备战2021 高考语文 第二编 关键点3 按图索骥,定手法——手法赏析题 答案详解 3页

关键点 3:按图索骥,定手法—— 手法赏析题 ///数据链·失分诊断区/// ①多运用准确凝练的四字词语,如洗尽铅华,飞扬狂舞,飞墨于纸,典雅庄重,有 力地表现了书法中的线条之美。 ②排比式的短语运用,“书不完、变不穷、说不够”表意丰富,感情丰沛。 ③比喻手法的运用,如“或如晴空霹雳,或如灯下细语,形象生动地表现出了书法 的艺术活力。 ///技巧通·制霸考试力/// (1)侧面描写:通过人们对他的故事的传颂,表现了阿古顿巴敢为天下先,挑战权 力和权威,追求自由与正义。通过人们对他的指责,表现了阿古顿巴的智慧。 (2)对比:通过人们传说中和现实中阿古顿巴状貌滑稽、形容枯槁、形销骨立的 对比,表现了阿古顿巴为承担起贫苦百姓命运的责任,自己却承受贫困的无私无 畏。女子沉溺于美丽的幻想与阿古顿巴向荒野出发去寻找酥油和煮肉的铜锅形 成对比,表现了他勇于行动。 (3)细节描写:阿古顿巴多次重申自己的身份不果后,“垂手站在她面前,脸上的 表情幸福无比”,表现了他对爱情的向往和纯粹。 ///模拟练·冲刺双一流/// 1.B “它不仅反映出包国维日常生活腐化、贪图享乐,也折射出老包意欲在对 同行面前摆阔的虚荣心理”说法错误。小说中对包国维书桌的描写意在表达众 人对包国维的羡慕之情。 2.D “作者善于侧面描写来烘托人物,‘只瞟了胡大一眼。接着把眉毛那么一 扬’,这一侧面描写将包国维的骄纵无礼表现得淋漓尽致”说法错误。不是侧面 描写,是正面描写。 3.①胡大是线索人物,推动了故事情节发展。②胡大“拍拍胸脯,脸上赔着笑” 侧面烘托了包国维的目中无人。③从胡大的话语中可看出老包生活并不富有,如 “他还说恐怕钱不够用,要问我借钱哩”。胡大翘起个大拇指说,“老包将来还要 做这个哩”,暗示了当时的社会风气。(答出任意两点 4 分,每点 2 分) 4.①“老包那么个尖下巴,那张皱得打结的脸”此处漫画式夸张表现出老包的身 体瘦弱,生活贫困,历经沧桑。②“老包小心地抽开抽屉,把老花眼镜拿出来戴上, 慢慢念着。像在研究一件了不起的东西”,表现了老包收到学校来信时的激动与 期盼。③“老包把这两张纸读了二十多分钟……这老头把眼睛睁大了许多。他 想马上就看完这张纸,可是怎么也念不快,那纸上印着一条条格子,挤着些小字, 他老把第一行的上半格接上了第二行的下半格”可以看出老包在得知儿子成绩 单和缴费单后的失望与焦虑。(每点 2 分) ///预测练·命题风向标/// 1.B “是因为他们热爱国家,关心政治,不愿浪费时间在舞会上”错误。结合后 文“热斯佳科夫动手去搀扶皮亚季戈罗夫,其他几个知识分子也跑了过来,高兴 地微笑着把这位世袭荣誉公民扶起来,小心翼翼地把他送到马车上”可以看出, 这些知识分子虚假违心,畏权畏势,因此,他们躲在阅览室是为了显示自己的清 高,表现自己知识分子的身份。 2.C “小说通过知识分子和叶夫斯特拉特在皮亚季戈罗夫揭掉假面具时的对比 揭示主旨”错误。小说是通过人物形象的塑造,通过知识分子和叶夫斯特拉特对 待“假面”的态度来揭示主旨的。 3.①语言描写。如常用“读者先生们”“请”等敬辞,但是又用“你们全都滚出 去”“赶快滚吧”这样粗鲁的话言,用矛盾的语言塑造了一个看似绅士实则高傲 自负的等级制度下的权贵形象。②动作或者细节描写。如“把那些杂志从桌子 上扫掉”“指指点点”等动作,表明了他颐指气使的心态;“高兴地放声大笑”, 表明工厂主对自己的胡闹捣乱洋洋得意,狂傲自负。③侧面描写。如男子摘掉假 面具后,所有知识分子和叶夫斯特拉特的表现,侧面烘托了皮亚季戈罗夫的权贵 身份,以及他的傲慢自负。(每点 2 分,答出 2 点即可,共 4 分) 4.①皮亚季戈罗夫舞会“假面”,马车夫的衣服,孔雀羽毛的舞会面具。②皮亚 季戈罗夫的绅士“假面”。看似彬彬有礼但他又随意嘲讽戏弄银行行长和警察, 理所当然凌驾于平民之上,表达了对“荣誉公民”等特权阶级的讽刺。③知识分 子和警察的平等正义“假面”。在“马车夫”面前都追求维护正义,可当得知皮 亚季戈罗夫身份地位后心生恐惧并极尽阿谀奉承,表达了对人性异化的反思。④ 小说中每个人都是戴假面具的人,其实源于社会制度给了平等的假象,实际上又 无比重视等级制度,表达了对造成人性异化的封建等级制度的厌恶与嘲讽。(每 点 2 分,答出 3 点即可得 6 分)