高中语文第三单元小说11项链课件粤教版必修3 0 43页

10 　项链 被创世主安排在这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。 如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠 —— 荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。 —— 夏多布里昂 《 密西西比河风光 》 莫泊桑， 19 世纪法国著名的批判现实主义小说家。 1880 年凭借以普法战争为题材的短篇小说 《 羊脂球 》 一鸣惊人，开始创作生涯。此后陆续写了一大批思想性和艺术性完美结合的短篇小说。他的创作广泛而深刻地反映了 19 世纪后半叶法国的社会现实，无情地揭露了资本主义社会风气的丑恶，对下层社会的 “ 小人物 ” 寄予了同情。代表作有短篇小说 《 羊脂球 》《 项链 》 ，长篇小说 《 一生 》《 漂亮朋友 》 等。 作者介绍 19 世纪 80 年代的法国，资本主义恶性发展，大资产阶级当权，对人民巧取豪夺，政府中贪污风行，社会上道德沦丧，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和唯利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐、追求虚荣成为一种恶劣的社会风气。莫泊桑长期在政府小科员圈中生活，对他们有很深的了解，写了不少作品讽刺揭露他们的庸俗、势利和虚荣。 背景解读 3 ．近义词辨析 (1) 压制 · 压抑 “ 压制 ” 是竭力限制或制止；抑制；用压的方法制造。 “ 压抑 ” 是对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。 例句： ① 在宏观经济形势还不确定、需求难以持续放大的背景下，棕榈油受国内油脂高库存 ________ ，难以摆脱弱势局面。 ② 专家认为，自卑是人类重要的心理病理之一，是对自我的否认，是对自我个性的排斥，是对自身价值的否定，它是 __________ 与强求的直接后果。 压制 压抑 (2) 简朴 · 俭朴 “ 简朴 ” 是 ( 语言、文笔、生活作风等 ) 简单朴素。 “ 俭朴 ” 是指俭省朴素。 例句： ① 据墨西哥 《 宇宙报 》 今天报道，乌拉圭总统穆希卡被认为是拉美地区最 ________ 的国家元首，他没有信用卡，只有一辆普通的大众汽车。 ② 母亲那种勤劳 ________ 的习惯，至今还在我心中留有深刻的印象。 简朴 俭朴 4 ．词语释义 ① 门第：指整个家庭的社会地位和家庭成员的文化程度等。 ② 寒伧：丑陋，难看；丢脸，不体面；讥笑，揭人短处，使失去体面。 ③ 贸然：轻率地，不加考虑地。 ④ 自惭形秽：原指自己容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 ⑤ 面面相觑：觑，看。你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。 1 ．作者是怎样具体描写罗瓦赛尔夫人在舞会上的具体表现和心理特征的？作者这样描写的作用是什么？ 提示： 在舞会上，她 “ 兴奋地、发狂地跳舞 ”“ 陶醉于艳压群芳的美丽之中，陶醉于成功的自豪中，陶醉于 …… 垂涎欲滴，陶醉于 …… 胜利中 ” 。当罗瓦赛尔把一件平日穿的带着 “ 寒伧气 ” 的外衣披在她肩上时，她 “ 为了不让那些裹在豪华皮衣里的太太们看见 ”“ 急着想要跑出大门 ” ，这全是虚荣心的驱使。作者就是用这些心理描写，在读者面前剖露了罗瓦赛尔夫人庸俗、空虚的心灵，使人物形象有血有肉。 2 ． 任何事情的发展，都有它内在或外在的原因。那么是什么导致了玛蒂尔德的悲剧呢？ 提示： 首先是自身原因，玛蒂尔德不满足自己现有的生活，总幻想自己能过上人人艳羡的富足生活，有极大的虚荣心。其次是社会环境的原因。当时的法国社会男性以猎取女性、以跻身上流社会为目的，女性则以美貌为资本，不惜出卖自己的青春来换取暂时的愉悦或慰藉。文中有多次暗示， “ 让一个有钱的体面的男子来结识她，了解她，爱她，娶她 ”“ 这种马车在巴黎只有在天黑了以后才出现，仿佛在白天它们自惭形秽，不出来 ” 。 1 ．结构图示 2 ． 主旨归纳 这篇小说以项链为线索，描述了罗瓦赛尔夫人对豪华的上流社会生活的追求与陶醉，以及为此付出十年青春代价的故事，揭露了资本主义社会中贪图享乐、追求虚荣等恶劣社会风气对人们灵魂的腐蚀和毒害，带给人们许多深刻而有益的启示。 1 ．小说的线索是什么？小说的情节是怎样展开的？ 【 对应考点 】 分析作品结构，概括作品主题。 【 提示 】 从文章的标题以及主要事件中分析小说的线索，概括线索分析情节是怎样展开的。 【 答案 】 小说以 “ 项链 ” 为线索组织全文，按照故事发展的时间顺序展开情节。以 “ 借项链 —— 失项链 —— 赔项链 —— 还债务 —— 得知项链是假的 ” 这五个环节展开小说的主体部分。 