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- 2021-06-10 发布
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第五章 平面向量
平面向量的线性运算和坐标运算
【背一背重点知识】
1.向量加法 利用“平行四边形法则”或“三角形法则”进行,但“平行四边形法则”只适用于不共线的向量.
2.向量的减法 用“三角形法则”,要注意 减向量与被减向量的起点相同.
3.向量平移具有坐标不变性,相等向量的坐标是一样的.
4.相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等.
5.两个向量平行与与两条直线平行是不同的两个概念 两个向量平行包含两个向量共线,但两条直线平行不包含两条直线重合.
6.平行向量无“传递性”(因为有).
7.三点A、B、C共线Û 共线.
8.当判定两个向量的关系时,特别注意以下两种特殊情况
(1)零向量的方向及与其他向量的关系;
(2)单位向量的长度及方向.
9.已知,判断两向量平行和垂直的充要条件容易混淆.应为Û ,Û ,使用时要注意区分清楚.
【讲一讲提高技能】
1.必备技能 (1)向量的基本概念是向量的基础, 习时应注意不要把向量与实数盲目类比;向量的运算包括两种形式 (1)向量式;(2)坐标式;在 习时要 会灵活选用,解题时应善于将向量用一组基底(不共线向量) 表示,要会应用向量共线、垂直的充要条件 解题.
(2)平面向量基本定理是向量坐标形式表示的理论基础,平面向量的坐标运算是高考的重点,通常考查两个向量平行、垂直的位置关系;另外平面向量的坐标运算,在解析几何、三角函数中出现较多.
(3)在中,当为中点时,应作为公式记住.
(4)在一般向量的线性运算中,只要把其中的一个向量当作一个字母看待即可.其运算方法类似于合并同类项,在计算时可进行类比.
2.典型例题
例1.【2018河北石家庄高三毕业班教 质量检测】在中,点在边上,且,设,,则 ( )
A. B. C. D.
【答案】B
例2.【2018四川绵阳市高三一诊】如图,矩形中,,,是对角线上一点,,过点的直线分别交的延长线,,于.若,,则的最小值是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】,设,则,又,所以,因此
,
当且仅当时取等号,选C.
考点 向量表示,基本不等式求最值
【易错点睛】在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误.
【练一练提升能力】
1.【2018江西南康中 、于都中 上 期第四次联考】设向量,若向量与平行,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】,所以,所以,故选B.
2.【2018吉林长春十一中、东北师范大 附中、吉林一中,重庆一中等五校高三1月联合模拟】已知向量,,,且,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
3.【2018安徽淮南高三一模】已知是的重心,过点作直线与,交于点,且,,,则的最小值是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
如图 三点共线, ∵是的重心,
解得, 结合图象可知
令 故
故,当且仅当等号成立,故选D
平面向量的数量积
【背一背重点知识】
1.数量积是一个实数,不再是一个向量.
2.向量数量积与实数相关概念的区别
(1)表示方法的区别 数量积的记号是,不能写成,也不能写成.
(2)相关概念及运算的区别 !
①若为实数,且,则有或,但却不能得出或.
③若,则(结合律)成立,但对于向量,向量的数量积是不满足结合律.
④若,则,但对于向量,却有,等号当且仅当时成立.
3.设两个非零向量,,其夹角为,则
①;
②当,同向时,=,特别地,;当与反向时,=-;当为锐角时,>0,且不同向,是为锐角的必要非充分条件;当为钝角时,<0,且不反向,是为钝角的必要非充分条件;
4.数量积的运算要注意
(1)时,,但时不能得得到或,因为时,也有.
(2)若,则;但对于向量,就没有这样的性质,即若向量满足 (),则不一定有,即等式两边不能同时约去一个向量.
(3)平面向量的数量积有定义式和坐标运算,应注意灵活选择计算方法.
【讲一讲提高技能】
1.必备技能 (1)向量运算和实数运算有类似的地方也有区别 对于一个向量等式,可以移项,两边平方、两边同乘以一个实数,两边同时取模,两边同乘以一个向量,但不能两边同除以一个向量,即两边不能约去一个向量,切记两向量不能相除(相约);
(2)向量的“乘法”不满足结合律,即.
