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- 2021-04-19 发布
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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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幼儿园大班新学期个人工作计划
让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、
会交往、有创造性的新一代儿童,大班教师制定了新学期工作计划,
下面是收集整理关于幼儿园大班新学期个人工作计划的资料, 希望大
家喜欢。
幼儿园大班新学期个人工作计划篇一
一、数学领域
1 、教幼儿学习 6—10 数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分
之间的关系。部分数的互补和互换。
2 、教幼儿学习 10 以内的加减,正确迅速掌握 10 以内数的加减运
算,体验加减、互逆关系。
3 、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。
4 、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表
格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。
5 、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行 10 以内的正逆排
序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6 、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平
面和立体图形之间的关系。
7 、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右
转动。
8 、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星
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期中每天的名称和顺序。
9 、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它
们的值是不同的。
10 、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11 、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角
度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等
方法解决简单的数学问题。
12 、培养幼儿积极主动的进行数学活动, 学会迅速,有条理的摆放、
整理活动材料。
二、科学领域
1 、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望,乐于发现
问题,积极地思考问题并尝试自己去解决问题。
2 、了解自然、环境与人类生活的关系,认识环境污染现象,产生
热爱大自然,爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度,并乐
意为保护环境做出积极的努力。
3 、学会运用多种感官综合地认识事物,能按照不同的标准对物体
进行分类, 并通过观察、 实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经
验。
4 、能积极、主动地参加讨论、探索等活动,具备合作学习的意识
和能力,学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
5 、感受科学技术对生活的影响,初步形成科学概念。
三、艺术领域
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1 、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环环境中熟悉的诸如花
草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2 、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3 、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、
贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4 、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,
喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
5 、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集体面前独唱、领
唱,训练幼儿齐唱、轮唱 ;
6 、发展幼儿创编歌曲的能力 ;
7 、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,
并进行创编 ;
8 、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受 ;
总之一切为了孩子,为了孩子的一切 !
幼儿园大班新学期个人工作计划篇二
一、情况分析
我班幼儿都是原直接升入大班的,大部分幼儿能较快适应新集体,
但由于换了新和新同伴, 开学第一周有个别幼儿有哭闹现象, 通过我
们耐心细致的安慰,他们也都能较快稳定情绪,投入到学习活动中。
通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,
有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力 ; 大部分幼儿有很强的
探索学习愿望,喜欢问为什么 ; 大部分幼儿能关心集体,爱护操作材
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料和玩具 ; 活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不
尽人意的地方, 个别幼儿习惯差, 挑食想象严重, 进餐速度缓慢, 如:
吴沁怡、陆心遥、李彤等小朋友。一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不
着还要影响其他幼儿。如:缪文凯、惠悦阳、茅昊天、叶之瑞等小朋
友。经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许
多幼儿没有正确的坐姿, 积极动脑举手发言的幼儿不多, 有的幼儿还
要与同伴说悄悄话, 影响他人的学习。 课间追逐打闹的现象比较严重,
男小朋友表现尤为突出。 还有个别幼儿卫生意识不强, 有乱扔垃圾的
现象。 部分幼儿来园离园时不能主动的跟、 同伴问好。 针对以上不足,
我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关, 希望通过
一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。 现制订本学期各科
目目标如下:
二、本学期具体要求
自然科学
1 、在活动中,幼儿能主动地运用多种感官观察事物,学习观察的
方法萌发站观察能力。
2 、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动,能关心、爱护自然环境。
3 、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系,介绍
环境污染的现象和人们保护环境的活动。
数学
1 、引导幼儿学习序数,单、双数、相邻数等知识,学习顺倒数, 6
以内的组成等。
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2 、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。
3 、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果,学习有条理地摆放、
整理活动材料。
4 、在
活动中,幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。
语言
1 、能主动、积极、专注地倾听别人的谈话,能主动地用普通话进
行交流,态度自然大方。
2 、能有重点地讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容。
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