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- 2021-06-07 发布
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集宁一中2019—2020学年第二学期期末考试
高一年级语文试题
本试卷满分为150分,考试时间150分钟
第I卷 阅读题
一、现代文阅读(38分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
当下,越来越多人加入到运动健身中来。在全国各地,太极拳集体展演、五人制足球赛、青少年田径赛……运动成为生活方式,健康成为共同诉求。
公众的健身热情和健康追求,背后是经济的发展和生活水平的提升。近年来,很多“细节的变化”映照着人们健康观念的转变。牛油果、秋葵等营养食品悄然走红,带动“卡路里经济学”;城市马拉松受到热捧、手机APP记录走了多少步,运动社交为生活增加新乐趣;健康心理、快乐人生的理念得到广泛认同,人们比以往更关注心理健康……可以说,健康日益成为人民群众美好生活需要的重要组成部分。
更清洁的空气、更干净的水、更安全的食物、更公平可及的体育设施、更优质普惠的医疗服务……人们在这些方面的更高诉求,莫不与健康有关。“要倡导健康文明的生活方式,树立大卫生、大健康的观念,把以治病为中心转变为以人民健康为中心”。习近平总书记的这一要求,既顺应了人民群众的美好生活需要,更为我国卫生与健康事业发展指明了前进方向。所谓大健康,应该是对生命实施全程、全面、全要素的呵护,不仅追求身体健康,也追求心理健康、精神健康;不仅要求疾病治愈,更追求远离“亚健康”的强健体魄,锻造抵御疾病的强大身体素质。
按照世界卫生组织的标准,健康包含身体健康、社会适应与心理健康三个方面。社会转型期,生活压力、社会竞争加剧,加之以往对心理健康重视不够,也存在一种羞于谈心理问题的倾向,这些因素都让心理健康更值得关注。升学烦恼、竞争压力、情感孤独……
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如果人们不能获得足够的心理关怀和精神慰藉,那么无论在身体健康上投入多少,也难以获得全面的健康。从科学视角看,大脑的神经冲动确实会影响神经体液分泌,人的精神状态影响着身体状态。中医也讲“形神合一”,既要“动以养形”,也要“静以养神”,达到形神兼养、身心俱佳的健康境界。正所谓“精、气、神,养生家谓之三宝”,更加注重心理建设、心理健康,才能获得内外兼修的真正健康。
同时,大健康理念也启示人们,健康也是“管”出来的。从健康管理的链条来看,生病治愈属于最为末端的环节,而以人民健康为中心,则要求我们更多进行健康的源头治理。身体没有疾病只是健康的必要而非充分条件,如果总是感到疲劳乏力、活力降低、适应力下降,那么人就很可能处于“亚健康”状态,并不是真正意义上的健康。正因此,大健康不仅要求已病后能够治愈,更意味着增强未病时的预防能力,这意味着社会的健康管理需要关口前移,重心从“治已病”向“治未病”转变。
往深层看,树立大健康的观念,涉及我国卫生与健康事业发展的深层调整。从治理来看,政府部门的职责不仅在于提供优质医疗服务,更需要围绕大健康进行综合治理。包括体育锻炼、食品安全、生态环保等都属于大健康的范围,更需要政府部门把健康融入相关政策,形成有效的大健康治理体系。对社会和个人而言,如果说医疗是外生变量,那么健康就是每个人固有的责任。大健康为企业开创了新的健康产业蓝海,同时也需要每个人参与其中,提高自身健康素养、养成健康生活方式。政府、社会和个人共同发力,才能形成匹配于大健康的治理格局。
没有全民健康,就没有全面小康。真正把大健康的观念落实为实际行动,转化为近14亿中国人的强健体魄,我们就能用健康的身心为经济发展注入旺盛活力,用健康的体魄支撑起民族复兴的伟业。
(人民日报:《美好生活需要“大健康”》2019年08月13日)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )
A.近年来,全国各地的人们为了太极拳表演、足球赛、青少年各种田径赛而把运动当作生活方式。
B.随着经济的发展和生活水平的提升,健康日益成为人民群众生活需要的最主要组成部分。
C.从科学视角看,只要注重心理建设、心理健康,就能获得内外兼修的真正健康。
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D.树立大健康的观念,需要个人、社会、政府共同努力,最终支撑起民族复兴的伟业。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )
A.文章论述了人民群众美好生活需要“大健康”这一中心论点。
