高考语文一轮复习12 图文转换及其他新题型全套解析课件 60页

单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 学案12 图文转换及其他新题型 2021-3-26 1 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 　　 正确概括图表内容要点就是根据图表内容，分析有关材料，辨别 或挖掘隐含信息，或对材料进行综合评价，并用语言表述出来。理解 并传达图表所蕴含的信息是语文能力的重要内容，是高考的一个重要 备考点。能力层级E。 近年高考语文的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注 重考生创造能力的发挥。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活， 体现语文学科的基础性、工具性特点。在这些思想的指导下，图表分 析题型理应得到重视。 2021-3-26 2 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 本考点的其他新题型是指近年来高考经常考到的一些 创新题，如解说词、答谢词、新闻点评、颁奖词、开场白、 串台词、结束语、编者按、画外音、留言等。从近几年的 全国卷及各省市高考自主命题卷来看，语言运用题愈来愈 趋向于生活化，成为试题创新的试验田。因此，探求语言 运用试题已出现和可能出现的创新形式、解读语言运用试 题的答题技巧，对于备考显得非常重要。 2021-3-26 3 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 1.下面是图文转换常见考查类型图表，请补填相关内容。 图标解读题 图片描述题 2021-3-26 4 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 2.图表和文字的转换考查怎样的内容？ 正确概括图表内容要点就是根据图表内容，分析有关 材料，辨别或挖掘隐含信息，或对材料进行综合评价，并 用语言表述出来。理解并传达图表所蕴含的信息是语文能 力的重要内容，是高考的一个重要备考点。图文转换实际 上考查的是综合分析能力，考生除了要观察图表寻找规律， 更重要的是要用合适的语言表达出来。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 3.高考中常见的新题型有哪些类型？试列举出来，并说说 它们的特点。 高考的语言运用部分被称为“试验田”，每年都会出现 一些“新面孔”，这些新题型构思巧妙，考查面广泛，如解 说词、答谢词、新闻点评、颁奖词、开场白、串台词、结 束语、编者按、画外音、留言等，虽然《考试说明》中没 有明确规定考查形式，但它们仍是对识记、理解、分析综 合、鉴赏评价、表达应用和探究等六种能力的综合考查， 而且开放性强，测试有效度高。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 　　图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型， 在复习备考中要注意以下几点：①注重整体阅读。要对材料或图 表资料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。②重视数据 变化。数据的变化往往说明了某项问题，可能正是这个材料的重 要之处，这也正是得到观点的源头。③注意图表细节。图表中一 些细节不能忽视，它往往起提示作用，如图表下面的“注”等。 ④把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时， 考题要求往往对内容有一定的提示性。这样比较分析有关内容， 就可准确回答问题。⑤简要归纳概括。解答这类问题的共同特点 是归纳概括。解答时要正确分析所列内容的相互联系，从中找出 规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个 结论，就符合简答要求了。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 从试题特点看，图文转换属于对语言应用能力的考查，分 值一般为4—6分，答题时还有字数和句式的严格限制。从所选 材料看，多与人生哲理或国内外重大时事有关，如2010年高考 安徽卷图文转换涉及低碳生活方式话题；从内容来看，漫画类 转换较多为讽刺类，表格类多与时事密切相关；从试题难度看， 本考点中的试题难度适中，多与其他语言运用题型的要求相结 合，重在考查考生的综合分析能力、语言表达能力。 高考的语言运用新题型构思巧妙，考查面广泛，虽然《考 试说明》中没有明确规定考查形式，但它们仍是对识记、理解、 分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等六种能力的综合考查， 而且开放性强，测试有效度高。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 　　图文转换题是指把图像中蕴含的信息用文字表达出来的一种 题型，主要有两种： ⑴直接信息转述题 试题提供一幅漫画或其他画面，要求用简明的文字，介绍画 面的主要内容。 ⑵隐含信息转述题 漫画总是为了反映某个问题，或批判或讽刺或赞扬。隐含信 息转述就是指用简要的文章说明漫画的寓意，或拟定一个标题。 考点1 图文转换题 2021-3-26 9 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 【例1】阅读漫画《但愿这一天晚些来到》 ，概括说明其主要内容。 　　