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  • 2021-04-12 发布

会计试用期个人工作总结与体会【实用】

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俗话说: “要想为事业多 一把火, 自己就得多 一捆材” 。是以下 的核心思想, 快来看看 吧! 一. 时间: XX年 1 月 18 日~4 月 26 日 二. 地点:商务实训中心 三 . 实习目的 通过本次实习,使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算,模拟真 实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务,并根据经济业务进行手工和会计电 算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习,进一步提高我们的手工和电算化会计 实务处理能力。通过实习,培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计 操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。 四 . 实习内容 运用学校 ,有组织、 有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境, 围绕建账、 日 常业务处理两条主线,完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基 础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。 五 . 实习步骤 ( 一) 设计会计电算化核算体系 ⒈启动并登录系统管理 ⒉设置操作员及其权限 ⒊建立账套 ⑴输入账套信息:账套号我用的是 ** 公司” ,账套路径为默认值,启用会计期间为 XX-11-30 ⑵输入单位信息:单位名称、简称、 、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号,输入 完成进行核算类型设置。核算类型中 ⑶输入核算类型:有记账本位币、企业类型、行业性质等 ⑷确定基础信息建立:资料中要求客户、供应商不分类,存货分类,无外币核算,单击 “完成”按钮,建账建立成功。 ( 二) 会计核算基础信息 ⒈设置会计科目:根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目 ⒉指定科目:根据资料要求“银行存款” 、“现金”为指定科目 ⒊明细账科目权限设置 ⒋设置凭证类别:在基本设置中打开凭证类别设置,选中“收、付、转凭证类别”其中 限制条件设为收借方必有,付贷方必有,转借贷必无。 ⒌设置结算方式:结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承 付,其中支票包括现金支票和转账支票,商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票,汇兑 包括信汇和电汇 ( 三 ) 总账辅助信息设置 ⒈设置部门档案 ⒉设置职员档案 ⒊设置项目档案 ⒋设置客户档案 ⒌设置供应商档案 ( 四 ) 录入期初余额 ; 试算平衡 ( 五 ) 日常业务处理 ⒈以总账的身份进行填制凭证,查询,自定义结转设置 ⒉以出纳员 ** 的身份进行出纳签字 ⒊以记账员 ** 的身份进行记账 ⒋以账套主管自己的身份进行银对账、结账 ( 六) 生成报表 ⒈启动 ufo 报表管理系统 ⒉账套初始 ⒊自定义一张报表:报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表 ⒋利用报表摸板生成资产负债表、利润表:调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数 据。 ** 机械股份有限公司的账务处理方法也一样。 六. 学习体会 ( 一) 此次实习,我们每天必须在机房上机作账,我们要一直面对枯燥无味的数字,肯定 会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习,我们也充分的了解了电算化操作要求和会计 应用步骤方法,提高了电算化会计实务处理能力,加强理论联系实际能力。同时也在实习过 程中发现了一系列这样或那样的问题,并寻求到解决的方法。 首先,会计科目,开始时根据资料增加和修改会计科目,等到填制凭证时才发现要新增 会计科目,更换操作员再进入“基础数据” ,然后更改。增加的明细科目,会把总账科目的金 额过渡到明细科目中。 第二,在录入凭证时,有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科 目的使用, 则会出现该 “科目系统受控不能应用” 。这时我们应该调出会计科目然后找到该科 目修改此科目把受控系统去掉,这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证,凭证审 核后, 进行出纳签字时出现了 “没有符合条件的凭证” ,原来是因为在定义凭证时没有设置该 项内容。 第三,输入银行对账单时,日期不是超出范围就不符合要求,经过老师指点发现,进入 时没有选对日期,所以银行对账单总是出问题。 最后,在生成报表时遇到的问题更多,很多数都不平,我们只好逐笔查找错误并对正明 细账,发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳 签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。 通过手工实习,让我感觉手工做账太烦琐。所有的账表都要自己编制,不像电算化报表 根据公式自己出数。手工做账不能马虎,一点点错就要改好多。即将毕业的我们,再经历这 次实习后,对以后实际工作又有了新的认识。会计手工做账是一个很烦琐的工作,现在经济 发展的速度很快我们可以利用计算机来做账。这也是我们最后一次在学校实习了,我们大家 都很珍惜这个机会。 ( 二) 本次实习是我们大学期间的第一次上机实习,也是我们最后一次校内实习,实习主 要通过计算机录入来进行处理,提高学生的动手能力,把用友软件的理论知识和实际操作结 合起来, 进一步提高学生的专业能力, 为以后就业做好准备。 通过这次实习 , 我不仅熟悉了会 计电算化制度及运用的整个流程 , 也能够更加了解用友财务软件 , 更好地进行实际操作,对整 个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。 做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础 上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提 高分析和解决问题的能力。 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、 预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动 的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强 经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越 重要。针对于此,通过对会计学等科目的学习,可以说对会计已经是耳目能熟了,所有的有 关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只 是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手, 一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践 是检验真理的唯一标准”下,认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操 作中去,才能真正掌握这门知识。 两周的实训是在我们充实、 奋斗的过程中完成的, 记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫, 甚至是不知所措,因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应,只能依靠老师的 引导和帮助,现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我 们能力培养和职业道德意识的提高,实训就是我们适应社会工作的垫脚石 ! 在实训的过程中,我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及,所以 我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依然可以解决问 题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方,同时也要督 促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分,就 是同学之间的互相帮助。 所谓” 当局者迷, 旁观者清” 。些东西感觉自己做的是时候明明没什 么错误,偏偏对账的时候就是有错误,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。 所以说, 相互帮助是很重要的一点。 这在以后的工作或生活中也很关键的。 俗话说: “要想为 事业多 一把火, 自己就得多 一捆材” 。此次实训, 我深深体会到了积累知识的重要性。 在这 当中我们遇到了不少难题,但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导,问题得到了解 决。两天的实训结束了,收获颇丰,同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非 我以前想的那么容易,最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人,所以我们要 更多更快从一个学生向工作者转变,总的来说我对这次实习还是比较满意的,它使我学到了 很多东西,为我以后的学习做了引导,点明了方向,我相信在不远的未来定会有属于我们自 己的一片美好的天空 ! 这次会计实习中,我可谓受益非浅。