B.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证,在逻辑上是逐层递进的。
C.文章引用习总书记的话,有力地论证了“细节的变化反映了人们健康观念的转变”这一观点。
D.文章末段总结全文,论证了全民健康对实现全面小康的重要作用。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.当下,人们对饮食的要求不断提高,而这些要求无不与健康密切相关。
B.所谓大健康,不仅要求治愈疾病,追求身体健康,同时也追求精神上的健康。
C.大健康要求我们增强未病时的预防能力,因此,社会的健康管理的重心转向“治未病”。
D.大健康为企业开创了新的产业蓝海,使得政府的职责由提供优质医疗服务转向围绕大健康进行综合治理。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
材料一:
2019年岁末,中国电影评论学会组织学界专家评选出了“2019年十大国产影片”。在这十部影片中,既有《流浪地球》《我和我的祖国》《中国机长》《攀登者》《哪吒之魔童降世》等由主旋律电影升级而成的“新主流大片”,也有《少年的你》《地久天长》《撞死了一只羊》《红花绿叶》等具有较高艺术价值和观众认可度的中低成本影片。专家们对2019年的中国电影做了深入分析与多方位的回顾,认为新主流大片已经成功晋级,良好的口碑铸就了票房效益。未来,新主流大片还将继续扛鼎市场。
“新主流大片”
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是将主流价值观与类型美学进行对接而成的主旋律大片,在主题层面将中国主流价值观进行了多元化与深度化的表现,在形式层面进行了类型化的书写表达,在制作层面实行了重工业模式。其中类型美学的引入和对主流价值观的新诠释,既增加了电影的观赏性,又增强了主题内涵的思辨性。
2019中国电影“新主流大片”交了一份很好的答卷,它用市场的方式,大众喜闻乐见的情感方式,满足了观众的情感需要,在创作力和想象力方面有了新的提高。不过,与“新主流大片”艺术质量上升的趋势相反,2019年的主流商业大片却不尽如人意,总体上呈现出类型元素营造力的枯竭,动作、喜剧等类型元素显得陈旧,叙事缺乏新意。
无疑,“新主流大片”已经成为国产电影提升艺术质量的主体力量,在2020年也被十分期待。与此同时,一般商业类型大片亦不能继续沉寂,作为国产电影的另一主体,这类影片在类型元素的创新、叙事能力的创新等方面应作出更多的努力。
(摘编自光明日报《国产电影:口碑铸就票房 继续扛鼎市场》2020年01月)
材料二:
2018年全国银幕总数已突破6万块,稳居世界电影银幕数量首位。在2012年银幕数仅有13118块,短短几年时间,银幕数增长了4倍有余。截至2018年底,全国共拥有银幕数60079块,较2017年增加9303块,同比增速18.3%,增速比2017年放缓了5个百分点。整体看来,2018年我国电影银幕终端仍维持较快扩张。
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(中商产业研究院《2018年中国电影市场数据盘点及2019年发展趋势预测数据》)
材料三:
2019年无疑是国产片的大年,从票房排行榜前10位来看,有8部是国产片,合计票房超226.48亿元,占目前累计总票房的比重约为37%;票房超过10亿的15部影片中,有10部是国产片,占比达到67%。
一方面,为庆祝新中国成立70周年推出的主旋律献礼片,实现了票房和口碑的双丰收。从2014年徐克的《智取威虎山》开始,主旋律电影迈入了商业大片的新车道,市场对这类影片的接受度越来越高。大量明星的加盟,流行元素的植入,以及大片模式的不断探索,主旋律影片成为反映中国电影发展轨迹的一个切面。另一方面,近年来国产动画电影取得的进步不容小觑,从《大圣归来》《大鱼海棠》到《哪吒》,再到《白蛇:缘起》和《罗小黑战记》,我们看到了动画行业的制作水平和审美水平的稳步提升。观众对优质动画电影的期待和包容度很高,且行业内小而精的传统与从业人员的创作活力都让动画电影走得相对踏实。
作为贺岁档的常胜将军冯小刚,带来最新电影《只有芸知道》,上映7天,票房才勉强过亿,目前影片上映19天,票房累计只有1.5亿。冯小刚发文感叹:“一众新锐导演生龙活虎,摧营拔寨,屡创新高,一部影片动辄已是20亿起步,看着团队搞出的这个一亿的大红海报,不禁感慨,英雄老矣”。
不仅是冯小刚,曾经意味着票房保证的“第X代导演”等名词渐渐在人们口中变得陌生,取而代之成为票房新霸主的是徐峥、文牧野、宁浩、陈思诚、郭帆等生猛后辈新导演,导演更新频率加快,科班出身也开始变得不再重要。新人导演们的作品都有着很鲜明的特征,叙事风格大胆,影像表达的个人色彩明显,这些都给蓬勃发展的电影市场带来了一股清流,也在不断刷新市场和观众对于中国电影的期待。