解析：这是一幅警示类漫画，意在告诫人们人类对环境的破坏已 经到了非常严重的地步，纯净的饮用水已经成为宝贵的资源。 示例：漫画的题目是“但愿这一天晚些来到”，画面上有一 群荷枪实弹的军人正在如临大敌地执行警卫任务，一名军人正在 和工作人员办理交接手续。他们守护的是上面写有“限量供应” 字样的纯净水桶，这些水桶正在往一辆纯净饮用水运输车上装载。 2021-3-26 10 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 【例2】阅读下面一幅漫画，点明漫画寓意，并拟写一则标题。 　　解析：这幅漫画是针对当 前我国急需优化产业结构这一 重大命题而作，画面上文字的 提醒作用不可忽视。 寓意：当前我国经济发展 中，要尽快淘汰低效高能的企 业，优化产业结构，以最大限 度利用资源。 标题：优化结构（或：补 “桶”） 2021-3-26 11 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 漫画类题目解题技巧 第一步：读画面，明白画中有什么 ⑴看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞 察整幅画的主题，再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这 样就容易弄清漫画的寓意所在。 ⑵看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有 提示作用。因此，我们在审题时，一定要仔细、全面观察画面。 ⑶看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画 龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中 的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 ⑷看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或 场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时 要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之 音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步：联系现实展开联想，揣摩画外之音 ⑴看画面指向，对应相关现实； ⑵透过现象看本质，跳出画面思画外，多个角度想想创作 动机是什么，确定最佳画意点。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 1.概括说明下面一幅漫画的主要内容，不少于30字。 画面上是两双真诚地 捧着洁白的哈达的手。左 边一双手写有“国家”两 字，捧着的哈达上有“青 藏铁路”的图案和字样； 右边是藏族人民的双手， 捧着洁白的哈达来回敬。 　　解析：这是一幅褒扬类漫画，“国家”捧着的哈达有象征意义，指 对西藏人民的支援；而藏族人民献出的哈达则表达了对国家的感激和敬 意。介绍画面内容要注意说清画面组成、人物动作、提示性文字等。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 2.阅读下面一幅漫画，点明漫画寓意，并拟写一则标题。 寓意：漫画讽刺了当前社会上用人单位过度追求高学历而忽 视真本领的现象。标题：以“帽”取人。 　　解析：这是一幅讽刺类漫画，武松虽有真本事，无奈没有武大郎的 “高学历”。漫画人物虽为古人，讽刺的却是当今社会普遍存在的现象。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 考点2 徽标类图文转述题 　　在图文转换中，徽标的构成说明及内涵的说明是一种重 要的题型，徽标，即徽记、标志，绝大多数组织、行业都有 自己的徽标，现在举办大型活动都会设计会徽。徽标往往寓 意于形，“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。徽 标（标识）类考题一般可以从探讨设计理念、深挖标识寓意、 考察外形特征、揭示象征意义、体味文化意蕴入手。 2021-3-26 16 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 [例3]第四届全国体育大会2010年5月在安徽省省会合肥市举 行。下面是本次大会的吉祥物和徽标，请仔细欣赏，说说 设计者体现在其中的寓意。 ⑴徽标 会徽文字释义为“欢腾的合肥”， 整体是“合”字，表明东道主、举办 地“合肥”，4字表示第四届，人跃鸟 鸣表示盛会，有欢腾、鸟飞表示聚集 之意。从中国书法意境分析，寓意气 势磅礴、场面辉煌、体育盛世。会徽 主体色彩从上至下依次为蓝、红、绿 三色，上为蓝天白云、环保之蓝，中 为激情热烈、健康喜悦之红，下为生 机勃勃之绿。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 ⑵吉祥物 吉祥物是个高举象征体育运动 精神火炬的喜鹊形象。喜气洋洋、 欢呼跳跃的同时，又具有时尚流行 特点、充满人性魅力和无限的亲和 力。其健康、时尚、阳光可爱的造 型不仅代表了全体合肥市民的精神 面貌，也体现了以形式活泼、内容 丰富、群众喜爱、全民参与为目标 的全民健身体育宗旨。 注：吉祥物为高举火炬的喜鹊形象。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 徽标类图文转述解题技巧 ⑴宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文 大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。