- 814.00 KB
- 2021-06-11 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
7.3.2 三角函数的图象与性质
第1课时 正弦、余弦函数的图象
学 习 目 标
核 心 素 养
1.了解正弦函数、余弦函数的图象.
2.会用“五点法”画出正弦函数、余弦函数的图象.(重点)
3.借助图象理解正弦函数、余弦函数在[0,2π]上的性质.(重点、难点)
通过学习本节内容,培养学生的直观想象的核心素养.
网上百度一下一个物理实验:“沙摆实验”视频,就是将一个装满细砂的漏斗挂在一个铁架上做单摆运动时,沙子落在与单摆运动方向垂直的木板上,我们通过实验看看落在木板上的细砂轨迹是什么?
1.正弦曲线、余弦曲线
正弦函数y=sin x(x∈R)和余弦函数y=cos x(x∈R)的图象分别叫作正弦曲线和余弦曲线(如图).
2.“五点法”画图
画正弦函数y=sin x,x∈[0,2π]的图象,五个关键点是(0,0),,(π,0),,(2π,0).
- 8 -
画余弦函数y=cos x,x∈[0,2π]的图象,五个关键点是(0,1),,(π,-1),,(2π,1).
3.正弦、余弦曲线的联系
依据诱导公式cos x=sin,要得到y=cos x的图象,只需把y=sin x的图象向左平移个单位长度即可.
思考:作正、余弦函数的图象时,函数自变量能用角度制吗?
[提示] 作图象时,函数自变量要用弧度制,自变量与函数值均为实数,因此在x轴、y轴上可以统一单位,这样作出的图象正规便于应用.
1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)正弦曲线的图象向左右无限延展. ( )
(2)y=sin x与y=cos x的图象形状相同,只是位置不同. ( )
(3)函数y=cos x的图象与y轴只有一个交点. ( )
[答案] (1)√ (2)√ (3)√
2.用“五点法”作y=2sin 2x的图象时,首先描出的五个点的横坐标是________.
[答案] 0,,,,π
3.不等式cos x<0,x∈[0,2π]的解集为________.
[答案]
利用“五点法”作简图
【例1】 用“五点法”作出下列函数的图象.
(1)y=sin x-1,x∈[0,2π];
(2)y=2+cos x,x∈[0,2π];
(3)y=-1-cos x,x∈[0,2π].
[思路点拨] 先分别取出相应函数在[0,2π]上的五个关键点,再描点连线.
[解] (1)列表如下:
x
0
π
π
2π
- 8 -
sin x
0
1
0
-1
0
sin x-1
-1
0
-1
-2
-1
描点连线,如图①所示:
①
(2)列表如下:
x
0
π
π
2π
cos x
1
0
-1
0
1
2+cos x
3
2
1
2
3
描点连线,如图②所示:
②
(3)列表如下:
x
0
π
2π
cos x
1
0
-1
0
1
-1-cos x
-2
-1
0
-1
-2
描点连线,如图③所示:
③
用五点法画函数y=Asin x+b(A≠0)或y=Acos x+b(A≠0)在[0,2π]上的简图的步骤如下
(1)列表:
- 8 -
x
0
π
2π
sin x(或cos x)
y
(2)描点:在平面直角坐标系中描出下列五个点:(0,y),,(π,y),,(2π,y),这里的y是通过函数式计算得到的.
(3)连线:用光滑的曲线将描出的五个点连接起来,不要用线段进行连接.
提醒:对于正、余弦函数的图象问题,要画出正确的正弦曲线、余弦曲线,掌握两者的形状相同,只是在坐标系中的位置不同,可以通过相互平移得到.
1.用“五点法”作出函数y=3+2cos x在一个周期内的图象.
[解] 按五个关键点列表、描点,并将它们用光滑的曲线连接起来.
x
0
π
2π
cos x
1
0
-1
0
1
3+2cos x
5
3
1
3
5
利用正、余弦曲线解三角不等式
【例2】 利用正弦曲线,求满足<sin x≤的x的集合.
[思路点拨] 作出正弦函数y=sin x在一个周期内的图象,然后借助图象求解.
[解] 首先作出y=sin x在[0,2π]上的图象,如图所示,
- 8 -
作直线y=,根据特殊角的正弦值,可知该直线与y=sin x,x∈[0,2π]的交点横坐标为和;作直线y=,该直线与y=sin x,x∈[0,2π]的交点横坐标为和.观察图象可知,在[0,2π]上,当<x≤,或≤x<时,不等式<sin x≤成立,
所以<sin x≤的解集为.
利用正弦曲线、余弦曲线解三角不等式的一般步骤
(1)画出正弦函数y=sin x或余弦函数y=cos x在[0,2π]上的图象;
(2)写出适合不等式在区间[0,2π]上的解集;
(3)把此解集推广到整个定义域上去.
2.求下列函数的定义域:
(1)y=;(2)y=.
[解] (1)要使y=有意义,则必须满足2sin x+1≥0,即sin x≥-.
结合正弦曲线或三角函数线,
如图所示,知函数y=的定义域为
.
(2)要使函数有意义,必须满足sin x-cos x≥0.
在同一坐标系中画出[0,2π]上y=sin x和y=cos x的图象,如图所示.
