2020年高三语文模拟试题及答案 14页

第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、 现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分） 从次贷危机到金融风暴 低利率的诱惑和对今年国际形势的乐观情绪，让无数尚无力购 房的美国人选择了贷款买房。发放房屋抵押贷款的金融的机构提供 的按揭贷款便是次级贷。次级贷主要是对信用分数较低、没有收入 证明或负债较重的人提供 3 到 7 年的短期的贷款。 风险也就由此产生。近年来，美联储连续 17 次提息，大幅攀 升的利率加重了购房者的还贷负担。美国住房市场开始大幅降温。 借款人无法按期偿还借款，购房者难以将房屋出售或者通过抵押获 得融资。由于抵押资产价值缩水，导致次级贷危机爆发。 金融衍生品放大危机。包括放贷公司、投行、资产评级公司、 对冲基金在内的整个金融链条都受到危机冲击。原因就在于，美国 的金融衍生品发展得太快了。 为追求利益最大化，华尔街投行将原始金融产品分割、打包、 组合开发出多种金融产品，根据风险等级出售给不同的金融机构或 个人。在这个过程中，原始金融产品被放大为高出自身价值几倍或 十几倍的金融衍生品（比如担保债务权证等） ，这就极大地拉长了交 易链条。从本质上看，这类金融衍生品并没有降低投资风险，它仅 仅是将风险进行转移，而且随着金融衍生品的不断开发，风险在无 限分散的同时，也变得越来越隐蔽。由于金融衍生品蕴含着巨大利 润，无论美国本土还是海外，越来越多的投资者开始了对这种金融 产品近乎疯狂的追求，这正是次贷危机能够波及到全球的原因。金 融衍生品是一把双刃剑，它能分散风险，但它的滥用则会导致金融 链条上的环节一个接一个失控。 监管政策的失误助长风暴。在格林斯潘执掌美联储期间，他主 导美国央行降低抵押贷款的标准，导致相当一部分信用不佳的贷款 人以低廉成本通过贷款购买房屋。监管机构的失职到了可笑的地步： 华尔街的银行和证券公司可以光明正大地把亏损投资不列入“资产负 债表” 。以达到欺骗投资者的目的。 错误的股市政策推波助澜。 美国证交会鼓吹实行“裸卖空”措施。 “裸卖空”是投资者在向券商交纳一定数量的保证金后， 在没购入股票 之前就可以直接在市场上卖出这些股票，待股价下跌时再买入股票， 以获得利润。由于“裸卖空”卖出的是“不存在的股票” ，交易量可能非 常大，会对股价造成剧烈冲击。 “裸卖空”有助于促进市场的流动性， 但很多“裸卖空”交易就是在“赤裸裸打压股价后获得利润” ， 有的甚至 是严重的商业欺诈行为。 股市的剧烈震荡，加深了金融投资者的恐慌情绪，恐慌导致了 投资者信心的丧失。这些原因，最终导致金融危机再次在华尔街爆 发。 1 本文认为“金融衍生品是一把双刃剑” ，以下不属于其依据的一项是 （ ） A 投资银行利用各种手段将原始的金融产品开发出多种金融产品， 是 金融衍生品发展得太快。 B 放大价值的金融衍生品被出售给不同的金融机构或个人， 使投资者 的投资风险进行了转移和分散。 C 金融衍生品不断开发和放大价值，拉长了交易链条，带来的风险 越来越隐蔽，让人难以判断。 D 滥用金融衍生品分散风险会导致包括放贷公司、投行等在内的金 融链条上的环节一个个失控。 2 下列对“华尔街”金融风暴产生原因的解释，不正确的一项是（ ） A 利率大幅攀升， 房市大幅降温， 带来抵押资产价值缩水， 导致次级 贷危机爆发。 B 发展太快的金融衍生品放大了次级贷危机， 使美国整个金融链条都 受到冲击。 C 作为监管机构的美联储，在危机中推波助澜，贷款给信用低的人， 有失职行为。 D“裸卖空”的股市措施导致股市震荡，引发了投资者心理恐慌，信心 丧失。 3 下列表述符合原文意思的一项是（ ） A 无数无力购房的美国人， 选择贷款购房的方式是收到了银行低利率 的诱惑和乐观的经济形势的影响。 