在题干或徽标上,总 会有重要的文字标明这个徽标是什么组织、什么行业的,或是做 什么活动用的。 ⑵说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺 序、空间顺序）。 ⑶注意由表及里，分析其内涵和寓意，大部分会徽融入汉 字、英文字母的抽象化变体，对图标的创意（含义），要联系 具体对象作出合理想象。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 3.2010年10月16日-23日江苏省第17届运动会将在江苏常州举行，下面 是本次运动会的吉祥物和徽标，请你仔细欣赏分别回答设计者所体现 在其中的寓意。　 会徽图形运用了腾飞的龙和延伸的跑道，艺 术变形成为数字“17”，直观地表现出江苏省第 17届省运会在龙城常州举办。象征着运动健儿在 赛场上积极进取，勇创佳绩的拼搏精神。流畅动 感的图形，表现了江苏体育生龙活虎的鲜明特点， 同时也表达出举办地龙城常州浓厚的文化底蕴和 人文精神。图形中红黄色的渐变色寓意热情、拼 搏，绿色的跑道代表健康省运与和谐江苏。色彩 运用既表现了省运会的运动属性,又体现了龙城常 州热情好客、朝气蓬勃的城市风貌。 ⑴徽标： 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 吉祥物：吉祥物运用拟人手法，以“龙”为设计元素，以“兰 陵”谐音“兰兰”“灵灵”命名。“兰兰”“灵灵”活泼可爱，动感十 足，形成了一对快乐向上，和谐吉祥的龙娃娃。他们的手势， 承载着对此次江苏省运动会举办的红红火火、和谐圆满的祝福。 ⑵吉祥物: 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 考点3 表文转换题 　　表文转换是指把图表内容转换为文字表述，要求考生 具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适 当的语言表述出来。在媒体信息交流和传递中，图表是一 种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映 事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式 有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、实验研究变化 曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉 及到不同的知识领域。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 [例4]阅读下表，你会得出一个什么结论？请用一句话加以概括。 　　解析：解读表格，首先要明确表格总结、归纳的对象，然后应从 横向、纵向、斜向角度分别分析数据的变化，才能得出准确的结论。 示例：重大发明（发现）与应用之间的时间间隔越来越短。 发明、发现项目 发明年份 出产品年份 发明到投产间隔年数 电话 1820 1876 56 无线电 1867 1902 35 电视 1922 1934 12 核反应 1932 1942 10 原子弹 1939 1945 6 激光器 1960 1960 1 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 表文转换4技巧 ⑴准确把握统计的对象和角度。审题时,要注意表头和表脚的 文字,弄清楚图表说明的对象范围和比较角度。 ⑵全面捕捉图表的信息。图表中所含的信息可分为两类：一 是静态信息,即某一对象的几个方面所占的数量、比重等情况。二 是动态信息,即某一对象在不同时间里,或在不同情况下所占数量、 比重等情况。这两类信息图表分别形成了“静态图表题”和“动态图 表题”。 ⑶合并意义相近的具体项目。纵向或横向对各项目分析比较, 按照一定角度（往往是题干中要求或暗示的角度）进行归类合并, 化繁为简,变丰为约。 ⑷依照题干要求,规范作答。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 解析：这一表格所统计的对象非常单一、明确，只需比较各项所占 比例，再结合题干的要求即可得出结论。除示例所列两条以外，还可有 更多答案，言之成理即可。 4.下面是某市房产企业在调查购房者对住房面积的需求后得出的统计 图表，阅读下表，你会得出哪几点结论？ 示例：⑴购房者对房屋面积要求差别较大。⑵中小户型需求量 占比例最大。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 概括图表4注意 ⑴题目中的关键词。如“确切表述图表的内容”,“概括 表述图表的内容”,“概括异同点”,“用一句话概括为”,“写 出两条结论”等。如果要求概括两条信息,第二条可以是在 第一条的基础上分析原因或提出对策。 ⑵题目中的特殊限制。一是句式的限制,用单句表达只 能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间的逻辑关系；二 是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 ⑶在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时, 选用词语要准确。如表明增长趋势的,可用的词语有：“增长(加) 了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比,增长……”等； 表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百 分数、分数)”,但其后不能用倍数。