云南省曲靖市第二中学2020届高三适应性考试语文试题 Word版含解析 25页

曲靖市第二中学2020届高三适应性考试语文试卷 一、现代文阅读（36分）‎ ‎(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题 ‎①奇幻电影是基于现实世界对超自然的人、神、妖共存的多维时空的重构，是对虚幻异域空间的想象性建构。它往往利用数字技术以夸张、变形、寓言或传奇等方式，表现超真实世界的拟态载体，折射生命的本质并传递创作者对世界的理解。‎ ‎②奇幻电影能够让观众接受的前提是讲好故事。目前奇幻电影大多以中华传统文化为本位，杂糅了神魔、玄幻、武侠、动作等类型元素，借助特有的神怪文化资源完成阐释现实世界的意旨。中国古代神话作为人类共同的记忆载体，凝结着人类的集体无意识，使人类从中能够探寻到共同的情感。相当一部分奇幻电影选择了以民间传说、神魔故事作为文学叙事的母题，以多元化的视角去反观人性，借助不同世界的生灵重构超越自然的多维时空。如《捉妖记》《哪吒之魔童降世》等奇幻电影将人、神、妖等不同世界的生灵放置在共生共存的空间中，试图唤起现代人心灵回归并实现精神层面的救赎。‎ ‎③作为本土民族文化色彩浓厚的电影类型，奇幻电影同时需要在传统经典故事文本基础上重新传达人类共同的心理情感，引发人们对现代文明危机进行反思，以追求人类共同的、永恒的价值。《庄子》中说:“齐谐者，志怪者也。”神怪故事的主题往往是诡异事件及妖鬼与人类的互动。中国观众对神怪故事并不陌生，具有一定的接受基础，《聊斋志异》《西游记》《山海经》《搜神记》等传统经典文本中的故事往往被其他文艺样式取材改编，同样给奇幻电影提供了新的叙事空间。‎ - 25 -‎ ‎④奇幻电影对于传统经典文本的取材改编其实是二度创作的过程，需要调整故事设置与矛盾冲突进而凸显电影的戏剧性。在人物刻画与塑造，场景的渲染与设置等方面需要更加生动，而往往设置出人意料的结局无疑会增加电影的趣味性与观赏性。就目前奇幻电影“西游系列”的改编而言，在重构“西游”经典奇幻世界的过程中，比较注重对打斗场景的设计与视觉效果，借助数字技术创造出较为恢宏的场面。然而，这些经过改编的奇幻电影，却在某种程度上割裂了原著的内在叙事性，形式大于内容的视觉奇观场景难以掩盖故事情节的缝隙与空洞，让观众感受不到要传达的核心精髓，无法塑造经典文本中那样生动的艺术形象。由此，奇幻电影对于经典文本的改编，需要在满足观众精神诉求与娱乐消费中，寻求主流价值与电影市场之间的共赢，力争在接受性和整合性等向度上建构属于自己的价值观念，引导观众在世俗生活中实现精神的自我疗愈与自我救赎。‎ ‎⑤奇幻电影需要新的思维模式推动整体叙事转型。以人工智能等重要科技成果为标志，现代科学技术发展突飞猛进，也引起了保护自然和人类的生存警醒。奇幻电影《流浪地球》改编的巨大成功，为中国电影工业及硬科幻文化产品带来发展的新趋势。该部电影设置了科幻的时空概念等科学范畴的命题，在充满科技特性与工业基因的叙事话语中，穿插了营救地球过程中战友合作、牺牲以及父子祖孙之间的亲情等人文元素，与年轻一代观众的生活相接近，被称为国产电影中的现象级作品。‎ ‎⑥同时，奇幻电影需要将科技思维与中国哲学思想进行融合，借助数字化手法与超自然影像来传递古老的东方智慧，重新建构新的宇宙观、天下观、价值观与和谐思维、一体思维等理念，较好地实现民族性、现代性与世界性之间的融合。在此基础上，处理好价值引领与审美情趣、艺术性与娱乐性等之间的关系，成为新的国产电影市场的生长点。‎ ‎（摘编自李娟《奇幻电影中的文学叙事资源》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 奇幻电影是对虚幻空间的想象性建构，折射生命的木质并传递创作者对世界的理解。‎ B. 奇幻电影通常将人、神、妖等放置在同一个空间中，试图实现现代人精神层面的救赎。‎ C. 奇幻电影通过传达传统经典故事中原有的心理情感来引发人们对现代文明危机的反思。‎ D. 奇幻电影借助特有的神怪文化实现阐释现实世界的意旨，对中国观众而言比较容易接受。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章在论证奇幻电影让观众接受的前提是讲故事时举了《哪吒之魔童降世》的例子。‎ B. 第③段作者提出了奇幻电影也可以将传统经典文本中的故事作为新的叙事空间的观点。‎ C. 第①段以“西游系列”的改编为例，论证了奇幻电影必须在主流价值与市场之间寻求共赢。‎ D. 第⑥段总结全文，着重指出处理好价值引领与审美情趣应成为奇幻电影市场新的生长点。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 民间传说、神魔故事采用多元化视角反观人生，因而常成为奇幻电影文学叙事母题。‎ B. 在对传统经典文本的取材改编时，设置出人意料的结局可以增加奇幻电影对观众的吸引力。‎ C. 奇幻电影“西游系列”只注重对打斗场景的设计与视觉效果，故事情节毫无内在叙事性。‎ D. 《流浪地球》的成功，表明将科技思维与中国哲学思想进行融合才是奇幻电影未来的发展方向。‎ ‎【答案】1. C 2. D 3. B ‎【解析】‎ - 25 -‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。‎ C项，“通过传达传统经典故事中原有的心理情感”说法错误，文中是说“重新传达”即要进行二次加工赋予现代意义。‎ 故选C。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。‎ D项，“总结全文”错误，第⑥段不是总结全文，只是谈了奇幻电影发展方向中的一个角度。‎ 故选D。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。‎ A项，“民间传说、神魔故事采用多元化视角反观人生”错误，依据“相当一部分奇幻电影选择了以民间传说、神魔故事作为文学叙事的母题，以多元化的视角去反观人性”可知，“采用多元化视角反观人生”的不是民间传说、神魔故事，而是奇幻电影；‎ C项，“故事情节毫无内在叙事性”说法错误，原文是说“某种程度上割裂了原著的内在叙事性”“难以掩盖故事情节的缝隙与空洞”；‎ D项，电影《流浪地球》所体现的思维模式并不是“科技思维与中国哲学思想”融合，另外“才是奇幻电影未来的发展方向”也依据不足。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】‎ - 25 -‎ 分析文章结构，把握文章思路。解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：答非所问、以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，曲解文意等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ ‎2017年8月，美国对中国发起的“301调查声明”拉开了中美贸易战的序幕。