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- 2021-04-12 发布
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班主任工作范文之家访“十要”
一要明确目的。家访主要目的是了解学生在家庭的思想和表现,把学生在校学习工作等各方面情况反映给家长。在此基础上,和家长一道研究和改进对学生的教育,统一要求教好学生。开学之初,就应订好家访计划,有的放矢地做好家访工作。
二要充分准备。家访之前,要根据学生和家长的实际情况,结合家访的具体目的要求,拟定好谈话内容和方式。最好列个提纲将谈话要点简要地写清楚,做到心中有数。
三要学生在场。既可增强师生之间的信任,消除不必要的疑心;又可给学生提供讲话的机会,启发学生当着班主任和家长的面讲出自己的思想情况、意见和要求。当然,有时单独和家长交谈也是必要的。
四要讲究方法。由于社会职业、经济状况和文化水平等不同,学生家长的思想情况、性格特点和教育方法等也不一样。应根据不同家长的心理特点采取不同的方法进行家访。
五要一分为二。交换意见时,首先应肯定学生的长处,鼓励学生进步,但要有分寸,不助其骄傲。同时诚恳地指出缺点,但不能伤害学生进步的勇气。这样做,家长会感到实事求是,学生听了也会心悦诚服。一味告状式的访问,只会使家长对教师产生反感,降低班主任在学生中的威信。
六要共同商讨。在了解情况的基础上与家长一道研究加强思想教育的具体办法。在磋商中,要尊重家长,持商讨的语气。训斥的口吻,武断的做法,是不会被家长接受的。
七要听取意见。耐心地听取家长对自己工作的看法;即使看法不完全正确,也应当虚心听完并耐心地向家长说明。
八要文明礼貌。把社会主义精神文明带到学生家中去。家访过程中,做到服装整洁、举止大方、态度诚恳、言谈谦逊。如果有分歧,切忌武断。
九要全面了解。教育的眼光不能只停止在差等生身上,还要对优等生和一般学生进行家访,以先进带动一般,促进后进学生的转化工作。
十要坚持不懈。对学生的家访要做到经常化、制度化,不要等到学生出了问题才去家访。否则,就会使家长产生一种“班主任来家总不是好事”的坏印象。