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  • 2021-06-07 发布

2019_2020学年高中语文第二课千言万语总关“音”4声情并茂__押韵和平仄练习含解析新人教版选修语言文字应用

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- 1 - 第四节 声情并茂——押韵和平仄 记一记 1.从格律上,诗歌分为 和 。 答案:古体诗 近体诗 2.律诗的第一、二句叫 ,三、四句叫 ,五、六句叫 ,七、 八句叫 。 答案:首联 颔联 颈联 尾联 3.律诗的 联和 联要用对仗。对仗在形式上又有宽严不同的各种 讲究,可分成以下几类。一是 ,二是 ,三是 ,四是 。 答案:颔 颈 工对 宽对 借对 串对 4.普通话中平声是 、 ,仄声是 、 。 答案:阴平 阳平 上声 去声 辨一辨 1.依次填入下面两句中横线处的语句,使上下文语意连贯、音节和谐的一项是( ) (1)每逢深秋时节, 、松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫 (2)远眺群山环抱, ;近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。 ③白云缭绕,层林叠翠 ④层林叠翠,白云缭绕 解析:(1)从后文看,是四字句式,从对称的角度考虑,选②;从最后一句“美景尽览” 看,“美景”指前面内容,那就不指“俯瞰”,所以选②不选①。 (2)③④的句式是相同的,但从押韵的角度看该选④。另外,从“山”到“林”,是正 常顺序,“白云缭绕”应是对“山林”的缭绕,所以从这方面看,也应选④,“白云”在最 后。 答案:(1)② (2)④ 2.下面这首诗题为“途中”,语序已打乱,请写出调整后的正确语序。 ①双燕引雏花下教 ②风卷云开陡顿晴 ③烟江远认帆樯影 ④雨中奔走十来程 ⑤ 一鸠唤妇树梢鸣 ⑥翠条浓处两三莺 ⑦山舍微闻机杼声 ⑧最爱水边数株柳 答案: 解析:本诗写诗人春日途中所见。第一联写天气,第二、三联按照由近及远的顺序描写 - 2 - 所见所闻,尾联突出诗人的最爱。本诗为律诗,第二、三联为工对,偶句押韵。 答案:④②①⑤③⑦⑧⑥ 填一填 1.“译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此 感彷徨。”这副挽联所写对象是 ,包含的两部作品集是 、 。 答案:鲁迅 《呐喊》 《彷徨》 2.下面的词句是清末某文学家为武侯祠撰写的对联的组成部分,请把它们整合成上下 两联。 ①六出七擒 ②取西蜀定南蛮 ③中军帐里 ④点四十九盏明灯 ⑤水面偏能用火攻 ⑥收二川排八阵 ⑦五丈原前 ⑧东和北拒 ⑨变金木土爻神卦 ⑩一心只为酬三顾 上联: 下联: 解析:根据对联上下联字数相等,相对应的结构相似等特点,将其分成两组,然后依据 语句的连贯,排出一联的组内顺序,再依据对仗,排出另一联。 答案:上联:⑥①⑦④⑩ 下联:②⑧③⑨⑤ 理一理 诗歌 古体诗:古诗或古风 近体诗 今体诗 律诗 七言 五言 绝句 七言 五言 押韵的 概念 押韵就是韵脚的字必须同韵。这里的韵指韵脚的韵腹、韵尾和声调的平仄 都相同,不管声母和韵母。 押韵 的 要求 绝 句 第一句可押韵可不押韵,以押韵居多。第二句和第四句一定要押韵,而且 一般押平声韵,一韵到底。中间不能换韵。第三句的最后一个字限用仄声 字 律 诗 第一句可押韵可不押韵。诗的偶数句一定要押韵,而且一般押平声韵,一 韵到底,不能换韵。除首句外的奇数句,最后一个字限用仄声字。用韵的 字在诗中不能重复出现 对仗类型 特点 - 3 - 工对 对仗用词不仅词类相同,还必须是意义上属于同一大类的词 宽对 只需要同一种词类的词(或词语)相对 借对 诗中用了一个词语的甲义,同时借用它的乙义与另一联中的词语相对 串对(流水对) 前后两句的意义相连,就像连续说下来的一句话 感悟体会 想一想 1.诗歌中押韵有什么好处? 答案:(1)押韵使诗歌朗朗上口,富有节奏感和跳跃感,便于人们记忆、诵读和吟唱, 也便于相互传诵。(2)诗歌押韵能使作品更富文采,更有音乐感和韵律美。(3)韵母为“o、ɑi、 ɑo、ou”和“ɑ、ɑn、ɑnɡ、en、enɡ”等的韵脚字,可以传达欢乐、雄壮或温和、轻松的感情。 而韵母为“i、u、e、ei、ie”等的韵脚字,则可以表达低沉、婉转、哀伤、悲愤的感情。 2.绝句和律诗的押韵是如何规定的? 