中美贸易战是美国借贸易失衡为幌子发起，根本目的是限制《中国制造2025》规划的十大战略性高新科技产业发展，明确地针对中国的航空航天产品、生物医药、新材料、新能源汽车、工业机器人、高性能医疗设备、新一代信息技术高铁装备、农机装备等产品加收高额关税。2018年3月22日，特朗普签署备忘录，宣布将对中国加征25%的进口关税，中美贸易战正式开始，中国商务部立马给予强烈回应。4月，特朗普又表示加征1000亿美元的税，中国又给予同等程度的回应。同时，美国对中兴发动贸易制裁。之后中方以积极的态度与美国协商，经过多次无果商谈后，8月7日，美国官方宣布对160亿美元的中国商品加征25%的关税，将于8月23日开始生效。8月23日，中国向世贸组织提起诉讼。‎ ‎——摘编自《“一带一路”与中国关系影响分析》‎ 材料二：‎ 图 1贸易战中的赢家 图 2 贸易战对中国的影响调查 ‎ ‎——摘编自《中国普通民众对贸易战的看法调研报告》‎ 材料三：‎ ‎2019年即将收官之际，好消息频频传来。12月13日，经过中美两国经贸团队的共同努力，双方在平等和相互尊重原则的基础上，已就中美第一阶段经贸协议文本达成一致。紧接着，12月20日，中美两国元首通话，这是时隔半年后，中美元首的再次通话，也是过去22个月中美贸易摩擦不断升级之后的首次降温。12月26日，中国商务部表示，与美国正就经贸协议签署等后续工作密切沟通，华尔街随后对此表态做出积极反应。‎ - 25 -‎ ‎12月25日是西方传统节日圣诞节，也是大批玩具厂商最重要的销售节点。今年，美国很多“圣诞老人”倒是可以松口气了：不用花冤枉钱了。‎ 在位于美国佛罗里达州博卡拉顿市的玩具商杰伊•福尔曼看来，年底本就是玩具商最赚钱的时候，但倘若美方对华输美商品加征关税的威胁落实，对他来说绝对是一场“圣诞节噩梦”。‎ 因此，当听到中美经贸谈判的阶段性利好消息，福尔曼感到如释重负。据了解，福尔曼的公司深耕中国市场30余年，约90%生产能力都在中国，与中国制造商合作关系深厚。而像他一样的美国企业并不在少数。‎ 根据农业农村部副部长韩俊的介绍，中国是全球最大的农产品进口国。在经贸摩擦之前的正常年份，比如2015至2017年每年中国从美国平均进口242亿美元农产品。但受到关税加征影响，2018年中国自美农产品进口减少到162.3亿美元，同比下降了32.7%；2019年前10个月，中国自美农产品进口为104亿美元，同比减少了30.8%。‎ 中国对美国农产品进口的大幅下降，必然会导致美国相关的农民收入减少。虽然美国总统特朗普在去年和今年分别实施了120亿美元和160亿美元的农业补贴，但效果有限，因为补贴是暂时的，而收入下降是永久性的。‎ ‎——摘编自《中美贸易战破冰之后：“关税之剑”暂时解除，外贸企业松了一口气》‎ 材料四：‎ 经济学家任泽平日前发布的一篇文章中指出，中美贸易摩擦只是再次阶段性缓和，但并非结束，即使签订部分协议也不意味着一劳永逸地解决了中美贸易摩擦问题，未来仍存变数。他写道，贸易协定并非美方的根本诉求，美方试图通过贸易战收取关税利益并让制造业回流美国，通过科技战遏制中国创新活力，通过金融战获得更多打击中国经济的手段，最根本也是最本质的是遏制中国崛起、维护美国霸权，这就是美方的底牌。‎ 对于中美经贸关系的下一步走向，北大国发院党委书记、副院长余淼杰认为，双方“有限合作、长期竞争、相互依存”的关系并未改变。在未来一段时间内，双方会保持有限合作的态势，但既然美国已经把中国定义为“战略竞争对手”，双方关系再想回到过去“水乳交融”的阶段已不现实。中美关系“全面脱钩”同样也不现实，因为美国工商界很想和中国做生意，一个全面开放的国内大市场是中国经济增长最核心的源泉，也是美国的目标市场。‎ 因此，中国应该做好自己的事，以不变应万变。无论中美经贸关系怎样变化，中国深化改革、全方位开放的主线不能动摇。‎ ‎——摘编自《中美贸易摩擦这一年，没有赢家》‎ - 25 -‎ ‎4. 下列对“中美贸易战”相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 贸易战是美国发起的，其目的是阻止中国战略性高新科技产业发展，从而遏制中国崛起，维护美国的霸权。‎ B. 贸易战并不被中国普通民众看好，超过半数民众认为贸易战没有赢家，会导致“双输”的局面，影响中国经济发展。‎ C. 贸易战破冰之前，中美互相进口的农产品同比都有了较大幅度的减少，两国相关的农民收入都受到不同程度的影响。‎ D. 贸易战中，中国虽“被动应战”，却能积极应对，未来中国也会坚定信心，继续深化改革，走好自己的路。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 贸易战过程中，双方经历了多轮博弈，既有剑拔弩张的时候，又有稍微缓和的阶段，前景仍存在变数。‎ B. 普通民众认为贸易战不利于中国高新产业的发展，会对中国经济产生多重影响，从而造成中美关系恶化。‎ C. 中美经贸谈判取得了阶段性成果，对于与中国有合作关系的美国外贸厂家来说是利好消息，可以减轻他们的成本压力。‎ D. 战略定位的变化，使得中美双方亲密关系不再，“有限合作、长期竞争、相互依存”将是未来两国经贸关系的常态。‎ ‎6. 2020年当地时间1月15日，美国总统特朗普和国务院副总理、中美全面经济对话中方牵头人刘鹤正式签署了中美第一阶段经贸协议。请结合上述材料，简要分析中美双方经过艰难的谈判能达成阶段性协议的原因。‎ ‎【答案】4. C 5. B ‎ ‎6. ①中美双方的共同努力。双方高层联系紧密，指明方向；谈判团队在平等和互相尊重的立场上，达成协议；②中美的经济民生受到影响，双方民意都不希望打贸易战； ③从双边关系来看，这符合两国经贸领域“有限合作、长期竞争、相互依存”的未来走向。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ - 25 -‎ 本题考查学生理解文章重要观点或概念的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求。即选择“正确”或“错误”等要求。这类题要认真读图，从文中基本概念、重要语句、图表、引述的资料获取信息，结合选项进行准确解读，常见错误有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互换；未然已然、信息有变；无中生有、查无实据。然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题要求选择“下列对‘中美贸易战’相关内容的理解和分析，不正确的一项”。