(来源:《中国电影十年变化》)
4.下列针对上述材料的理解,不属于“新主流大片”的一项是(3分)( )
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A.《我和我的祖国》采用情感化和伦理化的表达,从不同角度展现了中国人对共和国的深厚情怀。
B.《中国机长》通过普通人的情感体验来讲述故事,让观众看到的更多是整个民航业平凡人做的平凡事。
C.电视剧《庆余年》通过穿越的形式,讲述了一个叫范闲的年轻人的成长经历以及庆国风雨飘摇的历程。
D.《哪吒之魔童降世》选择动画类型,以动画电影所应有的超强想象力,塑造了玩世不恭的外表下具有的一颗英雄心哪吒形象。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.国产电影主流价值观与类型美学深度融合,不但增加了电影的观赏性,还增强了主题内涵的思辨性。
B.2018年全国银幕总数已突破6万块,2019年银幕数量已超过66000块,增速约10%。
C.2019年是国产片大年,有10部国产影片票房超过10亿,其票房效益的获得与良好的口碑是分不开的。
D.从中国电影的变化中可以看出,除了票房的突破,新老导演重新洗牌,青年导演与多元类型渐成。
6.请结合材料,分析如何发展我国的电影产业?(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,17分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
配角
聂鑫森
父亲邵伟夫,先是话剧演员,后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派,“伟夫”
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者,伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角,全是很不起眼的配角,虽是剧中有名有姓的人物,也就是说几句不痛不痒的台词,演绎几个小情节而已。他的形象呢,身材矮小,脸窄长如刀,眉粗眼小口阔,演的多是反派人物:黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……
他的名字是当教师的爷爷起的,爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时,有一次演一个小话剧的配角,神采飞扬,被动员去读一所中专艺校的话剧班,从此他就很满足地走上了演艺之路。
因为母亲是苗族人,可以生两胎,我下面还有一个妹妹。我叫邵小轩,妹妹叫邵小轮。通俗地说,我是小车子,妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的,母亲似乎很欣赏,觉得低调一些反而会有大出息。
母亲在街道居委会当个小干部,人很漂亮。我和妹妹似乎承袭了她的基因,长得都不丑。母亲对于嫁给了父亲,一直深怀悔意,原想会有一个大红大紫的丈夫,不料几十年来波澜不惊。我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏;电视上一出现有父亲身影的剧目,她便立即换台。她还嘱咐我们,不要在人前提起父亲是演员。
读初中时,一个男同学悄悄告诉我:“你爸爸的戏演得真好,可惜是个小角色。如果让他演主角,肯定火!”
父亲在家里的时间很少,尤其是进入影视圈后,或是东奔西跑到一个个剧组去找活干,或是找到了活必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里,首先会拿出各种小礼物,送给妈妈、我和妹妹,然后把一叠钞票交给妈妈。
我把男同学的话告诉他,他听了,微微一笑,说:“在一个戏中,只有小人物,没有小角色,这正如社会的分工不同,却都是平等的。主角造气氛,配角助气氛,谁也离不开谁。”
母亲轻轻“哼”了一声,然后下厨房去为父亲做饭菜。
我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下,很痛苦地低下了头。
我读高中妹妹读初中时,父亲在出外三个月后,回到家里。他这次是在一部《五台山传奇录》的电视连续剧里,演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者,虽是配角,出场却较多,拿了五万元片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑,给妈妈买了一个钻石戒指。
我发现父亲的手腕上绑着纱布,便问:“爸爸,你受伤了?”
