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  • 2021-06-09 发布

高考语文大一轮复习第3部分语言文字运用专题13图文、表文转换考点1图文转换

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真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 1 专题十三 图文、表文转换 命题形式 命题特点 命题趋势 一般采用 主观题的 形式,涉及 图文转换 和表文转 换两种类 型 1.近年来,图文、表文转换题趋于成熟,考查频率较高。从 2013 年开始,每年对此考点均有涉及 2.图文、表文转换题看似只是两种表达形式的相互转换,其 实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点, 综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力,更涉及考 生观察社会、分析问题的能力 3.近几年图文、表文转换题的选材逐渐生活化,内容涉及环 保、和平等热点和焦点 仍以主观 题的形式 命题,重点 考查流程 图、徽标、 图片、漫画 等的转换 能力 1.(2016·全国甲卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这 个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过 85 个字。(6 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题考查图文转换。图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图,涉及 各类工作及各项要求,只要理清树形图的结构,就不难读懂图意。表述时要注意内在逻辑关 系。 【答案】 示例:“中国梦演讲赛”拟于 5 月 4 日举行,赛事需要组织和宣传。组织工 作需要联系报告厅,选拔 20 名参赛者,最后评出 6 个奖项;宣传工作包括出海报、组稿, 并在学校网站和校报报道。(如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数超出要求, 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 2 酌情扣分。) 2.(2016·全国丙卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把这个构思写成一 段话,要求内容完整,表述准确,语意连贯,不超过 80 个字。(6 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题以图文转换的形式考查对图表的理解和语言表达的连贯、准确。描述图 表要抓住图表各要素之间的联系,准确、简洁地表述出它们之间的关系,不要有遗漏。 【答案】 (示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中 学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评 奖。(内容完整,给 2 分;表述准确,给 2 分;语言连贯,给 2 分。如有其他答案,只要符 合要求,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分。) 3.(2015·全国Ⅰ卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请 写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 80 个字。(6 分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。描 述画面要抓住画面特征,准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水,揭示出它们的相互关 系。配文要简洁,表达要鲜明、生动。 【答案】 (示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流 里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污 染的决心。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 3 4.(2014·全国Ⅰ卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写 成 一 段 话 , 要 求 内 容 完 整 , 表 述 准 确 , 语 言 连 贯 , 不 超 过 75 个 字 。 (6 分 ) 【导学号:76082123】 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、得体、准 确的能力。该图应属于思维导图类,要注意理清思维框架的层次。最低端是整个框架的中心: “瑶族村 3 日行”。下级节点分为两个方面——“准备”和“实施”,每个方面又包含新的子 节点。 【答案】 (示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况, 备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察 情况。 考点 1 图文转换 图文转换题是要求考生用文字对流程图、徽标、漫画、图片(摄影作品)等非文本信息进 行转述的试题,是高考常见的考查形式。 流程图 流程图采用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,要求答题者根据这种结构关系, 用语言将所示内容表现出来。 [典题试做] (2016·全国乙卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写 成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 85 个字。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 4 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 第一步,审清试题要求,即根据初步构思框架组织一段话,来概括“中华文 化体验”计划的初步构思。 第二步,读懂图表,分析一级框架。最底端是整个框架的中心“中华文化体验”。下级 节点分为两个方面——“活动”和“讲座”。 第三步,分析图表的二级框架。“讲座”包括开设旗袍、围棋、国画等;开设的三项活 动主要有太极拳、中国结和剪纸。 第四步,整理答案。将以上信息有条理地连贯起来即可,注意字数要求。 