百校联盟2021届高三12月普通高中教育教学质量监测 语文（全国卷） 19页

·1· 2021 届普通高中教育教学质量监测考试 全国卷 语文 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.本试卷满分 150 分，测试时间 150 分钟。 4.考试范围：高考全部内容。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 造纸术是中国古代四大发明之一。 从考古发掘的文物可知，早期的纸是由植物纤维（麻类）制成。1933 年，北京大学教授黄文弼 先生在新疆罗布泊汉烽燧遗址首次发现一片麻纸，“同时出土者有黄龙元年（公元前 49 年）之木简， 为汉宣帝年号，则此纸亦为西汉故物也”。到了东汉，蔡伦进行技术革新，组织生产了质量更好的麻 纸。他还突破了木本韧皮纤维的造纸技术，主持研制成功楮皮纸。到魏晋南北朝时期，除麻纸、楮 皮纸外，人们又制造出桑皮和藤皮纸。隋唐五代时期是麻纸的全盛时期，而雕版印刷的发明更进一 步促进了纸业的兴旺。唐末南方制造出竹纸，还发明了在色纸面上饰以金银粉的金花纸、水纹纸和 砑花纸。宋元时期皮纸与竹纸由于技术进步而逐渐流行，麻纸因原料问题开始衰落。明朝成为造纸 术的集大成阶段。 中国造纸术最早是在汉字文化圈内传播。朝鲜半岛、越南北部地区造纸最早是出现在魏晋南北 朝之际，生产的主要是麻纸，后来才有楮皮纸和桑皮纸。据德国汉学家夏德研究，当时大秦不会自 行造纸，“东罗马使臣或亚历山大城商人来中国广东通商，途经越南时，将当地所造沉香、皮纸充作 本国物品向中国朝廷作为进贡礼物。”而《日本书纪》记载，“（推古天皇十八年，即公元 610 年）春 三月，高丽王贡上僧昙征、法定，昙征知《五经》，且能作彩色及纸墨……”中国纸及造纸术由此传 入日本。 陆上丝绸之路所经之处都有古纸出土。1900 年，瑞典人斯文赫定在楼兰发掘出大量魏晋纸本文 书，大多为麻纸。1907 年，英国人斯坦因在敦煌发现中亚商人南秦·万达在 311~313 年间写给友人 ·2· 的信件，也为中国纸。后来，造纸术随着阿拉伯势力扩张传播至北非和欧洲。最早接触到纸和造纸 术的欧洲国家是西班牙、法国和意大利。纸张出现在西班牙不迟于 10 世纪，在圣多明各城发现的手 写本由亚麻纤维制成，是迄今为止所知最早的西班牙纸本文物。由于邻近西班牙，法国人很快便引 进了造纸技术，于 1189 年在埃罗建造了第一家法国纸场，所造纸均为麻纸。意大利人于 1276 年在 蒙地法诺建立了第一家纸场生产麻纸。18 世纪以后，随着文化教育与科学事业的发展，耗纸量剧增， 麻纸原料出现短缺，他们再一次将目光投向造纸术的发明地——中国，寻求中国造纸技术发展的新 信息，使得中国造纸新术直接传入欧洲。18 世纪末，清乾隆年间由中国画师手绘的竹纸制造全套工 艺流程工笔设色组画，由在京的法国耶稣会士蒋友仁寄往巴黎。明代宋应星的《天工开物》亦同期 传到巴黎，1840 年法国汉学教授儒莲将其中“杀青”一章译成法文，刊于《法兰西科学院院刊》，又 据此发表了有关竹纸制造的论文。 总之，中国人发明的造纸术不仅促进了自身文化、教育和科技的发展，同时对人类文明的发展 尤其是近代化起到巨大的促进作用。 （摘编自汪前进《中国造纸术的发明及传播》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）（ ） A.考古发现证明，早期的纸是由植物纤维（麻类）制成的，这足以说明麻纸是人们最早使用的书写材 料。 B.麻纸出现早，传播范围广，使用持续时间长，在中国造纸历史上占有极为重要的地位，后来因为被 新的、更合适的造纸原料替代而衰落。 C.中国造纸术先在汉字文化圈内传播，后经陆上丝绸之路传到沿线国家，最后经阿拉伯人之手在 18 世纪传到了欧洲。 D.“杀青”是《天工开物》中所记载的中国古代造纸过程中的一个环节，麻纸、楮皮纸和桑皮纸等的 制造均需“杀青”。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.文章以黄文弼教授在新疆罗布泊汉烽燧遗址的考古发现为据，证明我国早期的纸张是由麻类制成， 且不晚于西汉。 B.文章论证中运用了多方面的材料，如考古材料、相关史实、相关文献等，这使文章的论证更为扎实 有力。 C.作者将欧洲三国的造纸历史进行对比，突出了麻纸是最早走向欧洲的古纸，具有开拓性意义。 ·3· D.文章开篇首先点明造纸术的地位，然后从造纸术的发展、传播途径逐层分析，最后加以总结。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）（ ） A.中国造纸术经过长期发展和不断革新，技术日臻完善，麻纸衰落，皮纸与竹纸逐渐流行，到明代我 国的造纸技术达到最高峰。 B.