【实用】教师述职报告4篇 10页

教师 篇 1 不经意间却已临近岁末，当我们还在留恋曾经的岁月时，岁月已离我们匆匆 而逝，让我们在感慨中梳理这一年走过的脚印。 20xx 年，对一个人的一生来说，可能是平常的一年，而对于我来说，却是令 我终身难忘的一年！这一年，适逢国庆 6* 周年，还记得那威武雄壮的阅兵典礼， 给了国人多少自豪和骄傲， 也给我们多少激动和感恩。 回首 20xx ，无非这样几个 关键词表彰、挂职、成长。 表彰 20xx 年，生逢盛世，恰逢新中国建国 6* 周年，同时也是我国第 ** 个教师节。 这一年，我被学校和高港区教育局推荐参加“全国优秀教师”的评选，机遇是这 样垂青我这个“毛头小子” ，我被“幸运”地评选上了。当我得知这个消息时，简 直有点不敢相信，当我在教育部和省教育厅网站上看到批文时，我才知道这是真 的。暂时的激动难掩我心头的沉重，因为我知道，虽然也作出了一定的努力，在 学校领导的关心和支持下也取得了一点成绩，可我深知，这一切离“全国优秀教 师”的光荣称号还相距甚远！静下心来，我才知道，这份荣誉不只是肯定，更多 的是责任和义务。我想，在今后的岁月中，我没有任何理由不把毕生精力献给自 己所选择的事业！ 我在教师节庆祝大会上说， “作为一名教师， 我愿倾我所有， 全 力以赴。我爱我的学校，爱我的学生，爱我的事业，我愿将我的一生都奉献给我 心爱的教育事业！ ” 9 月 9 日那天， 《泰州晚报》周书卉记者来到学校，采访了我和高校长，我的 成长经历让她很感兴趣，高校长对我的培养和教导让她惊叹。于是在 XXXX 年 9 月 10 日教师节这一天， 《泰州晚报》在第 18 版特稿刊发了题为《恩师，谢谢您》 的一整版专题报道，这一切都让我倍感一份沉甸甸的责任和期待！我想，余生的 我，将会尽自己的最大努力对得起这份荣誉，无愧于这份崇高的荣誉！ 挂职 20xx 年 9 月 15 日，来自泰州、靖江、高港三地的一行 7 人，在泰州市教育 局严爱国主任的带领下，奔赴人间天堂——苏州挂职锻炼。这是泰州市第一次组 织全市中小学、职业学校校级干部赴苏南挂职锻炼，学习苏南地区的先进经验和 思想，为期两个多月。我有幸成为其中的一员，这也是继 XX 年我远赴新疆支教 后再次走出泰州。如果说去新疆更多的是充当指导者的角色，那这次去苏州完全 是学习者。 我和靖江城北小学的李叶枫校长在江苏省苏州师范附小呆了两个多月令人难 忘的挂职岁月。 在附小期间， 我们按照泰州市教育局宋吕银局长的要求， “潜心观 察、诚心交流、细心体验、精心总结” ，认真学习，有很多自己的感想，更有很多 的收获。写下了近 20 篇挂职随想，在泰州市、高港区教育局网站上发表挂职随 笔 7 篇，在苏州组挂职简报上发表随笔 3 篇，累计写下 5 万多字的感想。 走出去，让我的思维逐步走向深刻，眼界逐步宽广，领略了苏州教育的大手 笔，看到了实实在在的素质教育，同时结合我区、我校的实际情况进行了深入的 思考，写下了 8 千多字的《学习之旅、阳光之旅、收获之旅》小结文章。 你的视野有多开阔，你创造的空间就有多大。 XX 年新疆的支教生活，让我领略了祖国边疆的辽阔和宽广， 09年的挂职， 让我领略了苏南地区富庶和优质。两次不同的外出经历，是我人生历程重要的一 部分，不仅让我开阔了眼界，丰富了我的人生经历，更重要的是让我对教育的理 解越来越深刻，对教育的爱也越来越弥深。 成长 20xx 年，伴随着岁月的流逝，我又长大了一岁，在这人生的黄金时刻，我也 在拔节、在成长。 教师述职报告 篇 2 我叫王辉群，女， 1967年 6 月出生，中文本科学历，中学高级教师。 1988 年 7 月参加工作，至今已从事初中语文教学近 20 年，现任初中一年级两个班的 语文教学。 从教 20 年，我一直在教学一线，无论是担任班主任，还是语文教学工作， 都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成绩近 10 年来，都名列全县前 三名，而且第一名最多。 1997年被评为“炎陵县优秀教师” ， xx年参加了株洲市 “中小学骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次 1999 年获炎 陵县初中语文赛课二等奖、 xx年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、 “炎陵县 中小学教师普通话竞赛”一等奖， xx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖， xx 年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里 的嘉奖， 被学校评为优秀班主任、 “学生最喜爱的老师” ，20xx 年评为炎陵县学科 带头人。近年来，积极从事语文教学研究，有 11 篇获得市级以上奖励，5 篇论 文在国家级刊物上发表。 从教以来大多数时间担任了班主任工作。 xx 年刚从三河中学调入五中时， 被 学校委以重任，担任了首届县级初中实验班 106 班的班主任， xx年调到湘山实 验学校继续担任班主任工作 ------- 外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦 的，但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时，我 就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点 滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功我用笔记录 了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下 了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美⋯⋯记录下了 师生间的那段真情。 