如表程度范围的概念，可用 “近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%-70%)”“绝大多数(比 例占70%以上)”“所有”“约几成”等。 ⑷对于“静态图表题”,概括出的结论通常是：写出占大多数 比重（主要部分）的项目的信息,次要的略去。 对于“动态图表题”,概括出的结论通常是：①写出变化（通常是 纵向比较）的整体趋势特点；②写出横向比较得出的（目前的或 最新的）整体情况。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 考点4 其他新题型 新 闻 点 评 社会上每天都在发生许许多多重大事件，它们或多或少都与 我们的生活有着千丝万缕的联系。对新闻内容进行恰当的点评， 是对考生分析能力、语言组织能力的综合考查。新闻点评就是用 简约的文字对新闻进行评论，它的基本要求是是非分明、见解独 到，语言要简明连贯得体等。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 在昨日中午进行的广州亚运会龙舟比赛颁奖仪式中，一名手 捧银牌的礼仪小姐突然晕倒在地，手中的银牌悉数落在地上。在 礼仪小姐晕倒之后，颁奖典礼也暂停进行，距离她最近的工作人 员连忙扶住了她，获得银牌的印尼运动员也和工作人员一起，将 晕倒了的礼仪小姐抬离现场。 这位礼仪小姐晕倒时正值中午，颁奖仪式在室外的烈日下进 行，每位礼仪小姐要捧起24枚奖牌，沉重异常，于是就发生了晕 倒的意外。据悉，该礼仪小姐在事后已经被紧急送医处理，医务 人员称她是中暑眩晕，并无大碍。她也被网友称为“晕倒姐”。 【例5】阅读下面一则新闻，用简短的话加以点评。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 亚运会上的运动员固然是观众关注的焦点，可像 “晕倒姐”这样的普通工作者也受到了广大网友的追捧。 没有刻意的炒作，也没有大肆的渲染，给网友们留下了 深刻的印象。从这些受网友追捧的志愿者身上，我们看 到的是本次亚运会全体工作人员认真负责的工作态度， 是本次亚运会除了比赛成绩之外留给我们的最大亮点。 　　解析：这是从正面对这一新闻事件进行解读，也可以从 代表亚洲最高体育水平的亚运会居然发生礼仪人员因体质问 题晕倒的事件来反思全民体育与精英体育的这一社会话题。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 新闻点评要抓住新闻的“新”，找出其吸引人的点， 联系具有社会普遍意义的层面展开讨论。要有启发性， 有警示作用，语言要简明、准确、生动。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 5.请点评下面这则新闻，不超过50字。 连日来，一本出版于上世纪30年代的《开明国语课本》受到了广 泛关注并在网上热卖。昨天下午，这本时隔70多年的语文课本在市新 华书店再次被销售一空。 在市新华书店三楼售书处，正就读市区北海小学五年级的邵同学 向书店服务员查询此书，当得知该书售完后，邵同学倍感失落，“听 老师和同学介绍，书中的故事真实易懂且充满趣味，值得一读，可惜 今天还是白跑了一趟。” 据市新华书店业务部陈经理介绍，这套《开明国语课本》读本书 店进货已十多次了，最近一次进了300多本又被抢购一空。陈经理说， 目前光是学生预约已上百套了，他们正在积极联系省新华书店，尽快 要货。 据了解，引发关注的这套《开明国语课本》最早出版于1932年， 由叶圣陶编写、丰子恺插画。这套书在1949年前共印了40余版次，发 行逾7000万套。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 示例：这一现象充分说明了父母、孩子乃至全社会对 当下语文教材的不满。今天的语文教材说教味道太浓，缺 乏趣味，不考虑儿童的接受心理，令人生厌，有的甚至篡 改历史，欺骗儿童。这样的教材，不仅会影响孩子的语文 能力，更会污染孩子的心灵。在这样糟糕的教材衬托之下， 民国教材自然就会显得非常出色。 　　解析：民国教材的走红还可以从以下角度解读：⑴老课本的热 卖与近几年逐渐兴起的国学热有关,家长更应注重少儿读物中关于中 国传统的教育。⑵国内可选的针对孩子的课外读物太少,家长挑书没 人指导导致跟风严重。⑶这个70年前的老教材真正体现出了时下课本 所没有的“以孩子的视角看待世界”,体现的是对孩子天性的引导,而 不是现代人“用标准答案先入为主”的对孩子天性的压制。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 颁 奖 词 颁奖词是语言智慧的高度结晶，它要求用最简短的语言 概括最丰富的内容，同时又能做到生动、得体。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 【例6】下面是获得2010年度“感动中国十大人物”之一，践行信念的 好村官沈浩的事迹简介，阅读后为他写一段颁奖词。 沈浩是安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部。他带领村民办 工业、兴商贸、科学种田，以市场经济的头脑发展种植、养殖和 高效农业，发展农家乐生态旅游。 2006年，小岗村跻身2005年度“全国十大名村”。2007年初， 小岗村被授予安徽省乡村旅游示范点称号。2006年底，沈浩任职 三年届满即将离开。小岗村村民们在挽留沈浩的申请书上按满了 鲜红的手印，请求沈浩带领他们干三年。沈浩留下来了。又是三 年的默默苦干。 2009年，任期又将期满。