汉字文化圈各国感受到中国造纸术的魅力，纷纷效仿，其产品与我国基本相同，造纸术发展水平亦 与我国保持同步。 C.中国造纸术漫长的发展史与欧洲三国从接触引进到学习制造的过程，充分证明造纸原料的创新决定 造纸产品的创新。 D.在人类文明的发展进程中，中国发明的造纸技术与不断的工艺创新，对世界近代化，特别是欧洲的 近代化产生了积极影响。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4~6 题。 材料一： 据文化和旅游部数据中心测算，十一假期前 7 天，全国共接待国内游客 6.18 亿人次，同比恢复 79%。从热度上看，上海、北京、江苏、湖北、四川、浙江、广东、陕西、贵州、湖南十个省市景区 的预约人数最多。上海迪士尼度假区、武汉黄鹤楼、成都大熊猫繁育研究基地、上海野生动物园、 天门山国家森林公园、上海海昌海洋公园、武汉海昌极地海洋公园、北京野生动物园、长隆野生动 物世界、北京圆明园是十大线上预订人气景区。 与之相对应的是租车自驾、无人机航拍、美食私家团、户外徒步、滑翔伞、热气球、潜水等新 玩法也热度猛增。长假期间，携程租车的单日用车突破了 7 万车日，创造了历年来的新纪录。旅游 者在租车上越来越愿意花钱，开支持续增长。携程租车数据显示，今年十一假期，国内游客租车平 均订单消费 2156 元。 （摘编自《国庆旅游人次破 6 亿》，《新京报》2020 年 10 月 8 日） 材料二： 今年出现中秋与国庆“双节同庆”的情况，进一步推高了假期出行需求；同时，国庆节前各地 政府还颁布了门票免费或减免等多项旅游优惠政策，更催进了热门线路火车票、机票“一票难求” 及酒店“一房难求”现象回归，成为国内旅游市场加速复苏的直观体现。 携程在线旅游平台数据显示，长假期间，机票订单量环比增长超过 100%，火车票订单量环比增 ·4· 长超过 300%，汽车票订单量环比增长超过 200%。 住宿预订方面，受益于假期出行及出游需求的大规模集中释放，10 月 1 日至 10 月 4 日，同程国 内酒店的预订量接连突破历史新高，较去年同期增长 40%。值得注意的是，10 月 1 日至 4 日，同程 来自三线及以下城市的酒店预订量同比增长超过 50%。三线及以下城市旅游市场强势复苏，成为今年 国庆黄金周全国旅游市场复苏的重要动力源。 另外，高铁路网不断延伸，对激发节假日三线及以下城市居民的出行及出游需求作用显著，高 铁旅行成为今年国庆黄金周期间值得关注的细分市场之一。 （摘编自《“一票难求”重现，旅游市场加快恢复》，《中国证券报》2020 年 10 月 9 日） 材料三： 2019 和 2020 年五一端午、国庆假期平均每人次产生的旅游收入对比 （摘编自《2020 国庆“报复性旅游”数据异常》，《中经文化产业》2020 年 10 月 8 日） 材料四： 《阿里巴巴 2020“十一”假期消费出行趋势报告》显示，疫情后的第一个大长假呈现三大趋势： 团圆成主题，家人聚起来；出游高涨，大家动起来；消费情绪旺盛，中国经济活起来。 家庭出游成主题，这个国庆像过年。飞猪数据显示，今年“十一”，家庭出游的人居多，购买 3 人（含）以上机票的人数比端午涨了 160%，更适合全家出游选择的房车预订量同比涨 77%，亲子门 票预订量同比涨 30%，无怪乎有人称“这个国庆像过年”。 久违了电影院！团聚式观影与家人共度美好时光。阿里大文娱数据显示，对比复工后，今年国 庆档三人以上套票订票数占比增长 68%。适合全家一起观赏的动画电影《姜子牙》票房已超过 11 亿， 较去年国庆档动画电影，票房与观影人数分别激增 1254%、1102%。今年“十一”，国内日均观影人次 已经较复工后增长 577%，平均上座率增长也达到 244%。 解放厨房，新零售让团聚更轻松。“十一”期间，在盒马上直接订购半成品菜及熟食成为聚餐新 ·5· 潮流。在“慢生活之城”成都，半成品菜销量同比增长 35%。于国庆开业的盒马首家仓储式会员店“X 会员店”里，体现家庭囤货需求的大包装休闲类食品大受欢迎，重达 1.1kg 的原味烘烤混合坚果占 据了休闲零售销量的四分之一。 （摘编自《阿里巴巴 2020“十一”假期消费出行趋势报告》，2020 年 10 月 6 日） 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.据文化旅游部数据中心测算，2020 年国庆期间，上海、北京、江苏等十个省市景区是高热度区域， 自然风光景点、动物园和城市公园是热门选择。 B.2020 年国庆长假使各类出行方式均实现全面增长，从订单量的环比增长率看，火车高于汽车，汽 车高于飞机，这表明省钱依然是人们出行首要考虑的因素。 C.从图表可以看出，2020 年 3 个旅游假期“平均每人次产生的旅游收入”都低于 2019 年同期，这表 明 2020 年人们的旅游消费欲望和能力还没有完全恢复。 