‎ C 项，无中生有，根据材料三“2018 年中国自美农产品进口……同比下降了 32.7%； 2019 年前 10 个月，中国自美农产品进口……同比减少了 30.8%”可知，但材料三只提到 了“美国相关的农民收入减少”，并没有提到中国农民。‎ A 项，正确。根据材料一“中美贸易 战是美国借贸易失衡为幌子发起，根本目的是限制《中国制造 2025》规划的十大战略性 高新科技产业发展”和材料三“贸易协定并非美方的根本诉求，美方试图通过贸易战收取关税利益并让制造业回流美国，通过科技战遏制中国创新活力，通过金融战获得更多打击中国经济的手段，最根本也是最本质的是遏制中国崛起、维护美国霸权”可知。‎ B 项，正确。根据材料二的图表数据可以看出，52%的普通民众认为贸易战会导致“双输”，63.08%的民众认为贸易战会使中国经济增长放缓。‎ D 项，正确，根据材料一从 2018 年 3 月 22 日 到 8 月 23 日几轮较量，和材料三的“中国应该做好自己的事，以不变应万变。无论中美 经贸关系怎样变化，中国深化改革、全方位开放的主线不能动摇”可知。‎ 故选C。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。本题要求选择“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，宜采用排除法。‎ B 项，强加因果，根据材料二图表可知，普通民众认为贸易战会对中国经济和中美关系产生负面影响，但并没有“从而造成中美关系恶化”的意思，两者之间不存在因果关系。‎ A 项，正确。综合材料一、三、四的相关内容可知。‎ C 项，正确。，通过材料三中对美 国外贸企业的情况的阐述可知。‎ D 项，正确。根据材料四对中美关系的战略定位和分析可知。‎ 故选B。‎ ‎【6题详解】‎ - 25 -‎ 本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。题干要求结合上述材料，简要分析中美双方经过艰难的谈判能达成阶段性协议的原因。从材料三可知，经过中美两国经贸团队的共同努力，双方在平等和相互尊重原 则的基础上，已就中美第一阶段经贸协议文本达成一致。综合材料二和材料三的内容可以看出，贸易战对两国经济都产生了不利影响，两国民众尤其是外贸行业都不希望打贸易战。从材料四可以看出，尽管美国遏制中国崛起，维护自己霸权的目的十分明确，但两国关系仍然会有“有限合作”“相互依存”，所以中美双方的谈判尽管艰难，仍能达成阶段性协议。总之回归文本提炼归纳即可。‎ ‎【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。①一个原则：忠于原文。②两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。③三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。凡是归纳“措施，举措”题，先结合文本筛选，然后，用动宾短语来归纳。比如“构建……”；“引导……”；“支持……”等。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 琥珀手串 宗璞 祝小凤当护工已经六七年了，照顾的大多是老太太。她做事细心，手脚又麻利，是上等的护工。‎ 这一次，祝小凤照顾的这位老太太，姓林。老太太只有一个女儿，在一家大公司做事，人称林总，母女俩相依为命。‎ 祝小凤心里羡慕林老太的女儿。林总的衣着，那真是千变万化。有时毛衣上开几个洞，像是怕风钻不进去；有时靴子上挂两个球，走起路来乱甩。跟着她的人对老太太说：“林总经常出现在各种场合，报道中总少不了介绍她的服装。”老太太叹一口气，摇摇头。‎ 这一天，林总来了。她穿了一件黑毛衣，完整的，没有窟窿；胸前有一件蜜色挂坠，非常光润；手上戴了同样颜色的手串，随意套在毛衣袖子外面，发着幽幽的光。小凤只觉得好看，不知道是什么材质。林老太看着女儿说：“今天穿得还算正规，黄和黑这两种颜色搭配，很典雅。”女儿便把手串褪下来，说：“这叫蜜蜡，琥珀中的上品，做工也好。”林老太随手模了摸，说：“戴首饰越简单越好。好在你不太喜欢这些东西。”‎ - 25 -‎ 祝小凤照顾林老太吃晚饭，问了一句：“琥珀很贵吗？”林老太说：“要看质地……”说着便呛咳起来。祝小凤忙倒水、捶背，不敢再多话。‎ 过了几天，祝小凤的丈夫来看她。二人去逛市场，忽然看到一个小摊。祝小凤站住了，她的目光落在一件饰物上，那俨然是一件琥珀手串。她拿起手串，摸了又摸，看了又看，看不出和林总的有什么不一样，几次放下，又拿起来。丈夫善解人意，和摊主讨价还价，花了五块钱，把手串买下了。小凤明知这钱是自己挣的，心里还是荡漾过一阵暖意。‎ 回到医院，小凤指着手腕上的手串，请林老太猜值多少钱。林老太说：“做得真像。十块？二十块？”小凤道：“您出个价，我卖给您。”二人都笑了。‎ 晚饭后，护工们议论起小凤新戴的手串。一个说，一看就是假的，玻璃珠子罢了；另一个说，别看是假的，做得真像呢；还有一个说，管它真的假的，好看就行。‎ 晚上，林总来了，祝小凤拿起自己的手串请她过目。林老太忽然说：“小凤这么喜欢这样的手串，你们两个换着戴几天。”女儿笑着把手串褪下来。小凤不敢接，林总说：“换着戴吧，怕什么，只要妈妈高兴。”说着，她把手串放在桌上。小凤便也把自己那串放在桌上，取了林总那串戴上。‎ 林老太拿起祝小凤的手串，仔细端详着说：“真像，只是光泽不一样，懂行的人一眼就能看出来。”林老太看了看女儿，不由得叹道：“东西戴在你手上，假的也是真的。”说着又摇了摇头。‎ 林总出了医院，回到办公室，随手把手串扔在桌上。次日，一个半生不熟求林总办事的人来，见了说：“这么贵重的东西，就丢在这里？”回去物色了一个精致的盒子送过来，说：“好东西要有好穿戴，原来一定有的，添一个是我的心意。”秘书收了盒子，林总瞥了一眼，心想，可以给妈妈看，证明妈妈的话。‎ 祝小凤戴上真的琥珀手串，有些飘飘然。护士长来了，看着祝小凤戴的手串说：“呀，这么好看！”祝小凤觉得护士长识货，便抬起手让护士长看。不料她说：“做得真像，看上去很贵重似的。”祝小凤说：“你仔细看看，这是真的呀！”护士长笑着说：“戴在你身上，真的也是假的。”‎ 林总去美国出差，几天没有来医院，病房里很平静。凌晨时分，祝小凤听到林老太哼了几声，没有在意。等她起来梳洗后，见老太太没有动静，过去看时，见她双目微合，神态安详，叫了几声都不应，已经停止了呼吸。‎ 后来，祝小凤想起她拿着林总的真琥珀手串，应该去把自己的那件换回来。她不愿意用自己不值钱的东西去换别人值钱的东西，况且她的手串是丈夫给她买的。‎ - 25 -‎ 听她说明来意后，林总拿出那精致的盒子，递给她。祝小凤去取盒子里的手串。林总按住盒子，向前推了推，示意祝小凤连盒子收下。她戴上自己的真琥珀手串，喃喃道：“妈妈说这样很好看。”林总明亮的眼睛里装满了泪，一滴滴落在衣服上。