(3)已知非零向量
则有,是非常重要的性质,它是解决平面几何中有关垂直问题的有力工具,应熟练掌握.
2.典型例题 ]
例1.【2018江西重点中 协作体高三下 期第一次联考】设向量,满足,,且,则向量在向量方向上的投影为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】∵,∴,∴.
∴.设向量和向量的夹角为,则向量在向量方向上的投影为.选D.
例2.【2018四川绵阳南山中 高三二诊】已知是边长为2的正三角形,点为平面内一点,且,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【名师点睛】本题在求解过程中采用了建立平面直角坐标系的方法,先根据题目条件得出点点轨迹,然后利用三角函数换元,求得各向量的表示方法,借助辅助角公式进行化简,本题较为综合,运用了较多知识点.
例3.【2018湖北武昌1月调研考试】设是半径为1的圆上的三点,且,则的最大值是( )
A. B. C. D.1
【答案】A
【解析】以OA,OB所在直线分别为轴,轴,则,设,且,所以,由于,所以,当时,有最大值,选A.
【名师点睛】(1)向量的坐标运算将向量与代数有机结合起 ,这就为向量和函数的结合提供了前提,运用向量的有关知识可以解决某些函数问题;
(2)以向量为载体求相关变量的取值范围,是向量与函数、不等式、三角函数等相结合的一类综合问题.通过向量的坐标运算,将问题转化为解不等式或求函数值域,是解决这类问题的一般方法.
【练一练提升能力】
1.【2018福建漳州高三1月调研测试】已知|a|=1,|b|=,且a⊥(a-b),则向量a在b方向上的投影为( )
A.1 B. C. D.
【答案】D
【解析】设a与b的夹角为θ,由a⊥(a-b),得a·(a-b)=0,即a2-a·b=0,即a2-|a|·|b|cosθ=0,所以,所以向量a在b方向上的投影为.故选D.
2.【2018新疆乌鲁木齐地区高三第一次质量监测】已知是圆的一条弦,长为2,则( )
A.1 B.-1 C.2 D.-2
【答案】D
【解析】取中点,,故选.
平面向量的长度与角度问题
【背一背重点知识】
1.在利用向量的数量积求两向量的夹角时,一定要注意两向量夹角的范围是[].
2.的几何意义 等于的长度||与在的方向上的投影||cosθ的乘积.在方向上的投影是一个数量||cosθ,它可以为正,可以为负,也可以为0.
3.在中,与的夹角不是而是其补角.
【讲一讲提高技能】
1.必备技能
(1)利用数量积求解长度与角度问题是数量积的重要应用,要掌握此类问题的处理方法
设,基本公式为 ||=,
cos〈〉=.
另外=,,是实现向量运算与实数运算相互转化的有力工具.
(2)已知与为不共线向量,且与的夹角为θ,则
① ·;
② ·;
③ ·.
特别的 在利用两向量的夹角公式判断夹角的取值范围时,要注意两向量是否共线.[ ]
2.典型例题
例1.【2018河北衡水中 高三上 期九模】若非零向量满足
,则下列不等式恒成立的为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】若两向量共线,则由于非零向量,且,∴必有=2;代入可知只有A.C满足;
若两向量不共线,注意到向量模的几何意义,∴可以构造如图所示的三角形,使其满足OB=AB=BC;
令=,=,则=,∴=且;又BA+BC>AC,
∴+>,∴.
【名师点睛】这个题目考查了向量加法的三角形法则,向量形式的三角形不等式法则,有一定的计算量.对于向量的小题常用的方法有 数形结合法,建系的方法,见模平方的意识,基底化的意识.
例2.【2018四川绵阳高三上一诊】已知向量 =(x﹣1,2), =(x,1),且∥,则=( )
A. B.2 C.2 D.3
【答案】D
【解析】因为,所以,解得,则,;故选D.
【名师点睛】利用平面向量的坐标形式判定向量共线或垂直是常见题型
已知,则,.
例3.【2018西藏拉萨高三一模】设向量,,且,则向量与的夹角为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【练一练提升能力】
1.【2018四川成都高三二诊】已知平面向量,夹角为,且,,则( )
A.1 B. C.2 D.