2 ．请结合课文客观地评价玛蒂尔德这个人物形象。 【 对应考点 】 欣赏作品的形象。 【 提示 】 从文章描写的玛蒂尔德的幻想、为参加晚会借项链以及借项链之后的悲惨境况中分析概括。 【 答案 】 ① 美丽而有丰韵。开篇的肖像描写和舞会上的引人注目都表现了这一点。 ② 爱慕虚荣。表现在小说开始部分对其心理的描写。 ③ 诚实、负责、坚韧、吃苦耐劳。在确定找不回项链后，她勇敢地面对，在面对巨额债务而导致生活贫困的窘境时，她十年如一日地承担着巨债而不退缩。 3 ． 《 项链 》 精巧的构思体现在哪些方面？请简要分析。 【 对应考点 】 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 【 提示 】 玛蒂尔德借项链之前和借项链之后境况有了很大区别，另外，文章设置的情节也比较巧妙，最后突出了玛蒂尔德的悲剧性结局。 【 答案 】 小说精巧的构思体现在两个方面： ① 波澜起伏和顺境逆境的强烈对比。起初玛蒂尔德婚姻上的失败，似乎使她陷入了逆境，但是教育部长的宴会，给她打开了希望之门。眼看到了成功之路，不料丢失项链，使她再次坠入困境。顺境、逆境的转换，使人物的境遇越发显得悲惨，人物形象也更加鲜明，主题也因此更加突出。 ② 前后呼应，彼此照应。如项链原来是赝品，直到最后道破，令人意外，却在情理之中，因为在上文作者做了必要的铺垫和巧妙的暗示。如借和还项链时，福雷斯蒂埃夫人很随意，说明项链本不是什么贵重的首饰；珠宝店老板说只卖出了盒子，这说明项链与盒子本不是原配，这样最后项链是假的就合情合理了。 4 ．小说这样写道： “ 一件微不足道的小事可以把你断送，也可以把你拯救出来！ ” 丢失项链对于玛蒂尔德来说是断送还是拯救？ 【 对应考点 】 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 【 提示 】 要结合文章内容一分为二地进行辩证分析。 【 答案 】 示例： (1) 断送了玛蒂尔德的青春美貌。 ① 青春对一个女人来说，无疑是极其重要而无价的。但由于项链的丢失，她由一个美丽的姑娘，变成了一个粗壮而耐劳的妇女。 ② 毁灭了玛蒂尔德的人生追求。能参加舞会，是她改变命运的一次契机，但项链的丢失，让她梦想彻底破灭。 ③ 毁灭了玛蒂尔德刚刚建立起来的对生活的希望。小说的结尾，她重新见到女友时，显得自在从容。但小说戏剧性的结尾，十年的艰辛被福雷斯蒂埃夫人的话断送得一干二净，可能加重玛蒂尔德的悲剧。 (2) 这条小小的项链又拯救了玛蒂尔德。 ① 还债让她不再在虚幻的假想中生活，在艰苦的生活中，她把隐藏在自己内心深处的诚实、坚韧的品质挖掘了出来，清醒地面对人生，重新认识了自我。 ② 她懂得了爱的含义。最初，她看不到丈夫对她的爱，反而总抱怨、挑剔丈夫。但在漫长的十年中，罗瓦赛尔先生与她同甘共苦，无怨无悔，患难中的相互扶持就是最美的爱情。 作者极善于运用心理分析的方法来展现人物的内心世界。如序幕部分写她的几个 “ 梦想 ” ，从衣、食、住、行等方面写出了玛蒂尔德爱慕虚荣、醉心奢华、渴望过上流社会贵妇生活的心理。舞会部分作者连用四个 “ 陶醉于 ” 写出了玛蒂尔德得到梦寐以求的东西而兴奋激动到疯狂地步的心理状态，充分揭示了她追求豪华生活、爱慕虚荣的性格特征，同时又为丢项链埋下了伏笔。十年艰辛部分中的一个 “ 回想 ” 说明十年艰辛并没有使玛蒂尔德彻底抛弃虚荣，可见其虚荣心是如何深入骨髓。而这种虚荣心预示了玛蒂尔德悲剧的必然性。 技法镜鉴 细腻的心理描写 【 即时小练 】 请运用心理描写的方法刻画人物在考试前的心理状态， 200 字左右。 【 答案 】 示例 本以为我会大脑空白从而淡定地等着卷子传到我手上，但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感，看着桌子上的小黑点脑子里迅速地转着这两天临时抱佛脚的复习内容，只不过大多和这门考试没什么关系。老师在点卷子，我下意识地看看周遭的同学，大家表情各异却都有紧张的神色，我觉得浑身的肌肉都绷得紧紧的。我把铅笔袋拉开检查着自己的文具是否齐全，心里却想着，课桌里那本语文书不会让老师误认为我作弊吧！考试开始了。 小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括开端、发展、高潮和结局等四部分，有的还包括序幕和尾声。把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。 关于情节的设题，一种是理清思路。或者要求用一句话或简明的语句概括故事情节；或者要求概括文中共写了哪几件事；或者直接要求概括情节的各部分内容。 对接高考 把握好小说的故事情节 解题思路： ① 抓住小说里的人、事、物及其相互之间的关系。 ② 理清情节发展线索，从开端、发展、高潮、结局的全过程来把握故事内容。情节是为刻画人物性格、推进小说矛盾冲突、表现小说主题服务的，所以，我们要把这三点交织起来考虑，才能更好地把握情节。 