2019高考语文二轮复习第二部分核心热点循环练16语言文字运用古代诗歌阅读默写文言文阅读 4页

循环练 16 语言文字运用、古代诗歌阅读、默写、文言文阅读 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成 1～3 题。(9 分) 2018 年是沈从文逝世 30 年。大众读者自发地怀念他。他的作品耐读，《边城》、《湘行 书简》、《从文自传》等仍是各大书店的畅销书。 当年，沈从文毅然离开湘西，________________来到北京。他很清楚，一出家门，他便 走进了一所永远无法毕业的学校，来学习他永远也学不完的人生课程。到北京后，身上不多 的盘缠很快用完，沈从文立即陷入困境。( )——沈从文________________写出的文章， 在北京无人认可，发表不了，换不来用以充饥果腹的米饭馒头。这时，家里的资助也断了， 如何养活自己成了最大问题。1924 年 11 月初，________________的沈从文实在无计可施， 给郁达夫写去一封求助信。郁达夫接到沈从文求助信，来到沙滩附近的湖南会馆，在一间由 煤棚改成的小屋子里——沈从文称其为“窄而霉小斋”，见到了给他写信求援的年轻人。屋 内没有火炉，沈从文身上只穿了一件破旧的单衣，用棉被裹着两腿，坐在冰冷的土炕上，双 手冻得发紫，不停地哈气暖手，却还在提笔写作。沈从文已经大概三天左右没有吃到任何东 西，连哈气也是有气无力了。郁达夫见状当场差点掉泪，十分心里难过。他的身上实在脱不 下一件衣服来给沈从文御寒，便解下自己脖上的羊毛围巾给这位可怜的兄弟围上，接着带沈 从文到西单牌楼附近饭馆吃饭。那天，郁达夫身上仅有 5 块钱，吃过饭后还剩 3 块多钱，如 数送给了沈从文。回去后，郁达夫心里久久不能平静，连夜写了《给一个文学青年的公开状》， 寄给报纸发表，替沈从文________________。 1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3 分)( ) A．上不了他向往已久的大学，找不到合适的工作，连最后一线希望也破灭了 B．找不到合适的工作，上不了他向往已久的大学，最后一线希望破灭了 C．最后一线希望破灭了，找不到合适的工作，上不了他向往已久的大学 D．最后一线希望破灭了，上不了他向往已久的大学，找不到合适的工作 2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3 分)( ) A．赤手空拳 处心积虑 绳床瓦灶 大声疾呼 B．暴虎冯河 呕心沥血 绳床瓦灶 振臂一呼 C．赤手空拳 呕心沥血 穷困潦倒 大声疾呼 D．暴虎冯河 处心积虑 穷困潦倒 振臂一呼 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3 分)( ) A．沈从文已经三天没有吃到任何东西，连哈气也是有气无力了。郁达夫见状当场差点 掉泪，十分心里难过 B．沈从文已经大概三天左右没有吃到任何东西，连哈气也是有气无力了。郁达夫见状 十分心里难过，当场差点掉泪 C．沈从文已经大概三天没有吃到任何东西，连哈气也是有气无力了。郁达夫见状当场 差点掉泪，心里十分难过 D．沈从文已经三天没有吃到任何东西，连哈气也是有气无力了。郁达夫见状心里十分 难过，当场差点掉泪。 4．请指出下列各句中不得体的地方，并改正。(6 分) (1)前几天，本人丢失了钱包，幸亏您及时送还，万分感激。明日我要去寒舍当面表示 感谢。 (2)鄙人才学有限，倾尽全力成书一本，现奉上力作，特此敬请斧正。 (3)某大学学生会对学校的食堂服务质量提出改进意见，责成学校领导研究落实。 (4)听说您的公司在经营方面有些问题，如果需要的话，我们将不吝赐教。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．下面是某现代农庄的生态循环养殖流程图，请用简略的文字准确、连贯、完整地表 述图表内容。(5 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、古代诗歌阅读、默写 阅读下面这首唐诗，完成 6～7 题。(9 分) 关山月 李端 露湿月苍苍，关头榆叶黄。 回轮照海远，分彩上楼长。 水冻频移幕，兵疲数望乡。 只应城影外，万里共胡霜。 6．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A．第一句言虽简而意实多，“苍苍”突出关山“月”的特色和夜晚月色朦胧的状态。 B．第二句写关山之地榆叶尽黄，让人倍感秋意，为全诗定下凄清的感情基调。 C．第三句写月轮运转，月光皎洁，照耀着远处的大海，突出月夜的空阔明净。 D．第四句作近距离的定点描写，“上”与“长”两字写出月光的动态美与情态美。 