湖南省长沙市雅礼中学2020届高三上学期第3次月考语文试题 Word版含解析 29页

www.ks5u.com 雅礼中学2020届高三月考试卷(三)语文 本试卷共四道大题,22道小题,满分150分。时量150分钟。‎ 一、现代文阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。‎ ‎《周易》传说为周文王所作,它被国人尊为群经之首、大道之源。西方的古典传统来源于古希腊时代。这个时代的古典主义原则大致可以概括为三点:简约、对称、节制。在这些美学原则的背后,隐含着古希腊人对完美以及理想形式的追求。用古希腊的古典主义美学原则解读《周易》乾坤二卦中体现出的古典美，可以探访两种文明之间深层的相似与不同。‎ ‎《周易》的简约之美不言而喻。就大的方面看,它取象以尽意。就小处来看,《周易》卦爻辞简约的特点更是制造出语言十足的张力，字如千钧,意象饱满,意蕴深厚。以坤卦的初爻辞为例，“履霜,坚冰至”,杨静池从历史唯物主义的角度出发,认为此爻讲行旅之人的旅程及在途中的艰难。《文言》则将此爻用于人伦,认为弑君、弑父之事的发生，非一朝一夕之故。依此例可以得见,《周易》卦爻辞简约之下藏有丰富的意蕴,其用词简约制造出语言十足的张力美。‎ 在有关古典主义美学原则的论述中,“对称”这个概念往往与其他概念紧密相连,如秩序、匀称、和谐等。在古典主义美学的奠基者贺拉斯那里,则被称为“合式”，强调作品各部分之间的有机协调,从而构成首尾贯通的和谐整体。对称和谐在乾卦中有着完美的体现。首先,乾下乾上构成全阳爻,光辉灿烂,没有瑕疵。其次,六爻之间上下呼应，形成相辅相成或相反相成的对称关系。再次,每两爻一组，象喻天、地、人的联系与互动,究其终是看人在天地构成的时空维度中如何做到静则专、动则直,以悠游于天地间，达到天地人的和谐统一。可见,乾卦结构上的对称呼应着意义上的和谐。‎ 此外,亚里士多德的中道思想体现出对适度与节制的推崇。他认为“过”与“不及”都是不好的,“中道”在于在合适的时间,用合适的方法,以合适的度,对合适的人,做合适的事。在乾卦中，“潜龙，勿用”“亢龙,有悔”，“在田”好,“在天”好,体现出适时、适度，应时而变的重要,对中正柔和的欣赏,以及对过刚过亢的警惕。‎ - 29 -‎ 由此可见,西方古典主义的美学原则适用于《周易》的美学解读。我们不妨做进一步的推求:在古希腊文明中,对“正义”一词推崇备至。追溯至《荷马史诗》,“正义”意味着天生万物,每一物都有自己应处的位置、应得的利益,每个人都应得一己之所得,不企图得到他人之物。体现出对天地间万物和谐相处的追求,这与《周易》中有关天地人的思想相同。另外,中西两种古代文明中都有对“终极”的推求，试图把握万变中的不变，正所谓“形而。上者谓之道,形而下者谓之器”也。但在西方文明中,对“道”的追求源于对“器”的有限性的充分认识,希望通过对超越性的东西的追求来突破人类世界的有限性，这引导着他们在现实生活的基础之.上求知求真。而在我们中国,对“道"的认识和追求，用来断吉凶、知进退,非常务实。‎ ‎(选自安宁《<周易>的古典美》,有删改)‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A. 西方传统的古典主义美学原则,体现了古希腊人对完美以及理想形式的追求。‎ B. 《周易》的简约之美,说明古希腊时代的古典主义美学原则与东方文明的一致性。‎ C. 《周易》>坤卦中初爻辞具有古典美,它取象以尽意，意蕴丰富,使语言张力十足。‎ D. 《周易》中天地人的思想与古希腊文明的“正义”,都追求天地间万物的和谐相处。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章首段提出用古希腊的古典主义美学原则解读《周易》中体现出的古典美的论题。‎ B. 对《周易》中“履霜,坚冰至”的多元解读,论证了《周易》卦爻辞的意蕴丰富。‎ C. 作者从三个方面论证了对称和谐在乾卦中有着完美的体现,层次清晰,说服力强。‎ D. 全文运用了“总分总”的论证结构,结尾段进-步论证了中西两种文明的密切关系。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 《周易》被国人誉为“大道之源”,其内容极其丰富,古典美只是其中的一个方面。‎ B. 亚里士多德的中道思想的适度与节制与《周易》乾卦蕴含的中正柔和思想非常相似。‎ C. 古希腊的古典主义美学原则适用于解读《周易》,由此可见中西文明有着很深的渊源。‎ D. 西方文明在对“道”的追求上与中国古代文明明显不同,但都有对“终极”的探索。‎ ‎【答案】1. D 2. B 3. C ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。‎ 本题：‎ A项,扩大范围,“西方古典传统”不准确,原文说“西方的古典传统来源于古希腊时代。这个时代的古典主义原则大致可以概括为三点”,“这个时代”就是指古希腊时代的古典主义。‎ - 29 -‎ B项,“《周易》的简约之美,说明古希腊时代的古典主义美学原则与东方文明的一致性。”不合逻辑,原文“用古希腊的古典主义美学原则解读《周易》乾坤二卦中体现出的古典美,可以探访两种文明之间深层的相似与不同”。‎ C项,“它取象以尽意，意蕴丰富,使语言张力十足”曲解文意,依据原文“就小处来看,《周易》卦爻辞简约的特点更是制造出语言十足的张力”，因此语言的张力与大的方面“取象以尽意”无关。‎ D项，正确。‎ 故选D。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。‎ 本题：‎ B项，“论证了《周易》卦爻辞的意蕴丰富”错误，依据原文第二段“《周易》的简约之美不言而喻……以坤卦的初爻辞为例，‘履霜,坚冰至’,杨静池从历史唯物主义的角度出发,认为此爻讲行旅之人的旅程及在途中的艰难”来看，对“履霜,坚冰至”的多元解读,不是为了论证“意蕴丰富”，而是为证明简约之美。‎ 故选B。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查本考生整合文中信息并进行推断的能力。解答此类题目，要针对题干内容筛选文中信息，并在此基础上进行推断，推断要立足文本，不可随意生发。‎ 本题：‎ C项，“古希腊的古典主义美学原则适用于解读《周易》,由此可见中西文明有着很深的渊源”不合文意和主观臆断。首段“用古希腊的古典主义美学原则解读《周易》乾坤二卦中体现出的古典美”句和结尾段“西方古典主义的美学原则适用于《周易》的美学解读”可知,古希腊的古典主义美学原则只是适用于《周易》的美学解读。另文章阐述的是《周易》与古希腊古典美学之间的相似性和不同，而非两者之间的“渊源”,所以结论属于主观臆断性错误。‎ 故选C。‎ - 29 -‎ ‎【点睛】论述类文本阅读常见设误类型：(1)无中生有。把文章里没有的内容加进答案中去。(※特别提醒：关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别)(2)主次颠倒。把次要的说成主要的。(3)以偏概全、张冠李戴。即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事。(4)因果颠倒。或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，望同学们认真甄别。‎ 阅读下面的文字,完成下面小题。