186名小岗村村民又在挽留沈浩的申 请书上按下红手印。这一次上天让村民们的愿望落空了。2009年 11月6日，沈浩在小岗村临时租住的房子内去世，年仅46岁。这一 次，沈浩永远留在了小岗村。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 示例：两任村官，六载离家，总是和农民面对面、肩 并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住 家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变了乡 村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都 是他的碑文。 　　解析：拟写颁奖词要对所写对象的事迹与精神有清楚 的了解，突出其最重要的“感人”瞬间或精神，语言要简 洁精炼。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 拟写颁奖词4技巧 ⑴高度概括，简洁精炼。颁奖词以极其简洁精炼的语言高度地 概括了每一个当选者的崇高精神和闪光点，应予以浓墨重彩地展示， 既要有高度也要有深度。 ⑵词吻意合，富有特色。颁奖词根据获奖者事迹的不同，或明 快，或凝重，或平和，或庄严，于人于事于情于理都显得十分和谐 得体。 ⑶语句清新，文笔优美。颁奖词语句长短结合，风格刚柔并济， 抒情、描写、议论各有侧重，有的还可恰当引用一些名诗名句，尺 幅之间，五彩飞扬，读来朗朗上口，给人以美的享受。 ⑷言辞诚挚，饱含深情。颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同， 但无论是褒扬还是怀念，都洋溢着崇敬之意，一字一句饱含深情。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 解析：颁奖词要突出教师的职业特点，句式整散结合、 通顺优美。 6.如果你的班主任获得你校“我最喜爱的老师”奖，请你为当选的老师拟 写一则颁奖词。要求符合颁奖词特点，语言简洁精炼，语句整散结 合，不少于50字。 示例：她是一把为学生遮风挡雨的大伞。无论风多狂， 雨多大，她都会用知识、用智慧为我们擎起一片晴空丽日， 用热情、用爱心时刻指导我们健康、茁壮地成长，直到我 们成为参天大树。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 开场白 开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入主题 的道白，其主要目的是赢得听众的注意，基本要求是简洁、 新颖、活泼。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴 随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2011年元旦如约而至 乙：新年拉近了我们成长的距离 甲：新年染红了我们快乐的生活 乙：新年让我们截取下了四季的片段 甲：新年给了我们人生的禅想 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息 甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美 好时光 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 【例7】新年到了，班里要举行元旦晚会，请你为晚会拟写一则开场白。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 　　解析：这一开场白是在晚会活动开场时引入的道白，应紧扣迎接新 年这一主题，语言简洁、新颖、活泼。 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻 云霄 甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃 甲：今天，我们送去我们的祝福 乙：带着祝愿、带着嘱托 甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦 乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日，2011 年元旦联欢会现在开始！ 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 拟写开场白，应结合主题，迅速将听众带入到预设情境 中去。语言要简洁、有气势，感情要充沛。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 7.甘肃舟曲特大泥石流灾害发生后，你所在的班级要举行一场以“风 雨同舟”为主题的班会，作为主持人，请你拟写一段开场白。 　　解析：要结合班会主题，紧紧抓住听众的心，一开始就 将听众带入到预设情境中去。 示例：8月7日夜22点，甘肃，舟曲，泥石流来得毫无 征兆，从错愕到不安，随之而来的血淋淋的数字深深刺痛 了我们。它淹没了千百生命，刺痛了我们的心灵。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 潜 台 词 潜台词是台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外 之意，用句通俗的话讲就是“话里有话”。人们经常用“潜台词” 表达自己内心的不便明说的想法（多含讽刺意味）。潜台词是人 物在行动过程中真实的内心表现，它是表现人物形象的灵魂。同 样的对白，由于对潜台词的理解不同，掌握起来也就不同。