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- 2021-04-15 发布
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三年级下册的数学教学工作总结
忙忙碌碌一学期的过去了,有苦、有甜,还有更多的是
思考!本学期,我担任了三年级( 1)班的数学教学工作。
下面将本学期的数学教学工作做如下总结:
一、基本情况
本班有 28 名学生,男生 17 名,女生 11 名, 60%学生都
是从较偏远的农村转来的,在学校附近租房住,父母多数在
外打工,早出晚归。孩子无人管,学习习惯很差,上课爱说
话、做携作, 平时不认真做作业, 本班的学生陈波经常迟到,
有时第一节课上了才来。还有极个别学生作业经常性不交,
经过你多次催要,还不能给你拿来。针对本班的这些情况,
我和家长经常性的打电话联系、进行家访,及时反映学生的
学习情况。经过半学期的努力,有了很大的改变。
二、教育教学工作
在教学中为了提高教学质量我采取了以下措施:
( 1)在课堂教学中坚持“自主、合作、探究”的教学
思想,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教
法, 积极引导学生在主动探究、 合作交流数学知识的过程中,
领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。
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( 2)创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕
学生的日常生活,运用多媒体教学手段,创设同学们熟悉的
情境。如:在教学米、千米这一课时,把同学们带到操场,
让同学们自己拿上米尺进行实地测量。然后进行计算。这样
就消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的
身边,激起他们学数学的欲望。
( 3)加强作业完成的管理。每组设数学小组长一名,
负责检查、指导、督促本小组同学完成作业。在每次作业批
改中, 对存在问题进行记录, 针对学生的薄弱环节进行补课,
进行单独辅导。对学困生进行跟踪记录,发现有进步立即表
扬。开展多种形式的数学课内外活动,从各方面提高学生学
习的兴趣。对自己的教学经常进行总结,对学生的每个知识
点的掌握情况均进行动态记录。
( 4)加强对学困生的教育。本班学生吉杰,学习习惯
较差,常期不做作业,学习成绩明显不如以前,平时也不和
同学一起玩,自卑心理很严重,有时缺这少那,针对这种情
况,我和任课老师商量,吉杰并不笨,咱们想办法把他抓一
抓,成绩肯定会赶上的。俗话说:“甜言一句三冬暖”学生
是受教育者,他们最需要教育者赐予热情的激励和体贴关心
的语言。我首先从生活细节入手,平时从多方面关心和帮助
他们,对他不歧视,不冷眼相待。有时给他一个本子,有时
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给一支铅笔。那怕有一点进步,我都会表扬。其次从心理上
关心他,和他始终坚持感情的交流,把爱和温暖给学生。学
生有了自信心,在这次期末考试中数学成绩从原来的五六十
分一下子提高到九十四分。看到这样的成绩我感到很欣慰。
总之,我在以后的教学工作中,会不断总结经验,力求
不段提高自己的教学业务水平,还要多下功夫加强对个别差
生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会
有收获。