‎ 材料一:‎ 我国的在线教育行业最早出现在1996年,当时高校纷纷推出主要面向中小校业务。随着互联网进一步普及，互联网学习社区、教学视频等多种“互联网+教育”的模式涌现出来。2000年至2010年,在线教育企业开始涌现,但是其模式在前期主要为线上导流,线下开班。2010 年至2015年,在线教育爆发,部分线下机构也开始转战线上,如尚德机构在2014年开始转为在线,并成为国内成人在线教育赴美上市“第一股”。尚德机构率先建立起国内领先的在线直播学习模式之后,又利用移动端、大数据和人工智能等提升在线教育的体验感,公众号、APP等在内的在线教育也纷纷出现。另外,在2018年港股上市的卓越教育也积极布局在线教育。新东方、好未来等传统线下课外辅导巨头也都进入在线教育。‎ 广证恒生分析指出,在线教育行业被广大投资者及创业者所看好。同时,新主体也不断介入,包括传统线下教育龙头、其他行业的龙头都有相关布局,预计未来行业竞争将持续加剧,使得企业经营业绩具有一定的波动性。‎ ‎(摘编自《广州日报》)‎ 材料二:‎ 我国在线教育服务市场已进入到愈加细分阶段,高等学历在线教育、在线语言培训、职业在线教育、中小学在线教育和学前在线教育等不同教育细分市场均出现了不少从业机构,一些领域的发展甚至已经过了早期发展阶段,进入到了快速发展期。‎ 中小学在线教育、职业在线教育、高等学历在线教育等细分领域成为市场规模增长的主要动力。高等学历在线教育市场规模虽然持续增长,但市场占有率逐年小幅下降。职业在线教育和在线语言培训属用户刚性需求，且用户付费能力较强,将会成为在线教育发展较为突出的领域。‎ ‎(摘编自《在线教育行业分析报告》)‎ 材料三:‎ - 29 -‎ ‎2018年初湖南最大的教育圈盛会,主题就是“在线教育”。在这次“2018湖南在线教育产业峰会”上,猫课创始人蒋晖发表了演讲,主题为“如何把在线课程从0卖到3000万＋/年”。他分享了猫课从2009年至2017年三个不同阶段遇到的定价、流量模式、成交模式、学员规模等问题的话题。在分享中,他就提到了在线教育如何包装老师的问题:通过“老师大神化”,培养“粉丝”学生。‎ ‎“如何卖课”,也是这次在线教育大会讨论得最多的核心问题。对在线教育公司来说,做教育虽然有情怀,但是赚钱也是必须的。如何把教师和课程打造成产品，实现利益的最大化,是他们必须要面对的问题。另外,线上直播课程的效果客观评估标准没有建立,据记者了解,目前都是各教育公司“自成一套”,评价标准更多从业绩考核入手,这也是在线教育要努力“造神”的原因。‎ ‎(摘编自《在线教育现状调查》)‎ 材料四:‎ 在线教育教学核心不是为了如何让企业迅速做大,而是如何帮助学生真正成长。教育跟别的行业不一样,是一个有底线的行业。当前很多在线教育仅打破教育的时空限制,但没有真正改变教育行业,即到底让学生怎么来学习,到底怎么有效果,到底怎么培养。‎ 众所周知,教育是一个需要慢下来、用心打磨产品和服务的领域,哪怕是在线教育，仍然脱离不了它的行业特质。通过流量和广告,实现短时间获得大量超出教学容量的用户时,企业又必然面临服务下降等问题。资本的大量涌入，目的是实现利益回报,让教育平台从关心教学质量转向关心数据的增长,最终影响用户的留存与活跃。‎ ‎(摘编自中国青年网)‎ ‎4. 下列对于“我国在线教育行业”和“在线教育”的分析和理解,不正确的一项是 A. 我国在线教育行业的发展已有二十余年,投资在线教育行业的除了线下教育企业之外，还有一些其他行业的企业。‎ B. 我国在线教育服务市场进--步细分,不同的教育细分市场出现相应的在线教育机构,一些领域已进人快速发展期。‎ C. 我国在线教育行业存在“造神”现象,通过“老师大神化”来培养“粉丝”学生，这种做法与企业业绩考核相关。‎ D. 从本质上来看,在线教育还是“教育”,其教学核心不是让企业迅速做大,而是帮助学生实现真正成长。‎ ‎5. 根据材料内容,下列分析和理解正确的一项是 A. 卓越教育布局在线教育,新东方、好未来等线下课外辅导公司进人在线教育,这一定程度说明在线教育成为了热门]教育行业。‎ B. 我国在线教育既涵盖了学前、中小学、高校等不同时段的教育，又有在线语言培训、职业在线教育,可见在线教育市场规模大。‎ - 29 -‎ C. 为了控制在线教育行业中出现的“造神”现象,使在线教育回归教育本身,建立线上直播课程的效果客观评估标准迫在眉睫。‎ D. 在线教育企业能通过流量和广告,在短时间内获得大量用户。企业关心数据的增长,一定会对用户的留存与活跃产生积极影响。‎ ‎6. 根据材料分析,在线教育企业要在市场竞争中取胜,需要注重哪些因素?‎ ‎【答案】4. D 5. A ‎ ‎6. ①技术革新。企业必然要着力革新技术,从最初的网校服务,到如今移动端、大数据和人工智能的利用，在线教育的发展离不开技术发展。‎ ‎②市场需求。在线教育服务市场细分成不同领域,企业只有分析市场,了解用户需求,加强针对性,才能抢占市场。‎ ‎③课程营销。进行课程营销是必不可少的，企业只有将课卖出去,才能获得利益,才能实现利益的最大化。‎ ‎④教育质量。在线教育本质上还是教育,教育,就必须讲究教育质量,这样才能留住客户。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查理解文中重要词语的含义的能力。作答时首先要注意需要理解的句子在文本中所在的位置，结合上下文扩展内容，有助于理解把握。解释具体语境中的词义，目的就在于强调现代文阅读教学应回到文本本身，应重视阅读基本技能的训练，考生在理解文本文意的基础上，应多体味文本语言，并在具体实在的文本中去与作者对话、交流。做好该题主要是根据具体语境，联系上下文内容推断出其含义。‎ 本题：‎ D项，原文是“在线教育教学核心不是为了如何让企业迅速做大,而是如何帮助学生真正成长。”显然原文表述是“为了……如何帮助学生真正成长”，而选项删去“为了……如何”,变为“帮助学生实现真正成长”,将着眼点由过程方法改变为目的、结果，是错误的。‎ 故选D。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“根据材料内容,下列分析和理解正确的一项是”，然后再到文中找到选项的内容，进行比对。‎ 本题：‎ - 29 -‎ A项，正确。‎ B项，“可见在线教育市场规模大”错误，依据原文材料二“我国在线教育服务市场已进入到愈加细分阶段,高等学历在线教育、在线语言培训、职业在线教育、中小学在线教育和学前在线教育等不同教育细分市场均出现了不少从业机构,一些领域的发展甚至已经过了早期发展阶段,进入到了快速发展期”只能推出不同的教育细分市场之多,不能推出市场规模之大。‎ C项,“迫在眉睫”错，依据原文材料三“如何把教师和课程打造成产品，实现利益的最大化,是他们必须要面对的问题。线上直播课程的效果客观评估标准没有建立,据记者了解,目前都是各教育公司‘自成一套’,评价标准更多从业绩考核入手,这也是在线教育要努力‘造神’的原因”于文无据。‎ D项，“企业关心数据的增长,一定会对用户的留存与活跃产生积极影响”错误，依据原文材料四“教育平台从关心教学质量转向关心数据的增长,最终影响用户的留存与活跃”来看，企业只关心数据增长,会导致教学质量降低,最终产生消极影响。‎ 故选A。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。‎ 本题：‎ - 29 -‎ 依据材料一“我国的在线教育行业最早出现在1996年,当时高校纷纷推出主要面向中小校业务。