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- 2021-05-17 发布
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临床用药中的药效学研究
(总分：23.50，做题时间：90 分钟)
一、A 型题(总题数：5，score:5 分)
1.治疗某一疾病时，多数情况下选择
• A．作用于一种受体的药物
• B．作用于两种受体的药物
• C．作用于三种受体的药物
• D．作用于-种受体具有内在活性的药物
• E．作用于一种受体无内在活性的药物
【score:1 分】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
【E】
本题思路：
2.属非特异性药物作用机制的是
• A．药物改变细胞内理化性质
• B．干扰核酸代谢
• C．干扰酶活性
• D．作用于受体
• E．干扰离子通道
【score:1 分】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
【E】
本题思路：
3.受体与激动剂结合后不可能出现的反应是
• A．受体本身发生一定变化
• B．作用于同一受体的阻断药可使激动剂的量效
曲线平行右移
• C．非作用于同一受体的阻断药可使激动剂的量
效曲线非平行右移
• D．与受体结合的激动剂一般用量很小
• E．作用于相同受体的阻断药和激动药同时应用
时，激动剂的量效曲线斜率变小
【score:1 分】
【A】
【B】
【C】
【D】
【E】 【此项为本题正确答案】
本题思路：
4.连续用 L-DA 治疗帕金森病疗效降低是
• A．受体下调
• B．受体上调
• C．异源受体调节
• D．L-DA 代谢加快
• E．L-DA 排泄加快
【score:1 分】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
【E】
本题思路：
5.变构学说理论中错误的说法是
• A．受体存在活性状态和失活状态
• B．激动剂与受体结合以一定的函数关系引起效
应
• C．激动剂存在时，促进失活受体转化为活化状
态
• D．拮抗剂与失活受体结合，促进活化受体转化
为失活受体
• E．部分激动剂与两种状态的受体不结合
【score:1 分】
【A】
【B】
【C】
【D】
【E】 【此项为本题正确答案】
本题思路：
二、B 型题(总题数：0，score:0 分)
三、A．继发作用
B．原发作用
C．具有细胞水平作用
D．具有亚细胞水平作用
E．分子水平作用
(总题数：5，score:2.50)
6.强心苷的正性肌力作用是
【score:0.50】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
【E】
本题思路：
7.胰岛素作用于胰岛的 β 细胞是
【score:0.50】
【A】
【B】
【C】 【此项为本题正确答案】
【D】
【E】
本题思路：
8.氟喹诺酮的抗菌作用是
【score:0.50】
【A】
【B】
【C】
【D】
【E】 【此项为本题正确答案】
本题思路：
9.强心苷的负性频率作用是
【score:0.50】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
【E】
本题思路：
10.维拉帕米阻断 Ca2+内流的作用是
【score:0.50】
【A】
【B】
【C】
【D】 【此项为本题正确答案】
【E】
本题思路：
四、A．避免首过效应
B．特异质反应
C．迅速达到稳态血药浓度
D．避免体位性低血压
E．皮层下中枢兴奋性分布过高
(总题数：5，score:2.50)
11.服用伯氨奎引起溶血性贫血是因
【score:0.50】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
【E】
本题思路：
12.首次服用哌唑嗪剂量减半是
【score:0.50】
【A】
【B】
【C】
【D】 【此项为本题正确答案】
【E】
本题思路：
13.硝酸甘油舌下给药
【score:0.50】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
【E】
本题思路：
14.服用巴比妥引起躁动是因
【score:0.50】
【A】
【B】
【C】
【D】
【E】 【此项为本题正确答案】
本题思路：
15.磺胺药首剂加倍的意义是
【score:0.50】
【A】
【B】
【C】 【此项为本题正确答案】
【D】
【E】
本题思路：
五、A．受体向上调节
B．受体向下调节
C．改变受体分布
D．受体耦联 G 蛋白加强
E．受体与 G 蛋白脱耦联
(总题数：5，score:2.50)
16.长期使用异丙肾上腺素松弛支气管平滑肌作用减