答案:绝句的第一句可押韵可不押韵,以押韵居多。第二句和第四句则一定要押韵,而 且一般押平声韵,一韵到底,中间不能换韵。第三句的最后一个字限用仄声字。 律诗的第一句可押韵可不押韵:若押韵可押邻韵;若不押韵时,限用仄声字。诗的偶数 句一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底,不能换韵。除首句外的奇数句,最后一个字 限用仄声字。用韵的字在诗中不能重复出现。 3.什么叫“对仗”?诗歌的对仗类型有哪些? 答案:格律诗不但上下句的字数要相等,而且相对字的意义、词类、平仄也都要一一相 对,这就是对仗。对仗一般用在颔联和颈联。 诗歌的对仗类型可分成以下几类: 一是“工对”。不仅对仗用词的词类要相同,而且还必须是意义上属于同一个大类的词。 二是“宽对”。即同类的词(词组)相对,如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词即可。 三是“借对”。即诗中用了一个词语的甲义,同时借用它的乙义与另一联中的词语相对。四 是“串对(流水对)”。即前后两句的意义相连,就像是连续说下来的一句话。 [高考链接] 这一节内容主要是了解基本的押韵、平仄知识,对应高考考点涉及正确使用修辞和诗歌 鉴赏。具体的题型有对联题、鉴赏诗歌的语言、仿写句子、拟标题、写广告词等。对联的考 查从 2004 年开始,有的单独考查,有的则与语言简明、连贯、得体等结合起来考查。 - 4 - 【例 1】 将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山 金 新春对联 上联 下联 教师办公室对联 上联 下联 解析:根据对联特点解答。新春对联祈求来年风调雨顺、五谷丰登;教师办公室对联则 要体现教书育人、贤士雅居、桃李满天下的特点。其中,“翠柳迎春”显示春意盎然,“黄 牛耕地”表明新春伊始,“桃李满园”的“桃李”喻学生,“芝兰绕阶”喻贤士所居之处, “千里绿”对“万山金”,为“数量+颜色”,“春绣锦”对“座凝香”,为“名词+动词 +形容词”,最后依“仄起平收”的要求,答案自然得出。 答案:新春对联:翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室对联:桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香 【例 2】 “千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统 民俗活动。人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上,春联的字数可多可少,但上下联 必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,秋稔冬祥”,六言联“冬尽梅花点点, ”。 春联寓意吉祥,言简意赅,深受人们喜爱。春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联,而对 联还有其他种类,如婚联、寿联、挽联,以及为园林建筑题写的楹联等。对联的撰写,往往 注重其内涵与品位。尤其是名联佳对,文辞讲究、意蕴丰富,吟咏起来朗朗上口,齿颊留香。 对联或镌刻或书写,楷行隶篆,其中不乏艺术精品。 (1)在文中横线处填入下列语句,恰当的一项是( ) A.万户杨柳依依 B.千家喜气洋洋 C.春回爆竹声声 D.春来微风缕缕 (2)下列关于“对联”的表述,正确的一项是( ) A.字数限于四言和六言 B.上下联讲究对仗和押韵 C.只适合在喜庆场合张贴 D.常常与书法艺术相结合 解析:(1)“万户”“千家”词性与“冬尽”不匹配,排除 AB;“缕缕”平仄与上联的 “点点”不匹配,排除 D。C 项在内容上能够照应“过年”,词性、结构、平仄也合适。 (2)对联字数不受限制,排除 A;上下联要求平仄相对,没有要求押韵,所以不选 B;不 - 5 - 仅有喜联,也有挽联,排除 C。 答案:(1)C (2)D 【例 3】 拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚, 构思新颖,语言简明。 答: 答案:①献出的血有限,献出的爱无限。②鲜血诚宝贵,救人品更高。③波涛让江河澎 湃,热血使生命沸腾。 