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  • 2021-10-13 发布

精品基层党员年终思想汇报例文(思想工作生活)

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基层党员年终思想汇报例文(思想工作生活)‎ ‎2020基层党员年终思想汇报范文5篇(思想工作生活) 党员年终总结要见干货,亮问题。说真话,总结真事,不夸大事实不掩盖问题,给干部群众留下实的印象。小编整理了2019基层党员年终思想汇报范文5篇(思想工作生活),希望能帮助到您。更多党员思想汇报推荐(☟☟☟)党员年终思想汇报【1200字 党员年终思想汇报【2000字 党员年终思想汇报【基层思想工作生活 党员年终思想汇报【初心使命主题教育 2019基层党员年终思想思想工作生活汇报范文【1 一年来,在公司领导的指导和各位同志的支持配合下,本人能够认真全面的履行各项工作职责,能够努力学习、勤奋工作,能够在工作中发挥党员模范带头作用,很好地完成了各项工作任务。现将2019年度个人的思想和工作简要总结如下: 一、思想方面 ‎ 在思想上能够认真学习党的重要文件和基础知识,以不断提高自己的政治修养和政治觉悟,力求与组织要求保持同步。在日常,以深化两学一做学习教育为契机,深入学习贯彻党的十九大会议精神,认真学习了新《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》,参加了支部组织的重温入党誓词活动,充分理解和践行了不忘初心、牢记使命的要求,努力提高自己的思想素质,树立坚定的共产主义信念,使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致,积极争做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。此外,个人参加了XXX组织的纪检委员、支部联络员两个专项培训,强化了党建业务服务能力。 二、工作方面 ‎ 在日常学习工作中,力争做到思想上先进、行动上先进、作风上先进,不为私心所扰,不为名利所累,不为物欲所动,以共产党员标准严格要求自己。在业务活动开展过程中,努力进取、认真谨慎,做到克尽职守、廉洁自律,努力发挥党员的先锋模范作用,以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对公司负责、对党负责的态度对待每一项工作,努力建立大局意识、服务意识、使命意识;以讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标,能够积极努力地完成了各项工作任务。本人在支部工作中担负了纪检委员的职责,能够做到上传下达,协同策划好、配合实施完成好支部的各项工作。此外,2018年通过公司工会换届改选,本人当选了工会经费审查委员会主任,肩上的责任也更大了,也更需要强化为人民服务的理念。 三、存在的不足 1、理论学习上有差距,综合运用理论进行实践的能力要加强 在平日,理论学习的自觉性和主动性不强,往往是上级安排学什么就学什么,利用业余时间主动自学比较少。学习一般通读多,精读少,专题不突出,学习达不到全面系统的要求,从而理论功底不够扎实。在理论体系把握上和运用理论学习成果去指导实际工作上应用不强,忽视了理论在实际工作中的作用,导致工作中应对困难的办法不多,工作成效与实际要求存在一定差距。 2、服务意识需加强 主要体现对身边同志关心的不够,平时工作上业务交流的多,思想上交流的少,对其发展问题未能有足够的关注。 3、攻坚克难方面的创新精神不够 ‎ 平时工作中,习惯用老办法解决创新问题,创新的思维不灵活,创新的办法不多。随着在岗位上工作时间的增长,有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想,觉得自己在这个岗位上干了这么多年,已经轻车熟路了,主动求变的精神不足,不自觉地就放松了业务学习,造成想问题、干工作创造性不强。虽说这种情绪没有发展到影响工作的地步,毕竟奋斗的冲劲不如过去足了,对一些工作难点不能以创新的方式去解决。 四、今后工作的改进措施与努力方向 1、加强政治理论学习,提升自身素质。党性修养是一辈子的事情,要坚决把思想和行动统一到党的要求上来,始终坚定理想信念,坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,自觉利用各种渠道、方式加强自我研习,把政治学习变成一种自觉行为。通过自身素质的提升来提高个人能力,并在理论联系实际、指导实践上下功夫,在工作中实现理论与实践相统一。 2、要进一步改进工作作风,提升服务意识,多在工作中、生活中关心身边的同志,关注他们在业务上、思想上的发展,力争做一个好的引路人。 3、时刻提醒自己要以一个优秀共产党员的标准从严要求自己,做任何工作都努力做到力求更好、精益求精。同时在业务方面需加强自我提升,要努力学习专业知识,成为工作中的内行专家,能够灵活运用合理的方法和措施,去创新的开展和做好各项工作。 2019基层党员年终思想思想工作生活汇报范文【2 ‎ 自从我小时开始上学,我心里就暗暗的迷上了教师这一行业,也说不上什么原因,就是感觉老师在上面讲课,而下面的学生就聚精会神的听讲,稍有不顺,还可以打学生一下出气,我迷上了教师这一行业。 随着年龄的增大和阅历的增多,我更是慢慢的了解了老师这一职业,当然明白了教师打人是不对的,可是我却下定了决心要当教师这一职业。当然我考上大学时也是选的师范专业。 正是怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一年已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一年的工作已经结束,收获不少,下面我对去年的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。 一、思想认识。 在去年工作里,作为一个共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动,如学校的党员冬训活动。一年来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。 二、教学工作。 ‎ 在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重,担任初一共十三个班级的信息技术课,但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习,还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 在教学中,由于这年学校正在改造,所以没有安排机房,这对于信息技术课程来说,主要是突出学生的动手能力,所以教和学都有了一定的困难,但是为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,或者找一些学校老的电脑配件给学生们看,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。 ‎ 这年我还一个人承担了校本课程课题的开发和教材编写。从接到任务的开始,我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习asp网页制作,是一种新的尝试性教学模式,在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料;其次asp是对有一定编程基础的学生学习的,一般是大学生学习的内容,在初高中还没有任何的教材可借鉴;再次,我还是刚刚从大学毕业出来的,教学经验还不足,既然学校把重任交给了我,我当然还是努力承担并把它一定要做好,所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写,经过一个多月的努力终于编写完成。 三、学校工作。 我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师,这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做,我服从党和学校领导的安排,兢兢业业,主要完成了学校电脑的维护,全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印,还完成了学校的种类成绩统计和打印,并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,我会更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。 四、考勤方面。 ‎ 我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有缺席过一次,晚上也是坚持天天加班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。 五、主要成绩。 在这一学期里,作为刚参加工作的新老师,应该说我还是取得了一定的成绩的,在以后的教学和学习中我会更加努力。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 总之,在我的努力下,学校的信息技术课教育教学质量有所提高。在本学期的期末测试中,各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中,我将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。 我要继续的努力工作下去,把我们的学校工作继续的做好下去,我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。现在的孩子随着计划教育的深入改革,越来越少了,所以我们一定要教好他们,把他们都培养成国家的栋梁,这才是我们教学的真正目的,我们都应高认识到。 ‎ 不仅仅要把信息技术课教好,其他的各个科目都要综合发展。现在国家都是竞争综合国力,那么孩子也要比综合实力,将他们带好。我们的祖国才能更好的发展,我们的希望,我们的未来,我们祖国强大的未来。点击下一页查看更多(↓↓↓)‎