B 次贷危机能波及全球， 是因为金融衍生品蕴含着巨大利润， 引起海 内外投资者的疯狂追求，将风险扩散到了全球。 C 银行和证券公司不把亏损投资列入“资产负债表” ，目的是欺骗更多 的投资者参与到低息贷款的队伍中来。 D“裸卖空”交易卖出的是“不存在的股票” ，有的甚至是严重的商业欺诈 行为。这种交易有百害而无一利。 二、 古代诗文阅读（ 36 分） 文言文阅读（ 19 分） 李姬传 【清】侯方域 李姬者名香，母贞丽。贞丽有侠气，尝一夜蹲，输千金立尽。 所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而慧， 略知书，能辨别土大夫贤否，张学士博、夏吏部允彝亟称之。”少， 风调皎爽不群。十三岁，从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆能尽 其音节。尤工 ．琵琶词，然不轻发也。 雪苑侯生，己卯来金陵，与相识。姬尝邀侯生为诗，而自歌以 偿 ．之。初，皖人阮大钦者，以阿附魏忠贤论城旦①，”屏居金陵，为 清议所斥。阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力。大钦不得 已， 欲候生为解之， 乃假所善王将军， 日载酒食与侯生游。 姬日： “王 将军贫， 非结客者， 公子盍叩之？”侯生三问， 将军乃屏人述大城意。 姬私语侯生日：“妾少从假母识阳羡君， 其人有高义， 闻吴君尤铮铮。 今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎？且以公子之世望②，安事阮 公！公子读万卷书，所见岂后干贱妾耶？”侯生大呼称善，醉而卧。 王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。 未几，侯生下第③。姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之，曰：“公 子才名文藻，雅不减中郎④。中郎学不补行，今琵琶所传词固妄， 然尝昵 ．董卓，不可掩也。公子豪迈不羁，又失意，此去相见未可期， 愿终自爱，无忘妾所歌琵琶词也！妾亦不复歌矣！ ” 侯生去后，而故开府田仰者，以金三百锾，邀姬一见。姬固却之。 开府惭且怒，且有以中伤姬。姬叹日：“田公岂异于阮公乎？吾向之 所赞 ．于侯公子者谓何？今乃利其金而赴之， 是妾卖公子矣！ ”卒不往。 【注】①论城旦：被定罪判刑。城旦，古代刑罚名。②世望：家世 和名望。③下第：指侯方域应试未中。④东汉蔡邕，字伯喈，官左 中郎将，以职称名中郎。 4 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ 3 分） A. 尤工．琵琶词，然不轻发也 工：擅长 B. 姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿 ．之 偿：偿还 C. 然尝昵 ．董卓，不可掩也 昵：亲附 D. 吾向之所赞 ．于侯公子者谓何 赞：赞赏 5 下列句子分别编为四组，全都表现李姬“见识卓异，风骨凛然”的一 组是（ 3 分） ①所交接皆当世豪杰 ②能辨别土大夫贤否 ③少，风调皎爽不群 ④歌琵琶词以送之 ⑤无忘妾所歌琵琶词也 ⑥开府惭且怒，且有 以中伤姬 A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.①②⑤ D.②③④ 6 下列对原文有关内容的分析与概括，正确的一项是（ 3 分） A.文章开头写李姬母亲有侠气， 是为了衬托作为养女的李姬乃有其母 之风，为后面直接写李姬的“皎爽不群”买下了伏笔。 B.皖人阮大铖者依附魏忠贤， 论城旦， 为清议所斥。 当时王将军不断 拉拢，侯方域终于向阮氏屈服。后在李姬的劝说下，侯生与王将军 断绝了来往。 C.淮阳巡抚田仰以三百锾为聘，邀李姬见面，李姬断然予以拒绝， 因为田仰与阮大铖有牵连，李姬孤标傲世的性格于此可见一斑。 