D.2020 年国庆房车预订量的同比上涨，群体观影人数的激增，甚至大包装休闲类食品的热卖，都与 家庭集体消费形式流行有密切关系，体现着人们对亲情与团聚的关注。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.材料一中介绍了诸多新型旅游项目，其中租车自驾游最为抢眼，这表明人们越来越倾向于自由、自 主的旅游方式并且乐于为此支付更多的花费。 B.今年国庆黄金周期间，即使是三线及以下城市的旅游市场也强势复苏，这是因为高铁路网的不断延 伸激发了三线及以下城市居民的出行及出游需求。 C.国庆旅游中，热门线路火车票、机票“一票难求”，酒店“一房难求”，这与疫情后第一个大长假、 “双节同庆”及各地旅游优惠政策有直接关系。 D.2020 年“十一”假期人们的出行、消费体现出了新特点，既有疫情影响的因素，也预示着人们的 旅游方式和消费观念正在悄然发生着改变。 6.请你根据上述国庆旅游的相关材料，简要概括我国旅游市场发展的趋势。（6 分） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________ （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7~9 题。 ·6· 愁乡石 （台湾）张晓风 到“鹅库玛”度假去的那一天，海水蓝得很特别。 每次看到海，总有一种瘫痪的感觉，尤其是看到这碧入波心、急速涨潮的海。这种向正前方望 去直对着上海的海。 “只有四百五十海里。”他们说。 我不知道四百五十海里有多远，也许比银河还迢遥吧？每次想到上海，总觉得像历史上的镐京 或洛邑那么幽渺，那样让人牵起一种又凄凉又悲怆的心境。我们面海而立，在浪花与浪花之间追想 多柳的长安与多荷的金陵，我的乡愁遂变得又剧烈又模糊。 明孝陵的松涛在海涛中来回穿梭，那种声音、那种色泽，恍惚间竟有那么相像。记忆里那一片 乱映的苍绿已经好虚幻好缥缈，但不知为什么，老忍不住用一种固执的热情去思念它。 有两三个人影徘徊在柔软的沙滩上，拣着五彩的贝壳。那些炫人的小东西像繁花一样地开在白 沙滩上，给发现的人一种难言的惊喜。而我站在那里，无法让悲情的心怀去适应一地的色彩。 蓦然间，沁凉的浪打在我的脚上，我没有料到那一下冲撞竟有那么裂人心魄。想着海水所来的 方向，想着上海某个不知名的滩头，我便有一种号哭的冲动。而哪里是我们可以恸哭的秦庭？哪里 是申包胥可以流七日泪的地方？此处是异国，异国寂凉的海滩。 他们叫这一片海为中国海，世上再没有另一个海有这样美丽沉郁的名字了。小时候曾经那么神 往于爱琴海，那么迷醉于想像中那么灿烂的晚霞，而现在在这个无奈的多风的下午，我只剩下一个 爱情，爱我自己国家的名字，爱这个蓝得近乎哀愁的中国海。 而一个中国人站在中国海的沙滩上遥望中国，这是一个怎样咸涩的下午！ 遂想起那些在金门的日子，想起在马山看对岸的岛屿，在湖井头看对岸的何厝。望着那一带山 峦，望着那曾使东方人骄傲了几千年的故土，心灵便脆薄得不堪一声海涛。那时候忍不住想到自己 为什么不是一只候鸟，犹记得在每个江南草长的春天回到旧日的梁前，又恨自己不是鱼，可以绕着 故国的沙滩岩岸而流泪。 我木然地坐在许多石块之间，那些灰色的，轮流着被海水和阳光煎熬的小圆石。 海浪冲逼而来，在阳光下亮着残忍的光芒。海雨天风，不放过旅人的悲思。我们向哪里去躲避？ 我们向哪里去遗忘？ 小圆石在不绝的波浪中颠簸着，灰白的色调让人想起流浪者的霜鬓。我拣了几个，包在手绢里， ·7· 我的臂膀遂有着十分沉重的感觉。 忽然间，就那么不可避免地忆起了雨花台，忆起那闪亮了我整个童年的璀璨景象。那时候，那 些彩色的小 石曾怎样地令我迷惑。有阳光的假日，满山的拣石者挑剔地品评着每一块小石子。那段日子为 什么那么短呢？那时候我们为什么不能预见自己的命运？在去国离乡的岁月里，我们的箱箧里没有 一撮故国的泥土，更不能想像一块雨花台石子的奢侈了。 灰色的小圆石一共七颗。它们停留在海滩上想必已经很久了，每一次海浪的冲撞便使它们更浑 圆一些。雕琢它们的是中国海的浪头，是来自上海的潮汐，日日夜夜，它们听着遥远的消息。 那七颗小石转动着，它们便发出琅然的声音，那声音里有一种神秘的回响，呢喃着这个世纪最 大的悲剧。 “你拣的就是这个？” 游伴们从远远近近的沙滩上走了回来，展示着他们色彩缤纷的贝壳。 而我什么也没有，除了那七颗黯淡的灰色石子。 “可是，我爱它们。”我独自走开去，把那七颗小石压在胸口上，直压到我疼痛得淌出眼泪来。 在流浪的岁月里我们一无所有，而今，我却有了它们。我们的命运多少有些类似，我们都生活在岛 上，都曾日夜凝望着一个方向。 “愁乡石！”我说，我知道这必是它的名字，它绝不会再有其他的名字。 我慢慢地走回去，鹅库玛的海水在我背后蓝得叫人崩溃，我一步一步艰难地摆脱它。而手绢里 的愁乡石响着，响久违的乡音。 （有删改） 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A.作者善于描写对海的感觉，如“每次看到海，总有一种瘫疾的感觉”“这个蓝得近乎哀愁的中国海” “鹅库玛的海水在我背后蓝得叫人崩溃”，突出景物对心灵的直接触动。 B.本文富于想象与联想，如写“小圆石在不绝的波浪中颠簸着，灰白的色调让人想起流浪者的箱鬓” 让读者具体感受到了去国离乡的游子的沧桑和辛酸。 C.本文使用多种修辞手法，“每次想到上海，总觉得像历史上的镐京或洛邑那么幽渺”用比喻传达出 悠远的历史怀想；“那一下冲撞竟有那么裂人心魄”，用夸张突出乡愁的浓烈。 D.文章以海滩漫步为主线，时时穿插跨越时空的联想，深沉的抒情，将海的蓝与思乡的忧郁完美地融 ·8· 合在一起，最后又将情感浓缩在“愁乡石”上，点明主旨，开合自如。 8.“这个世纪最大的悲剧”指什么？请结合文本内容分析作者为什么把七颗灰色的小圆石命名为“愁 乡石”？（6 分） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________ 9.作者在文中多处运用对比，请结合作品加以说明并总括其艺术效果。（6 分） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________ 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10~13 题。 时太祖操重典绳群下，守令坐小过辄逮系。闻其贤，旋遣还，且加赏赉，有因以超擢者。周荣， 字国华，蓬莱人。初为灵璧丞．，坐累逮下刑部，耆老．．群赴辇下．．称其贤。帝赐钞八十锭，绮罗衣各一 袭。礼部宴荣及耆老而还之。无何，擢荣灵璧知县。二十九年，荣坐事逮讯，部民为叩阍．．。太祖喜， 立擢为知府。由是长吏竞劝，一时多循良之绩焉。史诚祖，解州人。洪武末，诣阙陈盐法利弊。太 祖纳之，授汶上知县，为治康平宽简。永乐七年， 成祖北巡，遣御史考核郡县长吏贤否，还言诚祖治第一。赐玺书劳之曰：“守令承流宣化所以安 利元元朕统御天下夙夜求贤共图治理往往下询民间皆言苦吏苛急能副朕心者实鲜尔敦厚老成，恪共 乃职；持身励志，一于廉公。平赋均徭，政清讼简，民心悦戴，境内称安。方古良吏，亦复何让。 特擢尔济宁知州，仍视汶上县事。其益共乃职，慎终如始，以永嘉誉，钦哉。”并赐内酝一尊，织金 纱衣一袭，钞千贯。御史又言贪吏虐民无若易州同知张腾，遂征下狱。诚祖既得旌，益勤于治。土 田增辟，户口繁滋，益编户十四里。成祖过汶上，欲徙其民数百家于胶州，诚祖奏免之。屡当迁职， 辄为民奏留。阅二十九年，竞卒于任。士民哀号，留葬城南，岁时奉祀。是时，县令多久任。蠡县 吴祥，永乐时知嵩县，至宣德中，阅三十二年卒于任。临汾李信，永乐时由国子生授遵化知县，至 宣德中，阅二十七年始擢无为知州。以年老不欲赴，遂乞归。涓县房嵒，宣德间为邹县知县，至正 统中，阅二十余年卒于任，吏民皆爱戴之。而吉水知县武进钱本忠有廉名，诖误罢官。父老奔走， ·9· 号泣乞留，郡人胡广力保之，得还任。民闻本忠复来，空闾井迎拜。永乐中卒官，民哀慕，留葬吉 水，争负土营坟，其得民如诚祖云。 （节选自《明史·循吏传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A.守令承流宣化/所以安利/元元朕统御天下/凤夜求贤/共图治理/往往下询民间/皆言苦吏苛急/能副朕 心者实鲜/ B.守令承流宣化/所以安利元元/朕统御天下/凤夜求贤/共图治理/往往下询民间/皆言苦吏苛/急能副朕 心者实鲜/ C.守令承流宣化/所以安利元元/朕统御天下/凤夜求贤/共图治理/往往下询民间/皆言苦吏苛急/能副朕 心者实鲜/ D.守令承流宣化/所以安利/元元朕统御天下/凤夜求贤/共图治理/往往下询民间/皆言苦吏苛/急能副朕 心者实鲜/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ） A.丞，文中指县丞，是古代地方官职，在县里的品级要低于县令。 B.六十曰耆，七十曰老，耆老原指六七十岁的老人，后多指德高望重的老人。 C.辇下，天子车驾之下，指京城；此处的“辇”与“辇来于秦”中的“辇”意思不同。 D.叩阍是指中国古代平民或案件当事人直接向皇帝申诉冤抑；阍，指皇宫门。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.太祖重视吏治，树立榜样。太祖对周荣这样有才能、得民心的官员不计小过，提拔褒奖，从而在官 员中形成了守法勤政之风，循吏辈出。 B.成祖也重视吏治，赏罚分明。成祖对史诚祖这样政绩第一的循吏大加褒扬，迅速提拔；而对张腾这 样贪污暴虐的墨吏则果断处置。 C.循吏们勤政爱民，深得民心。循吏们对百姓有惠政，百姓也爱戴他们。