【例 4】 学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别 送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。 ①现出庐山真面目;留住秋水旧丰神。 ②藏古今学术;聚天地精华。 ③常向秋山寻妙句;又驱春色入毫端。 ④天涯雁寄回文锦;水国鱼传尺素书。 ⑤看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁。 戏剧社( ) 文学社( ) 摄影小组( ) 解析:在选择相应对联时一定找到对联与相应社团的一致点。⑤有表演的成分,所以应 送给戏剧社;③中由“入毫端”可以推知与写作有关,所以应送给文学社;①中有还原事物 的真面目的意思,所以应送给摄影小组。 答案:⑤ ③ ① [技法指导] 1.要注意对联的字数与内容。上下联字数必须相等,内容上也要求一致,亦即是要上 下联能“联”起来。 2.要注意对联的平仄规律,与诗基本相同,一般套用诗的一三五不论、二四六分明的 基本法则。 3.要注意对联的词组和结构,上下联的词组结构必须相同。 [拓一拓] 名联积累 (1)蒲松龄书斋联(也有认为此联是抗清名将金正希或明朝胡寄垣所作) 有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 (2)明代顾宪成题《无锡东林书院》 - 6 - 风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心。 (3)清代名臣林则徐自勉联 海纳百川有容乃大; 壁立千仞无欲则刚。 (4)当涂采石矶太白楼(纪念李白) 青山埋忠骨,岂肯折腰事权贵; 白发怀丹心,甘愿低头为庶民。 (5)杜甫草堂对联 诗史数千言,秋天一鹄先生骨; 草堂三五里,春水群鸥野老心。 测基础 1.下列对古体诗和近体诗的解说,不正确的一项是( ) A.古体诗是依照古代的诗体写的,古体诗的写作没有一定的标准。 B.凡不受近体诗格律束缚的,都是古体诗。 C.近体诗以律诗为代表,用韵、平仄、对仗都有许多讲究。由于格律很严,所以称为 “格律诗”或“律诗”。 D.古体诗和近体诗,只是一个按时间划分的概念。 解析:古体诗和近体诗是从格律上划分的。 答案:D 2.下列对“押韵”和“平仄”的认识,有误的一项是( ) A.格律诗所押的韵一般是仄声韵。 B.所谓押韵,就是韵脚的字必须同韵。 C.普通话中平声包括阴平、阳平,仄声包括上声、去声。 D.律诗对仗一般用在颔联和颈联。 解析:格律诗所押的韵一般是平声韵。 答案:A 3.对下面的诗句分类正确的一项是( ) ①但愿人长久,千里共婵娟 ②胡马依北风,越鸟巢南枝 ③别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声 ④出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 ⑤此情可 待成追忆,只是当时已惘然 ⑥问君能有几多愁?恰似一江春水向东流 ⑦晓来谁染霜林 醉?总是离人泪 ⑧来日绮窗前,寒梅著花未 - 7 - ⑨天生我材必有用,千金散尽还复来 ⑩为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延 A.①⑥/②③⑨/④⑤⑧/⑦⑩ B.①⑥⑧/②/③④⑤⑨/⑦⑩ C.①②/③④⑤⑨/⑥⑦⑧/⑩ D.①②⑧/③④⑤/⑥⑦⑨/⑩ 解析:①⑥是词,②③⑨是古体诗,④⑤⑧是近体诗,⑦⑩是元散曲。 答案:A 4.选择恰当的诗句填入下列七言律诗的空缺处,正确的一项是( ) 燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪, ① 。 沙场烽火连胡月, ② 。 少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。 A.①返照入江翻石壁 ②试玉要烧三日满 B.①三边曙色动危旌 ②海畔云山拥蓟城 C.①春归不用怨风雨 ②芳树无人花自落 D.①空中疑有散花人 ②万顷寒光一夕铺 解析:律诗偶句要押韵,只有 B 符合要求。 答案:B 5.在下面一首七律中的括号处应填入的最贴切的诗句是( ) 江中看月作 [清]袁枚 江风送月海门东,人到江心月正中。 ( ),一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝,三更三点水精宫。 A.半树佛花香易散 B.万里鱼龙争照影 C.二月郊行最有情 D.