D.这篇文正风格质朴刚健，选材凝练，笔致含蓄。透过语言，李姬 美丽绝伦、不慕荣利、不屈服权势、对社会政治保持清醒认识的歌 伎形象跃然纸上。 7 将文言文阅读材料中划线的语句翻译为现代汉语。 （10 分） （1）王将军贫，非结客者，公子盍叩之？ 译文： （2）今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣！ 译文： （一） 古代诗歌阅读（ 11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8—9 题。 九日齐山登高① 杜牧 江涵秋影雁初飞，与客②携壶上翠 微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山③何必独沾 衣。 【注】 ①此诗为杜牧在重阳日与前来拜访他的友人张祜到齐山登 高而作。②客：即张祜，他诗才横溢，但因被排挤而不得见用， 杜牧对他的被遗弃深表同情，同时对自己在晚唐的政治环境中不 得施展才能与张祜有同病相怜之感。③牛山：春秋时齐景公游于 牛山，北望国都而流泪。 8 诗歌第三联“但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖”表达了诗人怎样 的思想感情？（ 5 分） 9 从全诗内容看，诗人的感情是复杂的，请结合诗句加以分析。 （ 6 分） （二） 名篇名句默写（ 6 分） 10 补写出下列名句名篇中的空缺部分 （四小题任选三小题， 共 6 分） ⑴古之圣人，其出人也远矣， ；今之众 人， ，而耻学于师。 （韩愈《师说》 ） ⑵余于仆碑，又以悲夫古书之不存， ，何可胜 道也哉！ 。（王安石《游褒禅山记》 ） ⑶ 一 种 相 思 ， 两 处 闲 愁 。 此 情 无 计 可 消 除， ， 。（李清照《一剪梅》 ） ⑷ 外 无 期 功 强 近 之 亲 ， 。 茕 茕 孑 立， 。（李密《陈情表》 ） 乙 选考题 三、 文学类文本阅读（ 25 分） 11 阅读下面的文字，完成（ 1）—（ 4）题。（25 分） 父亲的一课 王熙章 16 岁那年 ,父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程 ,那些枯 燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地 ,一有空我便溜到与中心相邻 的“创世纪”网吧上网玩游戏 ,几个月下来 ,我微机知识没学到多少 ,倒 是对那些神奇莫测的游戏入了迷 ,经常玩个通宵达旦。 网吧老板是一个过早秃顶的中年男人 ,在众多网民中 ,他好像独独对 我这个学生特别反感 ,走来走去总要教训我两句 :“玩物丧志 ,这词儿你 懂吗 ?” 世上哪有老板赶顾客出门的道理 ?我对他的告诫当成了耳旁风 , 只顾在网吧中玩得昏天黑地。 一天 ,父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”的游戏 , 突然听到身后一个声音说 :“好!精彩 ,好安逸哟 !” 这话音好耳熟 ,方言土语在城里极少能听见。我猛回头 ,只见父 亲不知何时站在了我的身后。那一刻 ,我有一种做贼的感觉 ,赶紧站起 身,垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说 :“章子 ,精彩 ,来 , 继续玩 !” 我做梦也没想到父亲不但不骂我 ,竟然让我教他玩游戏。 我兴奋 地抓住他的手 ,教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的 打击、 如何出击 ,没想到父亲学得还真快 ,不到 3 分钟便投入于那醉人 的游戏中。 一晃 7 天过去了。父亲的玩法越来越高明 ,也越来越上瘾 ,竟好 几天通宵达旦泡在网吧中。 这时 ,我的衣袋中只剩下 30 块钱了。