他说:“拍最后一场戏时,和一个匪徒交手,从山岩上跌下来,把手跌断了,我咬着牙坚持把戏拍完,导演直夸我敬业哩。”
母亲说:“你也五十出头了,别去折腾了,多在家休息吧。”
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他摇了摇头,说:“不!你工资不高,小轩、小轮正读书,将来还要给她们备一份像样的嫁妆。再说,小病小伤在拍戏中是常发生的,别当一回事。”
我和妹妹不由得泪流满面。
后来,我考上了大学,学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天,母亲打电话告诉我,父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏,让我去看看父亲,还嘱咐我最好把自己伪装一下,别让父亲分神出了意外。
漫天大雪,朔风怒吼。
我戴上红绒线帽子、大口罩,围上羊毛围巾,穿上新买的中长羽绒袄,早早地来到爱晚亭前。警戒线外,看热闹的人很多,我使劲地挤站在人丛里。父亲是演一个寻衅闹事的恶霸,样子很丑陋,说话还结巴,然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿,上衣也被撕破了,痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了三遍,导演才打了个响指,大声说:“行了!”
我看见父亲长长地嘘了一口气,然后去卸了装,换上平常穿的旧军大衣。接着,又去忙着搬道具、清扫场地。等忙完了,他靠坐在几个叠起的道具箱旁边,疲倦地打起盹来,手指间还夹着一支燃了一半的香烟……
7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分)( )
A.小说开头介绍了父亲的名字很气派,但他其实只是个可有可无的“配角”而已,作者以一种欲抑先扬的手法巧妙设置悬念,引发了读者阅读兴趣。
B.小说中画线的句子“漫天大雪,朔风怒吼”属于自然环境描写,一方面突出了父亲工作环境的恶劣,同时也有效地推动了小说情节的发展。
C.小说通过叙述父亲生活中的几件小事,塑造了“父亲”这样一个生动的小人物形象,他为了让家人生活得更好而努力工作、无私奉献。
D.小说几个人物形象都刻画得很生动,以“父亲”为例,除了人物的语言、动作、神态描写外,作者还特别重视描写父亲细腻的心理变化过程。
8.小说中母亲对父亲情感态度的变化过程是怎样的?请简要分析。(6分)
9
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.小说最后以父亲卸装换衣、清理现场、坐下打盹的画面作为结尾,这样写有什么好处?请简要分析。(8分)
二.古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
留侯张良者,其先韩人也。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。
沛公之从雒阳①南出轩辕。良引兵从沛公。公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。遂至咸阳,秦王子婴降沛公。
汉元年正月,(沛公)使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰:“王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。”乃使良还。行,烧绝栈道。项王以此无西忧汉心,而发兵北击齐。良亡,间行归汉王。至下邑,汉王下马踞鞍而问曰:“吾欲捐关以东等弃之,谁可与共功者?”良进曰:“九江王黥布,楚枭将,与项王有郤;彭越与齐王田荣反梁地,此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事,当一面。即欲捐之,捐之此三人,则楚可破也。”卒破楚者,此三人力也。
张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩,后八年卒,谥为文成侯。
(选自《史记•留侯世家》,有删改)
(注)①雒阳:洛阳。②郦食其:人名。
10.下列对文中划线句子的断句,正确的一项是(3分)( )
A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
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B.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
C.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
D.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号,如高帝、太宗。
B.侯,古爵位名,为春秋时期五等爵的第三等,比“伯”低一等。
C.崩,古代称帝王或王后死曰“崩”,称诸侯或大官死曰“薨”,称大夫死曰 “卒”,士死曰“不禄”,庶人死曰“死”。