另一种是鉴赏情节设计，主要是针对情节构思及其作用命题。一般会问：这篇小说的故事情节为什么这样安排，有什么好处，等等。 情节的作用首先是在结构上的作用： (1) 就开头部分来说，为下文做铺垫、埋伏笔或设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 (2) 就全文来说，前后照应，使结构紧密、完整。 (3) 就结尾来说，戛然而止，留下空白，引起读者思考和回味。此外，有出人意料式、悲剧、喜剧式结尾等。 (4) 线索作用首先是推动情节发展。其次是对表现主题的作用 ( 表现主旨或深化主题 ) ，再次是对塑造人物形象的作用。 【 典型例题 】 阅读下面的文字，完成后面的题。 荆轲之死 荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。 秦王喜不自禁，俯身来看。 地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。 荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶 …… “ 停停停停， ” 台下赵团长击着手掌，示意台上停下来， “ 金科，你演荆轲演了多少年？三十年。三十年一直都这么演？ ” “ 这是历史正剧，当然这么演！ ” “ 啧啧啧！ ” 赵团长不停地摆头， “ 难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！ ” 怎么改？ 赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。于是买通关系，混骗到了燕王身边。后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王 …… 金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。 “ 狗屁！ ” 金科愤怒地说。 赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。 “ 我说金科，现在不是流行戏说吗？不是流行穿越吗？不是流行搞笑吗？你那什么什么义薄云天，忠肝义胆，狗屁！谁信？谁看？没人看，哪来钱？没钱哪来房？哪来车？金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！ ” 赵团长痛心疾首地说。 “ 要演你演！ ” 金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。赵团长还真想演，但他演得好吗？金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，这不，连赵团长他都不给一点面子。 赵团长只得强忍着，低下身价去求金科， “ 金科啊，我初来乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！ ” 赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。 经过两个月精心排练，新版 《 荆轲刺秦 》 终于隆重上演。首演在县大剧院举行。锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常，歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙 眬 ，美女们挤眉弄眼，极尽挑逗，荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里 …… 易水送别 …… 图穷匕见 …… 荆轲从秦舞阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。地图一点点展开，一点一点展开，图穷，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。 荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了吗？怎么还刺？金科朝覃望使了一个眼神，低声道： “ 按老剧本演。 ” 覃望愣了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。于是继续奔跑，装作剑始终拔不出来的样子。金科瞧出来覃望的意思。 荆轲止步，仰天长笑： “ 哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。 ” 金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。 戏完全演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上。 奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！ 