父亲省吃俭用 ,每月寄 400 元钱给我做生活费 ,我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中 ,刚 过了半个月 ,我的衣袋就快空了 ,再向父亲要钱 ,我开不了口。 那天在网吧里 ,父亲问我 :“章子 ,身上有钱吗 ?拿出来 ,让爸过足 这把瘾 !” 一听这话 ,我的脑袋便“嗡”地一下大了。我家在城里没有亲戚 ,身上没 了钱 ,我跟父亲在城里如何生活 ?父亲是个复员军人 ,只听说他在城里 有一个战友叫方伯雄 ,我到城里来上学 ,父亲便让我去找方伯伯 ,可我 却压根儿没心思去见那些古板的人。 那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来 , 父亲已欠费 300 余元。眼看父亲翻遍他所有的衣兜 ,再也没有翻出一 分钱来 ,我心里焦急万分。 网吧老板呈现出他从未有过的凶相 ,威胁说 :“3 个小时内不缴清欠费 , 就把你们扭送到派出所。 ”父亲眼巴巴地望着我 ,我偷眼看着网吧老板 那副讨债不成不罢休的架势 ,不由胆战心惊。 我退下手腕上那块花去父亲 80 元钱买给我的手表作抵押 ,谁知 网吧老板竟然不屑一顾。父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣 诚惶诚恐地说 :“要不,我、我脱下这身衣服给你 ?” 网吧老板用鼻孔哼了一声说 :“一个乡下人的破衣服 ,能值几块 钱?” 围观的人里三层外三层 ,将我们围了个水泄不通 ,有人在对我的父亲 指指点点 :“没钱玩什么游戏 ?乡巴佬 !”这时我看见父亲的嘴角抽了抽 , 就在那一刻 ,我感觉那讥讽的话语就像皮鞭似地抽打在我的脸上。我 发狂似地冲出人群 ,找我的同学去借钱 ,可他们一见我 ,仿佛都如见了 瘟神,慌忙离去。 “天哪 ,这个时候 ,我到哪里去弄钱解救我的父亲 ?”我急得像热锅 上的蚂蚁 ,不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧 ,跪倒在父亲 面前 ,我痛哭失声地说 :“爸 ,是我害了你 ,我不该教你玩这种害人的游 戏!” 父亲也不禁老泪纵横 ,他一把拉起我说 :“孩子 ,你终于明白了 ,这 就叫玩物丧志 !来 ,爸给你介绍一位伯伯 ,他就是我在家跟你提起过的 方伯雄伯伯 !” 我抬起头来 ,顺着父亲所指的方向看去 ,只见网吧老板一反常态 ,正笑 吟吟地站在我的面前⋯⋯ （节选自《当代微型小说精选》） （1）下列对小说的分析和概括， 不正确的两项是 （5 分） （ ）（ ） A．“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一词表现了父 亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉。 B．小说通过语言描写和神态描写，塑造出方伯伯这一形象丰满的人 物，使小说情节具有很强的戏剧性。 C．小说中描写围观人群对父亲讥讽的话语、同学对“我”借钱时的慌 忙躲避，是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠。 D．这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一次教育。 小说以“我”沉溺网络游戏为开端，“我”到处筹钱替父亲还债是小说的 高潮。 E．小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常痴迷， 这种现象应该引起我们对教育内容和方式的思考。 （2）小说中，“我”的情感态度经历了怎样的转变过程？（ 6 分） （3）小说为了营造情节的戏剧性，采用了什么手法？请结合小说情节分 析这样写的好处。（ 6 分） （4）小说描写了一位父亲独特的教育方式，对于这种方式，有人表 示赞同，有人表示异议，你的看法怎样呢？