【答案】 (示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展 三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表 演和作品展示。 [方法归纳] 1.看清楚题目要求,明确陈述对象。如上述试题,从题干要求来看,陈述的对象应是 “中华文化体验”,明确了这一点,拟写答案时就会有的放矢了。 2.把握概念间的关系:方框(圆圈)里的词语属于关键概念,是句子的“主干”;带箭 头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向;横线上的词语,属于概念间发生关系的 方式,起过渡和连贯作用。 3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属 于因果、条件、递进、并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 [即时训练] 根据“人才派遣”示意图的提示,填写下面一段话中空缺的内容。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 5 人 才 派 遣 亦 称 人 才 租 赁 , 它 是 由 ①________________________ , ② ________________________,从而使③________________________的一种现代人力资源管理 的新型用人形式。 【解析】 从此题的图中可看出主要有三对关系需要用文字陈述。一是“派遣单位”与 “派遣员工”之间的关系;二是“派遣单位”与“被派遣单位”之间的关系;三是“被派遣 单位”与“派遣员工”之间的关系。在陈述时,要注意说明它们在签订合同(协议)后分别建 立的“劳动关系”与“劳务关系”“使用关系”。 【答案】 ①派遣单位与被派遣单位签订派遣合作协议,形成劳务关系 ②派遣单位与 派遣员工签订合同,建立劳动关系 ③被派遣单位与派遣员工之间建立起使用关系 徽标类 徽标是一种常见的考查形式,解读徽标,一定要透过现象,挖掘本质,才能真正把握其 内涵。要根据图标(徽标)特征、创意挖掘某些隐含性信息或文化内涵。 [典题试做] (2015·全国Ⅱ卷)右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出 构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 85 个字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 第一步,观察这个徽标的图形特点。这个邮票图形的构图要素是橄榄枝与多 面旗帜,而多面旗帜又构成一只飞翔的鸽子,我们要按照先后顺序解读构图要素。 第二步,说明图形的寓意。由表及里,抓住橄榄枝与鸽子的象征意义——和平,再结合 邮票的主题“联合我们的力量”来解读。 【答案】 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽 子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 6 各国应齐心协力,维护和平。 [方法归纳] 赏析徽标“3 步骤” 1.细观察 宏观把握徽标(行业性图标)的外形特点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、 地点等。如例题中的鸽子、橄榄枝、旗帜等。要认真观察徽标组成部分,避免遗漏说明内容, 或疏漏创意之处。 2.巧想象 注意由表及里,分析其内涵和寓意;对徽标的创意(含义),要联系具体对象做出合理想 象。忌随意猜想,要扣住图中的信息点来联想。如例题,展开想象的翅膀,分析徽标的各构 成要素所蕴含的该主题活动的内涵。旗帜代表不同的国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝 强化了和平的寓意。 3.善表达 一般采用规范的说明语言,做到准确、简明、平实、清晰,也有些题目要求运用生动的 语言作答,总之要根据要求回答。说明(介绍)徽标要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、 空间顺序)。 [即时训练] 下面是近日在乌镇举行的第二届世界互联网大会的会徽,请写出除文字和字母之外的构 图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过 80 个字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 解答本题要注意题干中的关键词,题目要求描述图形部分(不包括文字和字 母内容)的构图要素和寓意。在回答构图要素时,要先整体再局部,整体上要看到这是汉字 “互”的变形,“互”字的上下两笔是以书法形式表现出来的,整体看像一只眼睛,可以联 想互联网的特点,眼睛代表“见识”等;从局部看,图形的中心是由几个圆圈交织而成的, 构成了网络空间,寓意互联网信息的纵横交错。 【答案】 会徽主体是汉字“互”字,“互”字的上下两笔以书法形式呈现,形似眼睛, 代表全球互联网精英的真知灼见;中间是交织的圆圈,寓意互联网信息纵横交错。 漫画类 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 7 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、 比喻、象征、寓意等手法,表现幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。 漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性 的信息。根据这一特点,结合语言表达的考查要求,命题一般会从如下几个角度入手:①概 括寓意;②拟加标题;③描述画面;④综合考查。 [典题试做] (2013·重庆卷)阅读下面漫画,按要求答题。 (1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过 15 个字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 第一步,解读画面。读懂漫画中的画面构成是关键,该漫画由一只翘起尾巴 的猫和其投射到墙上的影子以及影子旁的一把伞构成。从整幅画面看,猫的影子可以被误解 成伞影,因为相似。 第二步,解读寓意。由物及人,由此漫画联想到现实生活,可以提炼出寓意来,即对于 捕风捉影者的讽刺,或对于山寨产品泛滥的讽刺。 第三步,拟写标题。根据对于漫画所含寓意的解读,拟写标题。 【答案】 (示例)(1)真相·假象 (2)不要被假象迷惑,真相常躲在背后。 [方法归纳] 解答漫画题的“4 种技巧” 1.概括主题的方法 概括漫画的主题,先要认真细致地观察分析画面的内容,联系现实生活中的某些人或事, 找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题),然后挖掘隐含信息,进一步概 括提炼画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法,由物及人,由表象到实质,彰显意义。 