那天她穿了一身黑衣服。‎ 时间流逝，祝小凤的生活也一如往常，送走旧病人，迎接新病人。她把手串连同盒子放在箱子里，再想到取出来戴时，已是次年暮春了。这时，她的病人仍是一位老太太，见了说“好看”。祝小凤故意说：“这是琥珀手串。”老太太疑惑地上下打量着她，慢慢地说：“假的吧？”‎ ‎（有删减）‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 林老太是一个有思想、有审美品位的老人，她对女儿平时的衣着打扮不太满意；在女儿和小凤交换手串后她立即就猜到人们对手串的看法。‎ B. “心里荡漾过一阵暖意”运用了化抽象为具体的手法，将小凤内心的暖意描写得生动形象、具体可知，让读者可以感受到小凤内心的感动之情。‎ C. “喃喃道：‘妈妈说这样很好看’”，写出了林总对母亲的思念，她忙于事业，无暇照顾母亲，说这句话意在表明她理解了母亲晚年的凄凉和孤寂。‎ D. 文章结尾处“老太太疑惑地上下打量着她”这句话运用了神态描写和动作描写，并和前文“戴在你身上真的也是假的”相照应，引人深思。‎ ‎8. 祝小凤是一个什么样的人？请结合全文简要分析。‎ ‎9. 小说用“琥珀手串”做题目有何用意？请结合文章分析。‎ ‎【答案】7. C 8. ①工作认真、优秀。她细心，做事麻利，是一个优秀的护工，她和病人相处得很融洽。②爱美却不虚荣。她经常关注林总的衣服，并在喜欢上林总的琥珀手串后，自己也买了一个相仿的赝品。③纯洁、善良、重情。在林老太去世后，她主动找林总将琥珀手串换回，不贪图便宜，珍惜夫妻真情。 ‎ ‎9. ①“琥珀手串”是本文的线索，它贯穿全文，使文章内容结构严谨。②小说主要情节都与“琥珀手串”有关，以此为题紧扣文章内容。③小说通过“琥珀手串”来突显主题。祝小凤的丈夫买手串和祝小凤主动换回自己的琥珀手串，表现了平凡夫妻间的真情；林老太主动要求女儿和小凤交换琥珀手串，表现了林老太对祝小凤的关爱之情；通过“琥珀手串”揭露了一些人迷惑于钱势，以人看物，不辨真假。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ - 25 -‎ 本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，C项，“说这句话意在表明她理解了母亲晚年的凄凉和孤寂”错误，该信息于文无据，此处写林总的表现主要突出林总对母亲的思念。故选C项。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查学生欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“祝小凤是一个什么样的人？请结合全文简要分析”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点。本题中，首先明确人物的身份，从文中来看，祝小凤是医院的护工，作为一个护工，“她做事细心，手脚又麻利，是上等的护工”，这说明祝小凤工作很认真，很细心；作为一个女人，祝小凤也爱美，如“祝小凤心里羡慕林老太的女儿。林总的衣着，那真是千变万化。有时毛衣上开几个洞，像是怕风钻不进去；有时靴子上挂两个球，走起路来乱甩”，看到林总的琥珀手串非常喜欢，买了一个相仿的赝品，并且没有隐瞒手串的价格，这说明她不虚荣；作为妻子，祝小凤珍惜夫妻的情感，如买手串的时候“小凤明知这钱是自己挣的，心里还是荡漾过一阵暖意”，换回手串的时候，“况且她的手串是丈夫给她买的”；从为人来看，祝小凤纯洁善良，不贪图便宜，林老太去世后，她主动要求换回假的手串，因为“她不愿意用自己不值钱的东西去换别人值钱的东西”。考生围绕这些内容进行概括即可。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查学生分析作品结构，探讨作者创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说用‘琥珀手串’做题目有何用意？请结合文章分析”，然后明确标题的内容，再看这一内容与小说情节、人物形象、小说主旨之间的关系。本文的标题是“琥珀手串”，这是以物象为题，物象为题一般是文章的线索，从文中来看，林总戴手串——祝小凤买手串——林老太让二人互换手串——祝小凤换回自己的假手串，可见“琥珀手串”贯穿小说的情节，是文章的线索，而且文章的主要情节都与“琥珀手串”相关，以“琥珀手串”为题紧扣文章内容；从文章的主旨来看，文章写了很多与“琥珀手串”相关的情节，如祝小凤和丈夫买手串以及祝小凤最后换回自己的假手串，这“琥珀手串”上传递出夫妻之间的真情，如林老太要求女儿和祝小凤互换手串，这“琥珀手串”传递出的是老人对祝小凤的关爱之情，如手串戴在祝小凤和林总手上人们的不同反应，这“琥珀手串”揭示出生活中一部分人以人看物、迷惑于钱势地位的心理。考生围绕这些方面分析作答即可。‎ ‎【点睛】‎ - 25 -‎ 解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，考生要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的词句表述出来。‎ 解答标题作用类题目，一般从如下角度思考。首先是标题本身，点明写作对象，分析标题本身的语言特点，多体现为使用某种修辞手法的标题；分析标题本身的意境特点。然后分析情节结构方面，统领全篇，概括主要故事情节，是文章的线索，或串起文章的哪些情节，或见证记录了什么事件的发展变化，或写了什么与这个物象有关的经历。接着是内容主旨方面，作者借标题表达某种态度，标题是文中主人公某种精神品质的载体，标题比喻或象征某种形象，标题揭示了某种精神或哲理，突出了某种主旨，升华了主题。人物塑造方面，突出人物的形象或性格。最后是表达效果方面，设置悬念，激发阅读兴趣，渲染营造了某种氛围，标题与文中某个内容相呼应，或与文中什么内容形成对比。‎ 二、古诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成各小题。‎ 许进，字季升，灵宝人。成化二年进士。除御史。历按甘肃、山东，皆有声。弘治七年迁陕西按察使。土鲁番阿黑麻攻陷哈密，使其将牙兰守之。尚书马文升谓复哈密非进不可，乃荐为右佥都御史，巡抚甘肃明年莅镇告诸将曰小丑陆梁谓我不敢深入耳堂堂天朝不能发一镞塞外何以慰远人诸将难之乃独与总兵官刘宁谋，厚结小列秃，使以四千骑往，杀数百人。十一月，诸军俱会。薄暮大风扬沙，军士寒栗僵卧。进出帐外劳军，慷慨曰：“男儿报国，死沙场幸耳，何泣为！”将士皆感奋。夜半风止，大雨雪。及明，冒雪倍道进。又六日奄至哈密城下。官军四面并进，拔其城。贼退保土刺。土刺守者八百人，诸军再战不下。问其俘，则皆哈密人为牙兰所劫者，进乃令勿攻。或欲尽歼之，进不可，遣使抚谕即下。录功，加右副都御史。明年移抚陕西。