会计试用期个人工作总结与体会【实用】 4页

俗话说： “要想为事业多 一把火， 自己就得多 一捆材” 。是以下 的核心思想， 快来看看 吧! 一. 时间： XX年 1 月 18 日~4 月 26 日 二. 地点：商务实训中心 三 . 实习目的 通过本次实习，使我们熟练掌握在手工和计算机两种工作环境下进行会计核算，模拟真 实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务，并根据经济业务进行手工和会计电 算化制单、记账、成本核算、报账的能力。通过实习，进一步提高我们的手工和电算化会计 实务处理能力。通过实习，培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计 操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力。 四 . 实习内容 运用学校 ，有组织、 有计划的人为创设模拟仿真的会计电算化工作环境， 围绕建账、 日 常业务处理两条主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转换、建立帐套、基 础设置、日常账务处理、期末账务处理、会计报表的编制等全过程的操作训练。 五 . 实习步骤 ( 一) 设计会计电算化核算体系 ⒈启动并登录系统管理 ⒉设置操作员及其权限 ⒊建立账套 ⑴输入账套信息：账套号我用的是 ** 公司” ，账套路径为默认值，启用会计期间为 XX-11-30 ⑵输入单位信息：单位名称、简称、 、法人代表、邮编、联系电话及传真、税号，输入 完成进行核算类型设置。核算类型中 ⑶输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业性质等 ⑷确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不分类，存货分类，无外币核算，单击 “完成”按钮，建账建立成功。 ( 二) 会计核算基础信息 ⒈设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一些辅助科目 ⒉指定科目：根据资料要求“银行存款” 、“现金”为指定科目 ⒊明细账科目权限设置 ⒋设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，选中“收、付、转凭证类别”其中 限制条件设为收借方必有，付贷方必有，转借贷必无。 ⒌设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承 付，其中支票包括现金支票和转账支票，商业汇票包括商业承兑汇票和银行承兑汇票，汇兑 包括信汇和电汇 ( 三 ) 总账辅助信息设置 ⒈设置部门档案 ⒉设置职员档案 ⒊设置项目档案 ⒋设置客户档案 ⒌设置供应商档案 ( 四 ) 录入期初余额 ; 试算平衡 ( 五 ) 日常业务处理 ⒈以总账的身份进行填制凭证，查询，自定义结转设置 ⒉以出纳员 ** 的身份进行出纳签字 ⒊以记账员 ** 的身份进行记账 ⒋以账套主管自己的身份进行银对账、结账 ( 六) 生成报表 ⒈启动 ufo 报表管理系统 ⒉账套初始 ⒊自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、报表数据处理、生成报表 ⒋利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报表摸板、生成资产负债表、利润表数 据。 ** 机械股份有限公司的账务处理方法也一样。 六. 学习体会 ( 一) 此次实习，我们每天必须在机房上机作账，我们要一直面对枯燥无味的数字，肯定 会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计 应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实习过 程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。 首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目，等到填制凭证时才发现要新增 会计科目，更换操作员再进入“基础数据” ，然后更改。增加的明细科目，会把总账科目的金 额过渡到明细科目中。 第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科 目的使用， 则会出现该 “科目系统受控不能应用” 。这时我们应该调出会计科目然后找到该科 目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审 核后， 进行出纳签字时出现了 “没有符合条件的凭证” ，原来是因为在定义凭证时没有设置该 项内容。 第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指点发现，进入 时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。 最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明 细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳 签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。 通过手工实习，让我感觉手工做账太烦琐。所有的账表都要自己编制，不像电算化报表 根据公式自己出数。手工做账不能马虎，一点点错就要改好多。即将毕业的我们，再经历这 次实习后，对以后实际工作又有了新的认识。会计手工做账是一个很烦琐的工作，现在经济 发展的速度很快我们可以利用计算机来做账。这也是我们最后一次在学校实习了，我们大家 都很珍惜这个机会。 ( 二) 本次实习是我们大学期间的第一次上机实习，也是我们最后一次校内实习，实习主 要通过计算机录入来进行处理，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结 合起来， 进一步提高学生的专业能力， 为以后就业做好准备。 通过这次实习 , 我不仅熟悉了会 计电算化制度及运用的整个流程 , 也能够更加了解用友财务软件 , 更好地进行实际操作，对整 个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。 做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础 上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提 高分析和解决问题的能力。 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、 预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动 的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强 经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越 重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有 关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只 是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手， 一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践 是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操 作中去，才能真正掌握这门知识。 两周的实训是在我们充实、 奋斗的过程中完成的， 记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫， 甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的 引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我 们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石 ! 在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以 我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问 题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督 促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就 是同学之间的互相帮助。 所谓” 当局者迷， 旁观者清” 。些东西感觉自己做的是时候明明没什 么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。 所以说， 相互帮助是很重要的一点。 这在以后的工作或生活中也很关键的。 俗话说： “要想为 事业多 一把火， 自己就得多 一捆材” 。此次实训， 我深深体会到了积累知识的重要性。 在这 当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解 决。两天的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非 我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要 更多更快从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了 很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自 己的一片美好的天空 ! 这次会计实习中，我可谓受益非浅。