【答案】A
【解析】根据条件 ,∴,
∴,故选A.
2.【2018江西南康中 、于都中 高三模拟】若,且,则与的夹角为( )[ + + ]
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】 ,,故选A.
3.【2018广东省深中、华附、省实、广雅四校联考】已知两个单位向量的夹角为,则的最小值为( )
A. B. C.1 D.
【答案】B
(一)选择题(12 5=60分)
1.【2018安徽宣城三校(郎溪中 、宣城二中、广德中 )联考】已知向量 ,.若共线,则的值是( )
A.-1 B.-2 C.1 D.2
【答案】B
【解析】∵,,且共线,∴,解得.故选B.
2.【2018吉林辽 田家炳高级中 等五校高三上 期期末联考】如图所示,向量在一条直线上,且则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】根据向量加法的三角形法则得到,化简得到.故答案为 D.
3.【2017届山西运城市高三文上 期期中考试】已知向量,,若,则实数等于( )
A. B. C.或2 D.
【答案】C
【解析】由于两个向量平行,故.
4.【2018天一大联考高中毕业班阶段性测试四】已知向量,,若,则向量与的夹角为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】由题可知 ,所以向量与的夹角为,故选D.[ ]
5.【2018安徽皖南八校高三第二次(12月)联考】已知向量满足,,,则( )
A. B.3 C.5 D.9
【答案】B
【解析】因为,所以,故选B.
6.【2018湖北荆州中 、宜昌一中等“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”高三2月联考】已知为单位向量,,则的最大值为( )
A.1 B. C.2 D.3
【答案】C
【解析】,选C.
7.【2018华大新高考联盟高三1月模拟】在中,内角的对边分别为,已知向量,若且,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
由余弦定理,得故选B.
8.【2018陕西高三教 质量检测(一)】已知为所在平面内一点,,,则的面积等于( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】根据条件得知点P在三角形中位线的延长线上,三角形ABC是以B为直角的直角三角形,记AC中点为O点,OBPC按这一顺序构成平行四边形的四个边,并且是菱形,边长为2,故BC为2,此时三角形面积为 故选B.
9.【2018浙江宁波统考】对于非零向量,定义运算“” ,其中为的夹角.设为非零向量,则下列说法错误的是( )
A. B. C.若,则 D.
【答案】B
10.【2018河南商丘模拟】已知非零向量的夹角为,且,则( )
A.1 B.2 C. D.
【答案】A
【解析】∵,∴,即又非零向量的夹角为,∴,∴,故选A.
11.【2018河北衡水中 高三上 期九模】已知是平面上一定点,是平面上不共线的三点,动点满足,,则点的轨迹经过的( )
A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心
【答案】A
【解析】设BC的中点为D,∵,
∴=+,即=,两端同时点乘,
∵•=λ()=λ
()=λ(﹣)=0,∴DP⊥BC,∴点P在BC的垂直平分线上,即P经过△ABC的外心,故选A.
12.【2018福建龙岩高三毕业班教 质量检查】已知向量,满足,,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】由题意可得 ,,两式相加可得
如图所示,在平面直角坐标系中,,以坐标原点为圆心,为半径绘制单位圆,为圆的直径,则为满足题意的向量,其中,
据此可得 ,,据此可得 ,,据此可得 ,
,结合三角函数的性质可得
当时,,
当时,,
综上可得 的取值范围是 .故选D.
(二)填空题(4 5=20分)
13.【2018广东深圳高三一调】已知向量,,若向量与平行,则____________.
【答案】
【解析】,,又与平行,,解得,故答案为.
14.【2018上海崇明区高三一模】在中,边上的中垂线分别交于点.若,则_____.
【答案】
【解析】设,则, ,又,即,故答案为.
15.【2018广东佛山顺德区高三下 期 情调研】单位向量与,,向量的长度为,则的最大值为__________.
【答案】
【解析】由题意,夹角60°,则,设,
所以,则最大值为.
16.【2018新疆乌鲁木齐地区高三一诊】在中,,,是的外心,若,则________________.
【答案】