三千组练挥银刀 解析:这是一首律诗,所要填写的是第三句。根据律诗对仗的原则,颔联应对仗,第四 句“一船鸡犬欲腾空”是“数量词+动物名+能愿动词+动词”,观察选项,只有 B 项符合。 答案:B 6.为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是( ) A.志远天高,春风杨柳麓山青 B.情深海阔,夏日荷花潇江红 C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 - 8 - D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高 解析:对联讲究句式相同,词性相同,意义相对或相反,上下句用字不能重复或词义不 能重复。B 项“荷花”与“芙蕖”重复,在传统上也是“秋月”对“春风”更合意境;C 项“鲲 鹏”是动物,“飞”是动词;D 项“冬雪松竹”和“秋月芙蕖”不相对。 答案:A 7.下列对联,最适合祝贺老师 70 岁寿辰的一联是( ) A.碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年 B.为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门 C.乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存 D.执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株 解析:A 是 60 岁,C 是挽联,D 是执掌教坛 70 年。 答案:B 8.岳阳楼历来是文人歌咏的对象。如杜甫的“ , ”就表现了岳阳 楼的苍凉,孟浩然的“ , ”体现了诗人的豪情,范仲淹表现志向的 “ , ”更为山水添色,使岳阳楼名震天下。 答案:吴楚东南坼 乾坤日夜浮 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 先天下之忧而忧 后天下 之乐而乐 9.下面是明代王翱的《客中九日》,选出对其赏析不正确的一项( ) 客中九日 细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。 黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。 A.这是一首七言绝句,属近体诗范畴,它首句入韵,全诗的韵脚是“阳”“塘”“乡”。 B.此诗里含有一个节日,这个节日是重阳节,表现这个节日的关键词除题目中的“九 日”外,还有“黄花”和“登高”。 C.近体诗中的律诗对对仗要求十分严格,它的颔联和颈联必须对仗,而绝句则可对可 不对,如这首诗,就没有对仗的句子。 D.这首诗抒写的诗人客居在外,逢重阳节而思乡的感情,一、二句的景物描写衬托了 这种思乡之情。 解析:本诗的一、二句是对仗。 答案:C 测考点 1.把下列句子中的画线部分改写成一副对联,用来作“画卷”的修饰语。 中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开了一幅把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁住 - 9 - 的神奇画卷。 上联: 下联: 答案:上联:斩断长江千里水 下联:锁住三峡无数峰 2.请运用相关知识,把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。 池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更 入清风明月 高吟铁马铜驼 上联: 下联: 答案:宦游西蜀,志复中原,高吟铁马铜驼,烟尘誓扫还金阙; 诗继少陵,派开南宋,更入清风明月,池馆重新接草堂。(陆游) 3.用对联形式为下列新闻拟一则标题。 新华社香港 9 月 9 日电 中国奥运金牌选手代表团 9 日结束了为期 3 天的访港活动,他 们在香港市民的欢送下离开香港,前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢 呼和激动的心情,热烈欢迎健儿的来访,澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。 