我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》 ，我在扉页中写道“我是教师， 是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境， 关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其 追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其调皮而改变 初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏 桌酣睡而言之为无心向学，教师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴 的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。 ” 当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看 到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任工作手记中写道老师只有真正走进学 生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们 共喜怒哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。当我让师生 眼中的 “差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时， 我又在班主任工作手记中记下点滴体会教师，只要你播下爱的种子，它就一定会 发芽，茁壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇 迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快 乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或 那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的教师 不是责怪孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。 ” 班主任工作是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长，我看 到了希望。 我让 106 班 100% 的学生升入了普通高中， 近 50%的学生考入省重点 中学，我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人，虽然他们刚进来时有些调 皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。 20 年中我一直从事初中语文教学， 我爱我的本职工作， 我爱语文教学。 如果 别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业，如果别人把语文教学当作事业，那我 当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休 息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近 6 年我任教的班级语文都名列全县 第一名。 语文教学不比数理化， 不是比学生智商的高低， 而是比学生学习兴趣的高低， 学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色， 适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感 染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了许多办法，运用了许多教学方法 和现代化教学技术。 我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生在知识与能力上 的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式，而是根据我的学生的现状， 适当调整难易程度与教学进度， 该加的加， 该舍的舍， 从不死搬教参。 我还把 “考 试语文”与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。 比如讲授《感悟幸福》时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法， 既学到了知识，又启发了思维，还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。 运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音 机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年，大部分课文我是 利用多媒体和网络技术进行传授的，收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗 读给学生全新的视听享受。 