D.谥,封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号,称为谥或谥号。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.张良轻财爱国。韩国破亡之时,张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王,为韩国报仇。
B.张良为人精明。他献计刘邦,利诱秦朝将领,从而没费一兵一卒,一举拿下咸阳。
C.张良足智多谋。败峣下秦军,破项羽疑,荐举良才,解除危难,为汉王朝立下汗马功劳。
D.张良作为谋臣考虑周全。韩信想自立为齐王,惹怒汉王。张良献计后,汉王派张良前去授予韩信齐王王印。
13.把文中画横线的句子及课文中的句子翻译成现代汉语。(11分)
(1)王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。(5分)
(2
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)九江王黥布,楚枭将,与项王有郤;彭越与齐王田荣反梁地,此两人可急使。(6分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面这首唐诗,完成14~15题。
采莲曲
李白
若耶溪傍采莲女,笑隔荷花共人语。
日照新妆水底明,风飘香袂空中举。
岸上谁家游冶郎,三三五五映垂杨。
紫骝嘶入落花去,见此踟蹰空断肠。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.采莲女隔着荷花与人谈笑风生,给人一种似有似无的朦胧之美,正如王昌龄所写的“乱入池中看不见,闻歌始觉有人来”。
B.颔联勾勒了一幅清新明丽的采莲图,节奏轻快,活泼自然,写出了采莲女内心的欢乐,让人感受到一股勃勃生机。
C.岸上的游冶郎三三五五地在垂杨下驻足,表面上是流连溪边景色,实际上是爱慕采莲女而不愿离去。
D.尾联既表达了诗人对眼前美景的喜爱之情,又寄托了诗人因怀才不遇、壮志难酬而生发的愁思。
15.后人评价本诗“弥补了六朝以来采莲女形象的苍白与虚饰”,请简要分析诗人是如何塑造采莲女的形象的。(8分)
(三)名篇名句默写(本题共6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼在《赤壁赋》中饮酒乐极,扣舷而歌,借用“ , ”两句来抒发其思“美人”而不得见的怅惘与失意。
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(2)《定风波》词中描写归途中遇雨,同行狼狈,此人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是“ , 。”
(3)《雨霖铃》中“ , ”两句写临别之际一对恋人泪眼朦胧,却连一句话也说不出来。
三、语言文字运用(15分)
阅读下面的文字,完成17~19题。
纵观人类文明发展史,生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 的楼兰古城,是人类向大自然过度索取留下的深刻教训;润泽一方的都江堰,记录下中国人 利用自然的朴素智慧;新中国成立以来,三代塞罕坝人接力传承,创造了荒原变林海的人间奇迹。人类与生态环境互动的诸多事例,一遍遍警示和昭示我们: 、竭泽而渔的发展方式已走到尽头,顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。
绿色是大自然的底色,我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化留下了满目疮痍的生态创伤,也为社会制造了大量的财富。面对脆弱的生态环境,我们不能再走“先污染,后治理”的老路。
如今,绿色生活方式已经是中国社会的新时尚,生态环保思想日益成为主流文化。垃圾分类制度逐步推进,绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案,“地球一小时”等环保公益活动 ……( );保护环境的自觉,推动形成全社会共同参与的环境治理体系。
17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分)
A.黄沙漫天 妥善 杀鸡取卵 如火如荼
B.黄沙漫天 妥当 以卵击石 如日中天
C.过眼云烟 妥善 杀鸡取卵 如日中天
D.过眼云烟 妥当 以卵击石 如火如荼
18.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)
A.工业化留下了满目疮痍的生态创伤,也为社会创造了大量的财富。
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B.工业化留下了满目疮痍,也为社会创造了大量的财富。
C.工业化为社会制造了大量的财富,也留下了满目疮痍。
D.工业化为社会创造了大量的财富,也留下了满目的生态创伤。
19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分)
A.热爱自然的情怀,凝结成生态文明建设的强大动力
B.对自然的热爱,凝聚成生态文明建设的强大动力
C.热爱自然的情怀,凝聚成生态文明建设的强大动力
D.对自然的热爱,凝结成生态文明建设的强大动力