十三年，火筛大举犯大同，边将屡败。敕进与太监金辅、平江伯陈锐率京军御之，无功。言官劾辅等玩寇，并论进，致仕去。正德元年为尚书。应诏陈时政八事，极言内监役京军，守皇城内侍横索月钱诸弊，多格不行。又以帝狎比群小，请崇圣学，以古荒淫主为戒，不纳。中官王岳奏官校王缙等缉事捕盗功，各进一秩 - 25 -‎ ‎。进言：“边将出万死馘一贼，始获晋级。此辈乃冒滥得之，孰不解体？”进性通敏。刘瑾弄权，亦多委蛇徇其意，而瑾终不悦。欲去进用刘宇代。未几，削其籍。瑾又摘进在大同时籍军出雇役钱，失勾校，欲籍其家。会瑾诛得解，复官致仕。‎ ‎（节选自《明史·卷一百八十六·列传第七十四》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 巡抚甘肃／明年莅镇／告诸将曰／小丑陆梁／谓我不敢深入耳堂堂天朝／不能发一镞塞外／何以慰远人／诸将难之 B. 巡抚甘肃／明年莅镇／告诸将曰／小丑陆梁／谓我不敢深入耳／堂堂天朝不能发一镞塞外／何以慰远人／诸将难之 C. 巡抚甘肃／明年莅镇／告诸将曰／小丑陆梁／谓我不敢深入耳／堂堂天朝不能发一镞塞外何／以慰远人／诸将难之 D. 巡抚甘肃／明年莅镇／告诸将曰／小丑陆梁／谓我不敢深入耳／堂堂天朝不能发一镞／塞外何以慰远人／诸将难之 ‎11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 A. 进士，指科举制度中通过殿试的人。隋炀帝大业年间始置进士科目。‎ B. 汉时凡尊长或官长告诫子孙或僚属，皆称敕。南北朝以后专指各级政府发布命令。‎ C. 古代官员正常退休叫“致仕”，也称“致事”“致政”。‎ D. 秩，本指根据功过确定的官员俸禄，后引申为根据功过评定的官员品级。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 许进临危受命。哈密被攻陷时受举荐任右佥都御史，巡抚甘肃，火筛进犯大同时又受命与金辅等带兵御敌。‎ B. 许进有勇有谋。收复哈密时，他面对恶劣天气，慷慨陈词激励将士；攻打土刺时，他止有度，减少了无谓牺牲。‎ C. 许进正直敢言。正德元年担任尚书时陈述时政，直言京城管理中一些问题，还曾进言反对不合格的官员滥于晋升。‎ D. 许进通达机敏。对权臣刘瑾虚情敷衍，虽差点被削除官职、没收家产，终因刘瑾被诛得以幸免。‎ ‎13. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)夜半风止，大雨雪。及明，冒雪倍道进。又六日奄至哈密城下。‎ ‎(2)又以帝狎比群小，请崇圣学，以古荒淫主为戒，不纳。‎ - 25 -‎ ‎【答案】10. B 11. B 12. D ‎ ‎13. （1）半夜风停了，下起了大雨雪。到了天明，（部队）冒雪兼程前进。又过了六天突然到达哈密城下。‎ ‎（2）又因为皇帝亲近小人，（他）请求皇帝崇尚圣人学问，以古代荒淫的皇帝为戒，没有被采纳。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。‎ 本题，“谓我不敢深入耳”句意是（小丑）认为我军不敢深入罢了。主语省略，“谓”作谓语，“我不敢深入耳”作宾语，且“耳”作“罢了”讲，句末语气词，所以应在“谓我不敢深入耳”之后停顿。排除A项。“何以慰远人”句意是用什么来安抚他们。“何以”是“以何”的倒装形式，固定用法，译为“用什么”。“远人”作“慰”的宾语，所以应在“何以慰远人”的前后停顿。排除C、D项。‎ 故选B。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。‎ B项，“各级政府发布命令”错，应改为“皇帝发布诏令”。‎ 故选B。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查文言文的分析综合能力。属于信息筛选。解答本题，要求考生认真审题，题干要求“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”，做题时要回归语境，对选项中的内容进行分析，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句译错等。‎ - 25 -‎ D项，“差点被削除官职”错，文中为“未几，削其籍”，即不久被削除官职。‎ 故选D。‎ ‎13题详解】‎ 本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“大雨雪”，名词作动词，下起大雨雪；“及”，等到；“倍道”，兼程前进；“奄”，突然。第二句关键点：“以”，因为；“狎比”，亲近；“崇”，崇尚；“纳”，被采纳。‎ ‎【点睛】翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。五是有些虚词表示各种语气的，需要译出。‎ 参考译文：‎ - 25 -‎ 许进，字季升，灵宝人。明成化二年中进士。授官御史。先后任甘肃、山东巡按，都有很好的声望。弘治七年升任陕西按察使。土鲁番阿黑麻攻陷哈密，派他的将领牙兰守卫哈密。尚书马文升认为收复哈密非许进不可，于是举荐许进为右佥都御史，巡抚甘肃。第二年，（许进）亲临前线，对各将领说：“小丑猖狂，认为我军不敢深入（他们的地盘）。堂堂天朝不能在塞外放一枝箭，那用什么来安抚他们？”各将领都感到很为难。许进于是单独和总兵官刘宁商议，好好结交小列秃，令（小列秃）以四千人马前往（敌营），杀敌数百人。十一月，各路人马都汇合了。（一天）傍晚，大风扬沙，将士冷得发抖，僵卧不起。许进走出帐篷慰问将士，慷慨激昂地说：“男儿报国，能死在战场上是我们的荣幸，为什么要哭泣呢！”将士们听后都很感动振奋。半夜风停了，下起了大雨雪。到了天明，（部队）冒雪兼程前进。又过了六天突然到达哈密城下。将士从四面进军，攻下哈密城。敌人退守土剌。土刺防守的有八百人，将士两次攻打不下。问俘虏，原来（守军）都是被牙兰抓去的哈密人，许进于是命令不要攻打了。有人主张将守敌全部歼灭掉，许进不同意。派使者安抚诏谕，土刺被攻下。朝廷记功，晋升许进为右副都御史。第二年转任陕西巡抚。弘治十三年，火筛大举进犯大同，边境的将领屡次战败，皇帝命令许进与太监金辅、平江伯陈锐率领京城军队抵御敌人，没有取胜。谏官弹劾金辅等人麻痹轻敌，同时弹劾许进，许进辞职离去。正德元年许进担任尚书，接受诏书陈述时政八件事，极力陈述内监役使京城军队，守卫皇城的内侍勒索月钱等弊病，所言大多被搁置没有执行。又因为皇帝亲近小人，他请求皇帝崇尚圣人学问，以古代荒淫的皇帝为戒，没有被采纳。宦官王岳奏称官校王缙等人侦缉搜捕盗贼有功，各晋升一级。许进说：“边疆将士出生入死杀一个敌人，才获晋升。这些人却不合格而滥于晋升，怎么能不人心涣散呢？”许进性情通达机敏。刘瑾玩弄权术，许进也大都能假意敷衍，顺从他的意愿，但刘瑾还是不高兴。想除去许进的官职以刘宇代替。