弱是
【score:0.50】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
【E】
本题思路：
17.阻断剂使受体数目增加的现象是
【score:0.50】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
【E】
本题思路：
18.激动剂使受体数目减少的现象是
【score:0.50】
【A】 【此项为本题正确答案】
【B】
【C】
【D】
【E】
本题思路：
19.长期使用普萘洛尔，突然停药引起的反跳现象是
【score:0.50】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
【E】
本题思路：
20.甲亢病人 β 受体数目增多是
【score:0.50】
【A】
【B】 【此项为本题正确答案】
【C】
【D】
【E】
本题思路：
六、X 型题(总题数：11，score:11 分)
21.具有治疗意义的受体相互作用是
【score:1 分】
【A】去甲肾上腺素和妥拉苏林 【此项为本题正
确答案】
【B】肾上腺素和妥苏拉林
【C】肾上腺素和氯丙嗪
【D】毛果芸香碱和阿托品 【此项为本题正确答
案】
【E】汞和丙二醇
本题思路：
22.临床药师应做到
【score:1 分】
【A】清楚药物的作用 【此项为本题正确答案】
【B】清楚药物的作用机制 【此项为本题正确答
案】
【C】药物作用的量的规律 【此项为本题正确答
案】
【D】药物对机体的损害 【此项为本题正确答
案】
【E】药物中毒的解救 【此项为本题正确答案】
本题思路：
23.有关受体的正确叙述
【score:1 分】
【A】1878 年由 Langleg 提出 【此项为本题正确
答案】
【B】由糖蛋白和脂蛋白组成 【此项为本题正确
答案】
【C】具有特定的结构 【此项为本题正确答案】
【D】具有特异性配合体 【此项为本题正确答
案】
【E】受体配体结合后产生特定的生理功能 【此
项为本题正确答案】
本题思路：
24.下列疾病的发生，受体有变化的是
【score:1 分】
【A】甲亢 【此项为本题正确答案】
【B】心衰 【此项为本题正确答案】
【C】支气管哮喘 【此项为本题正确答案】
【D】皮质功能低下 【此项为本题正确答案】
【E】皮质功能亢进 【此项为本题正确答案】
本题思路：
25.正确运用受体学说指导临床用药应作到
【score:1 分】
【A】依据药物对受体数目的调节作用指导用
药 【此项为本题正确答案】
【B】依据疾病对受体数目的影响指导用药 【此
项为本题正确答案】
【C】疾病状态下，功能性改变与受体无关，可常
规用药 【此项为本题正确答案】
【D】根据药物与受体间相互作用原理指导用
药 【此项为本题正确答案】
【E】根据药物的非特异性作用机制给予作用于受
体的药物
本题思路：
26.药物对机体的作用可分为
【score:1 分】
【A】整体水平 【此项为本题正确答案】
【B】器官水平 【此项为本题正确答案】
【C】组织水平 【此项为本题正确答案】
【D】细胞水平 【此项为本题正确答案】
【E】亚细胞水平 【此项为本题正确答案】
本题思路：
27.临床用药影响药效的因素有
【score:1 分】
【A】用药时机 【此项为本题正确答案】
【B】特异质反应 【此项为本题正确答案】
【C】首剂剂量 【此项为本题正确答案】
【D】疾病状态 【此项为本题正确答案】
【E】药物性质 【此项为本题正确答案】
本题思路：
28.临床用药的目的是
【score:1 分】
【A】利用药物作用消除致病原因 【此项为本题
正确答案】
【B】使患者的异常功能得到恢复 【此项为本题
正确答案】
【C】促进病损组织恢复 【此项为本题正确答
案】
【D】阐明药物作用机理
【E】了解药物不良反应
本题思路：
29.从量子水平研究药物的意义是阐明
【score:1 分】
【A】药物的构效关系 【此项为本题正确答案】
【B】受体的结构 【此项为本题正确答案】
【C】诱导契合规律 【此项为本题正确答案】
【D】药物的适应证
【E】药物的禁忌证
本题思路：
30.受体学说包括
【score:1 分】
【A】占领学说 【此项为本题正确答案】
【B】诱导契合学说 【此项为本题正确答案】
【C】速率学说 【此项为本题正确答案】
【D】变构学说 【此项为本题正确答案】
【E】异源调节
本题思路：
31.糖皮质激素在体内分泌高峰期用药
【score:1 分】
【A】是利用药物与体内生物钟相互关系的理论提
出的 【此项为本题正确答案】
【B】可减少不良反应 【此项为本题正确答案】
【C】根据受体理论提出
【D】按剂量个体化原则制定的
【E】按药物的代谢特点提出的
本题思路：
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