2020教育实习计划推荐 4页

一、实习目的 通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与 实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上 的工作，为将来的教学工作打好基础。 二、实习单位 新丰县第一中学 三、实习时间 xx 年 9 月 17 日―― xx 年 11 月 10 日 四、实习目标 1、上好实习课。 作为一名老师， 最基本也是最重要的就是自己的业务水平了， 而教育实 习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此， 在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是 重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应该给原科任老师过目， 听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批 评指正，以及时改正自己的不足之处。 2、做好班主任工作。 实习期间， 我们每个人都要充当班主任的角色， 而这又是一件不容 易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级 情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常 应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经验教训。 3、适应实习生活。 教育实习为期两个月， 而且是到一个自己完全陌生的地方， 与陌生的 队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的 实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽， 互帮互助， 团结友爱 ; 二是要尽自己的能力为集体服务， 该提意见的时候提意见， 该干活的时 候就干活，不要拈轻怕重、挑三拣四。 五、实习内容 教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。具体内容如何： 1、教学实习 ①首先听课。通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一 个大概的了解。 另外，听队中相同专业同学的课， 学习他们处理教材的手法 ; 听队中其他专业 同学的课，学习他们的讲课技巧。 ②备好每一节课。俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准 备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好 ppt ，并让原班主任查阅，这样我 们才能上好每一节课。 ③教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在 教学技能方面下工夫， 课堂才会变得活跃生动， 学生才不会昏昏欲睡， 教学质量自然会上去。 ④教学后勤工作方面。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面，正可谓是“画龙点 睛”。这就要求我们在紧张而活跃的教学后， 要严密监管学生的课后作业情况， 让学生能真正 掌握所学的知识。正如学校所要求的“堂堂清” 、“周周清” 、“月月清”，不要把任务堆积到最 后才赶工。 ⑤做好实习日记， 记录实习期间的主要活动 ( 如听讲座、 授课、 组织开展的具体活动和各 种实习心得、总结等 ) ，并写明活动时间、地点、对象，活动评价 ( 成效 )、指导老师意见等， 并请指导老师签署意见。 2、班主任实习 ①做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况以及 熟落学生。 ②抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效 率。 ③定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应由 初中转到高中的学习生活。 ④开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康 发展。 ⑤努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，通过组 织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 ⑥利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 ⑦组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 ⑧定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。 3、教育调查 ①认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商量，编写一 份有质量的调查问卷。 ②注意了解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注意 工作分配的合理性，尽量做到各司其职，互相配合。 ③定期开会汇报调查的进度， 可以提 己的意见、 疑问， 商量接下来的工作如何执行等问 题。 ④认真撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目，听取他 们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。 ⑤如果所调研的题目与实习学校相关，调查结束后应该及时向实习学校反馈调查所得的 情况，并感谢实习学校的大力配合以及支持。 六、实习措施 1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法， 编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。 2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导， 个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之 不理。 3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多 听课，原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取 长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。 4、了解学校的规章制度， 并通过与原班主任以及其他任课老师交谈， 看学生手册， 学籍 登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建 立学生档案，同时制定班主任工作计划。 5、开展班主任日常工作， 监督升旗、 课间操、 眼保健操， 指导出黑板报、 开展文体活动、 团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时 参加教工例会。遵守学校的作息时间。 6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动 ( 包括班会课、团课、班干部会 议、班团活动 )，可邀请其他实习队员出席， 其他实习队员应积极参与准备工作， 发扬团结互 助精神。 7、服从学校和学校的指导老师及队长的领导， 并严格遵守实习的各项制度， 实行坐班制。 8、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作 安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议 论实习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应 由队长集中向学校领导反映解决。 9、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮 食、文具和实验用品。衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。 10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。