随着互联网进一步普及，互联网学习社区、教学视频等多种‘互联网+教育’的模式涌现出来”和“尚德机构率先建立起国内领先的在线直播学习模式之后,又利用移动端、大数据和人工智能等提升在线教育的体验感,公众号、APP等在内的在线教育也纷纷出现”，抓住关键词“网校业务”“移动端、大数据和人工智能”“公众号、APP”等，说明在线教育企业要在市场竞争中取胜，必然要着力“革新技术”；依据材料二“高等学历在线教育市场规模虽然持续增长,但市场占有率逐年小幅下降。职业在线教育和在线语言培训属用户刚性需求，且用户付费能力较强,将会成为在线教育发展较为突出的领域”来看，企业要具备“分析市场”的能力,只有了解用户需求,加强针对性,才能抢占市场；依据材料三“对在线教育公司来说,做教育虽然有情怀,但是赚钱也是必须的。如何把教师和课程打造成产品，实现利益的最大化,是他们必须要面对的问题”来看，“进行课程营销”是必不可少的，企业只有将课卖出去,才能获得利益,才能实现利益的最大化；依据材料四“教育是一个需要慢下来、用心打磨产品和服务的领域,哪怕是在线教育，仍然脱离不了它的行业特质。通过流量和广告,实现短时间获得大量超出教学容量的用户时,企业又必然面临服务下降等问题。资本的大量涌入，目的是实现利益回报,让教育平台从关心教学质量转向关心数据的增长,最终影响用户的留存与活跃”来看，作为“教育”，还得必须“讲究教育质量”，才能留住客户，在市场竞争中取胜。‎ ‎【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。‎ 阅读下面的文字,完成下面小题。‎ 老市长钓鱼 李忠元 一清早,黄诚书记就接到上边电话,说老市长在周末闲来无事,出来散散心,想到大碗河钓鱼。‎ 黄诚吓了一跳,他知道老市长爱钓鱼，但他从没想到老市长会舍近求远,来他这个偏僻的小县城钓鱼。没办法,在电话里,黄诚不得不哼哼哈哈地答应下来。‎ 放下电话,黄诚呆傻在那里:大碗河近年受到严重污染,已今非昔比,哪来的鱼可钓啊?可急也没用,老市长的车已经在路上了。‎ 黄诚不敢怠慢,赶紧给临河街造纸厂厂长钱千万打电话,勒令他立即停产,不得排放废水,并马.上启动备用的十眼深水井向大碗河里迅速补水……‎ 钱厂长在电话里争辩:“那个‘环保一票否决’检查组不是前脚刚走吗?怎么这个退居二线的老爷子又杀回马枪呢?”‎ ‎“检查组是走了,可这老爷子是环保顾问,我们更惹不起,我让你停，你就立马给我……”黄书记骂了一句,火速叫上司机,赶紧去迎接老市长大驾。‎ 说来真快,黄诚刚到小坝县县界,老市长就到了。黄诚的车在前面带路,向大碗河慢慢开去。慢是他的命令，他要为钱厂长办事争取些时间。此时,坐在副驾驶的位置上,黄诚心里像装了一只小兔子,一个劲噗通、噗通乱跳。他暗想:这个钱厂长啊,也不知有没有按照吩咐,把事办好,如果……‎ 黄诚不敢再往下想了,他的右手摁在胸前,长长地吐了一口气，企图将自已心头的不安驱走。可这是徒劳的,他的心就像旧时钟上上紧的发条,被拧得紧紧的,让他越来越觉得恐慌。‎ - 29 -‎ 路程不远,大碗河眨眼就在眼前了。黄诚紧张地向路旁的大碗河偷眼望去,还好，有惊无险,河里的水流变得清澈多了,因风生波,看表面还是能让人赏心悦目的。‎ 见到这景象,黄诚悬着的一颗心这才落了地。可转念一想,这么清澈的水都是刚刚从深水井里放出來的,拔凉拔凉的，手都伸不进,哪能生鱼呢?黄诚刚落地的心顿时又像充了氢气的大气球,“嘭”地一声,重新高高地飞升起来。‎ 老市长这时已经下车,在小河边捡了个位置，支好钓竿,开始钓鱼。‎ 黄诚在一边陪侍,额头上却一直在冒汗。急中生智,黄诚偷偷向司机比划。司机终于明白了,小车屁股上冒了一股浓浓的黑烟,飞驰而去了。‎ 老市长什么都没看见，仍坐在那里默默钓鱼,很是专注。‎ 司机走了,黄诚心里仍然很着急，不住地向远处张望,期望尽快看到司机凯旋而归……‎ 司机终于回来了。‎ 黄诚远远地看见司机下了车,蹑手蹑脚地来到河岸边，偷偷将一包东西撒到河里，又悄悄回到车上。‎ 老市长依旧在饶有兴致地钓鱼。见好久没有鱼上钩,就回头对黄诚说:“黄诚啊,怎么回事啊?我钓了这么长时间，鱼竿竟然没有动一下。当初我在小坝,这大碗河里的鱼那个多,最大的鱼有十多斤沉。当时我和你爸还是钓友,每到周末我们就骑上自行车来钓鱼。那时你还是个不懂事的孩子,总央求你爸说要吃鱼。如今,你爸先走一步,我也渐渐老了,这大碗河看起来也满目疮痍了。”‎ 黄诚听老市长这么一说,心里也无限伤感起来:自己的爸爸走得早,老市长就像亲叔叔一样,拉扯他长大。之后调走做上了市长,又让他坐上了小坝县县委书记的交椅。黄诚倒也不负众望,工作上很有魄力,小城镇建设被他搞得如火如荼,企业也如雨后春笋般发展壮大起来，可工业一发达,原来的生态或多或少遭到破坏……昨天,还有一伙群众不顾门卫的劝阻,径直冲上县委大楼,联名上访,反映造纸厂对周围生态环境的恶劣影响。有的甚至坐在地上撒泼,大骂黄诚数典忘宗。黄诚气得叫来警察,铐起来了两个挑头的，事态才得以缓和。‎ 一想到这,黄诚心里也是五味杂陈。‎ 面对河水,黄诚猛然清楚地看到有几尾鱼瑟瑟地游了过来,他回过神来。‎ ‎“鱼,有鱼啊!”黄诚语声低颤,失态地喊。‎ 老市长也很兴奋,一边示意黄诚小点声，一边紧紧地握住钓竿,屏息静气,等待鱼儿上钩。‎ 还好,这鱼不薄情,不一会儿工夫,老市长就钓到了一小盆,老市长看看自已胜利的果实,站起身说:“打道回府,回家吃鱼!”‎ - 29 -‎ 黄诚客套了几句,老市长执意要走,丢下话:“你不用让,这可是生我养我的大碗河,我还会回来钓鱼的!”‎ 老市长丢下的这句话,就像投下一枚非定时炸弹,让黄诚的心总是悬着。他打电话告诉钱厂长,没有他的命令,不准再恢复生产,违者免职处分!‎ 接下来,老市长好像.上了瘾,果然三天两头地来钓鱼。‎ 黄诚不敢掉以轻心,他索性狠了狠心,关了那家造纸厂。‎ 你还别说,这厂一关,河水很快就变得清澈起来,河面就像一面光亮无比的镜子,映照着瓦蓝的天空、悠悠的白云,岸边的植被也在和煦的风里，变得绿油油的,伸出一只只欢快的小手,向这个充满生机的世界招摇。‎ 一转眼,几年时间过去了,老市长还时常来大碗河钓鱼,黄诚依然在身边陪着。黄诚已当上市长,是老市长倾力举荐的。‎ 等老市长去世,黄诚才听老市长的儿子说，那年检查组来到大碗河检查,黄诚做的手脚瞒过了检查组,却没有瞒过老市长。老市长当时没有声张,而是折了回来,于是有了后来那一出……‎ 姜果然还是老的辣!黄诚听了,既羞愧又敬佩。‎ ‎7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是 A. 黄诚清早接到电话时“吓了一跳”,是因为老市长舍近求远来钓鱼的决定出乎他的料。他之后“不得不哼哼哈哈地答应”,则完全是迫于上下级关系所产生的压力。‎ B. 文中对黄诚的心理描写非常精彩,在心理描写中反复运用了比喻、夸张等各种修辞手法,使得心理描写变得异常生动传神。‎ C. 作者在人物对话中才一层层剥开黄诚和老市长之间的关系渊源,不仅造成了曲径通幽之感，也使得老市长之后三天两头来钓鱼的情节安排既在意料之外又在情理之中。‎ D. 因为黄诚是老市长拉扯长大的,所以他做的手脚虽然被老市长看穿,但老市长没有声张,转而用钓鱼的方法来督促黄诚整改。‎ ‎8. 本文作者在层层推进中故意“延迟”小说的进展,比如文中画线的部分。请结合文本分析这样的“延迟”有什么作用?‎ ‎9. 小说中反复变化的大碗河有着丰富的意蕴,请结合作品简要分析。‎ ‎【答案】7. C 8. ①情节:造成一波三折的效果。