2.拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画 讽刺的主体或漫画的主题,然后围绕漫画讽刺的主体或漫画的主题拟加标题。拟题可直接以 讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。 3.描述画面的原则 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 8 描述画面,具体地说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则:注 意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。 4.综合考查题的答题要领 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来,综合考查学生语言表达简明得体的 能力,其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种题型,要注意考查的 角度和要求,可在理解画意的基础上,紧扣画面内容作答。 [即时训练] 1.请说明下面这幅漫画的内容和寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 80 个字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 仔细观察这幅漫画,展开联想和想象,要把书本看作知识的海洋才能真正理 解透彻这幅漫画。寓意的分析要联系生活实际。 【答案】 (示例)一个人站在用巨大书本支撑起来的高台上,做出准备跳水的姿势,然 而他看到下面的书海里有许多人在水中“拼搏”。此漫画寓意是读书跳不出书本就会被书本 知识淹没。 2.阅读下面的漫画,根据情景补充人物的对话,要求简洁得体。 主持人:您能用一句话描述这幅画吗? 嘉宾:①______________________________________________________。 主持人:老人为什么喃喃自语这句话? 嘉宾:②______________________________________________________。 主持人:您觉得这反映了什么社会问题? 嘉宾:③______________________________________________________。 主持人:④_____________________________________________________? 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 9 嘉宾:最重要的是,要常回家看看。 【答案】 ①一个老人对着镜子说“孩子们都忙” ②孩子不在身边,老人非常孤独 ③ 老人缺少精神上的赡养 ④您觉得孩子们能做些什么 图片类 图片,能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示画面的内涵,也是高考中 对考生鉴赏、表达能力的考查内容。 [典题试做] (2014·山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起 的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法, 不超过 80 字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 第一步,仔细观察画面。所给画面涉及小孩、兔子,描写的重点是小孩的表 情、动作,体现的中心意思应该是孩子的童心、孩子对动物的爱护以及人与动物的和谐相处。 第二步,按照题目要求组织答案。要注意使用比喻或比拟的修辞手法。 【答案】 (示例一)一抹恬淡的微笑,如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触,更像是 一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔子,更是人与动物之间的和 谐相处,亲密无间。 (示例二)小男孩两手轻轻地托起小兔子,仰起脸,微笑着用鼻子亲热地碰触兔子毛茸茸 的小鼻子,说:“嘿,我们做个好朋友吧。”小兔子也大胆地与小男孩对视着,说:“好呀, 我愿意。” [方法归纳] 1.把握题干要求及其重点 要细心审清题干的要求,不要漏掉任何一个限制条件,包括对字数的要求,只有一一落 实题干要求,才能使答案得到好评。要抓题眼,确立重点。任何题干的表述都是有重点的, 抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去 找答案,不能抛开题中的条件、图形和作者意图,只凭常识或想象来回答。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 10 2.关注整体与局部 应当先对图画有一个整体的了解,把握主题或方向。图画中一些细节也不能忽视,它往 往起提示作用。 3.合理想象,丰富画面 无论是单幅图还是多幅图,画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象 力,丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。 [即时训练] 1.仔细观察下面三幅图片,结合图后的说明和你所了解的知识,写出你思考的结果。 图一 图二 图三 说明:图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示:请便后冲水!图二是珍珠港景区美国人 特意在垃圾桶前写下的中文告示:垃圾桶在此!图三是巴黎圣母院的一则中文告示:请保持 安静! 据说,这是他们专门写给中国人看的,而其他国家的游客没有这种“礼遇”。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析】 解答本题应该抓住两个要点:一是结果,二是原因。结果指的是画面上的文 字信息。分析时可以采用由果溯因法,思考外国景区为什么专门用中文告示告知游客,那么 中国游客的行为怎么样,由此便可以推断出来了。 【答案】 在国外的一些旅游景区,一些中国游客有不注意卫生、不讲文明的习惯,以 致受到特别提醒。 2.下面是一幅“世界环境日”的宣传图片,请概述画面内容,并说明图片寓意,要求 语意简明,句子通顺,不超过 80 个字。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 (示例)画面内容:一双大手,小心翼翼地捧着一个分布着海洋和陆地的地球 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 11 模型。 寓意:地球就在我们的手中,呵护地球,保护环境,人人有责。