不久，削除了许进的官职。刘瑾又指责许进在大同时登记军队出雇役钱，失于核实，想没收他的家产。后逢刘瑾被杀事情得以消解，（许进）恢复原职退休。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首词，完成下面小题。‎ 贫 女 秦韬玉 蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。‎ 谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。‎ 敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。‎ 苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。‎ 注释：①俭梳妆：“俭”同“险”，怪异的意思，“险梳妆”就是奇形怪状的穿着打扮。②压金线：用金线刺绣。‎ ‎14. 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）‎ A. 贫女自我感伤待嫁之年却没有媒人前来提亲，主要原因是她出身的贫穷。‎ B. 贫女的装扮过于奇特而不被世俗所喜爱，但这恰恰体现了她高尚的情操。‎ C. 尾联富有生活哲理，既是贫女的慨叹，也是诗人的自叹，蕴含社会意义。‎ D. 全诗语言质朴无华，以未嫁贫女自叙口吻，塑造了一个内蕴丰富的形象。‎ ‎15. 前人评价这首诗是“语为贫士写照”，请结合诗句分析本诗刻画了怎样的贫士形象。‎ ‎【答案】14. B 15. ①“良媒”不问蓬门之女，寄托着寒士出身贫贱，举荐无人的苦闷哀怨。②夸指巧而不斗眉长，隐喻着寒士内修美能，超凡脱俗的孤高格调。③ “为他人做嫁衣裳”，写出了那些终年为上司捉刀献策，自已却久屈下僚的读书人形象。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ - 25 -‎ 本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。‎ B项，“贫女的装扮过于奇特而不被世俗所喜爱”错。“俭梳妆”是当时流行的装扮，不是贫女的打扮。‎ 故选B。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查欣赏作品形象，对人物形象的分析应把握住人物形象的描写方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等。人物形象相当于分析概括人物性格，结合文本用两个字的词语或者四字短语概括出来，一般用形容词性。‎ 此诗以语意双关、含蕴丰富而为人传诵。全篇都是一个未嫁贫女的独白，倾诉她抑郁惆怅的心情，而字里行间却流露出诗人怀才不遇、寄人篱下的感恨。“蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。”主人公的独白从姑娘们的家常──衣着谈起，说自己生在蓬门陋户，自幼粗衣布裳，从未有绫罗绸缎沾身。开口第一句，便令人感到这是一位纯洁朴实的女子。因为贫穷，虽然早已是待嫁之年，却总不见媒人前来问津。良媒不问蓬门之女，寄托着寒士出身贫贱、举荐无人的苦闷哀怨。“敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长”， 敢夸十指灵巧针线做得精美，决不天天描眉与人争短比长。这样的世态人情，这样的操守格调，调愈高，和愈寡。纵使良媒能托，亦知佳偶难觅。夸指巧而不斗眉长，隐喻着寒士内美修能、超凡脱俗的孤高情调。“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳！”个人的亲事茫然无望，却要每天每天压线刺绣，不停息地为别人做出嫁的衣裳。月复一月，年复一年，一针针刺痛着自家伤痕累累的心灵。“为他人作嫁衣裳”，令人想到那些终年为上司捉刀献策，自己却久屈下僚的读书人──或许就是诗人的自叹。诗情哀怨沉痛，反映了封建社会贫寒士人不为世用的愤懑和不平。‎ ‎【点睛】这类题的设题角度一般有两大类，一是简要概括人物性格或人格魅力，这类题只需简要总结性格特点即提炼出关键词句。二是问塑造了什么样的人物形象，并简要分析，这类题做答案时应该包含两方面，首先提炼概括人物性格特点的关键词，然后举出文本中的相关事例来证明。本题属于前者只要求概括形象，所以结合文本举例子分析的内容可有可没有，写上也不占分数。这里按照第二类提供答案，权当结合文本分析人物性格了。‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)庄子在《逍遥游》中用“___________________，_________________。”两句表明宋荣子对于求福之事不曾急于追求什么。‎ - 25 -‎ ‎(2)韩愈在《师说》中认为老师的职责是__________________”，而非仅仅是____________。‎ ‎(3)龚自珍《己亥杂诗》(其五)的“________________，________________。”与李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”都体现了用情至深、生死相随的决心。‎ ‎【答案】 (1). 彼于致福者 (2). 未数数然也 (3). (所以)传道受业解惑(也) (4). 授之书而习其句读 (5). 落红不是无情物 (6). 化作春泥更护花 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“致”“受”“读”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 地下管线可以说是一个城市的毛细血管，随着城市的快速扩张，对地下管线建设进行科学规划 ________。城市中的不少道路经常被“开膛破肚”，一会儿埋水管，一会儿埋燃气管，一会儿拉电缆，没完没了。地下管线由于相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，造成大面积停水、 停电、停气或通信中断事故发生。建设“共同沟”是目前 路面“开膛破肚”问题的有效办法。 “共同沟”即是城市地下管线综合管廊，在沟内，将电力电缆、通讯电缆、供水管道和燃气管道等 管线集于一体又并行不悖，设专门的地下入孔，供维修施工人员出入，（ ），还为规划发展需 要 了空间，而且建成后对环境、交通、居民生活等方面几乎不再影响，可以说是________。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 事不宜迟 根治 预备 一了百了 B. 事不宜迟 解决 预留 一了百了 C. 迫在眉睫 解决 预留 一劳永逸 D. 