2012年小学二年级班主任工作计划 30页

‎2012年小学二年级班主任工作计划 随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！‎ 一、学生概况 二年级五班共有56名学生，26名女生，30名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。‎ 二、管理目标 ‎1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。‎ ‎2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。‎ ‎3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。‎ ‎5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。‎ 三、管理措施 ‎（一）常规教育方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：‎ ‎1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进行工作，对于学生的日常行为，班干部做日常工作,在放学时间进行一日总结。老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。‎ ‎2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。‎ ‎3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内板报的教育作用，开辟一块语言语文学习园地，展示学生的学习收获；再设一块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价，张贴照片进行表扬。全能星张贴照片在楼道中的展示牌中，四次全能星给家长发喜报。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。‎ ‎4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”‎ ‎（二）班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：‎ ‎1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。‎ ‎2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。‎ ‎3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督，及时管理。‎ ‎（三）卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。‎ ‎1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。‎ ‎2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。‎ ‎（四）班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。每两周进行班干部工作评价，由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整，换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。‎ ‎（五）家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作：‎ ‎1、每天轮流与6名同学谈话，2周轮一次，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。‎ ‎2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。‎ ‎3、对行行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。‎ ‎4、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。‎ ‎（1）家校本联系。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在校表现。此外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通。‎ ‎（2）电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。‎ ‎（3）面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。‎ ‎5、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。‎ 还给孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。‎ 小学一年级上学期语文教学计划 ‎　　‎ ‎　　基本情况分析：‎ ‎　　‎ ‎　　本班共有学生35人，其中女生16人，男生19人。外地户籍20人，这些外地户籍的学生中大部分家庭是个体户，没有良好的家庭学习氛围，只有差不多一半学生上过正规的幼儿园，基础较差，本学期要狠抓常规，培养良好的学习习惯和行为习惯，特别是读书、写字的姿势逐步加以养成，并力争通过召开家长会和平时沟通争取家长的配合。‎ ‎　　‎ ‎　　教材分析：‎ ‎　　‎ ‎　　本册教材分五个部分：（1）我爱学语文；（2）入学准备；（3）读儿歌识字学拼音；（4）看拼音读课文识字；（5）听说活动。全册教材有入学准备11课，儿歌和课文45篇课文，还安排了七个“语文快乐宫”和八篇古诗诵读。‎ ‎　　‎ ‎　　教学要求：‎ ‎　　‎ ‎　　1、能正确认读353个汉字，能读准字音，认清字形。有主动识字的兴趣，有初步的独立识字能力。