奥运金牌选手访港 3 天来,在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9 日上午,香港上环 港澳码头门口聚集了许多市民,他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运 健儿 2008 再创佳绩”等字样的横幅,热情欢送奥运金牌选手。 到澳门时,等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等明星运动 员走到近前时,人们争相拍照,闪光灯亮成一片,人们情不自禁地欢呼,表达了与金牌健儿 重逢的喜悦。根据安排,代表团将在澳门活动两天。 上联: 下联: 答案:香港欢送金牌选手 澳门喜迎体坛精英 4.为弘扬中华传统文化,春蕾文学社决定举办一次宣传中华民族传统节日的活动。为 营造氛围,彰显主题,请你从清明、端午和中秋三个节日中任选一个,为它们撰写一副对联, 要求突出特征,主题鲜明。 上联: 下联: 答案:清明节:春风重拂地 佳节倍思亲 端午节:拴五色线挂荷包吃粽子度端午 饮雄黄酒去百病赛龙舟过夏日 中秋节:三秋桂子十里荷 一轮明月两地心 5.趵突泉公园扩建后,有人题写了一副楹联。请用下面的词语组成这副对联。 - 10 - 柳色 泉声 鸣环佩 展画屏 入耳 迎眸 上联: 下联: 解析:对联写作上要做到词性相同,结构一致;对应工整,音韵协调;内容相关,意境 完美。本题所给词语,“柳色”与“泉声”相对,“鸣环佩”与“展画屏”相对,“入耳” 与“迎眸”相对,考生组合时,只需要做到词性相对,意思通顺,意境优美即可。 答案:泉声入耳鸣环佩 柳色迎眸展画屏 6.孔乙己和范进都是科举制度下深受毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副 对联,在横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是( ) , ,偷摸成性,身残体废走向死亡路;疯癫举人,懦弱迂腐,虚 伪狡诈,如愿以偿叩开 。 A.童生落魄 自视清高 功名门 B.落魄童生 好大喜功 田舍门 C.落魄童生 自视清高 功名门 D.童生落魄 好大喜功 田舍门 解析:上下联结构要相同,“疯癫举人”是偏正结构,应对“落魄童生”,“自视清高” 符合孔乙己的性格特点,范进中举是进入功名之门,不能选“田舍门”,因此答案为 C。 答案:C 7.把 A、B、C、D 四项中的诗句分别填入到原诗中去。 A.二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。 B.十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。 C.春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。 D.如今风摆花狼藉,绿叶成阴子满枝。 《赠别(其一)》:娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。 ① 《遣怀》:落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。 ② 《寄扬州韩绰判官》:青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。 ③ 《叹花》:自恨寻芳到已迟,往年曾见未开时。 ④ 解析:这四首都是绝句,都应该符合基本的押韵规则。选项 A 韵脚是“箫”,与之相配 的是第三首诗《寄扬州韩绰判官》,韵脚字“凋”;选项 B 韵脚是“名”,与之相配的是第二 首诗《遣怀》,韵脚字“轻”;选项 C 韵脚是“如”,与之相配的是第一首《赠别》,韵脚字 “初”;选项 D 韵脚是“枝”,与之相配的是《叹花》,韵脚字“时”。 答案:①C ②B ③A ④D 8.为帮助贫困生上学,某中学发起“爱心捐款活动”。请为此项活动拟写一则校园公 益广告。要求主题鲜明,使用对偶句。 - 11 - 答案:示例一:你的爱心能为他的心灵建一间温暖的房,你的奉献能为他的人生圆一个 美丽的梦。 示例二:他的人生因你的捐助不再灰暗,他的命运因你的捐助不再多艰。 9.清朝郑唐和,能诗善画,为人诙谐,一次他为一不正派的老者画像后,附诗一首: 精神炯炯,老貌堂堂。 乌巾白发,龟鹤呈祥。 老者思之多时方才明白遭受戏谑,恨声不已。 在这首诗中郑是如何戏谑老者的? 答案:每句首字相连是“精老乌龟”,在古代这叫“藏头诗”。