请就你认同的一种观点 加以探究。（ 8 分） 四、 实用类文本阅读（ 25 分） 12 阅读下面的文字，完成（ 1）--（4）小题。 永恒的托尔斯泰 曾经让我激动的小说可真不少，其中当然有托尔斯泰的《复活》 和 《安娜·卡列宁娜》 。而后来， 我怎么就那么强烈地喜欢上了海明威？ 他那貌似枯槁的短句竟有那么丰腴的蕴藏，我甚至感到一世界的作 家数他最有魅力。还有总是穿了破衣服拍照的福克纳。还有鲁尔弗。 还有日本的川端康成、在图书馆里吸了一辈子灰尘的博尔赫斯⋯⋯ 托尔斯泰怎么竟显得模糊了？曾经“看山是山，看水是水” ，后来却“看 山不是山，看水不是水” ，现在又终于“看山是山，看水是水了”了。仔 细想想，大师是谁，海明威还是福克纳？川端还是谷崎润一郎？心 里忽然明白过来，真正的大师应该是托尔斯泰，那个长着大胡子身 穿布衣经常和农民一起耙草的伟大的托尔斯泰。 现代作家如海明威、 卡夫卡、 马尔克斯， 怎么着都觉得散碎了点， 思想让人捕捉不住，令人激赏的往往只是对人生或社会的展示，那 怎么能让人心悦诚服？毕竟，文学不只是展示。仅此一点，海明威 怎么能和托尔斯泰比？有人说，托尔斯泰是一面“镜子” 。托尔斯泰怎 么能仅仅被说成是一面“镜子”？ 是什么让我们觉得托尔斯泰好像是一座山， 他笔下的人物总是弥 漫着浓浓的忏悔之情，不是白种人或黑种人或黄种人的忏悔，而是 人类的忏悔？为什么他的小说能让人听到深深的叹息，感觉到对人 类灵魂的无情鞭挞？难道这一切不是基于对人的深深的爱？塔吉雅 娜·托尔斯泰娅这样回忆她的父亲： “有一次在雅斯纳·波良纳，父亲忽 然心血来潮，要大家说出人生的三个愿望。父亲想出了两个——爱 一切人， 被一切人爱。 ”现代派作家少的是爱， 多的是技巧，然而文学 毕竟不是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技。 读托尔斯泰，常常让人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世 俗附加上去的荒诞，剩下的就是宗教美好的一面：净化人类的灵魂。 这话太古老了，但托尔斯泰最动人之处正在于此。阅读托尔斯泰， 你会觉得自己的灵魂是那么不干净，每一次阅读都像是一次净化， 像是跳进清流洗了一次澡。据说田园牧歌是虚幻的，但难道许多现 代派作品中的浮躁、失落、异化和颓唐能成为人类的精神营养？ 我们有时会觉得托尔斯泰太像一位“教主” 。然而他的劝谕总是通 过“真正的小说”来实现的。小说就是小说，小说不是哲学，小说是入 俗而不是说教。和托尔斯泰比较一下，萨特小说是不是太“非小说化” 了？托翁总是不动声色地通过人物达到他的目的。真理从来都是浅 近的，就像太阳，悬在你的头上，就那么一个圆，带给你光和热。 读《复活》或《安娜·卡列宁娜》 ，你感觉到的是手法？语言？结构？ 全不是。这一切那么完美地综合着，任何一面都不特别突出，一切 均水乳交融，以突出人物来传达作家所要传达“教谕” 。这才是大师， 自然、大方、有力。在托翁面前，现代许多“实验性小说”是不是太喜 欢花样百出，因而太有些小气？ 文学上“寻根”的说法往往显得很可爱。我们的许多作家像不像一 棵树，站在大地上却喋喋不休： “我们的根在哪里？”而暮年的托尔斯 泰还对来访的朋友说起他正在写一本书： “我的余生不长了， 然而生存 一刻就是要工作一刻， 我正在写有关政府和人民关系的书。 ”散步的时 候，托翁常常会突然停下来， “一位老农，刚磨完了一把镰刀。 "托尔 斯泰伯爵和他说了几句话，丢下手杖，一下子夺过镰刀，麻利地割 着草以试一试刀刃。我们遇见两位香客打扮的老头，背着旅行袋， 拄着拐杖，脚上缠着布片，快步走过。托尔斯泰叫住他们，说了一 会儿话， 又从怀里掏出钱包， 给了他们一些钱。 ”真不知道托尔斯泰和 两个老头说了些什么，想必不是“今天天气哈哈哈” 。他一生都努力地 想使自己不要远离人民。 阅读托尔斯泰的小说、日记和关于他的回忆录，一次次地让人感 动。