‎ ‎　　‎ ‎　　2、能正确认读汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节，能独立拼读音节；能初步借助汉语拼音认识汉字，读准字音。‎ ‎　　‎ ‎　　3、有初步的静心读文的习惯，能借助拼音读通短文，大体了解短文内容。朗读课文或重点段落，基本做到不添字、不漏字、不改字，按标点停顿。在老师指导下，初步养成边读边思考的阅读习惯，对课文蕴含的道理或情感有一点自己的感受，能借助汉语拼音阅读浅显的课外读物，有自主阅读的兴趣。‎ ‎　　‎ ‎　　4、了解汉字的基本笔画、笔顺和常用的偏旁部首。能在教师的指导下，正确描摹基本笔画、偏旁部首和100个左右的汉字。初步养成良好的书写习惯，写字时做到态度认真，姿势和执笔方法正确。有写字的兴趣。‎ ‎　　‎ ‎　　5、能静心听他人讲话，表达时做到语句比较通顺。能用普通话与他人交流。有发言的积极性，说话时态度比较大方，口齿基本清楚，音量适度。‎ ‎　　‎ ‎　　教学措施：‎ ‎　　‎ ‎　　1、适度减少教学内容，放慢教学节奏，切实减轻学生学业负担，促进学生身心健康。‎ ‎　　‎ ‎　　2、激发学生识字的兴趣。坚持在阅读中识字和巩固，做到“合理分布，分步落实”、“针对特点，各有侧重”和“方式多样，科学记忆”；根据阶段特点，进行必要的间隔训练和梳理归纳。‎ ‎　　‎ ‎　　3、激发学生阅读的兴趣。阅读教学以读为主，引导学生朗读课文字字过目，通过朗读了解儿歌、短文的内容；注意培养专心听、用心记、清楚说的习惯。搭建展示舞台，引导学生阅读课外读物。‎ ‎　　‎ ‎　　4、激发学生写字的兴趣。指导学生在识字和描写汉字的过程中，掌握基的笔画和偏旁部首，培养良好写字习惯。‎ ‎　　‎ ‎　　教学进度：‎ ‎　　‎ ‎　　第11周期中复习考试 ‎　　‎ ‎　　第1周学语文1、2、3，入学1、2、3‎ ‎　　‎ ‎　　第12周古诗读课文27、28、29‎ ‎　　‎ ‎　　第2周入学4、5、6、7、8‎ ‎　　‎ ‎　　第13周读课文30、31、32古诗快乐宫4‎ ‎　　‎ ‎　　第3周入学8、9、10、11古诗《画》‎ ‎　　‎ ‎　　第14周快乐宫4读课文33、34‎ ‎　　‎ ‎　　第4周读儿歌1、2、3、4、5‎ ‎　　‎ ‎　　第15周读课文35、36古诗快乐宫5‎ ‎　　‎ ‎　　第5周读儿歌6、7、8国庆放假 ‎　　‎ ‎　　第16周读课文37、38、39‎ ‎　　‎ ‎　　第6周国庆放假古诗《草》快乐宫1‎ ‎　　‎ ‎　　第17周读课文40、41古诗快乐宫6‎ ‎　　‎ ‎　　第7周读儿歌9、10、11、12、13‎ ‎　　‎ ‎　　第18周读课文42、43、44‎ ‎　　‎ ‎　　第8周读儿歌14、15、16古诗快乐宫2‎ ‎　　‎ ‎　　第19周读课文45快乐宫7听说《我》‎ ‎　　‎ ‎　　第9周读儿歌17、18、19、20、21‎ ‎　　‎ ‎　　第20周听说《看照片》《不要这样看书》《大家笑了》‎ ‎　　‎ ‎　　第10周读儿歌22、23、24、25、26快乐宫3‎ ‎　　‎ 第21周期终复习 小学一年级班队工作计划 作者： 葛红英 ‎ 随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：‎ ‎ 一、常规教育方面 ‎ 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：‎ ‎ 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。‎ ‎ 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。‎ ‎ ‎ ‎ 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园广播、故事会等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。‎ ‎ 二、班级纪律方面 ‎ 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：‎ ‎ 1、课堂纪律 ‎ 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”‎ ‎ 2、课间纪律 ‎ 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。‎ ‎ 3、路队纪律 ‎ 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。‎ ‎ 三、卫生方面 ‎ 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。‎ ‎ 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。‎ ‎ 2、班级卫生：每天下午放学分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。‎ ‎ 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。 　　小学一年级美术教学计划 ‎ ‎ ‎ ‎ 一、学生知识能力、学习习惯分析： ‎ ‎ 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。 ‎ ‎ 二、教学目的任务： ‎ ‎ 1、 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 ‎ ‎ 2、 学习美术的基础知识和基本技能。 ‎ ‎ 3、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 ‎ ‎ 4、 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 ‎ ‎ 三、教材重点、难点： ‎ ‎ 1、 学习有关美术的基本知识和基本技能。 ‎ ‎ 2、 培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。 ‎ ‎ 四、个人教研专题： ‎ ‎ 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。 ‎ ‎ 五、主要措施： ‎ ‎ 1、 精心准备，做好课前工作。 ‎ ‎ 2、 运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。 ‎ ‎ 六、教学进度安排： ‎ ‎ 第1周 看，我们的画 ‎ ‎ 第2周 走进大自然 ‎ ‎ 第3周 七彩生活 ‎ ‎ 第4周 新花布，新衣服 ‎ ‎ 第5周 圆圆的世界 ‎ ‎ 第6周 方方的物 ‎ ‎ 第7周 找找三角形 ‎ ‎ 第8周 拼拼搭搭 ‎ ‎ 第9周 太阳、月亮你们好！ ‎ ‎ 第10周 水墨游戏 ‎ ‎ 第11周 玩泥巴 ‎ ‎ 第12周 秋天来了 ‎ ‎ 第13周 手印、指印变变变 ‎ ‎ 第14周 像什么呢 ‎ ‎ 第15周 站起来 站起来 ‎ ‎ 第16周 画声音 ‎ ‎ 第17周 难忘幼儿园 ‎ ‎ 第18周 卡通 卡通 会员投稿家长站学生站教育论坛首页收藏首页语文数学思品英语科学物理化学生物历史地理信息体育音乐美术活动班队 -‎ ‎ 类型： 标题 关键字： 所属栏目： 全部 语文 数学 思品 英语 科学 物理 化学 生物 历史 地理 信息 体育 音乐 美术 活动 班队 ‎ 今天是 ‎2012年9月10日 星期一 您所在的位置： 首 页 >>音乐 >>教学资源页-‎ 资源名称：小学一年级音乐上册教学工作计划 适用年级：一上 资源版本：通用版 资源类型：计划 资源作者：佚名 解压密码：www.jkedu.net 更新时间：‎‎2012-09-04‎ 资源来源：网络收集 郑重申明：网络资源共享，绝不收取任何费用！‎ 更多 ‎ ‎0教学资源介绍：‎ 一、学情分析：　　‎ 一年级的学生还没有脱离幼儿园的特点，所以在教学中应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。‎ 二、教学目标：‎ ‎1 初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培养热爱音乐的兴趣。‎ ‎2 初步了解音乐长短、强弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同时值。‎ ‎3 学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。‎ ‎4 学习u o 的正确发音方法。‎ ‎5 通过音乐游戏、表演动作，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的协调能力。‎ ‎6 学习欣赏简单的乐曲，初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力，能使学生的音乐素质得到各方面的提高。‎ 三、教学重点、难点分析：‎ ‎1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中取得学习音乐的愉悦和能力。‎ ‎2、要积极创设生动活泼的教学情境，修建音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。‎ ‎3、要善于发现孩子们的优点，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞美声中享受成功，不断增强学习音乐的爱好。‎ ‎4、发挥自己的特长，积极探索、努力研究。‎ 四、教学内容：‎ 第一课：《耳朵的故事》一课时 让学生知道耳朵的用处，突出耳朵的功能。从学生的身体出发，激发学生学音乐的兴趣。‎ 第二课：《我快乐》两课时 通过“拍手”、“跺脚”、“拍肩”等律动的动作提示，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的音乐节奏感和动作协调能力。‎ 第三课：《什么动物出来玩》两课时 ‎1：音乐游戏《什么动物出来玩》，扩展孩子们的创新思维，让他们根据图片中的动物进行歌词创编。‎ ‎2：学唱歌曲提高学生的想象空间。‎ ‎3：动物音乐会感受音乐形象进行音乐表演。‎ 第四课：《小青蛙找家》《爷爷、爸爸和我》一课时 为儿童音乐剧做铺垫，加强模仿不同事物的能力，从中培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的韵律感和表演能力。‎ 第五课：《唱唱跳跳去旅游》一课时 ‎1：《火车开啦》通过开火车的游戏，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]在活动中的协调性，同时也引起学生对自然界和生活中各种声音的关注。‎ ‎2《郊游》让孩子体会容入大自然的情景，为学生进行情景表演提供广阔的空间。‎ 第六课：《办家家》《买菜》两课时 通过孩子喜欢的“过家家”与“买菜”的游戏，表现温馨、美好的家庭气氛。‎ 第七课：《小乐手》两课时 ‎1：认识四种常见的打击乐，并用他参与表演。‎ ‎2：学会演唱歌曲《小乐手》，并即兴伴奏。‎ 第八课：《放牛歌》《保护小羊》两课时 ‎1：学唱《放羊歌》和欣赏《牧童》‎ ‎2：音乐游戏《保护小羊律动》‎ 第九课：《话船》律动活动《随着琴声动一动》一课时 律动活动让学生通过听辨琴声强弱、快慢的变化，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]感受音乐快慢和强弱的能力。‎ 第十课：《快快跑》《骑竹马》两课时 让学生们在玩玩乐乐中学习音乐、感受音乐、表现音乐，培养孩子们乐观的态度和友爱精神。‎ 第十一课：《少先队号鼓》《学做解放军》两课时 让学生观察学校的生活和成人的世界，让他们请不自禁的学打击乐、学唱歌曲。‎ 第十二课《螃蟹歌》《唱呀，跳呀》两课时 音乐游戏《螃蟹歌》，为音乐游戏提供思路，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的协调能力与韵律感。‎ 第十三课《小小的船》两课时 ‎1：学唱《小小的船》和听赏《小白船》‎ ‎2：听赏《太阳起床，我也起床》‎ 通过听赏音乐与唱歌，让学生展开丰富的想象。‎ 第十四课《鸭子拌嘴》《两只小象》两课时 通过体态与动作习性，使孩子在音乐活动中懂得在生活中同学之间要团结友爱、和睦相处。‎ 第十五课：《开心多来咪》《小拜年》两课时 ‎1：让学生把轻松、愉快的知识表现出来。‎ ‎2：在新年的气氛中让学生对最后一节音乐课溜下美好的印象。