教导处范文之学年第二学期教务处工作计划 4页

教导处范文之学年第二学期教务处工作计划 学年第二学期教务处工作计划一、指导思想本学期继续以党的十七 大精神和“三个代表”思想为指导，以构建和谐教育为宗旨，以全面提 高各年级教育教学质量为中心，充分发挥教务处服务、指导、管理教学 的功能，增强教学常态课管理意识，创新工作思路，不断优化课堂教学， 规范教学过程管理，抓实抓细教学过程，为我校全面和谐、可持续发展 作出新的贡献。二、工作目标和任务 1、制定学校常态课标准，强化学 校常态课管理意识，向课堂要质量。2、努力做好初三毕业班各项工作， 力争中考成绩达区教育局下达的质量指标。3、狠抓初一、初二教学工 作，力争达到全区中游水平。4、大力提倡运用现代化教育手段，提高 教学效率 5、继续开展好阳光体育、艺术活动，提高学生全面素质 6、 制定《上峰中学教师发展规划》和《青年教师培养计划》，促进教师成 长，夯实学校发展基础。 三、重点工作思路及主要举措（一）牢固树 立质量意识，促进教师素质提高。1、继续推进教学过程管理的精致化 建设。通过业务学习，全体教师必须牢固树立质量决定生存的意识。进 一步确立态度决定质量、管理保证质量、研究提升质量的理念。本学期， 我们要借“南京市规范学校”的验收契机，加大提高课堂教学效益的指 导的力度，抓好我校常态课的质量，进一步浓烈“以课堂为战场，向课 堂要质量”的氛围，使我校的教育教学质量进一步得以提升。2、以师 资队伍建设为重点，加强校本培训，促进教师的个性发展和专业成长。 提高理论素养和现代教育技术水平为突破口，通过集体学、自学、评学 等形式，不断提高自己的文化、业务水平，教学能力。重视现代教育技 术培训，最大限度 地发挥我校多媒体教学设施及网 络资源的效 能。 （二）注重常规，求真务实，切实提高各年级教与学的效益。1、 继续加强教学管理。认真学习、研讨《中小学教师教学工作常规实施细 则》，规范教学常规，进一步完善集体备课制度、五认真检查制度、巡 课制度，加大过程考核的力度。首先加强课程建设。本学期，学校将进 一步遵循上级主管部门下发的课程方案，开足开齐课程，积极探索综合 实践等新课程的实施，追求课程实施的规范化。其次是加强教学过程管 理。本学期要严格执行《中小学教师教学常规实施细则》，要坚持几项 管理制度：一是备课笔记送检制度。要求每一位教师提前备好一周课， 在周五下午下班前接受检查。二是定期和不定期对教师的教学过程进行 检查评定。三是进一步要求教师做到“五统一”，即要求同一备课组做 到统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，统一作业布置，统一 单元测试。四是健全“推门听课”制度。协助校长室组织各学科组进行 不定期的推门听课，检查人听课后要查看被听者的教学过程并评等登 记，并及时与授课者交流得失。五是进一步强化作业检查制度。要求教 师认真布置和批改作业即做到“四必”，即有发必收,有做必批,有批必 评,有错必纠。每次检查时，被查人要提供部分学生的所有作业，检查 人从作业的数量、批改情况评等登记。六是继续改进周练、月考试制度。 2、继续加强学生学习常规的建设和管理。首先，组织学生学习《初中 学生学习常规实施细则》。其次，与德育处配合，继续抓好学生学习常 规，营造良好的学风，使之再上新台阶。3、训练要讲究高效，杜绝题 海战术。要抓实纠错工作，突出“回练”。扎实地落实“段段清”工程， 即讲即练即清，当堂解决问题，做到点点清，课课清，日日清，段段清。 4、认真组织考试和质量监控。通过建立周练、月考制度，落实区教育 局“段段清”工程，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实 际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织中考和期中、期末 考试及质量分析，年级组、备课组认真组织好平时教学质量评价。（三） 科学谋划，加强研究，创中考佳绩。首先，成立各年级学科研究小组， 开展学科研讨活动，加强对学科教学的指导和管理。通过对《中考说明》、 近几年我市中考试卷、有关中考信息的研究，掌握学科教学的大方向。 从而强化教学的针对性、实效性。其次，开展“专题课”研讨活动，优 化教法和学法。充分发挥骨干教师、学科带头人的作用。深入探讨初三 年级“新授课”“复习课”“试卷评讲课”的教学模式。为中考创佳绩奠 定坚实的基础。另外，精心组织初三模拟考试及质量分析，准确诊断， 及时调整方针策略，并做好查漏补缺、“提优补差促中间”工作。（四） 加强体育卫生工作，充分发挥教辅的作用。1、认真贯彻体育、卫生两 个《条例》，开展阳光体育、艺术活动，提高学生全面素质。加强体育 课和其它体育课外活动课程的管理，保证活动课程教学计划、时间、地 点、教材、教师的五落实。教务处要加强监控检查，确保学生的参与率。 组织好学生的各级各类体育、艺术等竞赛；抓好群体普及教育，增强学 生体质；抓好初三体育中考项目的训练，特别是对薄弱项目，要及早采 取措施。2、本学期，我校将进一步完善教辅岗位的管理制度，充分发 挥微机房、实验室、图书馆、资料室、卫生、文印室为教学服务、为师 生服务的职能，为提高教育教学质量和学校各项“创建”工作发挥应有 的效能。3、加强资料建设，及时做好各项教学资料的收缴工作。