要善 于挖掘潜台词，潜台词挖掘好了，人物的个性和内心也就出来了。 找到了潜台词，也就找到了人物的真正的思想感情。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 【例8】成龙主演的电影《玻璃樽》中有一句台词：“星星在哪里都是很亮 的，就看你有没有抬头去看他们。”这句话有什么含意？ 示例：美的东西只要去发现就会找到，但很多人都因为 各种原因不能、不愿去发现它。 　　解析：理解这一句的潜台词关键是明确“星星”的含义。 要结合对文段内容的理解，联系上下文来理解潜台词， 同时要注意说话人着意强调成分的特殊含意。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 8.当国内最大的计算机企业联想集团成功收购美国IBM的PC事业部的消 息传出后，国内一片叫好声，但依然有冷静的媒体和专家发出了“看 上去很美！”这样的感叹。请你仔细斟酌这句评语有怎样的潜台词？ 示例：虽然联想收购IBM反映了中国企业的巨大成功，但背后 暴露出的盲目扩张心态必然会使企业陷入管理滞后的窘迫，可能会 造成业绩大幅下滑,走向衰败的结局。 　　解析：“看上去”毕竟和真实有差距，这句点评正是从这一角 度来说的，因此要解读它的潜台词也要从这一点入手。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 本专题的应试应注意以下六个方面的失分因素：一是 阅读图表习惯不好。平时缺乏解读图表的训练，即使读过 一些图表，也是一目十行，走马观花，读不出图表的真正 内涵，缺少阅读图表的品位；二是阅读图表的心态不良， 图表还没有读，就谈图色变，心有余悸，因而，不能正确 地解读图表；三是不能恰如其分地表达图表之意，有些考 生平时文字表达能力差，不能准确地表情达意，即使理解 了图表的意义，也一时找不到合适的语词来表达，因而造 成误答；四是书写潦草，难以辨认，影响阅卷质量。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 热点题型 图文转换题 【例1】给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分别解说每幅画面，要求： 标题不得为“无题”，而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。 ［2010年高考天津卷］ 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 （示例）标题：解决问题。 解说：①一个人向倒放的钉耙走来；②他被踩翻的钉 耙柄打了一下；③他舞动铁锤将耙柄钉在地面；④他继续 前行，钉耙仍倒放在地上。 【解析】标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意。 要注意图中突出、夸张的部分，也要注意图中变化的地方。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 【例2】请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。（不超过65字）［2010年高考 江西卷］ (示例)内容：漫画由奥运 五环标志和萨马兰奇的头像构 成，五环成为萨马兰奇的眼睛。 寓意：萨马兰奇和现代奥 运已经融为一体或萨马兰奇透 过奥运看世界。 【解析】内容描述要客观，能准确地概括出漫画的主要内容， 寓意要揭示出漫画实质。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 1.请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。（不超过65字） （示例）内容：一位 “病人”手拿没有针头的 注射器正在给自己注射 “自我批评”的药水。寓 意：讽刺了有些人在“自 我批评”中走形式的现象。 【解析】这是一幅讽刺类漫画，画面中“自我批评”的文字是理解 其寓意的要点。 2021-3-26 51 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 冷点题型 表文转换题 【例3】下面的图表一和图表二是有关机构对我国不同群体通过电视获取 科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、 C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。［2009年高考广 东卷］ 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信 息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息 的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信 息比例也有差异； A 其中小学以下文化程度的比例高达95.9%； 家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低， 可见 B 。上面的分析结果告诉我们，如果 C ，电视科普 节目就会更有针对性。 　　解析：要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如图表一主 体是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的 科技信息比例越高”，图表二的主体是不同职业的人，特点是“不同职业 的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。 