‎ 五、教学措施：‎ ‎1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。‎ ‎2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。‎ ‎3、设计好每堂课，在宽松的气氛中学习，提高学生的学习兴趣。‎ ‎4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的团结协作能力及创新能力。‎ 一年级二班口语交际教学计划 ‎（2011-2012学年第二学期）‎ ‎　一、所教班级现状分析。‎ ‎　本班现有人数62人，男生36 人，女26‎ ‎ 人，寄宿生40人，留守儿童5人。学生大多来自农村。经过一学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的学习兴趣较浓，对基础知识掌握较好。一部分孩子的语言表达能力较强，如：牛碧霞、、黄翼、郭启柏等能说完整话，基本能表达请自己的意思。但另一部分孩子的语言表达能力较弱，说不完整话，仍然需要老师指导和训练。因为家庭教育的差异，学生的行为习惯和知识基础相差较大，给老师的教学和管理带来困难。大部分学生还没有掌握正确的学习方法，不能做到眼到、口到、心到，整体看，这些学生身上虽然在卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯，但天真、热情、有上进心，相信在教师的正确引导下，一定会养成良好习惯，成为一个真正的小学生，也为进入二年级打下良好的基础。‎ 一年级学生由于受生活环境和语言环境的影响，一些孩子胆小、害羞，没有当众大胆、清楚表达的习惯，而且有些孩子从小用方言说话，给学习规范语言造成了障碍。也有的孩子存在口语表达的意思不完整、不连贯、前后矛盾；语言重复或无话可说；声音不响亮；语言不准确，在说话时常常受方言影响，将不规范的方言词掺杂其中；表达过程中，容易受干扰、无意中断；不能认真听他人表达。因此，教师在充分了解低年级学生的心理现状的情况下，从营造氛围、传授方法、多种评价使学生从想说到会说直到乐于说，以培养其语言表达能力。‎ 二、目标 ‎　　1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。‎ ‎　　2、能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。‎ ‎　　3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。‎ ‎　　4、有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。‎ ‎5．加强在生活中学语文的引导、交流与展示。‎ 三、教学措施 ‎1. 立足学生实际，让每一个学生有话可说。‎ ‎2. 创设交际情境，让每一个学生有话乐说，适时地创设问题情境、生活情境、交际情境。‎ ‎3. 借助图画，引导学生有序说话。‎ ‎4.创设和平宽容的说话环境，让孩子敢说。‎ ‎010秋一（3）班写字教学计划 芭蕉侗族乡中心小学 周殿芳 一、 情况分析 ‎ 刚刚入学，我要通过对学生写字的训练，使学生认识写好字的重要性，帮助他们端正态度，产生写字热情，树立写好字的信心，增强他们刻苦训练、持之以恒的精神，力争在这学期中，写字水平大有提高。‎ 二、 指导思想 ‎ 通过对学生写字的训练，使学生认识写好字的重要性，帮助他们端正态度，产生写字热情，树立写好字的信心，增强他们刻苦训练、持之以恒的精神，通过长期训练，使他们能够真正地把字写好、写端正。‎ 三、 教学目标 ‎ 1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用品的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。‎ ‎ 2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了解汉字的书写方法。‎ ‎ 3、通过学习，学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。‎ ‎ 通过对学生写字的训练，使学生能正确、流利地书写拼音、汉字、词语、简短句子，并能达到一定速度，在写字竞赛中取得好成绩，合格率达100%，优秀率80%。‎ 四、具体措施 ‎ 第一学段的写字要求，突出一个“好”字。要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”，同时要求写字姿势“正确”。 ‎ ‎1、观察联想，活化字形，感知字形美 ‎ ‎ 2、比较观察，示范演示，体会书写美 ‎ ‎ 3、严格训练，培养习惯，发展个性美 ‎ ‎ （1）．练字要严格要求。 ‎ 写字前，教师指导学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。练习时，教师巡视，时时提醒学生，时时纠正学生不正确的姿势和方法。书写时，教师适时巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，与上一个笔画的间距，其长短如何，整个字的结构特点，及各部分的比例，做到防患于未然。教师在课堂上要反复指导，学生在练习中要认真书写，循序渐进，逐步形成写字能力，养成良好的写字习惯。 ‎ ‎（2）训练要有度，要注重学生的发展。练字贵在精，而不在多。‎ ‎4、激励评价，鼓励进取，展开竞赛 ‎ ‎ 五、教学时间安排 每周周二第六节写字练习，共计15课时 小学一年级安全工作计划 以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持安全第一，预防为主，人人有责的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把安全重于泰山的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。‎ 一、提高安全意识，加强班级管理 牢固树立安全第一的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。