20.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 18 个字(包括标点符号)。(6分)
在当下中国,客观存在着两个舆论场,一个是以党报、国家通讯社、国家电视台为主体的“官方舆论场”,①__________。2015 年,“官方”和“民间”两个舆论场进一步打通。主要表现在:一是网民热议话题成为主流媒体议题。互联网上的一些热点话题在党报、电视台等主 流媒体上得到探讨和回答。②__________________。各级政府积极开设政务微博、政务微信,与网民加强互动,聆听诉求,处置舆情。三是注重平等交流,促进两大舆论场亲密化。官方摆脱严肃、刻板的形式束缚,加入平民化元素、互联网思维和网络语言,③_______________。
学校:_______________________班级:________________________姓名:______________________考号:______________________
________________________________装____________________________________订_______________________________线____________________________________
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
临近“五四”青年节,学校要组织一次以“感知时代律动,做新时代的青年”为主题的演讲活动,请从下列热词中任选两三个词语,写一篇演讲稿。
热词:中国梦、普通人、幸福、奋斗、道德模范、雷锋精神、工匠精神、实干、创新、享受、佛系青年、网红。
要求:选好热词,使之形成有机关联,选好角度,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
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参考答案
1. D 【解析】A项因果关系不成立,“人们为了太极拳表演、足球赛、青少年各种田径赛而把运动当作生活方式”错误,原文是“运动成为生活方式,健康成为共同诉求”;B项混淆意思,“健康日益成为人民群众生活需要的主要组成部分”与原文不符,原文是“健康日益成为人民群众美好生活需要的重要组成部分”;C项表述太绝对,原文为“人的精神状态影响着身体状态,更加注重心理建设、心理健康,才能获得内外兼修的真正健康。”即既要注重身体健康又要注重心理健康,才能真正获得健康。
2. 【答案】C
【解析】引用习总书记的话是为了证明“美好生活需要大健康”,从而引出“大健康”这一概念。
3. 【答案】D
【解析】“政府部门的职责由提供优质医疗服务转向围绕大健康进行综合治理”错,说法太绝对,应为“政府部门的职责不仅在于提供优质医疗服务,更需要围绕大健康进行综合治理。”
4. 【答案】C
【解析】概念混淆,“新主流大片”应为国产电影的特点,而《庆余年》是电视剧。
5. 【答案】B
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【解析】“2019年银幕数量超过66000块”表述不合逻辑,材料二为《2018年中国电影市场数据盘点及2019年发展趋势预测数据》,2019年发展趋势为预测数据。
1. ①影视工作者:不断提升国产电影艺术质量;②影视工作者:对于商业类型大片,在类型元素的创新、叙事能力的创新等方面应作出更多的努力;③政府:不断增加银幕数和电影院的数量,满足百姓的需求,使票房有所突破;④电影行业:注重青年导演的培养,多创作百姓喜欢的好的影视作品。(一点2分,三点6分。考生能任答三点即给满分,意思对即可。)
7.C A项,小说开头介绍了父亲的身份,然后再介绍名字;以名字的“伟大”衬托职业中扮演的角色的卑微,不存在“欲抑先扬”之说。B项,“推动了小说情节的发展”的判断比较牵强。
D项,“重视描绘父亲细腻的心理变化过程”错,小说未涉及心理描写。故选C。
解答此类题的方法:概括主要内容①读全文;②抓标题;③辨文体;④找线索;⑤理层次。题中错误的选项主要是对小说情节、主题的考查。
8.①刚嫁给父亲时满怀期望,认为父亲会大红大紫;②嫁给父亲后,深怀悔意,对父亲“配角”职业颇为不满,公开场合尽量避免提及父亲的“演员”身份;③儿女长大后,对父亲多了关怀体贴,安慰受伤的父亲,提醒孩子不要干扰影响父亲拍戏。
本题考查欣赏作品人物形象的能力。这是考查小说中人物形象的情感态度的变化。答题首先到文中找到文中有关母亲的言行举止,从中分析人物的情感态度。“母亲对于嫁给了父亲,一直深怀悔意,原想会有一个大红大紫的丈夫,不料几十年来波澜不惊。我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏;电视上一出现有父亲身影的剧目,她便立即换台。她还嘱咐我们,不要在人前提起父亲是演员。”“三九严寒的冬天,母亲打电话告诉我,父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏,让我去看看父亲,还嘱咐我最好把自己伪装一下,别让父亲分神出了意外。”据此可知,母亲对父亲先是满怀期望,后是深怀悔意,最后是关怀体贴。