迫在眉睫 根治 预备 一劳永逸 ‎18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 地下管线由于相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，造成大面积停水、停电、停气或通信中断事故。‎ B. 由于地下管线相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，造成大面积停水、停电、停气或通信中断事故。‎ - 25 -‎ C. 地下管线由于相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，大面积停水、停电、停气或通信中断事故发生。‎ D. 由于地下管线相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，发生大面积停水、停电、停气或通信中断事故。‎ ‎19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 这就能把多次开挖道路来埋设或维修管线的麻烦避免 B. 多次开挖道路来埋设或维修管线的麻烦因此就被避免 C. 由于埋设或维修管线而导致道路多次开挖的麻烦就能被避免 D. 这就能避免由于埋设或维修管线而导致道路多次开挖的麻烦 ‎【答案】17. C 18. B 19. D ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项”。‎ ‎“事不宜迟”：事情要抓紧时机快做，不宜拖延。“迫在眉睫”：形容事情临近眼前， 十分紧迫。语境是说地下管线可以说是一个城市的毛细血管，随着城市的快速扩张，对地下管线建设进行科学规划已经是非常紧迫的事了，所以第一空应选“迫在眉睫”，从而排除AB。“解决”：使问题得到处理， 有了结果。“根治”：从根本上治理。后文有“问题”一次，与“解决”搭配些，故选“解决”，从而排除D。“预留”：预先留下。“预备”：准备，打算。语境中与“空间”相搭配的应该是“预留”。“一劳永逸”：劳苦一次就可以永远安逸、不再费力了。“一了百了”：主要的事情了结了，其余有关的事情也就跟着了结了。综合以上分析：‎ 故选C。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”。‎ 原画线句有“语序不当”和“句式杂糅”两种语病。在复句中，分句的主语不一 ‎ - 25 -‎ 致时，关联词语应该在主语前，所以，该句应改为“由于地下管线相互交错……”。“造 成……事故发生”这一表述句式杂糅：“造成……事故”与“引起……事故发生”杂糅 了。修改时任选取一种均可。综合以上分析：‎ 故选B。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题要求选择“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”。‎ 从语脉来看，所填句子的意思应该是说明“共同沟设置地下入孔”的作用，主语可以“这”来表述。从上下句来看，下句“还为规划发展需要预留了空间”的主语与所填句一致，所以，排除 BC。从表意来看，居中的“麻烦”指的是“由于埋设或维修管线而导致道路多次开挖”，而非“埋设或维修管线”，故排除A。综合以上分析：‎ 故选 D。‎ ‎【点睛】作答语句补写题，第一，要把握表达方式，确定语言特征；第二，要整体理解材料，把握语段中心；第三，要关注前后内容，做到前勾后连；第四，要斟酌填写语句，做到简洁准确。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。‎ ‎“对于一个医生来说，了解一个患者，比了解一个患者患什么病重要。”医学不仅是科学还是人学。若抽去了医学中的“人”，①____________，那就成了科学主义。疾病②_______，如痛、麻、痒、胀等，这也是病人求医的动机。但是，由于人的生理和心理等原因，同一刺激作用在不同的病人身上，③___________。比如战士在战场上受了重伤，却毫无知觉，继续冲锋陷阵；又比如老年人对疼痛感觉迟钝，甚至化脓穿孔、生命垂危还感觉不到疼痛……‎ ‎【答案】 (1). 只剩下其中的科学 (2). 可引起病人各种不舒服的感觉 (3). 他们的反应和感觉是有差异的 ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ - 25 -‎ 这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。‎ 第一处，结合“医学不仅是科学还是人学。若抽去了医学中的‘人’”分析，此处主要讲抽去“人”，只剩下其中的科学。‎ 第二处，结合“如痛、麻、痒、胀等，这也是病人求医的动机”分析，主要讲疾病可能引起病人各种不同的不舒服感觉。‎ 第三处，结合“比如战士在战场上受了重伤，却毫无知觉，继续冲锋陷阵；又比如老年人对疼痛感觉迟钝，甚至化脓穿孔、生命垂危还感觉不到疼痛……”分析，主要讲同一刺激作用在不同的病人身上，反应和感觉是有差异的。‎ ‎【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。‎ ‎21.将下面材料的主要信息组成一个长单句，要求语句通顺，不超过60字。‎ ‎①华为是目前国内智能手机的领导者，在5G技术研发上更是领先一步。‎ ‎②随着2019年5G元年的到来，各大手机品牌相继宣布5G手机的发布时间。‎ ‎③华为在MWC2019大会上抢先发布了全球第一台5G折叠手机——华为MateX。‎ ‎④作为全新概念的折叠手机，华为MateX引来不少关注。‎ ‎⑤据新闻报道，华为MateX在国内的发售时间于2019年6月份。‎ ‎【答案】国内智能手机领导者、5G技术研发领先者华为全球抢先发布的全新概念5G折叠手机华为MateX于2019年6月份在国内发售。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查句式变换能力。具体考查短句变长句。短句变为长单句，要根据一组句子的中心语，以其中的一个句子为主干，把其余的短句作并列的修饰成分插入主干句中即可。‎ - 25 -‎ 分析这段话，中心事件是华为MateX的预售时间，也就是第⑤句是句子的主干句。可以这样思考，谁研发的、什么样的华为MateX在什么时间发售。根据这个思路，将其余几个句子变成华为MateX的定语插入主干句。比如“国内智能手机的领导者”“5G技术研发领先者”这连个定语修饰“华为”；“在MWC2019大会上抢先发布了全球第一台5G折叠手机”删除不必要的信息变成华为MateX的定语，改成“全球抢先发布的全新概念5G折叠手机”。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料按要求作文。