教导处范文之中学（下）学校工作总结 7页

教导处范文之中学（下）学校工作总结 ‎ ‎　　本学期，我校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育改革纲要》精神，执行县委县政府和教育局有关文件规定，继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“服务·发展”这个主题，继续秉承“六化”的学校管理理念，高举教育现代化和素质教育两面旗帜，努力优化学校素质教育环境，细化教学过程管理，强化师资队伍建设，深化学科教学改革，有效提升教学质量和效益。扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的教育，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平。一个学期来主要工作回顾如下：‎ ‎　　一、德育方面 ‎　　1、加强学习，转变观念 ‎　　本学期通过行政会、教师会学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”‎ 的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础，本学期，学校在每周一次的教师会上，由学校领导进行主题理论讲座，坚持组织学习时事，学习有关文件，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。‎ ‎　　2、学科渗透 提高效果 ‎　　一是坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。‎ ‎　　3、创设活动载体 大力开展活动 ‎　　第一、本学期，通过出师德建设专刊，召开师生座谈会、班主任工作会议和德育工作座谈会，提高活动效果，使《中小学教师职业道德规范》变为每一位教师的自觉行动。第二、夯实检评，规范学生行为。学校把创“星级班级”和《四十八中学学生一日常规》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“星级班级”的评比活动，做好学生晨检工作，做好纪律卫生、出勤、两操每天的检评和每日的公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。‎ ‎　　4、加强家校联系 形成整体合力 ‎　　坚持以学校教育为主体、以社会教育为辅助、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”‎ 教育活动。一是定期召开每班一次的家长会，加强与学生家长的联系；二是通过定期组织学生观看教育片，引导学生形成正确的世界观，人生观和价值观；三是组织学生到茅家岭烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生要珍惜今天幸福的生活，对学生进行爱国主义教育，培育学生的爱国主义情感，使学生在生活中感受到多方位的教育，使校—家—社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。‎ ‎　　5、加强综合治理 创建安全学校 ‎　　牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。一是深入开展法制宣传教育，把普法教育与师德教育结合起来，邀请法制副校长、镇派出所副所长到我校举行法制讲座，提高了普法教育的实效性；二是学校与各班主任、学生家长签订安全责任状，并在暑假前，印发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面；三成立了以校长为组长的消防安全专项治理领导小组，对专项治理的重点部位做了详细安排，避免和消除校园火灾的发生；四是组织力量做好学校大型活动的安全保卫工作，每逢大型活动，如“学校运动会”“感恩先烈——茅家岭烈士陵园参观教育活动”“中考”等，学校都做好了各种安全预案，确保活动能安全有序地开展。‎ ‎　　二、教学方面 ‎　　教学是学校的第一要务，是学校工作的重中之重。一个学期来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。‎ ‎　　1、常规教学狠落实。第一是做好“三查”，为确保教学的正常运行，开齐上好课程，防止重语数轻技能意识和行为的重抬头，学校做好教务处组织随时抽查、定期检查相结合，并做到检、记、评三结合，保证学生在学校能系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展。第二是夯实每一节课。教导处和教研处以保证每一节课的质量为切入点，做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关，使每一节课都能让学生有所学、有所得。第三、坚持行政管理人员听课制，学校校长、教务主任、教研主任深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。本学期，学校行政和有关人员共听课300多节，对多位年轻教师进行现场教学指导，获得了较大成功。第四是以“效能建设年”为契机，以教育督导评估指标为准绳，规范学校教育教学工作的每一个环节。学校针对指标要求，逐项落实有关工作，让其成为学校教学工作的指导，有力地促进了学校工作的发展。‎ ‎　　2、深入教研促效益。‎ ‎　　本学期我校注重对课堂教学“全面性、主体性、活动性、有效性、科学性”‎ 的探究，逐步营造了愉快、宽松、开放的课堂教学气氛。使每个学生乐于投入其中，把自己学习主动思维视为一种乐事，让每个学生畅所欲言，大胆交流，形成师生互动，生生互动的学习局面。今年的3月4日，上饶县初中思想品德有效性课堂教学研讨会在我学召开，上饶县南乡片中学政治教师代表共20余人参加了研讨会，本次教研活动就如何提高课堂的有效性教学进行有大胆的尝试，并对课堂教学启用了新的评价体系，为教师以后的教学提供了极有价值的参考信息，为提高我校及全县农村初中思想品德教学质量提供了学习的平台。‎ ‎　　三、后勤方面 ‎　　后勤工作作为教学第一线的保障，有着十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教师教育教学工作的积极性。本学期，学校主要做好以下工作：‎ ‎　　1、严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满足管理需要。‎ ‎　　2、图书实验管理。以“精读百书活动”和“校园读书节”活动为契机，做到分类排架，编好目录，出借手续规范合理，优质服务读者。理化实验进一步规范，充分发挥实验仪器作用，培养学生热爱科学、勤于思考、开拓创新的能力。‎ ‎　　3、 卫生保健工作。本学期，学校主要以上好卫生课为主，扎实两操活动的工作。及时进行各种卫生安全知识教育讲座，预防种疾病的传播和发生。结合学生体质健康测试工作，做好学生体检、各种疾病的免疫和防治，让学生有一个健康的体魄。‎ ‎　　四、取得的成绩 ‎　　一学期来，在校长的正确领导和全体教职员工的共同努力下，我校的教育教学工作取得了喜人的成绩：一学期来，学校没有发生任何教育教学安全事故，学校“三风”建设取得了根本性的好转；在今年的中考中，我校学生取得有前所未有的骄绩：有8人进行入县中“特招班”，有3人考取师范统招指标，中考总体成绩进入全县前列。‎ ‎　　五、存在问题 ‎　　1、学校工作计划多，落实执行不到位。‎ ‎　　从督导评估的反馈信息来看，我校各部门的工作计划严密，周到，但在执行过程中，有些部门工作不到位，执行不严格，没做到持之以恒。有些工作做得多，但总结少或不到位。‎ ‎　　2、学校“三风”建设不够，学生学习风气不浓。‎ ‎　　我镇外出打工人员较多，许多学生成了“留守孩子”，他们有的与自已的爷爷奶奶或是外公外婆一起生活，有的就独自一人在家，放学后就处于无人管理的状态。由于缺少家庭的配合和管理，这些学生学习兴趣不高，目标不明确，再加上我镇现有三家网吧，有的离学校仅有百米远，这些地方就成了学生课余时间的主要逗留地，严重影响了学生的身心健康和学习风气。目前我校八年的学生学习风气很差，学习成绩令人堪忧，造成这种现状的原因既有学校的因素，更有其家庭和社会的因素。‎ ‎　　3、教师队伍素质尚待进一步提高，学校教师还需更上一层楼，才能冲出县门，走向更高更远。‎ ‎　　4、教育经费短缺，现代教育手段的运用缺乏财力保障。‎ ‎　　总之，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，向“三A”目标冲刺，为打造教育强县作出应有的贡献。‎