两次延迟都逼近了老市长发现真相,为情节带来了张力。②人物:给人物展现心理和性格的空间。延迟中表现了黄诚的慌张和心虚,也反映了他的谨慎细致。③主旨:有利于烘托作品的主旨。黄诚内心的慌乱本质上是因为他违背了初心。这些情节从反面强调了“坚守初心”的重要。 ‎ - 29 -‎ ‎9. ①大碗河是生养小说主人公的母亲河。②未被污染的大碗河象征着黄诚和老市长的初心。③变化的大碗河就是变化的人心。满目疮痍的大碗河,就像是被急功近利的价值观污染了的人心;大碗河治理之后的那种清澈和美丽,也就像是重拾初心之后的人心 ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。‎ 本题：‎ A项,“则完全是迫于上下级关系所产生的压力”错误，从原文来看，黄诚接到电话时吓--跳,--是因为老市长的决定出乎意料,二是因为在大碗河的环保检查中黄诚做过假,他知道老市长来钓鱼的话,自己做的手脚很容易露馅。他哼哼哈哈地答应,还因为老市长像他亲叔叔一般,他们之间并不只是上下级关系。‎ B项,“在心理描写中反复运用了比喻、夸张等各种修辞手法”中“夸张”错误，原文当中“他的心就像旧时钟上上紧的发条,被拧得紧紧的,让他越来越觉得恐慌”“黄诚刚落地的心顿时又像充了氢气的大气球”等是比喻并没有反复运用夸张的修辞手法。‎ C项，正确。‎ D项,“因为黄诚是老市长拉扯长大的，所以……”错，老市长没有声张并不完全是因为他们有私交,这样做也是对一个有能力的年轻干部的保护。老市长是想通过唤醒黄诚的初心的方式来促使他主动整改,这种做法不能被当成徇情枉法来看待。‎ 故选C ‎【8题详解】‎ 本题考查小说写作手法的能力。此类题要求考生把握指定情节的内容，并从对情节（推动情节发展、构成情节逆转、掀起波澜）、对人物（展现人物性格）、对主旨及给读者的感受（增强文学色彩、历史厚重感，丰富文章内容、意蕴，引发读者思考、兴趣、共鸣）等方面来思考其作用。‎ 本题：‎ - 29 -‎ 所谓“延迟”也就是故意拖延，从人物形象方面来看，“黄诚心里像装了一只小兔子,一个劲噗通、噗通乱跳”“黄诚心里仍然很着急，不住地向远处张望,期望尽快看到司机凯旋而归……”此两处的心理描写，表现了黄诚的慌张和心虚，“慢慢开去”“他要为钱厂长办事争取些时间”，反映了他的谨慎细致，从而衬托了人物形象；而从情节方面来看，他“慢开车为了拖延时间”以及“让司机买鱼让老市长钓”，看似是拖延老市长发现真相的时间，而实际上却“逼近”老市长发现真相，不仅丰富了小说的内容，而且推动故事情节的发展，造成一波三折的表达效果；从主旨方面来看，越是故意拖延，越能表现黄诚的内心虚伪，也就越能反映“坚守初心”的重要性。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查探究小说物象的意蕴的能力。解答此类题目，可以循着以下思路思考、概括：1.由外到内。由物象的外在特征到其内在的精神气质。2.由实及虚。由物象的自身意思到附着在其身的虚指意思，如象征义、比喻义、情感义。3.由表入里。先由该物象最表层入手再到其语境义，尤其是深层含义。‎ 本题：‎ 结合原文“当初我在小坝,这大碗河里的鱼那个多,最大的鱼有十多斤沉。当时我和你爸还是钓友,每到周末我们就骑上自行车来钓鱼。那时你还是个不懂事的孩子,总央求你爸说要吃鱼”来看，这“大碗河”是生养小说主人公黄诚的母亲河；原文“如今……这大碗河看起来也满目疮痍了”,“满目疮痍”是一种形象化的说法，表明大碗河已经没有以前那么美了，原文“企业也如雨后春笋般发展壮大起来，可工业一发达,原来的生态或多或少遭到破坏……昨天,还有一伙群众不顾门卫的劝阻,径直冲上县委大楼,联名上访,反映造纸厂对周围生态环境的恶劣影响”表明大碗河被急功近利的价值观污染了。而从深处意义上来看，大碗河的污染其实还是人的内心的污染，大碗河的变化还是因为人的内心的变化；原文“河水很快就变得清澈起来,河面就像一面光亮无比的镜子,映照着瓦蓝的天空、悠悠的白云,岸边的植被也在和煦的风里，变得绿油油的,伸出一只只欢快的小手,向这个充满生机的世界招摇”表明大碗河治理好后，也就象征着人心又回到了“初心”。‎ 二、古代诗文阅读 阅读下面这篇文言文,完成下面小题。‎ 张嘉贞,字嘉贞,本范阳旧姓。以五经举,补平乡尉,坐事免。长安中,御史张循宪使河东,事有未决,病之,问吏日:“若颇知有佳客乎?”吏以嘉贞对。循宪召见，咨以事。嘉贞条析理分,莫不洗然。循宪大惊,试命草奏，皆意所未及;它日,武后以为能，循宪对皆嘉贞所为,因请以官让。后引拜监察御史。累迁兵部员外郎。时功状盈儿，郎吏不能决,嘉贞为详处，不阅旬,廷无稽牒 - 29 -‎ ‎。进中书舍人。历梁秦二州都督、并州长史,政以严办,吏下畏之。奏事京师，玄宗善其政,数慰劳。嘉贞自陈:“少孤与弟嘉祐相恃以长令为鄯州别驾愿内徙使少相近冀尽力报死无恨”。帝为徙嘉祐忻州刺史。突厥九姓新内属，杂处太原北,嘉贞请置天兵军绥护其众,即以为天兵使。明年入朝,或告其反,按无状，帝令坐告者。嘉贞辞日:“国之重兵利器皆在边,今告者一不当即罪之,臣恐塞言路,且为未来之患。”遂得减死。天子以为忠,且许以相。嘉贞因日:“昔马周起徒步,谒人主，血气方壮,太宗用之,能尽其才,甫五十而没。向使用少晚，则无及已。陛下不以臣不肖,必用之,要及其时,后衰无能为也。”帝日:“弟往,行召卿。”及宋璟等罢,帝欲果用嘉贞,而忘其名。夜诏中书侍郎韦抗日:“朕尝记其风操,而今为北方大将,张姓而复名,卿为我思之。”抗日:“非张齐丘乎?今为朔方节度使。”帝即使作诏以为相。夜且半,因阅大臣表疏,举一则嘉贞所献，遂得其名,即以为中书侍郎、同中书门下平章事。迁中书令。居位三年,善傅奏,敏于裁遣。‎ ‎(节选自《新唐书·张嘉贞传》‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 少孤/与弟嘉祐相恃以长/今为鄯州/别驾愿内徙/使少相近/冀尽力报/死无恨/‎ B. 少孤/与弟嘉祐相恃以长/今为鄯州别驾/愿内徙/使少相近/冀尽力/报死无恨/‎ C. 少孤/与弟嘉祐相恃以长/今为鄯州别驾/愿内徙/使少相近/冀尽力报/死无恨/‎ D. 少孤/与弟嘉祐相恃以长/今为鄯州别驾愿/内徙/使少相近/冀尽力报/死无恨/‎ ‎11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是 A. 五经,即儒典《诗经》《尚书》《礼记》周易》《春秋》,唐宋科举有五经科。‎ B. 河东，黄河流经山西省境,自北而南,故称山西省境内黄河以东的地区为河东。‎ C. 朕,本为古人自称,尊卑共用,从秦始皇开始被定为帝王自称之词,沿用至清。‎ D. 中书令,三省长官中居第--,统辖六部,佐天子而执大政,唐代其位比宰相低。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 张嘉贞再入仕途,受到武则天赏识。他考中五经科,却因犯事免职。后助张循宪处理事务而受到推荐,武则天认为他有才能,选拔他任监察御史。‎ B. 张嘉贞得玄宗赞叹,多获升迁慰勉。他工作能力强,屡次升迁。玄宗不但褒扬他政绩,还多次给予慰劳。他感念弟弟,为其申请内迁，玄宗允准。‎ C. 张嘉贞心胸豁达,不慕高位。有人因诬告他而被皇帝治死罪,他从国家利益考虑而替诬告者求情。皇帝因他忠诚而欲授以相位,却被他拒绝。‎ D. 张嘉贞升至中书令,得皇帝重用。皇帝信守承诺,在宋璟罢官后,打算任用张嘉贞为相,却一时忘却其名。后见其奏章而知其名,即委他以重任。