在[0,2π]内,满足sin x=cos x的x为,
- 8 -
,再结合正弦、余弦函数的图象,知所求定义域为.
正、余弦函数图象的应用
[探究问题]
1.你能借助图象的变换作出y=|sin x|的图象吗?试画出其图象.
[提示] 先画出y=sin x的图象,然后将其x轴下方的部分对称到x轴的上方(x轴上方的保持不变)即可得到y=|sin x|的图象,如图.
2.方程|sin x|=a,a∈R在[0,2π]上有几解?
[提示] 当a<0时,方程|sin x|=a无解;
当a=0时,方程|sin x|=a有三解;
当0<a<1时,方程|sin x|=a有四解;
当a=1时,方程|sin x|=a有两解;
当a>1时,方程|sin x|=a无解.
【例3】 在同一坐标系中,作函数y=sin x和y=lg x的图象,根据图象判断出方程sin x=lg x的解的个数.
[思路点拨] ―→―→
―→
[解] 建立直角坐标系xOy,先用五点法画出函数y=sin x,x∈[0,2π]的图象,再依次向右连续平移2π个单位,得到y=sin x的图象.
描出点,(1,0),(10,1),并用光滑曲线连接得到y=lg x的图象,如图所示.
由图象可知方程sin x=lg x的解有3个.
1.利用三角函数图象能解决求方程解的个数问题,也可利用方程解的个数(或两函数图象的交点个数)求参数的范围问题.
2.常见的函数图象变换
- 8 -
(1)y=f(x) 的图象向左(右)平移a个单位,得到函数y=f(x+a)[y=f(x-a)]的图象;
(2)y=f(x)的图象向上(下)平移b个单位,得到函数y=f(x)+b[y=f(x)-b]的图象;
(3)y=f(x)的图象作关于x轴对称的图象,得到函数y=-f(x)的图象;
(4)y=f(x)的图象作关于y轴对称的图象,得到函数y=f(-x)的图象;
(5)y=f(x)的图象作关于原点对称的图象,得到函数y=-f(-x)的图象;
(6)y=f(x)的图象保留x轴及其上方的图象,同时x轴下方的图象作关于x轴对称的图象,得到函数y=|f(x)|的图象;
(7)y=f(x)的图象保留y轴及其右侧的图象,再去掉y轴左侧的图象,最后y轴右侧的图象作关于y轴对称的图象,得函数y=f(|x|)的图象.
3.函数f(x)=sin x+2|sin x|,x∈[0,2π]的图象与直线y=k有且仅有两个不同的交点,求k的取值范围.
[解] f(x)=的图象如图所示,故由图象知1<k<3.
1.本节课的重点是“五点法”作正弦函数和余弦函数的图象,难点是图象的应用.
2.本节课要重点掌握正、余弦函数图象的三个问题
(1)正、余弦函数图象的画法.
(2)利用正、余弦函数的图象解不等式.
(3)正、余弦曲线与其他曲线的交点问题.
3.本节课要牢记正、余弦函数图象中五点的确定
y=sin x,x∈[0,2π]与y=cos x,x∈[0,2π]的图象上的关键五点分为两类:①图象与x轴的交点;②图象上的最高点和最低点.其中,y=sin x,x∈[0,2π]与x轴有三个交点:(0,0),(π,0),(2π,0),图象上有一个最高点,一个最低点;y=cos x,x∈[0,2π]与x轴有两个交点:,
- 8 -
,图象上有两个最高点:(0,1),(2π,1),一个最低点(π,-1).
1.用“五点法”作出函数y=3-cos x的图象,下列点中不属于五点作图中的五个关键点的是________.(填序号)
①(π,-1);②(0,2);③;④(π,4);⑤.
①⑤ [由五点作图法知五个关键点分别为(0,2),,(π,4),,(2π,2),故①⑤不是关键点.]
2.函数y=sin x与函数y=-sin x的图象关于________对称.
x轴 [在同一坐标系中画出函数y=sin x与函数y=-sin x的图象(图略),可知它们关于x轴对称.]
3.sin x>0,x∈[0,2π]的解集是________.
(0,π) [如图所示是y=sin x,x∈[0,2π]的图象,
由图可知满足sin x>0,x∈[0,2π]的解集是(0,π).]
4.用“五点法”作出y=(0≤x≤2π)的简图.
[解] y==|cos x|(x∈[0,2π]).
列表:
x
0
π
2π
cos x
1
0
-1
0
1
|cos x|
1
0
1
0
1
1
0
1
0
1
描点作图,如图.
- 8 -
相关文档
- 2020_2021学年高中数学第二章数列2021-06-1120页
- 高中政治 :法国的民主共和制与半总2021-06-115页
- 高中数学人教a版选修1-2学业分层测2021-06-115页
- 福建省泉州市2020届高三高中毕业班2021-06-1118页
- 浙江省宁波市奉化高中三山高中等六2021-06-1116页
- 高中数学必修3教案:3_1随机事件的概2021-06-113页
- 2020高中数学 第一章函数的单调性2021-06-119页
- 高中数学人教a版必修四课时训练:3-12021-06-115页
- 高中数学人教a版选修4-1学业分层测2021-06-118页
- 高中数学选修4-4全套教案2021-06-1134页