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  • 2021-06-07 发布

2018年高考语文一轮复习每日一题(第14周)鉴赏诗歌的语言(含解析)

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鉴赏诗歌的语言(一) 高考频度:★★★★☆ ┇ 难易程度:★★★☆☆ 1.【2017 年高考山东卷】阅读下面的唐诗,回答问题。 早上五盘岭① 岑 参 平旦驱驷马,旷然出五盘②。 江回两崖斗,日隐群峰攒。 苍翠烟景曙,森沉云树寒。 松疏露孤驿,花密藏回滩。 栈道溪雨滑,畬田原草干。 此行为知己,不觉蜀道难。 【注】①唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途径 五盘岭时作。五盘岭:秦蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋,故名。②出五盘:攀越五盘山道 登上山巅。 “江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简 要分析。 ①“斗”字,描写了两岸崖石耸峙欲错,犹如两兽相斗,凸显了江崖陡峭、峥嵘 之势。②“攒”字,描写群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,刻画了峰峦密集、重叠之态。 2.【2016 年高考天津卷】阅读下面的诗,按要求作答。 登裴秀才迪小台 【唐】王维 端居不出户,满目望云山。落日鸟边下,秋原人外闲。 遥知远林际,不见此檐间。好客多乘月,应门莫上关。 (选自《全唐诗》) “满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。 示例一 “望”:照应题目中的“登台”,引出后面描写的景物。 示例二 “空”:①营造空旷的意境;②流露出超然的心态。 【解析】 这是一道“炼字”的题目,考生作答时应注意明确自己的观点,然后结合诗歌 的内容和结构说明理由。重点注意从炼结构、炼意和炼境的角度回答。 3.【2015 年高考湖北卷】阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 劳停驿 欧阳修 孤舟转山曲,豁尔见平川。 树杪帆初落,峰头月正圆。 荒烟几家聚,瘦野一刀田。 行客愁明发,惊滩鸟道前。 【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿,驿站名。 简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。 ①从用字自然传神来看:数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显荒凉冷落; 瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字,乃寻常字眼,但在此运用十分贴切,显 得自然而工稳,能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉,具有很强的感染力。②从情 感寄寓来看〖JP〗:“荒”“瘦”二字,包含地僻、田瘦等多重意义,寄寓了诗人对山民的怜悯、 关切,以及诗人被贬蛮荒的失意,极好地丰富了全诗的情感内涵。 名师点睛 寻字·释义·入句·达情 1.所谓“寻字”就是要从诗句中找出表意丰富、生动传神的关键字词。如第 3 题题干 要求考生“分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处”。寻字需有标准,诗歌中的关键字词主 要是表现力较强、表意丰富的动词或形容词(炼形容词有两种情况:一是形容词重叠运用, 二是形容词的活用),也可以是修饰性极强的副词、表意丰富的数量词等。如果题干明确了 该句的关键词,这一步就可省略。 2.所谓“释义”就是解释关键字词的含义。要准确理解关键字词的含义,就要辨清词 性,分清虚实,理解关键字词的本来意思。如第 3 题中的“荒”和“瘦”都是形容词,意 思分别是“荒凉”和“贫瘠”。 3.“入句”就是要将关键字词放到诗句中,分析其对表现对象所起的作用。考生必须 联系具体内容进行分析。如第 3 题中“荒”字修饰烟,加上只有几户人家,更显寥落;“瘦” 字形容田野,再以“刀”比喻田地,更突出田地狭促贫瘠。然后要明确这两个字的表达效 果。 4.“达情”即分析关键字词表达了作者或人物形象怎样的情感。分析时考生要注意区 分情与景的相似性和相关性。所谓相似性,是指景象的特点与作者表达情感的性质特征相 似,如景象的寂静荒芜和作者内心的孤独寂寞之间就具有相似性。如第 3 题中的“荒”和 “瘦”描写田地的荒芜,表达了遭遇贬谪的作者对百姓的同情和怜悯,这就属于景与情的 相关性。 1.阅读下面这首宋词,回答问题。 浣溪沙 李清照 莫许杯深琥珀浓。未成沉醉意先融。疏钟已应晚来风。 瑞脑香消魂梦断,辟寒金小髻鬟松。醒时空对烛花红。 “醒时空对烛花红”句历来被人称颂。简要分析“空”的精妙独到之处。 2.阅读下面这首宋诗,完成题目。 行舟忆永和兄弟 周必大① 一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。 数点家山常在眼,一声寒雁正关情。 长年②忽得南来鲤,恐有音书作急烹! 【注】①周必大:南宋诗人,江西庐陵人。此诗写于作者乘舟北赴吴地(今江苏)途中。②长年: 古时对船工的称呼。 本诗的颔联哪两个字用得精妙?为什么? 3.阅读下面这首诗,然后回答问题。 寒夜次潘岷原韵 【清】查慎行 一片西风作楚声,卧闻落叶打窗鸣。 不知十月江寒重,陡觉三更布被轻。 霜压啼乌惊月上,夜骄饥鼠阚①灯明。 还家梦绕江湖阔,薄醉醒来句忽成。 【注】①阚:看。 本诗的诗眼是什么?请结合诗句加以分析。 1.“空”是“徒然,白白地”之意,与后面的“对烛花”连在一起,生动形象地表现了词人因孤 独寂寞而怅然若失的情态,表现了她内心的苦闷和无助。 【解析】 “空”的含义虚实兼顾,比纯粹的实词意义更加丰富,因此考生要先正确判断 “空”在本词中的词性,明确其含义。因为后面的“对”在词中是动词,所以“空”为虚词, 意思是“徒然,白白地”。然后再结合词句内容分析“空”字表达的情感。整首词上阕写主人 公饮酒却无法喝醉,只听见远处稀疏的钟声和夜晚的风声,说明主人公内心苦闷,无法入睡; 下阕写主人公从梦中醒来发现香料已经燃尽,自己的发髻不整,却不急着梳理,只是徒然地对 着红红的烛火发呆,说明主人公内心孤独寂寞。 2.颔联“冻”和“生”用得精妙。天空有日,却说云“冻”,以景写情,既写出了云的阴沉、凝 滞,也写出了诗人离家远行时内心的阴郁黯淡;江上无风,却说浪“生”,既写出了江面的开 阔,也写出了诗人内心的不平静。 3.诗眼是“寒”。①首联写西风瑟瑟,落叶打在窗户上,从声音角度写出“寒”的感觉;②颔联 先直陈“十月江寒”,然后写诗人半夜被冻醒,觉得被子单薄,从侧面表现寒冷;③颈联写寒 霜落下,使栖息的乌鸦啼叫飞起,也从侧面写出寒冷难耐。 今 日 收 获 如 何 ? 总 结 一 下 吧 !