我想，面对托尔斯泰的著作你就会清清楚楚地知道什么是大师， 知道托尔斯泰与某些“大师级”分量的不同。 ⑴下列对这篇文章赏析正确的两项是（ 5 分） A 作者此文目的在于批评“现代派作家”只追求文学技艺而忽视作品的 内容的倾向。 B 此文将托尔斯泰与现代派作家进行对比， 其目的在于说明托尔斯泰 才是真正的文学大师。 C 托尔斯泰之所以是真正的文学大师，因为他的作品充满了对人的 深深的爱，而非语言技巧。 D 作者写托儿四蹄“试一试刀刃”和“给了他们一些钱”的目的在于说明 托翁和人民的密切关系。 E 在此文中作者充分肯定了宗教对托尔斯泰创作所起到的积极作用。 ⑵根据文意，分别解释文章第一段与第六段中划线句子的含义。 （ 6 分） ① ② ⑶从作品的内容和形式方面归纳作者认为海明威等现代派作家与托 尔斯泰相比不是真正文学大师的理由是： （ 6 分） ①内容上，现代派作家的作品 ②形式上，现代派作家的作品 ⑷作者认为托尔斯泰是“真正的大师” ，理由是什么？请你写出三点。 （8 分） ① ② ③ 第Ⅱ卷 表达题 五、 语言文字运用（ 20 分） 13 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ 3 分） A 上下三千余年， 兴亡百千万事， 大概光风霁月．．．． 之时少， 阴雨晦暝之 时多。 B 宴会过程中， 面对造访的宾客， 她真诚表示： 无论他们在此地开展 哪方面的工作，她都会鼎力相助．．．．。 C 今年入夏以来，长江中下游地区五风十雨 ．．．． ，庄稼长势大好。 D 在棉农额手称庆．．．．的同时，大批棉纺企业却叫苦不跌：由于棉花涨 价幅度过大，成本太高，棉纺企业有的只好转成化纤纺织，有的干 脆停产半停产。 14 下列各句中，没有语病的一句是（ 3 分） A 对记者的问题， 有关部门负责人态度鲜明地做了答复： 一定要查明 事情真相；严明纪律，处罚违纪人员；加强监管，净化从业环境。 B 中国三峡总公司全面完成了国家下达的各项工作任务， 为大型国有 企业起到了很好的表率作用。 C2009 年 8 月，由济南军区选派的 100 多名士兵赴苏丹达尔富尔地 区执行联合国维和任务，他们的出色表现受到了高度赞扬，联合国 官员给予了颇高评价。 D 网络运作的自如、开放，使得网络小说在语言、风格和结构等方 面明显有别于传统小说，因此，网络小说越来越多地引起了年轻一 代的兴趣与共鸣。 15 阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项（ 3 分） 历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆 转，历史的原貌难以完全恢复。也希望籍此对今天的世界产生积极 的意义。 。 。 以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人 陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。 ① 故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念②以聚焦历史的重点， 来表达对历史的理解和评说③特别是陈述一个历史时期以及政治 生活④枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举 A①②③④ B①③④② C③④①② D③①④② 16 王宏给张老师留了一张便条，有四处用词不得体。请将不得体的 词语找出来并进行修改。 （ 4 分） 张老师： 惊闻您生病的噩耗， 我悲痛欲绝， 希望您竭尽所能、 早日康复， 光顾我们的身边。 ⑴将 改为 ⑵将 改为 ⑶将 改为 ⑷将 改为 17 请仿照例句，续写三句话，来说明阅读的重要意义。 （7 分） 珍 惜 阅 读 ， 阅 读 便 如 一 首 歌 ， 歌 到 情 处 泪 自 流； ； ； 。 