‎ - 29 -‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)循宪召见,咨以事。嘉贞条析理分,莫不洗然。‎ ‎(2)时功状盈儿,郎吏不能决，嘉贞为详处,不阅旬,廷无稽牒。‎ ‎【答案】10. C 11. D 12. C ‎ ‎13. (1)张循宪叫来张嘉贞,拿事情询问。张嘉贞有条有理,分析无不明朗清晰。‎ ‎(2)当时报告立功情况的文书放满桌案,兵部的郎官不能决断,张嘉贞帮他审阅处理,不到十天,官舍里就没有待核查的文书了。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。‎ 本题：‎ 画波浪线句子“少孤与弟嘉祐相恃以长令为鄯州别驾愿内徙使少相近冀尽力报死无恨”译为：臣父母早亡，兄弟二人相依为命。臣弟张嘉祐,现为鄯州别驾,(与臣相隔甚远)。希望陛下能把他调到并州附近为官,使我们兄弟的距离稍微近一点。臣一定尽力报答陛下,死而无憾。这是张嘉贞向皇帝表达内调弟弟的诉求,“今为鄯州别驾”，“为”是动词担任，“别驾”是官职，作其宾语，所以应该在“别驾”的后边断开，“愿内徙”的主语应是张嘉贞,而非“别驾”，故AD两项排除;“冀尽力”即要求皇帝尽力,语言不得体，不符合语境，应该是自己“尽力报答”，排除B项；所以，正确断句为：少孤/与弟嘉祐相恃以长/今为鄯州别驾/愿内徙/使少相近/冀尽力报/死无恨/。‎ 故选C。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。‎ 本题：‎ - 29 -‎ D项，“中书令……唐代其位比宰相低”错，唐中书、门下、尚书三省长官俱为宰相,中书为首席。根据文中“天子以为忠,且许以相”“及宋璟等罢,帝欲果用嘉贞”“帝即使作诏以为相”等信息,可以推测中书令即是宰相。‎ 故选D。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。‎ 本题：‎ C项，“不慕高位”“被他拒绝”的说法不对。依据原文“嘉贞因日:‘昔马周起徒步,谒人主，血气方壮,太宗用之,能尽其才,甫五十而没。向使用少晚，则无及已。陛下不以臣不肖,必用之,要及其时,后衰无能为也。’”来看，张嘉贞因担心自己将来年衰不能胜任,故劝谏皇帝趁早授他宰相之位。‎ 故选C。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。‎ 本题：‎ ‎(1)循宪召见,咨以事。嘉贞条析理分,莫不洗然。译为：张循宪叫来张嘉贞,拿事情询问。张嘉贞有条有理,分析无不明朗清晰。注意得分点：咨以事，状语后置句，正常为“以事咨”，以，介词，拿；咨，咨询、询问。条析理分，即有条有理地分析。洗然，明朗清晰的样子。‎ ‎(2)时功状盈儿,郎吏不能决，嘉贞为详处,不阅旬,廷无稽牒。译为：当时报告立功情况的文书放满桌案,兵部的郎官不能决断,张嘉贞帮他审阅处理,不到十天,官舍里就没有待核查的文书了。注意得分点：盈，满。为，替。阅，审阅。旬，十天为一旬。稽，查核。牒，文书或证件。‎ - 29 -‎ ‎【点睛】高中文言文断句口诀：古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。打牢基础看课本，培养语感读经典；操千曲，观千剑，断句也要常实践。‎ 参考译文：‎ - 29 -‎ 张嘉贞,字嘉贞,本来是范阳旧姓。考中五经科,补任平乡尉,因事获罪被罢免官职。长安年间,御史张循宪巡察河东,有事情不能决断,感到忧虑,询问官吏说:“你了解有德才兼备的门客吗?”官吏把张嘉贞推荐给他。张循宪叫来张嘉贞,拿事情询问。张嘉贞有条有理,分析无不明朗清晰。张循宪大惊,又让他起草奏章,结果发现有很多内容连自己都没有想到;他日,武则天认为张循宪有才能,张循宪回答说都是张嘉贞写的,还请求把自己的官位让给张嘉贞。武则天选用(张嘉贞)为监察御史。(张嘉贞)多次升职担任兵部员外郎。当时报告立功情况的文书放满桌案,兵部的郎官不能决断,张嘉贞帮他审阅处理,不到十天,官舍里就没有待核查的文书了。(张嘉贞)晋升为中书舍人。他还历任梁州秦州都督、并州长史,他治政严肃认真,官吏都敬畏他。情况上奏到朝廷,唐玄宗认为他政事处理得好，多次慰问犒劳。张嘉贞自己陈述:“臣父母早亡，兄弟二人相依为命。臣弟张嘉祐,现为鄯州别驾,(与臣相隔甚远)。希望陛下能把他调到并州附近为官,使我们兄弟的距离稍微近一点。臣一定尽力报答陛下,死而无憾。”皇帝把张嘉祐调到忻州任刺史。突厥的九个姓氏族群刚刚归附唐朝,混杂共处在太原北部,张嘉贞便.上表请求朝廷派驻军队安抚保护那里的百姓,(唐玄宗)于是任命(张嘉贞)为天兵军大使。第二年,(张嘉贞)入朝,有人诬告张嘉贞谋反,审查发现没有根据,唐玄宗想要判告发者死罪。张嘉贞(为那人)辩解说:“国家的重要军队都在边境,现在告发的人一有不对的地方就将他治罪,臣下恐怕会阻塞进言的途径,而且会成为以后的隐患。”于是(诬告者)得以免除死刑。唐玄宗认为张嘉贞忠诚无私,而且许他以宰相之位。张嘉贞趁机陈述:“当年马周出身于百姓,他拜见唐太宗皇帝,太宗重用他,让他尽情施展才华,才五十岁便去世。假如太宗稍晚任用马周,就错过了这个人才。如今陛下想要重用臣,就请陛下早一点拜臣为相,不要等臣衰老了。”唐玄宗道:“你且返回并州,我一定尽快召你回京任相。”等到宋璟等辞职,皇帝(唐玄宗)果然想重用张嘉贞,然而忘记了他的名字。夜晚召见中书侍郎韦抗说:“我曾记得这个人的风范操守,现在是北方的一员大将,姓张,名字是两个字,你替我想想是谁。”韦抗道:“大概是张齐丘,他现任朔方节度使。”唐玄宗便命韦抗回去:起草诏书,任命张齐丘为宰相。将近半夜,唐玄宗批阅大臣的奏章,正好拿起张嘉贞的奏章,这才知道他的名字,立即任命张嘉贞为中书侍郎、同中书门下平章事。后升迁任中书令(首席宰相)。在职三年,擅于奏陈,长于裁断。‎ 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。‎ 蜀先主庙 刘禹锡 天下英雄气,千秋尚凛然。‎ 势分三足鼎,业复五铢钱。‎ 得相能开国,生儿不象贤。‎ 凄凉蜀故妓,来舞魏宫前。‎ ‎[注]①五铢钱:汉币。②典出《汉晋春秋》:“司马文王与禅宴,为之故作蜀伎。旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。”成语“乐不思蜀”即源于此。‎ ‎14. 下列对这首诗赏析,不正确的一项是 A. 首句暗用曹操的评价给刘备定性,用典不着痕迹，“天下”两字极言英雄之气充塞六合。‎ B. “尚凛然”写出千秋之后先主之庙堂尚且威势逼人，凸显其当年叱咤风云的英雄气概。‎ C. “势”“业”都指刘备的英雄业绩。“业复五铢钱”暗指刘备立志振兴汉室的勃勃雄心。‎ D. 颈联承上启下,由功业转入人事,既赞扬刘备重用贤才之长，又讽刺他欠于教子之短。‎ ‎15. 诗的最后两句意蕴丰富,请简要分析。‎ ‎【答案】14. D 15. 当年供蜀后主淫逸玩乐的歌女舞妓,竞又凄凉地在魏国王宫前,为人献演。借用典故感叹后主刘禅的不肖,表达诗人对刘备身后事业消亡的无限嗟悼之情。咏古抒怀，借此警策开元盛世之后昏庸无能的唐朝统治者。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查学生综合解读诗歌的能力，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。