循吏有小过，百姓为之奔走 说情；循吏要调任，百姓极力挽留。 D.明前期地方官升职缓慢，伤害了积极性。当时有很多任职年限超过 20 年的县令，比如李信，升迁 时已兴趣索然，不愿意升职了。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）时太祖操重典绳群下，守令坐小过辄逮系。 ·10· ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________ （2）平赋均徭，政清讼简，民心悦戴，境内称安。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首元曲，完成 14~15 题。 [黄钟·人月圆]为细君寿【注】 魏初 冷云冻雪褒斜路，泥滑似登天。年来又到，吴头楚尾，风雨江船。但教康健，心头过得，莫论 无钱。从今只望，儿婚女嫁，鸡犬山田。 【注】此曲作于魏初远别妻儿，在外做官奔波之时。 14.下列对这首曲的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.此曲前两句，抒写奔波在外的艰辛感受，寒云密布、冷雪扑人、路途艰难。 B.“但教”三句，作者希望妻子身体健康、心情愉悦，别舍不得花销委屈自己。 C.“从今”三句，展示了合家团圆的明天，全曲在这美好的憧憬之中自然结束。 D.这首小令是写给妻子的，所以用语浅显，表达直露，但情感殷殷，真挚深沉。 15.这首曲为妻子生辰而写，但为什么开篇说的都是自己？请结合全曲简要分析。（6 分） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________ （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）韩愈在《师说》中指出，不论社会地位贵贱或年龄长少都可以为师，因为“____________， ____________”。 （2）白居易《琵琶行》中“____________，____________”两句，用乐曲结束时人们的反应来侧面 ·11· 烘托乐曲的美妙效果。 （3）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“____________，____________”两句，故意找出天上的 美中不足，来坚定自己留在人间的决心。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17~19 题。 热度意味着流量，____________产生传播效果和价值，这是互联网空间的一层逻辑。流量的获 取，根本上应该取决于价值和内容的输出。这可以从一个侧面理解为何大众对“蹭热度” ____________。大众并不排斥“流量”，排斥的是为博眼球、争“热搜”而不择手段，排斥的是对营 销和热度的追求大于对专业的追求，排斥的是一个事件和话题被无意义地反复“消费”，挤占着有限 的关注空间。一味追求“速成”，极有可能“速朽”。当八卦爆料、隐私揭秘、话题炮制、“人设”炒 作等“新闻”冲上热搜榜，也许会给当事人带来“被追捧”的刹那错觉，甚至契合了一些人信奉的 流量为王、颜值变现的急功近利心态。但____________，这些只换得来一时回眸，却得不到恒久关 注。这般“热度”，该凉一凉了。文艺工作者的艺术生命不是长跑，仅有爆发力是远远不够的，更需 要专业精神打底的实力和耐力。“不在热搜榜单的作品和人，是没有市场的”，这是一个伪命题。真 正的热度，是互联网空间_____________凝结出的审美共识。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）（ ） A.从而 不足挂齿 殊不知 兼容并蓄 B.从而 不屑一顾 孰不知 大浪淘沙 C.进而 不屑一顾 殊不知 大浪淘沙 D.进而 不足挂齿 孰不知 兼容并蓄 18.文中画横线的句子在语法或表意上有错误，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ） A.文艺工作者的艺术生命不是长跑，仅有爆发力是远远不够的，更需要以专业精神打底的实力和耐 力。 B.文艺工作者的艺术生命是场长跑，仅有爆发力是远远不够的，更需要以专业精神打底的实力和耐力。 C.文艺工作者的艺术生命是场长跑，仅有爆发力是远远不够的，更需要专业精神、实力和耐力。 D.文艺工作者的艺术生命是场长跑，仅有爆发力是远远不够的，也需要以专业精神打底的实力和耐 力。 19.下列各句中的双引号，作用与其他三项不同的一项是（3 分）（ ） ·12· A.大众并不排斥“流量”，排斥的是为博眼球、争“热搜”而不择手段。 B.一味追求“速成”，极有可能“速朽”。 C.也许会给当事人带来“被追捧”的刹那错觉。 