从此以后，金科告别舞台，不再演戏。 ( 选自 《 小小说月刊 》 ，有删改 ) 小说中金科答应赵团长出演新版 《 荆轲刺秦 》 ，在舞台上却按照老剧本演，这样安排情节的好处是什么？请结合小说加以分析。 【 答案 】 ① 这样安排情节使小说前后形成照应。赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。勉强默认为后文埋下伏笔，之后金科按照老剧本演戏，与之形成照应。 ② 这样安排符合常理。金科的勉强答应符合人之常情，而这也使得后文的按老剧本演戏更能凸显金科刚烈、坚持原则的性格特点。 ③ 这样安排在情节上制造波澜，在高潮处起到了意料之外、情理之中的艺术效果，耐人寻味。 ( 意思对即可 ) 麦琪的礼物 [ 美 ] 欧 · 亨利 吉姆一贯准时回家。德拉将表链对叠握在手心，坐在离他一贯进门最近的桌子角上。接着，她听见下面楼梯上响起了他的脚步声，她紧张得脸色失去了一会儿血色。她习惯于为了最简单的日常事物而默默祈祷，此刻，她悄声道： “ 求求上帝，让他觉得我还是漂亮的吧。 ” 门开了，吉姆步入，随手关上了门。他显得瘦削而又非常严肃。可怜的人儿，他才二十二岁，就挑起了家庭重担！他需要买件新大衣，连手套也没有呀。 美文赏读 吉姆站在屋里的门口边，纹丝不动地好像猎犬嗅到了鹌鹑的气味似的。他的两眼固定在德拉身上，其神情使她无法理解，令她毛骨悚然。既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是嫌恶，根本不是她所预料的任何一种神情。他仅仅是面带这种神情死死地盯着德拉。 “ 吉姆，亲爱的， ” 她喊道， “ 别那样盯着我。我把头发剪掉卖了，因为不送你一件礼物，我无法过圣诞节。头发会再长起来 —— 你不会介意，是吗？我非这么做不可。我的头发长得快极了。说 ‘ 恭贺圣诞 ’ 吧！吉姆，让我们快快乐乐的。你肯定猜不着我给你买了一件多么好的 —— 多么美丽精致的礼物啊！ ” “ 你已经把头发剪掉了？ ” 吉姆吃力地问道，似乎他绞尽脑汁也没弄明白这明摆着的事实。 “ 剪掉卖了， ” 德拉说。 “ 不管怎么说，你不也同样喜欢我吗？没了长发，我还是我嘛，对吗？ ” 吉姆古怪地四下望望这房间。 “ 你说你的头发没有了吗？ ” 他差不多是白痴似的问道。 “ 别找啦， ” 德拉说。 “ 告诉你，我已经卖了 —— 卖掉了，没有啦。这是圣诞前夜，好人儿。好好待我，这是为了你呀。也许我的头发数得清， ” 突然她特别温柔地接下去， “ 可谁也数不清我对你的爱啊。需要我做肉排吗，吉姆？ ” 吉姆好像从恍惚之中醒来，把德拉紧紧地搂在怀里。现在，别着急，先让我们花个十秒钟从另一角度审慎地思索一下某些无关紧要的事。房租每周八美元，或者一百万美元 —— 那有什么差别呢？数学家或才子会给你错误的答案。麦琪 ① 带来了宝贵的礼物，但就是缺少了那件东西。这句晦涩的话，下文将有所交代。 吉姆从大衣口袋里掏出一个小包，扔在桌上。 “ 别对我产生误会，德尔， ” 他说道， “ 无论剪发、修面，还是洗头，我以为世上没有什么东西能减低一点点对我妻子的爱情。不过，你只消打开那包东西，就会明白刚才为什么使我愣头愣脑了。 ” 白皙的手指灵巧地解开绳子，打开纸包。紧接着是欣喜若狂的尖叫，哎呀！突然变成了女性神经质的泪水和哭泣，急需男主人千方百计的慰藉。 还是因为摆在桌上的梳子 —— 全套梳子，包括两鬓用的，后面的，样样俱全。那是很久以前德拉在百老汇的一个橱窗里见过并羡慕得要死的东西。这些美妙的发梳，纯玳瑁做的，边上镶着珠宝 —— 其色彩正好同她失去的美发相匹配。她明白，这套梳子实在太昂贵，对此，她仅仅是羡慕渴望，但从未想到过据为己有。现在，这一切居然属于她了，可惜那有资格佩戴这垂涎已久的装饰品的美丽长发已无影无踪了。 不过，她依然把发梳搂在胸前，过了好一阵子才抬起泪水迷蒙的双眼，微笑着说： “ 我的头发长得飞快，吉姆！ ” 随后，德拉活像一只被烫伤的小猫跳了起来，叫道， “ 喔！喔！ ” 吉姆还没有瞧见他的美丽的礼物哩。她急不可耐地把手掌摊开，伸到他面前，那没有知觉的贵重金属似乎闪现着她的欢快和热忱。 “ 漂亮吗，吉姆？我搜遍了全城才找到了它。现在，你每天可以看一百次时间了。把表给我，我要看看它配在表上的样子。 ” 吉姆非但不按她的吩咐行事，反而倒在睡椅上，两手枕在头下，微微发笑。 “ 德尔， ” 他说， “ 让我们把圣诞礼物放在一边，保存一会儿吧。它们实在太好了，目前尚不宜用。我卖掉金表，换钱为你买了发梳。现在，你做肉排吧。 ” ( 有删减 ) 【 注 】 ① 麦琪 (Magi ，单数为 Magus) ：是圣子耶稣诞生时前来送礼的三位智慧的贤人。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。在西方人看来，圣诞礼物是最珍贵的，因而也希望自己获得的礼物是最有价值的 “ 麦琪的礼物 ” 。 【 课外阅读推荐书 ( 篇 ) 目 】 莫泊桑： 《 莫泊桑短篇小说选 》