‎ 有人总结了玩微信的心得：拜读了太多的人生警句，突然发现不知咋活了；喝了太多的心灵鸡汤，突然发现不知咋过了；了解了太多的养生之道，突然发现不知咋吃了；学了太多的秘诀和技巧，突然发现不知该咋做了……‎ 法国哲学家、散文家帕斯卡尔曾说过，思想形成人的伟大。人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。‎ 以上材料触发了你怎样的思考与感悟？请据此写成一篇文章。‎ 要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。‎ ‎【答案】做一根能思想的苇草 俗话说，人生一世，草生一秋，此言不无道理，就连曹孟德也曾感叹“人生苦短，譬如朝露”。人生不仅短暂而且渺小、脆弱，就像一根苇草。‎ ‎“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，人生匆匆几十年，“朝如青丝暮成雪”。日月不改，山河依旧，人却无一例外的都要走向衰老与死亡，葛然回首，我们都不禁会徒生感叹：人生啊，何其短暂！‎ 其实这短暂的只是人的躯体和附着的财富、荣誉等，人其实是可以永恒不朽的，只不过是能让人永恒不朽的只有思想而已。‎ 一个人可以用文字将他的思想记在纸上而永恒。法国伟大哲学家笛卡尔说:“我思故我在。”意即有思考才能表明我的存在，反之好像压根儿就没有存在过。多么尖锐而深刻！人与其它动物之区别说到底不就是人有思想，能制造和使用工具吗？人之所以能在躯体离开这个世界之后仍能永恒于世的不就是他的思想吗？‎ - 25 -‎ 自投汨罗的屈原离开我们多久了？受极刑而苟活的司马迁离开我们多久了？期间多少“尔曹身与名俱灭”，为什么唯独他们“不废江河万古流”？亚里士多德、苏格拉底、卢梭、培根、笛卡尔、孔子、孟子、鲁迅、孙中山一一这些震古烁今的名字何以永恒，因为他们著书立说，是思想使他们不朽。‎ 我国古贤先哲曾将人生目标定为“三立”：立言、立人、立德。其中“立言”就是思想的结果；而“立人”、“立德”虽是行动的结果，但也是思想的产物。许多仁人志士就正是用他们的行动将思想刻在后人心中而永恒不朽。‎ 古时的孟母、岳母、陶母，她们虽不曾被称为思想家，就是雷锋、李素丽、陆尔康等他们也不曾著书立说，甚至没有什么只言片语传世，但他们以高尚的思想指导下的行动震撼了同时代的芸芸众生，并被后人们所传承，他们是思想上言的高标、行的伟人。‎ 一个没有思想的人，体カ再大，哪怕“カ拔山兮气盖世”，也是小而脆弱的，也只能成为有思想、有智慧之人的手下败将。人的体カ比不上许多动物，但人为什么被称为万物之灵呢？人是靠什么独步天下呢？思想与智慧是人之所以强大的根本所在。‎ 一个没有思想的人无异于一具行尸走肉，他活着就已经死了，哪怕他将名字刻在石头上，也只能像刻在沙滩上一样，经不起历史的浪潮。‎ 人生苦短，譬如苇草。但只要我们赋予它思想，它就不再短暂，不再渺小也不再脆弱。‎ 让我们做一个思想者吧，或记于文字，或见于行动。‎ 智慧让我们强大，思想让我们永恒。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。‎ 审题：本题材料有两部分，一是玩微信的心得，二是帕斯卡尔的名言“人是一根能思想的苇草”。分析两段文字可知，前者是拜读了太多别人的心得、体会，失去了自我；后者强调思想形成人的伟大。据此，写作本文应围绕“思想”“思考”的话题展开，分析思想之于人的重要性，失去思想就失去的自我。‎ 参考立意：1、学会思考，活出自我2、做一个有思想的智者3、用心的生活才能让自己产生思想的深度。‎ 参考素材：‎ ‎1、人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西;‎ - 25 -‎ 但他是一根能思想的苇草。是的，在风霜雨雪、疾病灾难面前，人总是那么渺小，没有力量去挽回去改变。但是既然人是一根脆弱的苇草，那么思想的纤维不是可以让这苇草结实一些吗？‎ ‎2、霍金是一根脆弱的苇草，禁在一张轮椅上近40年之久，他全身只有一根手指可以来动。但是，他干了很多的事情，哪一件都很了不起。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。在他不懈的努力下，一册册的书籍出现在我们世人的眼前——《时间简史——从大爆炸到黑洞入》《霍金讲演录一黑洞、婴儿宇宙及其他》……一个了不起的科学家，一个躺在轮椅之上遥望星空的人，一根脆弱却能思想的苇草，告诉我们应当以怎样的姿态，存在于寥廓的宇宙里。‎ ‎3、思想可使人超越于他的肉体而伟大，思想还可以使他超越于他的个人情感而伟大。英国思想家罗素，孤寂的童年并不影响他认真地思考“人为什么活着”，“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配我的生。”是他响亮的回答。文学家，不一定能写出这样富有思想深度的随笔，这字里行间透出思想家罗素博大的情怀和崇高的人格魅力。‎ ‎4、有人说，我们不只是一些脆弱的苇草，我们更是一些平庸的苇草，是深深地沉湎于世俗的苇草，湿瀛瀛的叶片坠满了简单而低层的欲望，思想毫无意义。但是，请你做个热爱思想的人吧，确实，许多时候，思想并不能使我们在物质上变得富有，也不能满足我们永无休止的感官欲望，而且有时候还会使我们变得清贫和孤独，但是，它却可以使我们的理智赢得一种清醒，使我们的心灵从世俗的纷扰与诱惑中解脱出来，摒弃浮躁和虚荣，摒弃唯利是图。‎ ‎5、当然，我们完全不必把思想看成是一种学问甚至是一种特权，因为，任何人都有思想的天赋与权利。而且，我们更不能把思想看成是与生活无关的事情，因为只有带着眼泪和欢笑用心生活着的人，才有可能去真正地思想。因此，无论何时何地，或是凝望西风残照，或是散步在寂静的小径，或是小楼夜听春雨，或是坐看云起，或是等候在拥挤的公交站头，我们都可以静静地思想，关于生活、关于自然，关于艺术，关于社会，关于未来等等。‎ 结构示例：“做一根能思想的苇草”，文体：议论文。1-3段提出观点，人生短暂，但思想可以使人永恒；4-5提出人们可以借助文字记录思想使自己永恒；6段过渡，启下文人还可以通过行动记录思想而永恒；7段再例证，注意材料与论点的结合；8-9反面论证，突出思想的重要性和必要性；10-11总结全文，照应开头，点明主旨。‎ ‎【点睛】‎ - 25 -‎ 要想写好材料作文，必须全面理解材料，把握材料的主旨，了解材料所涉及的几个方面或层次。另外，材料作文审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。另外材料所蕴含的观点可能并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料，在动笔前，还要对所得到的观点进行适当的筛选。‎ - 25 -‎