7．最后三句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。(6 分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)曹操在《观沧海》中把天上的银河繁星都放到大海中来写的句子是“_____________， ________________”。 (2) 《 逍 遥 游 》 中 写 蜩 与 学 鸠 描 述 自 己 在 林 中 飞 行 和 休 息 的 样 子 的 句 子 是 “________________，________________”。 (3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，以“______________，______________” 两句抒发了对东吴繁华、孙权业绩已随历史而去的感慨。 三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 9～12 题。(19 分) 苗授，字授之，潞州人。父京，庆历中，以死守麟州抗元昊者也。少从胡翼之学，补国． 子生．．，以荫．至供备库副使。王韶取镇洮，授为先锋，破香子城拔河府羌虽败气尚锐辄围香子 以迎归师韶遣将田琼救之琼死乃简骑五百属授授奋击败之。休士二日，羌．复要于架麻平，注 矢如雨，众惧，授令曰：“第进毋恐！毡牌数百且至。”行前者传呼，羌惊乱。力战数十， 斩首四千级。又破之于牛精谷，取珂诺城，尽得河湟地。知德顺军，三迁西上阁门使。鬼章 寇河州，诏授往，一战克撒宗，论功第一，加四方馆使、荣州刺史。从燕达取银川，降木征， 加引进使、果州团练使。召使契丹，神宗劳之曰：“曩香子之役，非汝以寡击众，几败吾事。” 以为秦凤副总管，徙熙河，复知河州。副李宪讨生羌于露骨山，斩首万级，获其大酋冷鸡朴， 羌族十万七千帐内附，威震洮西。拜龙神卫四厢都指挥使，徙知雄州、熙州。元丰西讨，授 出古渭取定西，荡禹臧花麻诸族，降户五万。城兰州，遇贼数万于女遮谷，登山逆战，败退 伏垒中，半夜遁去。授逾天都山，焚南牟，屯没烟，凡师行百日，转斗千里，始入塞。授遇 事持议不苟合。初在德顺，或议城篯南，授曰：“地阻大河，粮道不济，非万全计也。”役 即止。师征灵武，诏令援高遵裕，即条上进退利害甚切。历进步军副都指挥使、威武军节度 观察留后。元祐四年，提举上清太平宫，复使殿前。薨，年六十七，赠开府仪同三司，谥．曰 庄敏。 (节选自《宋史·苗授传》，有删改) 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( ) A．破香子城/拔河府/羌虽败/气尚锐/辄围香子以迎归师/韶遣将田琼救之/琼死/乃简骑 五百属授/授奋击败之 B．破香子城/拔河府/羌虽败气/尚锐/辄围香子/以迎归师韶/遣将田琼救之/琼死乃简骑 五百属授/授奋击败之 C．破香子/城拔河府/羌虽败气尚锐/辄围香子/以迎归师韶/遣将田琼救之/琼死乃简/ 骑五百属授/授奋击败之 D．破香子/城拔河府/羌虽败/气尚锐/辄围香子以迎归师/韶遣将田琼救之/琼死/乃简骑 五百属授/授奋击败之 10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( ) A．国子生，亦称国学生，指在国子监肄业的学生，一般为官员子弟。国子监是古代教 育体系中的最高学府。 B．荫，恩荫，指封建时代由于父祖有功，子孙获得入学或任官的权利。文中苗授蒙受 父亲恩荫，步入仕途。 C．羌，即羌族，中国西部的一个古老民族。羌族以羊为祭祀图腾，自春秋战国以后， 演变为多个少数民族。 D．谥，即谥号，是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号，分为官谥和私谥两大类， 品行高尚者才有谥号。 11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．苗授用兵有方，适时鼓励将士，在架麻平之战中，羌军箭射如雨，令将士恐惧，他 告诉将士数百毡牌马上就到，军队振作了士气，击败敌军。 B．苗授屡立战功，不断受到恩赏。他奉命迎战鬼章的入侵军队，因攻克撒宗立功，受 到加官之赏；他在降伏木征之役中有功，也受到加官之赏。 C．苗授辅佐他人，自己功名并收，他辅佐李宪讨伐生羌，取得露骨山一战的胜利，使 羌族十万七千个帐落投降归附，他因此威震洮西，并受到提拔。 D．苗授颇有主见，绝不随便附和。有人主张在篯南筑城，他认为篯南适合驻兵而不适 合筑城；皇帝命他支援高遵裕，他上奏陈述进军与退兵的利弊。 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)神宗劳之曰：“曩香子之役，非汝以寡击众，几败吾事。” 