六、 写作（ 60 分） 18 有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；有这样一些 幸福的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子；有这样一些幸 福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福⋯⋯请以“做一个幸福的 人”为题，写一篇不少于 800 字的文章，除诗歌外，文体不限，不得 抄袭。 高考模拟试题参考答案 甲 必考题 一、（9 分） 1A （A 项所言只是一种手段或现象，而非金融衍生品带来的结果。 ） 2C（美联储是监管机构，不会贷款给个人，说： “在危机中推波助澜， 给信用低的人贷款”也不正确。 ） 3B（A 项乐观的是“情绪” ，而非“经济形势” ；C 项的目的是欺骗更多的 投资者进一步投资； D“裸卖空”有助于促进市场的流动性，并非有百 害而无一利。 ） 二、（36 分） （一）（19 分） 4（偿：回报，报答） 5 D （①是李姬母亲贞丽结交朋友，⑤是李姬送别侯生的神情嘱咐， ⑥是田仰恼羞成怒，制造流言中伤李姬。这三项与李姬“见识卓异， 风骨凛然”无关） 6 A （B 项， “侯方域终于向阮氏屈服”错，原文是说阮大铖试图拉拢， 但侯方域并未屈服； C 项，李姬断然拒绝是处于对爱情的忠贞，并 不是因为田仰与阮大铖有牵连，且文章未提及这方面； D 项，文章 没有写到李姬的美貌） 7（ 1）王将军家境清贫，不是广交朋友的人，你何不问一问他呢？ （“贫”“盍” “叩”各 1 分，反问语气 1 分，语意通畅 1 分） （2）而今如果未贪图钱财而赴约， 那是我背叛了公子！ （“乃”“赴”“卖” 各 1 分。语意通畅 1 分） （二）（11 分） 8 世人在这一联中想说明的是：在佳节中，只管酣酌畅饮，愉快地度 过重阳佳节，不要再去想那些关乎人生、仕途等烦恼的事情。 9 从全诗看， 诗人表现出既郁闷又旷达的双重情调。 “尘世难逢开口笑” 足见其心中的郁闷不乐，而头插菊花，酩酊酬佳节，何必沾衣等的 表述，则表现出他不计得失，只求快乐的旷达心理。 （三） （6 分） 10（1）犹且从师而问焉 /其下圣人也亦远矣 （2）后世之谬其传而莫能名者 /此所以学者不可以不深思而慎取之也 （3）花自飘零水自流 /才下眉头 /却上心头 （4）内无应门五尺之僮 /形影相吊 乙 选考题 三（ 25 分） 11（1）AC（A 项“神情古怪”不仅是惊诧，还有其他复杂的情感 ,C 项 认为“是为了反映社会中人与人之间的自私和冷漠”错误。） （2）迷恋游戏（痴迷于网络游戏）—害怕（父亲突然出现在网吧） —兴奋（父亲没骂“我”，反而让“我”教他玩游戏）—焦急（“我”没有 了生活费，而父亲玩游戏已欠钱不少）—恐惧（网吧老板凶狠逼债） —羞愧（围观人群对父亲的讥讽）—痛苦（无钱还债，有借不到钱） —悔悟（害了父亲却无力解救他，跪在父亲面前哭诉 （3）蓄势于前，突转于后（或设置悬念，充分铺垫）的写法。小说 中开头说网吧老板“好像独独对我这个学生特别反感”，教训我不要 “玩物丧志”；中间写“父亲是个复员军人，他在城里有一个战友叫方 伯雄， 我到城里来上学， 父亲便让我去找方伯伯”； 最后父亲说“孩子， 你终于明白了，这就叫玩物丧志！来，爸给你介绍一位伯伯⋯⋯”“网 吧老板一反常态，正笑吟吟地站在我的面前⋯⋯”严谨的构思使得情 节既出人意料又在情理之中，突出了父亲教子的良苦用心，深化了 主题。 （4）第一种观点：以“儿子”容易接受的方式开始教育，更具认同感； 让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力；让“儿 子”体会到父亲的煞费苦心和爱子之深， 7 更具震撼性。 