D.“不在热搜榜单的作品和人，是没有市场的”，这是一个伪命题。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过 15 个字。（6 分） 如果你手边有一块床单，你可以试着把他围成一件汉服的样子。如果衣领是一个小写“y”， ① ；如果是镜像的小写“y”，我们就一般把它叫做“左衽”。这两种是汉服最传统而古老的样式， 也是我国古代汉辽两族的穿着习惯。汉族推崇右衽，所以孔子说：“微管仲，吾其被发左衽矣。” ② ，据《契丹国志·兵马制度》记载：“又有渤海首领大舍利高模翰兵，步骑万余人，并髡发左 衽，窃为契丹之饰。”不过随着民族融合， ③ ，辽代墓壁画《备茶图》里的童子，就是这样的 穿着。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________ 21.阅读下面一段材料，并为“国家文物局”的公开答复补充两条充分的理由。（5 分） 圆明园为圆明、长春、万春三园之总称。康熙四十八年（1709 年）始建，嘉庆十四年（1809 年） 建成，是我国清代最重要的皇家建筑之一，1860 年和 1900 年先后被英法联军和八国联军所毁。1988 年，圆明园遗址被国务院公布为全国重点文物保护单位。近日，有人大代表提出了“重建圆明园， 加强国家爱国主义文化建设”的建议。对此，国家文物局公开答复：应慎重论证“重建園明园”的 必要性和可行性。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ____________ 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） “数字鸿沟”是指在全球数字化进程中，不同国家、地区、行业、企业、社区、人员之间，由 于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差。2020 年 8 月， ·13· 一段“老人无健康码乘地铁受阻”的视频在网上热传，引发公众对于老年人遭遇“数字鸿沟”窘境 的热议。对此，有人认为，老年人在网络时代遇到了更多障碍，社会必须要管；也有人认为，活到 老学到老，只要拥有一颗不老的心，老年人也能跨过“数字鸿沟”；还有人认为，信息时代，需要跨 过“数字鸿沟”的又岂止是老人…… 上述材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，联系实际，写篇文章。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 ·14· 2021 届普通高中教育教学质量监测考试 全国卷语文参考答案 1.B 【解析】A 项，麻纸只是目前考古发现中最早的纸张，并非人们最早使用的书写材料。C 项“最 后经阿拉伯人之手在 18 世纪传到了欧洲”错。18 世纪传到欧洲的是中国新的造纸术，是直接传到的， 没有经阿拉伯人之手。在这之前，麻纸造纸术早经阿拉伯人之手传到了欧洲和非洲。D 项，原文：明 代宋应星的《天工开物》亦同期传到巴黎，1840 年法国汉学教授儒莲将其中“杀青”一章译成法文， 刊于《法兰西科学院院刊》，又据此发表了有关竹纸制造的论文。可见“杀青”指竹纸制造，麻纸、 楮皮纸和桑皮纸等的制造不一定需要“杀青”。（3 分） 2.C 【解析】欧洲三国的造纸历史没有构成对比论证。（3 分） 3.D 【解析】A 项，“达到最高峰”错，原文“明朝成为造纸术的集大成阶段”，明朝造纸术集前代之 大成，但未必是最高峰，比如清代造纸技术如何文本就并未提及。B 项，“朝鲜半岛、越南北部地区 造纸最早是出现在魏晋南北朝之际，生产的主要是麻纸，后来才有楮皮纸和桑皮纸”，而我国“到魏 晋南北朝时期，除麻纸、楮皮纸外，又制造出桑皮和藤皮纸”，故“造纸术发展水平亦与我国保持同 步”的推论不合适。C 项，造纸产品创新仅有原料创新是不够的，还要有技术创新。（3 分） 4.B 【解析】“这表明省钱依然是人们出行首要考虑的因素”错。几种主要出行方式订单量的环比增 长率反映不出人们选择哪种出行方式的原因。人们选择出行方式考虑的因素很复杂，个人爱好、身 体条件、出游目的地的远近等等，都是考虑的因素，单就花费来说，有时乘飞机也不一定就比乘汽 车或火车多花钱。（3 分） 5.B 【解析】高铁对激发节假日三线及以下城市居民的出行及出游需求有显著作用，但不是全部。（3 分） 6.①项目呈现多元化，既有传统的景区文化主题游，也有新型的各类个性特色游。②国庆等长假出行 依然会占据市场高位。③市场进一步扩大，从一、二线城市向三线及以下城市延伸。④假期的家庭 旅游成为一种流行趋势。（每点 2 分，答对三点即可得 6 分。） 7.C 【解析】“每次想到上海，总觉得像历史上的镐京或洛邑那么幽渺”是联想，不是比喻。