‎ 本题：‎ D项，“又讽刺他欠于教子之短”错误，诗中并无讽刺之意。颈联“得相能开国,生儿不象贤”意用刘备的长于任贤择相，与他的短于教子致使嗣子不肖相对比，叹惜刘备功业不能卒成。鲜明的对比说明古今兴亡的深刻教训，并不是讽刺之意。‎ 故选D。‎ ‎【15题详解】‎ - 29 -‎ 本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。赏析词句，首先要明白该句在词中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，所以一定要分析词句中包含的情感。‎ 本题：‎ 尾联“凄凉蜀故妓,来舞魏宫前”感叹后主不肖。刘禅降魏后，被迁到洛阳；一次司马昭赐宴，命原蜀宫歌伎现场歌舞，而刘禅对此喜笑自若。尾联化用典故，表现刘禅不惜先业。字里行间，渗透着作者对于刘备身后事业消亡的无限嗟叹之情。诗人咏史怀古，其着眼点当然还在于当世。唐王朝有过开元盛世，但到了刘禹锡所处的时代，已经日薄西山，国势日益衰颓。然而执政者仍然那样昏庸荒唐，甚至一再打击迫害像刘禹锡那样的革新者。这使人感慨万千。‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《蜀道难》中,李白极写了水石相击、山谷轰鸣的场面，大呼其险后,不禁感慨道:“_________，_______!”‎ ‎(2)《三峡》中描写水流落差大的句子是:“__________，_________。”‎ ‎(3)《师说》中的“________，__________”这句话与《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。‎ ‎【答案】 (1). (1)其险也如此 (2). 嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3). (2)悬泉瀑布 (4). 飞漱其间 (5). (3)是故弟子不必不如师 (6). 师不必贤于弟子 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查名篇背诵分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题既有直接性默写又有理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：（1）嗟（2）悬（3）漱（4）必。‎ ‎【点睛】默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不 三、语言文字运用 - 29 -‎ 阅读下面的文字,完成下面小题。‎ 陈元靓《岁时广记》专记南宋以前岁时风俗。书中记载,清明节最重要的是改火,古人是钻隧取火,( )。 清明,正是要换榆柳之火的时候。这里面有旧象更新的喜悦。据《岁时广记》记载,有的地方有清明淘井的风俗，因此饮用水是新的;而此时又到了收茶的时令，因此茶也是新的。正是苏东坡所谓“且将新火试新茶”的时候,这清明节着实过得 。‎ 清明节也上坟,但似乎没什么 之意。《岁时广记》 是在“游郊外”条目下写到民间祭扫的事。“自此三日,皆出城上坟”,简直就是郊游的盛况。唐代杜甫曾诗云:“著处繁花务是日,长沙千人万人出。”当时全民宴乐、清明郊游的盛况,可见一斑。‎ 从清明节的缘起来看,似乎本来就不是用来扫墓的,而是寒食节该做的事。只是这两个节距离太近,而寒食节又慢慢 , 节俗就并到了清明里。或许正是因为人们在寒食扫墓,发现 ,所以才有了清明节专供游玩。而最早之所以用“清明”来指称这个节气,正是因为春风扫旧冬,有清爽明净之意。‎ ‎17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 不同木材得在不同季节来钻 B. 不同季节得用不同木材来钻 C. 得用不同木材在不同季节来钻 D. 用不同木材得在不同季节来钻 ‎18. 依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是 A. 别具一格 黯然泪下 居然 消失 燕约莺期 B. 自出机杼 黯然泪下 果然 消亡 燕舞莺歌 C. 自出机杼 悲痛欲绝 果然 消失 燕约莺期 D. 别具一格 悲痛欲绝 居然 消亡 燕舞莺歌 ‎19. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 从清明节的缘由看,它本来似乎就不是用来扫墓的，而是寒食节该做的事。‎ B. 从清明节的缘起来看,似乎本来就不是用来扫墓的,而是寒食节该做的事。‎ C. 从清明节的缘起看,它似乎本来就不是用来扫墓的,那是寒食节该做的事。‎ D. 从清明节的缘由来看,本来就似乎不是用来扫墓的,那是寒食节该做的事。‎ ‎【答案】17. B 18. D 19. C ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ - 29 -‎ 本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。这是一道考查语句补写的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心。‎ 本题：‎ 结合语境有“清明节最重要的是改火”与“清明，正是要换榆柳之火的时候”，因此，“不同季节”开头,回应“清明”,且隐含的主语是前一句的古人,应该是“不同季节得用不同木材来钻”。‎ 故选B。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。‎ 本题：‎ ‎“别具一格”比喻另有一种独特的风格。强调特别。‎ ‎“自出机杼”比喻诗文的构思和布局别出心裁，独创新意。‎ 第一空：语境是强调“这清明节着实过得”很特别，所以选择“别具一格”；‎ ‎“黯然泪下”意思为沮丧流泪的样子；‎ ‎“悲痛欲绝”意思是指极度悲哀，万分伤心的样子。形容悲哀伤心到了极点。‎ 第二空：语境是“清明节也上坟,但似乎没什么”，“但”一转折，说明这种情感是不那么“悲痛欲绝”；‎ ‎“果然”表示事实与所说或所料相符;‎ ‎“居然”表示出乎预料。‎ 第三空：语境是“《岁时广记》是在‘游郊外’条目下写到民间祭扫的事”，表达的是一种出人意料，所以选择“居然”；‎ ‎“消失”侧重失去,多是逐渐,对象常是一般的事物; ‎ ‎“消亡”侧重衰亡,逐渐失去存在的性能,常用于重大的、抽象的事物。‎ 第四空：语境形容的是“寒食节”慢慢消失、灭亡，所以应选“消亡”；‎ ‎“燕约莺期”比喻相爱的男女约会的时日;‎ ‎“燕舞莺歌”燕子飞舞,黄莺歌唱,形容大好春光或大好形势。‎ 第五空：语境是“人们在寒食扫墓,发现……所以才有了清明节专供游玩”,应该选择“燕舞莺歌”。‎ 故选D。‎ - 29 -‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。‎ 本题：‎ 画线句“从清明节的缘起来看,似乎本来就不是用来扫墓的,而是寒食节该做的事”本身存在两处毛病，一是“用词不当”， “缘由”改为“缘起”；一是“成分残缺”缺少主语。‎ A项，用词不当，“缘由”改为“缘起”；‎ B项，成分残缺，缺少主语“它”；‎ C项，正确；‎ D项，用词不当，“缘由”改为“缘起”； 成分残缺，缺少主语“它”；‎ 故选C。‎ ‎【点睛】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。