第二种观点：这种教育方式过程沉重，给孩子的心灵带来了消极的 体验；这种教育方式单一，必须结合语言教育等其他方式；这种教 育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果。 （不管选择哪一种观点，只要答出其中两点，并表述清晰，即可得 全分；答出其中一点，并表述清晰，得 3 分；其他观点，只要言之 有理可酌情给分） 四（ 25 分） 12（25 分）（ 1）CE（A 项搞错了文章的写作主旨，本 文在于写托尔斯泰。 B 项巴托尔斯泰和现代派作家进行对比是为了说 明托尔斯泰与众不同之处，文学价值更加高明。 D 项说明的是“他一 生都努力地想使自己不要远离人民”，而不是和人民关系密切。） （2）①有段时间曾经怀疑最初的认识，现在终于明白托尔斯泰才是 真正的大师。②许多作家生活在人民中间却不知道文学应该为谁服 务。 （3）①仅仅是对人生或社会的展示（或“充满浮躁、失落、异化和颓 唐”）②是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技。（或：只注重 语言、细节和叙述手法）（ 4）①托尔斯泰的作品基于对人的深深的 爱。②托尔斯泰的作品能够净化人的心灵。③托尔斯泰的作品总是 以突出人物来表达主题思想。 第Ⅱ卷五（ 20 分） 13B （B 项“鼎力相助”是敬词，所以错误，改为全 力相助； A 项“光风霁月”①雨过天晴时风清月明的景象。②比喻开阔 的胸襟和坦白的心地。③比喻太平清明的政治局面。此处应该是第 ③个意思； C 项“五风十雨”形容风调雨顺，褒义词，合乎语境； D“额 手称庆”表示庆幸，符合语境。） 14C （A 语意不明，“记者的问题” 有歧义，可以理解为“记者行业存在的问题”也可以理解为“记者提出 的问题”； B 重复赘余，“表率”意为好榜样，“很好”与“表率”重复，删 掉“很好的”； D 搭配不当，越来越多与中心词“引起”不搭配，将越来 越多调到“网络小说”前。） 15C （本题以定位选择填充的形式，考查 语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。语段的中心话题是“应 如何评说历史”， 基本观点是要借评说历史“产生积极的意义”， 就应“聚 焦历史的重点”。 解题的关键在于联系中心和上下文， 扣住“特别是”“故 只能”这样强调和因果关联的词语，从语流和语意的衔接上辨析思 考。 ）16（1）“噩耗”改为“消息”； （ 2）将“悲痛欲绝”改为“十分不安”； （3）将“竭尽所能”改为“安心养病”；（ 4）将“光顾”改为“回到”。（要 注意场合，注意准确用语。） 17 珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将 醉时笑语稠 //珍惜阅读，阅读便像一首诗，言有尽而意无穷 //珍惜阅 读，阅读便像一杯茶，茶香满口清悠悠（以“珍惜阅读”领起全句，运 用比喻修辞，并作简要解析。） 六（ 60 分） 18 参见高考作文标准。 2020 届高考语文学科模拟题命题双项细目表 题 号 所 属 题 型 考 查 内 容 知 识 分 布 分 值 能力要求 情 感 态 度 价 值 观 所 属 题 型 编 号 预 计 得 分 率 难 度 值识 记 了 解 理 解 运 用 1 选 择 题 筛选信 息 3 √ 0. 9 易 2 概括归 纳 3 √ 0. 8 易 3 推断想 象 3 √ 0. 9 易 4 实词 3 √ 0. 8 易 5 筛选信 息 3 √ 0. 6 易 6 分析概 括 3 √ 0. 5 难 7 古 诗 文 鉴 赏 古文翻 译 10 √ 0. 8 难 8 诗词赏 析 5 √ 0. 7 易 9 诗词赏 析 6 √ 0. 8 易 10 名句填 空 6 √ 0. 5 中 11 ① 选 择 分析概 括 5 √ 0. 7 易 11 ② 文 学 文 本 思想感 情 6 √ 0. 5 中 11 ③ 结构分 析 6 √ 0. 4 难 11 ④ 探索研 究 8 √ 0. 5 中