（3 分） 8.第一问：两岸长期分离，亲人不能团圆，游子不能回归，这是作者心中“这个世纪最大的悲剧”。 （2 分） ·15· 第二问：小圆石寄托着作者的乡愁。（2 分）①雕琢小圆石的是“中国海”的浪头，是来自上海的潮 汐，它们日夜听着祖国的消息；（1 分）②作者和小圆石的命运类似。小圆石随波翻滚，正如游子漂 泊流浪；小圆石色调灰白，正如游子思乡愁白的头发；两者都生活在岛上，日夜凝望着一个方向， 时刻承受着岁月的煎熬。（1 分）（意思对即可。） 9.对比：①近与远的对比：别人眼里的“只有四百五十海里”，作者感觉“比银河还迢遥”。②作者与 伙伴的对比：同伴们兴高采烈捡贝壳，自己则是悲情的心怀。③古人与今人的对比：申包胥恸哭尚 可在秦庭，而作者则只能在异国寂凉的海滩。④鸟鱼和游子的对比：鸟鱼可到故园故国，游子只能 遥望中国。⑤儿时与今时的对比：雨花台石子令“我”的童年璀璨，而今箱箧里没有一撮故国的泥 土。⑥贝壳和石子的对比：贝壳五彩炫人像繁花，小圆石灰白黯淡。（4 分，答对任意四点即可。） 效果：通过多处对比，表现作者乡愁的浓烈、深沉和回归故乡的希望渺茫时作者的失落、孤寂、凄 凉、悲怆。（2 分） 10.C 【解析】“元元”是“安利”的宾语，应上属，排除 A、D 项；“苛急”合起来作“吏”宾语， 应上属，排除 B、D 项。 参考标点：守令承流宣化，所以安利元元。朕统御天下，夙夜求贤，共图治理。往往下询民间，皆 言苦吏苛急，能副朕心者实鲜。（3 分） 11.C 【解析】两个“辇”意思相同，都是“车”的意思。（3 分） 12.D 【解析】概括和分析都有问题。概括错误：以偏概全，不能因为几个循吏长期任职就得出明前 期地方官升职缓慢的结论。解析错误：“兴趣索然”的说法过于武断。（3 分） 13.（1）当时太祖用严厉的法律规范群下，地方官因小的过失便被逮捕关押。（“绳”“坐”“逮系”各 1 分，句意 2 分。） （2）赋税徭役公平，政治清明诉讼稀少，人民内心喜悦拥戴，境内可称安宁。（“平……均……”“讼 简”“悦戴”各 1 分，句意 2 分。） 【参考译文】 当时太祖用严厉的法律规范群下，地方官因小的过失便被逮捕关押。而听说他们的贤能，就官 复原职，并且增加赏赐财物，有的因此而得到越级提拔。周荣，字国华，蓬莱人。起初任灵璧县丞， 因过失受牵连被逮捕送刑部，年高有德的百姓奔赴京城称颂他的贤能。皇帝赏赐钱八十锭，绮罗衣 各一套。礼部宴请周荣和年高德重的百姓，然后遣返任职。不久，提拔周荣作灵璧知县。洪武二十 九年，周荣因事被逮捕审讯，管辖下的人民直接向皇帝申述。太祖很高兴，立即提拔作知府。因此 ·16· 地方长官竞相勉励，一时之间出现很多循吏的事迹。史诚祖，解州人。洪武末年，到京城陈述盐法 的利弊。太祖采纳了他的意见，授官汶上知县，推行治政廉洁公平，政简刑宽。永乐七年，成祖巡 视北方。派御史考核郡县长官贤能与否，御史返回奏言称诚祖治绩第一。成祖赐给玺书慰劳他说：“地 方长官继承优良传统，宣布德政教化是为了安定人民，为之谋利。我统治天下，随时都在访求贤人， 共同策划治理国家。常常向下询问民间，都称苦于官吏苛刻暴急，能够符合我心的实在很少。你敦 厚老成，谨慎承担你的职责。保持自身节操，勉励心志，完全做到廉洁为公。赋税徭役公平，政治 清明诉讼稀少，人民内心喜悦拥戴，境内可称安宁。比之古代贤良官吏，也没有什么可以谦让的。 特地提拔你做济宁知州，同时仍兼管汶上县政务。希望更加努力担当职责，像开始那样谨慎善终， 以此保持长久的美誉，钦敕。”并且赏赐宫内御酒一尊，织金纱衣一套，钱一千贯。御史又称贪官污 吏残害人民没有谁像易州同知张腾，便追究张腾下狱。诚祖得到表彰之后，更加勤于治政。土地开 辟增加，户口繁衍滋生，增加编入户口的平民十四里（古代一种居民组织）。成祖经过汶上县，想要 迁移那里的百姓数百家到胶州。诚祖上奏，使皇帝免去此念。他多次应当升官，都被百姓.上奏留任。 经历二十九年，最终死在任上。士民哀哭，留葬在城南，每年一定的季节都祭祀他。当时，县令多 长久任职。蠡县吴祥，永乐时管理嵩县，到宣德年间，经历三十二年，死于任上。临汾李信，永乐 时由国子生授任遵化知县，到宣德年间，经历二十七年才提拔作无为知州。因年老不想赴任，便请 求退休。涓县房函，宣德年间作邹县知县，到正统年间，经历二十多年死于任上，官吏平民都热爱 拥戴他。而吉水知县武进人钱本忠有廉洁的美名，因受蒙蔽而犯了过失被罢官。父老奔走号哭，请 求留任，同郡人胡广奋力担保他，得以返还任职。百姓听说钱本忠重新来任，全部出来迎接拜见。 永乐年间死在任上，百姓哀痛仰慕，留葬吉水，争着背土营建坟墓，他获得民心如同史诚祖一样。 14.B 【解析】“别舍不得花销”错，这三句的意思是教导妻子：只要身体健康，活得心安理得，这就 够了，不要埋怨钱少。（3 分） 15.