‎ ‎20.用下面的词语或短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用词语。 ‎ 黄菊倚风 月静池塘 紫门临水 风摇帘幕 村酒熟 桐叶影 稻花香 桂花香 ‎ 中秋：上联_________________下联_________________ ‎ 重阳：上联_________________下联_________________‎ ‎【答案】 (1). 月静池塘桐叶影 (2). 风摇帘幕桂花香 (3). 黄菊倚风村酒熟 (4). 紫门临水稻花香 ‎【解析】‎ - 29 -‎ ‎【详解】本题考查对联的能力。对联的基本要求是形式相同、内容相对。形式相同包括句式（或结构）相同与词性相同两项。内容相对，包括正对与反对两类。同时必须注意，对联的对句最后一个字只能是平声（阴平、阳平）。解答此类题目，一定要审清题干要求，如本题“组成两副有关中秋节和重阳节的对联”“上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用词语”。因此解答本题既要了解对联的相关规则，还要熟悉节日的相关常识。‎ 首先，根据节日的不同特点以及词语间语意上的关联，将题干中的词语分成两类。与中秋节相关的意象为“月静”“桂花”，与重阳节相关的意象为“黄菊”、“村酒”。其次，从语意上，“桐叶影”与“月静池塘”联系密切，“紫门临水”与“稻花香”联系密切。再结合题干中“上下联各为七字”的要求。可知适用于中秋节语境的词语有月静池塘、桐叶影、风摇帘幕、桂花香。适用于重阳节语境的词语有黄菊倚风、村酒熟、紫门临水、稻花香。‎ 然后，根据对联讲究对仗工整，词性相对的原则，可知“月静池塘”对应“风摇帘幕”，“桐叶影”对应“桂花香”，“黄菊倚风”对应“紫门临水”，“村酒熟”对应“稻花香”。根据语意上的关联，可知词语组合后为“月静池塘桐叶影”、“风摇帘幕桂花香”、“黄菊倚风村酒熟”、“紫门临水稻花香”。‎ 最后，根据对联尾字仄起平收的规律，可知“月静池塘桐叶影”为上联，“风摇帘幕桂花香”为下联，此两联对应中秋节；“黄菊倚风村酒熟”为上联，“紫门临水稻花香”为下联，此两联对应重阳节。‎ ‎【点睛】对联的种类较多，但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：（1）要字数相等，断句一致．除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少．（2）要平仄相合，音调和谐．传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声．（3）要词性相对，位置相同．一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上．（4）要内容相关，上下衔接．上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复．‎ ‎21.下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图,请根据图表信息，概述O2O这一模式。要求内容完整,表述准确,语言连贯。‎ - 29 -‎ ‎【答案】示例：O2O模式是实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台，消费者可以在网络平台上进行挑选并下单，之后凭借平台给出的订单凭证到实体门店提取商品或享受服务的一种商业模式。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：解答此题，要先读懂图标的意思。题干是O2O（即Online To Offline）商业模式图，所以作句子的主干，即“实体门店”通过怎样的形式走向“网络平台”的，又通过怎样的形式走向“消费者”的，又通过怎样的形式走向“实体门店”的。方式即是表向上的文字加入其中，通顺一下即可。‎ 表文解题方法：第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数） 归纳概括，就符合简答要求了。而该题中考核以主观题出现。‎ 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级表达运用E。‎ 四、写作 ‎22.阅读下面的材料,根据要求作文。‎ ‎2019年10月,美国火箭队总经理莫雷、NBA总裁肖华发表涉港言论,支持香港分离和暴力活动,引发中国民间和官方的强烈反对,网民号召抵制NBA,央视取消NBA的比赛转播。肖华想与中国篮协主席姚明好好面谈而未能如愿。湖人队和篮网队在上海和深圳的比赛则并未像很多人预期的那样被取消,而是如期举行,而且座无虚席。‎ 观赛的球迷被有些人称为“跪族男孩”，说他们的行为让“仇者笑、亲者痛”;姚明的举动也让人无法理解:为什么不“顺应民心”,取消NBA在中国的比赛,进而对NBA彻底关闭中国市场的大门?‎ - 29 -‎ 作为当年效力火箭的球星,姚明是中美篮球交往的受益者和贡献者;作为现任篮协主席,姚明是中美篮球交往的决策者和推动者。面对当前事态，想必他会进退两难。而网民和球迷也似乎因对待NBA中国赛的不同言行而陷入分裂,被贴上爱国和不爱国的标签。‎ 你呢,你对此抱有怎样的想法?请你从姚明、观赛球迷(取名“艾求”)、号召抵制NBA的网民(取名“艾国”)中,选择一个对象,给他写上一封公开信,表达你对相关事态和人物言行所持观点和立场。‎ ‎【答案】范文：‎ 让爱国与爱球的热情更加理性 尊敬的姚主席：‎ 您好 !‎ 想必前几天莫雷在网络上发表支持港独的言论，您一定早有耳闻。此事一出后激起了中国群众民愤，身为篮协主席的您，在如今高涨爱国情绪的舆论呼吁与中国篮球宣传、推广的事业上升期之间，一定进退两难吧。作为一个普通民众亦是普通球迷，为了让民众爱国与爱球的热情趋于理性，我想阐述一下我的三个观点。‎ 第一，国家主场。身为中国人，当有人对我国领土主权进行践踏，我们是坚决不能容忍且必须抵制。站在中国篮协的立场上，想必您一定明白，国家主权是不容他人指手画脚的，我们需要以我们的姿态，强硬地回应对方，这是我们的立场!‎ 第二，爱国定义。站在国家主权不容侵犯的立场上，我想，我们民众之中，有小部分人对于爱国的定义，应当更为理智一些。犹记得曾经钓鱼岛事件一出，各地纷纷开始举红旗开始游行，而他们游行带来的直接影响是什么呢?众多日系商场被砸毁，日系车被瓶子，石头等砸坏，甚至还有部分国人在游行中受伤，这是什么?这不应该就是十分偏激不理智的行为么？扔的，打的不是中国老百姓自己的财产么，游行后.有人去赔偿吗?更为可笑的是，没过多久，日系商城便恢复了正常营业;美国不断制裁我国，可是一些知名品牌手机发售，国人还是在凌晨排队疯抢!‎ 这是爱国么？这是不理智啊。爱国是从我们身边做起，从购买的产品做起，从爱园的情怀与立场做起，而不是某一事件一出，就跟大流去拼命疯狂抵制。‎ 这便是我对爱国的定义。您身为篮协主席，身上所要考虑，牵扯的事务太多，所以我认为，冒然对NBA彻底关闭中国市场的大门，是不够妥当的。‎ 第三，对球迷态度。身为篮协主席，能否请求您发动一定力量去呼吁，呼吁如今购票看中国赛的球迷们，安静、冷静、理性地看球？NBA球员们都表达了对中国的热情。冷静看球，而不是高声热情的尖叫，呐喊，这也象征着我们理性的态度及立场。