A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高 B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异 C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。 2021-3-26 53 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 2.下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细 阅读，用简明语言完成后面的题目。 图一 少儿节目中各类节目收视份额 图二 播出时长前15名动画片来源格局 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 ⑴由图表得出结论： ⑵针对结论提出建议： 　　解析：建议应在结论的基础上合理展开，言之成理即可。 动画节目收视成为儿童节目主流；动画片来源，日本一家独大。 应该加强我们的少儿节目制作，丰富形式，开阔少年儿童的视野。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 经典题型 其他新题型 【例4】下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所 报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。 ［2010年高考湖南卷］ 外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境 澳联邦通讯部长表示：网络不能独立于法律之外 瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息 互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 　　解析：本题应首先对4条消息所反映的内容进行整合，提炼 出四者共有的东西，然后阐明自己的观点，并进行适度的阐释 和论证。 示例：当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中 发挥着重要积极的作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严 重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具， 因此，用法律的手段监管网络，成为国际社会的共识。 2021-3-26 57 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 【例5】根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写 恰当的词语。（每空不超过5个字）［2010年高考安徽卷］ 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 　　解析：本题首先要明确需要概括的句子的陈述对象，其次是找出修饰 或描写陈述对象的修饰词语（主要是动词和形容词），然后整合。 示例：①以人为本 ②生态和谐 ③空间舒适 ④生活节能 设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与 文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐 相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接 触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气， 为人们提供“恒温”“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活 用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足 家庭用电需求，为人们提供最佳的节能的生活方式。 单击此处编母版标题样式 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级 应 试 技 巧 做概括图表内容要点题的技巧主要有以下4点：①概括主题的方 法。概括画面的主题，先认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽 刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含 信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。②拟加标题的技巧。标题 是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题 先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主 题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。③描述画面的原则。描述 画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以 下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。④ 综合考查题的答题要领。这种题型，要注意考查的角度和要求，可在 理解画意的基础上紧扣画面内容作答。