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  • 2021-04-13 发布

教导处范文之学生诗歌朗诵比赛活动方案

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教导处范文之学生诗歌朗诵比赛活动方案 ‎ ‎  为庆祝“五四”青年节,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在“五四”青年节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。‎ ‎  一、内容和形式参考 ‎  1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。‎ ‎  2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演,形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。‎ ‎  二、活动的有关事项如下:‎ ‎  1、参加对象:全体学生。‎ ‎  2、程序:‎ ‎  (1)每班限选送一人(队)。‎ ‎  (2)3月份,各班自选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练。‎ ‎  (3)4月11日前把参赛节目表按年级组报教科室,教科室将在4月18日组织抽签,确定比赛出场顺序。4月18日下午正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至教科室存档。‎ ‎  3、比赛时间:2014年4月18日下午14:00—16:20(若时间有变动另行通知)。‎ ‎  4、比赛地点:旗台前 ‎  5、会场布置:(待定)‎ ‎  6、会场秩序:政工处 各班班主任 ‎  7、主持:丁丽老师负责挑选、培训 ‎  8、音效、照相:教导处 ‎  9、评委:(待定)‎ ‎  10、统分:王晓勇 ‎  11、颁奖:田校长  丁校长  孟校长  吕主任 ‎  12、评分办法:本次朗读比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。‎ ‎  13、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。‎ ‎  三、其他注意事项 ‎  1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。‎ ‎  2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。‎ ‎  3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。‎ ‎  4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。‎ ‎  5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。‎ ‎  6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。‎ ‎  附1:朗诵比赛评分表 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 项目 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 形象与形式 ‎ (30分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 语言与表达 ‎ (30分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 思想内容 ‎ (30分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 综合印象 ‎ (10分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 具体方面 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 衣着得体,与诗歌内容相协调,精神饱满,姿态得体大方。‎ ‎ 朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 朗诵熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵,基本功扎实、发挥出色、振奋人心 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 得分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评分备注:‎ ‎1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分 ‎2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。‎ ‎3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。‎