点睛:首先,借助故事情节分析人物形象。本题可从相关情节来分析人物形象。情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。我们需要从情节的发展中把握人物形象,因为情节是人物性格形成和发展的历史,在事件发展的过程中,才能显现出人物灵魂深处的东西来,离开了情节,就不知道人物怎样做事,也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格,必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。故事情节或是发展了人物性格,或是表现了人物性格。其次,分析矛盾冲突,把握人物性格特征。矛盾冲突是构成情节的基础,是展示人物性格的手段.优秀的小说,总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争,在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征.一般说来,矛盾冲突展开得越充分,人物性格也就越鲜明。还可以借助描写方法、环境描写分析人物形象(分析环境描写,探究形成人物命运和性格的社会原因、人物间的关系、作者倾向等分析人物形象。)
9.①人物形象上:这个画面是父亲拍戏结束后辛苦、疲倦状态的直接呈现,通过父亲的动作、神态描写,强化了父亲作为一个普通小人物,辛勤、努力的配角形象特征。②情感表达上:结尾处的细节描写中蕴含着“我”对父亲的深厚情感,但情感表达含蓄委婉,隐而不露,意味丰富,引发读者想象。③思想内容上:进一步深化主题,像父亲这样的普通小人物(“配角”)在社会生活中尽管不扮演主要角色,但他们认真生活、认真工作,也值得赞美。
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本题考查文章结尾的作用的能力。答题关键词“结尾好处”,答题应该从内容和结构等角度结合原文内容答题。内容上要从故事情节的安排,人物形象的塑造、作者情感的表达、以及思想内容等方面分析。“父亲长长地嘘了一口气”“去卸了装,换上平常穿的旧军大衣”,“又去忙着搬道具、清扫场地”“靠坐在几个叠起的道具箱旁边,疲倦地打起盹来,手指间还夹着一支燃了一半的香烟……”小说的结尾,描写了父亲的动作、神态描写,塑造了父亲作为一个普通小人物,辛勤、努力的配角形象,含蓄委婉含着“我”对父亲的深厚情感。深化主题,像父亲这样的普通小人物(“配角”)在社会生活中尽管不扮演主要角色,但他们认真生活、认真工作,也值得赞美。
二、古代诗文阅读
10.C本题,句意:当初我在下邳起兵,与陛下在留县会合,这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策,幸而时常料中,我希望封在留县就满足了,不敢接受三万户的封地。
“留”是留县的意思,“此”是这的意思,指前面的事情,如果不断开则解释不通。故应该断开,所以排除 A 、 B 项。“不敢当”的意思是不敢领受,“三万户”意思是三万户的封邑。“不敢当”的内容是“三万户”,二者不能分开,D项分隔开了,所以排除 D 项。故选C。
11.B“为春秋时期五等爵的第三等,比‘伯’低一等”错误。侯是二等爵,且比伯高一等。《烛之武退秦师》课下注释:春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。故选B。
12.B结合文本内容“沛公乃引兵击秦军,大破之”分析可知,“没费一兵一卒”错。
故选B。
13.(1)大王为什么不烧断所经过的栈道,向天下表明不再回来的决心,以此稳住项王的心。
注意:绝:断。示:给……看。以:来。固:稳定。
(2)九江王黥布是楚军的猛将,他和项王有隔阂;彭越和齐王田荣在梁地反叛,这两个人马上就可以使用。
注意:“九江王黥布,楚枭将”是判断句,郤:隔阂,急使:马上就可以使用
参考译文:
留侯张良,他的祖先是韩国人。韩国灭亡时,张良家有僮奴三百人。他的弟弟死后没有厚葬,而是用全部家财来寻求刺客暗杀秦王,为韩国报仇,因他祖父、父亲历任韩国五代国君之相的缘故。
沛公从雒阳向南穿过辕山时,张良率兵跟随沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军,张良劝说道:“秦军还很强大,不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子,买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且驻留营垒,派一部分人先出发,给五万人准备粮饷,在周围的山上多张挂旗帜,作为疑兵之计,然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛,打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳,沛公想接受他们。张良说:“这只是他们的将领想反叛罢了,恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险,不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军,大败秦军。于是到了咸阳,秦王子婴投降了沛公。