‎ 二、具体措施 ‎1、利用班会时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。‎ ‎2、围绕高高兴兴上学，平平安安回家的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。‎ ‎3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室；没有老师允许不随便出校园；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。‎ ‎4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。‎ ‎5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。‎ ‎6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。‎ ‎7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。‎ ‎8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水；‎ ‎9、每天放学，站队回家。‎ ‎10、加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育；‎ ‎11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。‎ ‎12、经常检查电线开关、线路，保证正常使用；‎ ‎13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。‎ ‎14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，督促学生注意安全。‎ ‎15、加强用电安全管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。‎ ‎16、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。‎ 此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。‎ ‎2010-9‎ 小学远程教育工作计划作者：中原飞客 资料来源：网络 点击数：30366 小学远程教育工作计划-‎ 文章来 源 莲山课件 w w w.5 Y K J.Com 厂街中心完小远程教育工作计划 ‎ 为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好,更优的教育,促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。 ‎ 一、基本情况。 ‎ 我校现有教学班10个，共有学生200多人，教师17人。远程教育卫星接收设备一套，电脑一台，电视机5台，DVD5台。虽然硬件设施十分短缺，但我们力争做到有限的设备发挥出无限的能量。 ‎ 二、指导思想。 ‎ 以上级有关现代技术教育、远程教育精神和大理州农村中小学现代远程教育管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。 ‎ 三、工作目标。 ‎ 本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心的探索教学，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。 ‎ 本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备， ‎ 熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。 ‎ 四、具体措施。 ‎ ‎1、为确保现代远程教育工程工作在我校顺利的开展，学校成立了远程教育管理领导小组，我校远程教育工作根据永平县教育局，厂街乡中心学校的有关文件规定成立如下小组。 ‎ 组长：丁恩红 ‎ 副组长：孙绍呈 ‎ 组员：罗剑锋、吴圆满、王立平、江天学、席艳琴、王金花 ‎ 并制定出领导小组职责，要求领导小组成员各司其职，团结协作，使远程教育资源在我校能得到充分的应用。 ‎ ‎（1）组长：丁恩红校长负责主抓教师的政治思想。 ‎ ‎（2）副组长：孙绍呈主任负责主抓教师的考勤。 ‎ ‎（3）组员：罗剑锋负责资源的接收、下载、整理、归类、网络维护、硬件的管理；吴园满负责对其他教师的技术指导、授课、校本培训和各类公文的绿入、编排、打印；江天学负责做好资源的宣传工作，及配合教导处出示好各种通知；其余的成员灵活机动的配合工作。 ‎ 为了进一步落实好远程教育工作的正常有序的开展，根据学校教导处的安排，每位教师务必每周在多媒体教室上两节课；每学期操作 ‎ 计算机不得少于20次；每学期每人自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。请每位教师积极参与，认真登记，教导处期末汇总拿入学校的德、勤、能、绩算奖惩。 ‎ ‎2、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来维修。机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。 ‎ ‎3、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。 ‎ ‎4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实绿。 ‎ ‎5、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积极推荐给教师，提高教师备课的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。 ‎ ‎6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。 ‎ ‎7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。 ‎ ‎8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒教学和公开课提供便利、帮助、师范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。 ‎ ‎9、认真做好校本培训和校本教研工作，努力让全体老师早日争着到多媒体教室来上课。‎ 小学信息技术教学计划作者：佚名 资料来源：网络 点击数：27691 小学信息技术教学计划-‎ 文 章来源 莲山 课件 w w ‎ w.5 Y k J.COm 9 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一、指导思想：‎ 人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“‎ 过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。”‎ 二、教学目标 四年级：‎ ‎1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。‎ ‎2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。‎ 五年级：‎ ‎1、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。‎ ‎2、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。‎ ‎ 六年级 认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进行文字处理。‎ ‎ 1、四、五年级学情： ‎ ‎ 五、六年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五、六年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。五、六年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。‎ ‎ 2、四年级学情： ‎ 四年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。‎ 三、教材分析：‎ 本课程采用河南大学出版社编写的教材。教材设计了“学习目标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、 “做做看”和“思考与练习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。‎ 四、教学的突破点与创新点 ‎1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。‎ ‎2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。‎ ‎3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。‎ ‎4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。‎ ‎5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。‎ ‎6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。‎ ‎7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。‎ ‎8、注重对弱势对象的帮扶补救。‎ 五、教学的方法措施 ‎1、运用任务驱动的教学方法进行教学。‎ ‎2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。‎ ‎3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。 小学二年级美术教学计划 ‎ ‎ ‎ ‎ 一、学生知识能力，学习习惯分析 ‎ ‎ 二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。 ‎ ‎ 二、教学目的任务 ‎ ‎ １、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。 ‎ ‎ ２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。 ‎ ‎ ３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。 ‎ ‎ 三、教材重点难点　 ‎ ‎ １、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 ‎ ‎ ２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。 ‎ ‎ 四、个人教研专题 ‎ ‎ 小组合作学习中学习学习习惯意识的培养 ‎ ‎ 五、主要措施 ‎ ‎ １、做好课前准备，精心制作教具。 ‎ ‎ ２、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。 ‎ ‎ ３、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。 ‎ ‎ 六、教学进度安排 ‎ ‎ 第一周　各种族朋友（１） ‎ ‎ 第二周　各民族朋友（２）　看新闻，画新闻 ‎ ‎ 第三周　拉根线条去散步　　即兴添加，练笔成图 ‎ ‎ 第四周　新奇的帽子（１、２） ‎ ‎ 第五周　美丽的手提袋　　画味觉，画嗅觉 ‎ ‎ 第六周　装饰瓶（１、２） ‎ ‎ 第七周　车 ‎ ‎ 第八周　我设计的车　我造的车 ‎ ‎ 第九周　乘车印象　　吹气投篮 ‎ ‎ 第十周　感觉肌理（１、２） ‎ ‎ 第十一周　纸版画　国庆 ‎ ‎ 第十二周　贺卡（１、２） ‎ ‎ 第十三周　会说话的手（１、２） ‎ ‎ 第十四周　 ‎ ‎ 第十五周　邮票　亮眼睛（１） ‎ ‎ 第十六周　亮眼睛（２）　机器人伙伴 ‎ ‎ 第十七周　自添内容 ‎ ‎ 第十八周　学生创作 ‎ ‎ 第十九周　复习考查