①写自己奔波之苦，还惦记妻子生辰，足见思家心切；同时也体现妻子生日，自己却远游在外不 能在家陪伴的愧疚；②向妻子汇报自己的踪迹和近况，使她悬着的记挂之心放下来；③与后半部分 阖家团圆、田园之乐形成对比，体现对漂泊生活的厌恶和对未来平淡而安乐的美好生活的憧憬。（每 点 3 分，答对两点即可得满分。） 16.（1）道之所存 师之所存也（2）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（3）又恐琼楼玉宇 高处不 胜寒（每 空 1 分） ·17· 17.C 【解析】①从而，重在表目的关系和因果关系；进而，重在表递进关系。语境侧重于继续往前， 更进一步，用“进而”更恰当。②不足挂齿，意思是表示不值得一提，一般用于表示谦虚；不屑一 顾，意思是认为不值得一看，形容极端轻视。此处用“不屑一顾”恰当。③殊不知，指的是竟不知 道，也可以形容竟没想到，起到强调后文内容的作用，表示转折；孰不知，即“谁不知道”，往往用 于反问，表示谁都知道。后文有明显转折意味，用“殊不知”恰当。④兼容并蓄，意思是把不同内 容、不同性质的东西收下来，保存起来；大浪淘沙，比喻在激烈的斗争中经受考验、筛选。与后文 “凝结共识”相呼应。（3 分） 18.B 【解析】原句有两处错误：一是否定不当，应将“不是”改成“是”；二是成分残缺，应在“专 业精神”前面加上“以”。故先排除 A。选项 C 尽管从语法上说得通，但是最后一个分句改变了原意。 选项 D 将“更”改为了“也”，原文的强调意味就没有了，因此也不恰当。（3 分） 19.D 【解析】D 项表示行文中直接引用的话，其他三项都表示强调。（3 分） 20.①我们就一般把它叫做“右衽”；②而辽人则喜欢左衽；③也有相当一部分辽人改为右衽。（每处 2 分） 21.示例：①圆明园遗址是近代中国被侵略、殖民的历史见证，保持原貌，作为国耻纪念，更能警示 后人勿忘国耻。②圆明园两次被毁，被破坏殆尽，只存遗址，已经无法恢复，现在重建，也只是建 一座现代仿品，价值不大。（从“必要性”和“可行性”两个角度作答。答对一点给 3 分，答对两点 给 5 分。答案言之成理，即可酌情给分。） 22.【作文分析】作文题审题，关键在于审材料。材料部分由“数字鸿沟”的概念，老年人遭遇“数 字鸿沟”窘境这一现象，以及人们的评论三部分组成。学生想要写好作文，需要在理解概念的基础 上，读懂针对老年人遭遇“数字鸿沟”窘境的不同评论。三个人评论的侧重点有所不同，这也正是 命题者暗含的写作提示。第一个人从社会的角度，提出社会要帮助老年人跨过“数字鸿沟”；第二个 人从老年人自身的角度，提出老年人要与时俱进，不断学习，主动跨过“数字鸿沟”；第三个人的评 论最具启发意义，引导学生打开思路，去关注世界上同样面临“数字鸿沟”窘境的人和事，可以是 个人，也可以是国家和地区；而无论谈哪方面，都可以从前两人的评论中得出智慧，主客观因素相 结合，便可更容易跨越“数字鸿沟”。由此，学生在立意时，既可以写老年人如何跨越“数字鸿沟”， 也可以写其他方面。 示范立意：①智慧助老，社会要管，事关社会公平，彰显人文关怀；②跨过“数字鸿沟”，“前浪”（老 年人）要转变思想，勇于追赶；③跨过“数字鸿沟”，青年人要勇担使命；④与时俱进，才能跟上时 ·18· 代。（60 分） 新课标卷作文等级评分标准（满分：60 分） 一等（20~16 分） 二等（15~11 分） 三等（10~6 分） 四等（5~0 分） 基础 等级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发展 等级 特征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 说明： Ⅰ.基础等级评分： “题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范 围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分，“发展等级”不 给分。 Ⅱ.发展等级评分： 不求全面，可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 1.深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪ 文句有表现力 4.有创意： ⑫ 见解新颖 ⑬ 材料新鲜 ⑭ 构思精巧 ⑮ 推理想象有独到之处 ⑯ 有个性特征 Ⅲ.缺标题扣 2 分；字数不足，每少 50 个字扣 1 分，每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计；标点错误多 ·19· 的，酌情扣分。 Ⅳ.套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”要在第四等之内评分，“发展等级”不给分。