教师述职报告 篇 3 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型 教师作为自己的目标， 孜孜追求。 任职以来， 不断增强业务素养， 深入钻研教材， 认真进行教学研究，积极参加教科研活动，大胆进行音乐课教学方法改革，坚持 系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，坚决贯彻因材施教的原则，始终 把学生的“学”放在教学的核心位置上，在教学方法的设计上，我突出落实激发 学生的主体意识，激发学生的求知欲望。积极探索培养学生良好心理品质，较高 音乐文化素养的新理念、新方法。为活跃学校课余生活，我们还组织了各种课外 活动，如声乐小组、舞蹈队、合唱队，民乐队。由于自我要求必须满腔热情对待 学生、对待工作、对待事业，所以，至今已成长为一名教育教学的有心人。 年年获得非常令人满意的教学效果，从教以来我还积极参加学校和社会组织 的各种文艺活动， 如从 xxxx 年至 xxxx 年，每年我们都积极组织红五月文艺汇演， 庆十一文艺汇演，庆教师节文艺汇演，还有庆元旦文艺汇演。我们也编排了精彩 的文艺节目 （学校有资料） ，节目获得了领导和老师们的好评。 每年我们还参加区 少年宫组织的声乐、器乐、舞蹈、曲艺比赛，还有隔年的合唱比赛活动。学生和 我都取得了很好的成绩如 xx 年我辅导的学生演唱的的《小瓜棚》获得了童声组 的二等奖； xx 年我辅导的学生 xx 同学和 xxx 同学分别获得了 xx 区第 x 届中小学 生艺术节初中组器乐比赛（柳琴）二等奖和（唢呐）比赛一等奖； xxxx年我排练 的舞蹈《跳皮筋》获得了二等奖；我辅导的歌曲《采一束鲜花》获得声乐（童声 组）二等奖； xx年我辅导的 xxx 同学获得唢呐比赛二等奖；在少年宫合唱比赛中 我辅导的合唱队曾获两次二等奖，两次三等奖； xx年我辅导的学生 xxx 、 xx等三 位同学获的了科学幻想美术作品大赛三等奖；我们组织的民乐队分别在 xx 市、 xx 少年宫和 xx 组织的民乐大赛中获得一等奖和二等奖和三等奖的好名次；每年 学校组织各项活动我都付出了辛苦的劳动， 放弃自己的休息时间， 圆满完成任务。 工作 x 年来，我一直没有间断过自己的学习进修，进行了音乐本科的学习、 取得了教学基本功达标合格证， 普通话水平测试合格证， 计算机等级考试合格证， 英特尔未来教育合格证。 教师述职报告 篇 4 我于 20xx 年毕业被分配到句容市实验小学， 至今在教育岗位上工作了 6 年， 并且一直担任班主任工作。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏 实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“脚踏实 地、大胆创新”作为自己工作的 , 严格要求自己。在这 6 年中，我忙碌着，也快乐 着，向着自己追求的目标不断努力和迈进。 20xx 年被评定为小学一级教师。 现将 任现职以来所做的工作和主要成绩做简单总结 一、在思想工作方面 我忠诚党的教育事业，热爱本职工作，关心热爱学生，有强烈的事业心和责 任感，认真学习并领会党的“十七大”精神，不断提高自己的思想觉悟。我深知 要育人，教师必须言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我积 极献血，积极参加学校的各项活动，被评为“工会积极分子” 。 二、在工作业务方面 首先，在教学业务方面我一直主要担任一个班的班主任和数学教学任务。面 对新课程改革，面对着首次接触的新教材，工作中确实感受到了巨大的压力，作 为一个年轻的教师，在教学中，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思 路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代化的教学手段灵活运用于课 堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力，指导学生的 多篇小在各类报纸发表。同时，虚心向同组老师请教，使年轻的自己在教学方面 能够有所进步，多次研究课受同事好评。 其次，在教育工作中我担任班主任工作以来，兢兢业业，尽职尽责。时时以 “爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。 经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。所带班级多次 被评为“优秀中队”和“文明班级” 。在郭庄镇中心小学支教期间，积极配合学校 布置的工作，任劳任怨，认真完成，受到老师的好评，也被评为校“先进教工” 。 三、在综合素质方面 作为一名教师都知道这样一个道理要给学生一桶水，教师得有长流水，因此 作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，虽然自己本科毕业，但我深知文凭并不 等于能力，我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。为了适应现代化的教学， 我于 20xx 年参加了职称计算机的考试，并顺利通过。 我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，把点滴的教改经验提升 到系统化的研究。有两篇论文获镇江市教科所案例评比二等奖，两篇案例获“蓝 天杯”二等奖，多篇案例获“蓝天杯”三等奖。 回首我所走过的路及自己努力所获得的成绩，有些欣慰，但我也清楚地认识 到，教育是一门高难度的艺术，要真正做好它，十分不易。在今后的岁月里，我 愿意用我的全部智慧、热情和能力，做出更好的成绩，也希望得到学校领导和同 事的诚恳支持！谢谢！