汉元年正月,沛公派人请领汉中地区。项王就答应了。张良趁机劝汉王说:“大王为什么不烧断所经过的栈道,告示天下人你没有再回来的想法,用这个办法来稳住项王的心。”于是派张良回去。他一边走,一边烧断了栈道。 项王因此消除了西面对汉王的忧心,而向北发兵去攻打齐国。张良逃跑了,从小路偷偷归依汉王。到了下邑,汉王下马倚着马鞍问:
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“我打算把函谷关以东地区捐送给别人,不知谁可以和我共建功业呢?”张良进言说:“九江王黥布是楚军的猛将,他和项王有隔阂;彭越和齐王田荣在梁地反叛,这两个人马上就可以使用。而汉王的将领只有韩信可以委任大事,独当一面。如果打算捐弃关东之地,就送给这三个人,楚军就可以打败了。”最后击败楚军的,正是靠了这三个人的力量。
张良体弱多病,不曾单独领兵,经常作为谋臣,时时跟从在汉王身边。汉四年,韩信打败齐国以后想自立为齐王,汉王非常生气。张良劝说汉王,汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。这年秋天,汉王追击楚军到了阳夏的南面,因战斗失利而坚守固陵,诸侯们到了约定的时间还没到。张良劝说汉王,汉王采用了他的计谋,诸侯们才都来到。汉六年正月,封赏有功之臣。高帝说:“运筹谋划于帷帐之中,决战取胜在千里之外,是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说:“当初我在下邳起兵,与陛下在留县会合,这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策,幸而时常料中,我希望封在留县就满足了,不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。八年以后,留侯去世,谥号为文成侯。
14.【答案】D【解析】尾联表达了诗人对时光飞逝、美景易逝的无奈之情。
15.【答案】诗人采用正、侧面描写相结合的手法,塑造了活泼、大方、明艳、娇美的采莲女形象。诗人直接描写采莲女的笑声、新妆与香袖,表现出采莲女内心的欢乐,突出采莲女的活泼、明艳和大方。又用岸上游冶郎的驻足,从侧面衬托出采莲女的娇美和明艳。
【解析】诗歌前三联描写采莲女,尾联抒发感情,因此作答本题,只需仔细分析前三联即可。首联、颔联运用直接描写的手法,直写采莲女隔着荷花与人谈笑,妆容明艳,衣袂飘飘,突出采莲女的活泼、明艳和大方。颈联运用侧面描写的手法,写岸上的游冶郎在垂杨下的驻足,衬托出采莲女的娇美和明艳。
16.【答案】(1)渺渺兮予怀;望美人兮天一方(2)莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行
(3)执手相看泪眼,竟无语凝噎
三、语言文字运用
17.【答案】A
【解析】过眼云烟:比喻很快就消失的事物。妥善:妥当完善。妥当:稳妥适当。杀鸡取卵:比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。以卵击石:比喻不自量力,自取灭亡。如火如荼:原形容军容之盛。后用来形容旺盛、热烈或激烈。如日中天:形容事物正发展到十分兴盛的阶段。
18.【答案】D
【解析】“疮痍”与“创伤”重复,排除A;句序不当,排除A、B;“制造”和“财富”搭配不当,排除C。
19.【答案】C【解析】利用句式的一致性,排除B、D;“凝聚”比“凝结”更合乎语境,排除A、D。
20.【答案】一个是以互联网为基础的“民间舆论场”二是官方加强与网民互动赢得网民好感
第一空根据上文得出一个层次为“官方”,再联系下文引出另外一个层次为“民间”,可见空处应该提到“民间”。再结合后语境中互联网的信息,确定答案为“一个是以互联网为基础的“民间舆论场”。
第二空根据上文“一是网民热议话题成为主流媒体议题”,确定答案处必然有“二是……”
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,再结合下文确定省略号处信息为“官方加强与网民互动”。
第三空是对“三是注重平等交流,促进两大舆论场亲密化。官方摆脱严肃、刻板的形式束缚,加入平民化元素、互联网思维和网络语言”的一个总结,表明效果类的表述。于是确定答案为“赢得网民好感”。
21作文
写作指导
从形式上来讲,这是一道多元素选择式写作题,材料给出12个热词,要求考生任选两三个词语写一篇演讲稿。“感知时代律动,做新时代的青年”隐含的演讲主题要落到“新时代青年的责任与担当”这一正面意义上。任选两个或三个词,给了考生发挥的空间,比如“幸福”与“奋斗”相关联,得出立意“幸福是奋斗出来的”;比如“普通人”和“中国梦”相关联,得出立意“中国梦是一群人的梦想”......每一个热词都体现出时代青年的一种特质,既可以独立存在又可以在一人身上体现,共同构成了新时代下的青年风采。
命题在正面引领价值观的同时,也为批判性思维的发挥提供了空间。比如“佛系青年”“网红”等社会现象,学生可以站在批判的立场上进行演说,对“佛系青年”“有亦可,无亦可”得生活态度与“工匠精神”“一丝不苟、精益求精”精神进行辩证论述,或者对“网红”靠一张脸、一个摄像头红遍天下与“实干”者脚踏实地、一步一个脚印而默默无闻的人生境界进行辩证论述。
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