备战2021 高考语文 第五编 热点3 实践运用之生动表达——比较赏析句子 答案详解 3页

热点 3:实践运用之生动表达 ——比较赏析句子表达效果 ///数据链·失分诊断区/// ①强调的重点不同:改句的重点落在“一扫而光”上,强调全部吃光;原句的重 点落在“心满意足”上,强调吃过肉饼之后的满足感,更符合原文的逻辑。②适 用的位置不同:改句用来结束文段,似乎话还没说完;原句把“心满意足”拆开放 在句子最后,语气舒缓,适合做段落的结尾。③语体风格不同:改句比较普通;原 句更口语化,活泼俏皮,和整个文段的文风更和谐。 ///技巧通·制霸考试力/// ①原文每个修饰成分都单独成小句,有强调作用,句子也更活泼。②原文表达 出了感知过程,层次感更加明显。③原文表述与上下文语体一致,更口语化,描写 亲切生动。 ///模拟练·冲刺双一流/// 1.(1)C 文中有比喻,如“人间到处都有太阳”;有拟物,如“不会凋零的春天”; 有排比,如“不会有我,不会有你,不会有他,不会有……”。没有拟人、借代和 反复。 (2)①原文采用因果倒装句式,更强调“地上太阳”的巨大作用,切合全文主旨。 ②原文使用“漫天的风雪”“歧路的暗影”“无数的太阳”等形象化词语,更为 生动可感,更有感染力。 ③原文语言风格与全文更为协调一致,更富有文采。(4 分。答出一点给 1 分,答 出两点给 2 分,答出三点给 4 分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理, 可酌情给分。) (3)示例:有时从赤诚而婉转的歌喉里升起 有时从明亮而和蔼的眼睛里升起 有时从清洁工闪烁的汗珠里升起 有时从服务员微笑的酒窝里升起(4 分。每写 出一处给 1 分。要求句式与前文保持一致,句意贴切且前两句、后两句内容上同 类。) 2.①原文句式整齐,构成排比,层次感明显。②原文用三个分句表达了更强烈的 情感,有强调作用。 3.①原文运用了拟人的手法,将周庄人格化,将周庄的环境写得生动活泼。②原 文句式长短有所变化,较为灵活,读起来更有节奏感。③改写后的句式运用了比 喻的手法,但整体而言较为平淡,不够灵动。 ///预测练·命题风向标/// 1.C C 项前面“叶柄甚长,叶柄与树枝连接不很结实,好像是粘上去的”重点写 叶子不结实,C 项后面“立秋那天,梧桐树本来好好的,碧绿碧绿,忽然一阵小风, 歘的一声,飘下一片叶子”重点写叶子的下落,所以“风一吹,树叶极易脱落”适 合放在 C 处,起承前启后的作用。 2.D 比拟是修辞格的一种,即把甲事物拟作乙事物,分拟人,拟物两种。这篇文 章里面并没有此种修辞。 3.示例 1:我认为第一种更好。“梧桐落叶早,但不是很快就落尽”,意思是梧桐 叶子落尽不是一下子的现象,是有一个漫长的过程的,第一种表达从已是深秋, 再到叶干、籽熟,才大批落叶,符合文意。第二种表达先说落叶,再说过程,不恰 当。 示例 2:我认为第二种更好。全段描述的是梧桐是秋的信使(梧桐落叶早),修改 后的句子先强调梧桐落叶,延续前面“梧桐落叶早,但不是很快就落尽”的话题, 语义紧密。结尾用三个分句,“已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟”,语言简练,节 奏从容,一气呵成,将情感表达得更充分更深沉。 4.B 原文:表示解释说明;A 项,表示总结上文;B 项,表示解释说明;C 项,表示意 思的转换、跳跃或转折;D 项,表示转换话题或说话对象。 5.(1)句中把以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然的变化区分时间, 体现了比喻的相似性;(2 分 ) (2)熟悉宫殿的人和农夫对气象的熟悉程度相似,紫禁城的节气和自然的变化相 似,从声音里辨认季节和数出他心里的日历相似。(2 分) 6.①原文中“或许”一词是一种主观感受,增添了可能性。②原文中的“慢动作” 凸显了雨点降落的姿态,与空间的宏大有关。③原文运用了比喻的修辞手法,将 雨点比喻成伞兵,生动形象。