‎ - 29 -‎ 我知道，情感与使命的矛盾，让我们为难，更让您为难，您一直都是中美篮球交往的使者，既是受益者，又是贡献者，现在更是中美篮球交往的决策者和推动者，莫雷和肖华的前车之鉴告诉您，您要为自己的言行负责，您的一举一动都有可能会对当前的事态造成不可扭转的影响。‎ 最后，希望您看完后能有一定的思路，同时希望您能用您的力量，让我们民众们爱国与爱球的情绪，都更加理性。‎ ‎ XXX ‎2019年11月5日 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生的写作能力。‎ 审题：‎ 材料分析:火箭队总经理莫雷、NBA总裁肖华发表涉港言论,支持香港分离和暴力活动，干涉中国主权,触碰了中国的价值底线。大是大非，是不能商量退让的。基于这些,球迷到现场观球，被指责为“跪族男孩”也就可以理解。.‎ 但细想一下,莫雷、肖华虽然身为NBA高层,他们的言论只是代表自己,并不代表整个NBA。在中国比赛的湖人队和篮网队就没有发表相关言论,包括NBA巨星詹姆斯在内的一些人,也表达了他们对莫雷之流的批评。如果因此而不加区别地抵制整个NBA,那和以前因为“钓鱼岛”事件冲突而抵制日货,甚至冲击平和堂、砸日系车的举动一样,似乎都激情有余,理性不足。‎ 不论选择哪个角度,爱国是基本的底线,但是并不因此断然拒绝篮球、拒绝交流和对话。中美两国贸易摩擦持续了一二年,即便有着巨大的利益冲突,两国也始终坚持谈判和接触。中美篮球的交流,美国收获了巨大的经济效益,中国观众也从中感受了运动的美和快乐,中国篮球运动也因此得到发展和提升。‎ 角度一：如果选择姚明为写作对象，可以表达的观点为：‎ ‎1.理解姚明的“进退两难”，支持姚明的选择；‎ ‎2.质疑姚明不“顺应民心”，督促其取消NBA在中国的比赛，彻底抵制NBA。‎ 角度二：如果选择观赛球迷为写作对象，可以表达的观点为：‎ ‎1.明确底线：莫雷、肖华发表涉港言论，支持香港分离和暴力活动，干涉中国主权，触碰了中国的价值底线，这是大是大非，不可商量退让。‎ ‎2.理解其观赛行为，表达同理心。‎ - 29 -‎ ‎3.不理解其观赛行为，号召其爱国。‎ ‎4.提出建议：如何更好地把爱国和爱球统一起来。‎ 角度三：如果选择号召抵制NBA的网民为写作对象，可以表达的观点为：‎ ‎1.理解和支持其爱国行为；‎ ‎2.劝导其理性爱国，不要被愤怒冲昏头脑，做出不理智的行为；‎ ‎3.分析什么才是正确的爱国行为？什么样的行为对国家是真正有帮助的？‎ 立意：‎ ‎1.向姚明致敬；‎ ‎2.是谁给你手中的球票？‎ ‎3.先为中国人，再为中国球迷；‎ ‎4.爱国不在口号，而在心中；‎ ‎5.坚决抵制挑战国家主权和社会稳定的言论；‎ 素材：‎ ‎1.2019年10月10日上海某篮球馆内，入场支持NBA中国赛的中国球迷，美国媒体将之称作“跪族”，下跪的跪。‎ 我以为，这个称谓有点过了。‎ 火箭队经理莫雷乱发推特支持“港du”，这是错；美职篮总裁肖华非说那叫“言论自由”，是错；美国国务卿蓬佩奥趁乱表态借机生事，这更是错。‎ 但NBA继续来中国办活动，这个没毛病。美职篮就是个商业机构，来中国办活动虽然不少挣钱，但也确实给中国球迷提供了享受。美职篮与中国球迷是平等的商家和消费者关系，不存在谁捞谁钱，也不存在谁跪舔谁。‎ 有些中国球迷对肖华不满意不去看，也没毛病。肖华毕竟是美职篮总裁，这一身份让他在美国国内有着不可忽视的影响力，他说错了话还不道歉，有人想在合法范围内治治他，这个不算出格。‎ 还有些球迷觉得美职篮球星打得不错想去看看，这个还是没毛病。美职篮不是他肖华自己的，那么多球星不都没支持“港du”嘛。他们来打球赚点门票，也是个辛苦钱，因为自己老板的错话就被搁一块抵制了，冤不冤？‎ 要是哪位读者公司老板犯错进去了，然后有人说这公司是违法分子开的，不能买它产品，得让它倒闭你们自己觉得滋味好受不好受？这家公司职工惹谁了？‎ - 29 -‎ ‎2.香港近期持续爆发骚乱，“乱港”分子趁机宣扬“港独”，暴力事件严重影响市民正常生活及工作。国庆节最后两天，休斯顿火箭队总经理莫雷在社交媒体发表不当涉港言论，从而引发众多中国民众抵制。火箭队总经理莫雷不当涉港言论引发的风波仍在持续。美国两党政客也已经“下场”，他们打着所谓“言论自由”的大旗，继续“火上浇油”。‎ 莫雷事件对休斯顿火箭队以及整个NBA带来损失是不可估计的。即便如此，当事人莫雷以及NBA总裁肖华都没有道歉的打算，他们的理由就是每个人有言论的自由，也就是想说什么就可以说什么，美国崇尚言论自由，保护公民言论自由的权利。我认为，这样的借口是完全站不住脚的。“言论自由”本身并不是引起中国民众愤慨的对象，而是莫雷和NBA总裁肖华在纵容和支持香港的分离主义和街头暴力，让普通老百姓不能接受。其实，任何一个国家的言论自由都有一个度。比方说，美国不允许播放本•拉登的讲话，英国不允许歌颂希特勒，日本不允许批评天皇，泰国不允许开国王的玩笑，法国不允许说科西嘉独立。　美国NBA一方面在美国国内严格规避着“言论自由”的禁区，另一方面却公然发表和支持触碰他国政治底线的言论。对内有禁区，对外无底线，这是典型的双重标准。‎ ‎3.2014年，时任NBA快船队老板的斯特林在通话中被窃听到涉及种族歧视内容，仅仅四天后萧华便宣布对斯特林处以终生禁赛及罚款250万美元，并最终逼迫其卖掉球队。可见，美国并没有所谓的言论自由。事实上，在美国，性别、种族、宗教歧视等都是不可触碰的禁地，当然也包括危害公共秩序。对同样口无遮拦发表错误言论的斯特林和莫雷，萧华却采取了截然不同的处理方式，让“双重标准”赤裸裸地呈现在公众面前，也充分暴露了美国一些人所谓“言论自由”的虚伪。‎ 中国近代史上长期受帝国主义侵略和欺辱，付出了巨大的民族牺牲才赢得国家独立，所以中国人对涉及国家主权和领土完整的话题非常认真。莫雷支持港独的推特和后来肖华所讲的话，触犯了中国人的底线，受到中国人的强烈谴责，这是必然的。‎ 所以在这里，奉劝莫雷以及肖华们，不要再以“言论自由”为幌子，自欺欺人，我国的主权和领土完整是不容挑衅的。“知错能改，善莫大焉”，希望你们能认识到自身的错误，真诚地向中国道歉，这样也许能挽回数亿球迷的心。因为，中国球迷首先是中国人，然后才是球迷！‎ - 29 -‎ ‎4.首先想提醒，看不看是买票者的自由，但有球迷要明星在国旗上签名是违法行为！在这个争论“体育/艺术与政治无关”的时刻，我们值得回顾的是一些赢得尊重的行为：远的，想想梅兰芳冒着生命危险，蓄须拒为日军唱戏；象棋界“中国棋王”谢侠逊作为国家特使只身赴南洋诸国，以弈棋宣传抗战，募捐5千万余元，并动员3000余华侨青年归国投身抗战，遭国民党特务殴打致重伤……没人强行要求他们这样。一切，都是自由选择。选择，可炼出谁是烈火真金。近的，想想2016年“萨德事件”，中国网球、排球、滑雪、高尔夫界毅然退出多项涉韩赛事；2018金马奖有人公然发表台独言论，时任评委会主席的巩俐直接拒绝颁奖；去年亚运会孙杨夺冠，颁奖时国旗掉落，他对组委会连说3遍要求重新升国旗……没人强行要求他们这样。一切，都是自由选择。选择，可炼出谁是烈火真金。‎ 行文结构：‎ 第一部分：开场白，提出作为一个普通民众亦是普通球迷，为了让民众爱国与爱球的热情趋于理性，我想阐述一下我的三个观点；‎ 第二部分：从“国家主场”“爱国定义”“对球迷态度”三个方面阐述自己的观点；‎ 第三部分：最后对姚明提出期望，让我们民众们爱国与爱球的情绪，都更加理性。‎ - 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