译 文 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)遇贼数万于女遮谷，登山逆战，败退伏垒中，半夜遁去。 译 文 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 循环练 16 语言文字运用、古代诗歌 阅读、默写、文言文阅读 1.A 联系上下文。 2．C 赤手空拳：形容两手空空，一无所有。暴虎冯河：比喻有勇无谋，鲁莽冒险。呕 心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。处心积虑： 存在着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划(贬义)。穷困潦倒：形容处境困难， 失意颓丧。绳床瓦灶：指简陋的生活用具。形容非常贫穷。大声疾呼：急切地大声呼喊，引 起人们注意。形容当时很激动(害怕)从而发出的声音。振臂一呼：挥动手臂呼喊，号召大家 (多用在号召)。 3．D 本句有三处错误：“大概三天左右”不合逻辑，“十分心里难过”语序不当，“当 场差点掉泪，十分心里难过”语序不当。 4．示例：(1)“寒舍”改为“府上” (2)“力作”改为“拙作” (3)“责成”改为“希望” (4)“不吝赐教”改为“全力协助” 5．桑蚕立体养殖过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入 鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的池塘生态农业循环。 6．C C 项，“照耀着远处的大海”错误，“海”指“瀚海”，即西北大沙漠，不是指 大海。 7．①对战乱频起的厌恶之情。“兵疲”写戍卒因为战争频繁而厌倦。 ②对家乡亲人的思念之情。“数望乡”写戍卒多次眺望家乡的方向。 ③关山难越的孤独。“万里”写戍卒离家遥远，归家不得。 解析：回答问题，注重思考诗句描写的具体内容，然后从内容的角度确定诗句表达的情 感等。 8．(1)星汉灿烂 若出其里 (2)我决起而飞 抢榆枋而止 (3)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 9．A 原文标点：破香子城，拔河府，羌虽败，气尚锐，辄围香子以迎归师。韶遣将田 琼救之，琼死，乃简骑五百属授，授奋击败之。 10．D “品行高尚者才有谥号”错误。谥号并非品行高尚者独有。谥号按照褒贬程度 可分为褒扬性的美谥、怜惜性的平谥、贬义性的恶谥三种。 11．D 苗授指出篯南不适合筑城，但没有说篯南适合驻兵。 12．(1)神宗慰劳他说：“以前香子城战役，如果不是你以少胜多，我的事情就几乎失 败。” (2)在女遮谷遇到数万敌贼，就登山迎战，使敌贼战败退回堡垒中，半夜逃离。 参考译文： 苗授，字授之，潞州人。父亲苗京，庆历年间以死坚守麟州抵抗元昊。苗授少年时跟从 胡翼之学习，补任国子监生员，因父亲恩荫做官至供备库副使。王韶攻取镇洮，苗授做先锋， 攻破了香子城及河府。羌军虽然战败，但士气还很旺盛，就包围了香子城，并就此迎击王韶 的归师。王韶派遣将领田琼去救援，田琼战死，王韶就精选五百骑兵让苗授率领前往，苗授 奋力击败了敌人。将士休整两日后，羌军又在架麻平截击，箭射如雨，将士惧怕，苗授命令 道：“只管前进，不要恐慌！数百个毡牌马上就到。”队伍前头的士兵相互传话呼喊，羌军 惊乱。苗授的部队数十次奋力攻击，杀敌四千人，又在牛精谷大败敌军，攻下珂诺城，全部 收复了河湟地区。任德顺军知军，三次升迁为西上阁门使。鬼章侵犯河州，皇帝命令苗授前 往迎战，一次战斗就攻克了撒宗，论功时列为第一，加官任四方馆使、荣州刺史。跟从燕达 攻取银川，降伏木征，加官引进使，果州团练使。奉命出使契丹，神宗慰劳他说：“以前香 子城战役，如果不是你以少胜多，我的事情就几乎失败。”任命他为秦凤副总管，调到熙河， 再次任河州知州。辅佐李宪在露骨山讨伐生羌，杀敌万人，俘虏了大酋长冷鸡朴，羌族十万 七千个帐落投降归附，威震洮西。拜任龙神卫四厢都指挥使，调任雄州、熙州知州。元丰年 间向西征讨，苗授路经古渭攻取定西，扫荡了禹臧花麻等部落，五万户降附。修筑兰州城， 在女遮谷遇到数万敌贼，就登山迎战，使敌贼战败退回堡垒中，半夜逃离。苗授越过天都山， 焚烧南牟，驻守没烟，共行军百日，转战千里，才进入边塞。苗授遇事坚持自己的意见，不 随便附和。以前在德顺，有人主张在篯南筑城，苗授说：“这个地方受大河阻隔，粮道不通， 筑城不是万全之计。”工役就停止了。出兵征讨灵武时，皇帝命令他去支援高遵裕，苗授就 措辞非常严厉地上书列举进军和退兵的利弊。历任进步军副都指挥使、威武军节度观察留后。 元祐四年，任上清太平宫提举，再任殿前副都指挥使。去世，终年六十七岁，追赠开府仪同 三司，谥号称为“庄敏”。