医学考试-心理治疗学心理治疗流派与方法-10 40页

心理治疗学心理治疗流派与方法-10 (总分：50 分，做题时间：90 分钟) 一、A1 型题(总题数：50，score:50 分) 1.与认知治疗产生有关的心理学家有如下一些，但需 除外 A．班杜拉 B．埃里斯 C．拉扎勒斯 D．马斯洛 E．阿诺特 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 2.“因为打碎了一只碗，所以我不是一个好母亲。” 反映的是认知歪曲中的 A．任意推断 B．选择性概括 C．过度引申 D．夸大 E．缩小 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：过度引申是指在一事件的基础上作出关于 能力、操作或价值的普遍性结论的认知错误。 3.以下说法中不属于认知治疗流派的“认知”概念的 是 A．对过去事件的评价 B．对当前行为的功能分析 C．一个人对某一事件的认识和看法 D．对未来发生事件的预期 E．对事情的印象 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 4.认知治疗不适应于 A．海洛因成瘾 B．进食障碍 C．自杀及自杀企图 D．有幻听症状者 E．恐怖症 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：报道指出，伴有幻觉、妄想或脑器质性病 变的抑郁来访者，以及分裂样情感性精神病来访者在 认知疗法上的疗效甚微。故这类来访者应采用药物治 疗先减少或消除其精神症状。 5.在埃里斯的理论中，D 代表 A．诘难 B．疗效 C．诱发事件 D．后果 E．信念 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 6.治疗只是作为一种“扰动”，治疗师仅仅是“游戏 的破坏者”。具有这种特征的家庭治疗是 A．结构式家庭治疗 B．叙事式家庭治疗 C．精要式家庭治疗 D．系统式家庭治疗 E．策略式家庭治疗 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：系统式家庭治疗认为，在家庭中，每个成 员都有自己的行为模式，叫作内在构想。治疗师的任 务是破坏成员原来的行为模式，重新形成一种良性的 行为方式。 7.认知分析治疗的基本过程包括：①明确靶目标；② 评估有关境遇、个人情感表现和可能出现的后果；③ 行为活动；④检查靶目标与自己观念的一致性；⑤考 虑可能的各种含义及作用，并选择最佳可能；⑥确立 或修正认知的过程和目标；⑦评估活动的效果。其正 确顺序是 A．⑥④⑦③②⑤① B．①⑤④⑦③②⑥ C．①②③⑥④⑦⑤ D．①③⑤②⑦④⑥ E．①④②⑤③⑦⑥ 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 8.家庭治疗主要用于 A．离异家庭 B．组合家庭 C．核心家庭 D．孤儿 E．单身家庭 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 9.埃里斯的认知治疗中的关键阶段是 A．心理诊断 B．领悟 C．修通 D．再教育 E．关系建立 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：修通指的是改变原来的非理性认知方式， 故是认知治疗的关键。 10.在合理情绪疗法中，心理咨询师需要帮助求助者 的事情不包括 A．找到降低情绪反应的方法 B．了解诱发事件是产生不良情绪的原因 C．了解求助者对自己的情绪和行为反应负有责任 D．了解只有改变不合理的信念，才能减轻或消除他 们目前存在的各种症状 E．了解信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事 件本身 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：诱发事件并不是不良情绪产生的原因，而 咨询师应有几种方法帮助来访者在紧张焦虑的时候使 自己平静下来。 11.关注点放在怎样解决问题上的家庭治疗是 A．结构式家庭治疗 B．叙事式家庭治疗 C．精要式家庭治疗 D．系统式家庭治疗 E．策略式家庭治疗 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：索解式家庭治疗即精要式家庭治疗认为， 治疗关注的要点要放在怎样解决问题上，而不是去深 究问题是什么，或者问题背后有什么。 12.在结构式家庭治疗中，在家庭中持续起作用、对 系统进行调控，家庭成员间的互动行为模式，称为家 庭的 A．亚系统 B．结构 C．组成 D．边界 E．构成 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 13.以下一些方面对家庭治疗的诞生均起到重要作 用，但贡献最大的是 A．团体动力学的研究 B．儿童指导运动 C．社会工作研究 D．婚姻咨询研究 E．家庭动力学研究 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：在家庭治疗的诞生过程中，团体动力学、 儿童指导运动等都起过很重要的作用，但家庭动力学 对家庭治疗的诞生贡献最大。 14.常用的认知治疗方法不包括 A．Beck 认知转变法 B．应对技巧训练 C．自我指导训练 D．理性情绪疗法 E．ABC 法 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：ABC 是一种理论，而非治疗方法。 15.有关结构式家庭治疗的描述错误的是 A．家庭结构失衡可以表现为家庭中等级地位或界限 的混乱 B．结构、亚系统、边界是其三个基本概念 C．注重以一定的策略来解决家庭中存在的问题 D．联结进入、容纳、重塑家庭边界等是其主要的治 疗技术 E．主要目标是建立家庭成员间更为清晰、灵活的界 限，产生更为有效的新的家庭结构 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 16.贝克认知治疗的中心环节是 A．识别自动思维 B．真实性检验 C．识别认知错误 D．以上都不对 E．以上都是 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：认知治疗的中心环节是检验并诘难错误的 信念。 17.下列关于认知治疗相关观点错误的是 A．心理问题不一定是由神秘、不可抗拒的力量所产 生 B．每一种心理障碍都有其各自特殊的认知偏见 C．强调分析和解决意识状态下目前所存在的问题 D．抑郁的产生是因为个体自我期望过高的结果 E．焦虑的发生是波动的，不是一成不变的，有开 始、高峰和消退的过程 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：抑郁的认知曲解是消极地看待自我、自己 的所作所为以及未来。与个人的自我期望并没有直接 的因果关系。 18.介于外部事件与个体对事件的不良情绪反应之间 的思想，通常叫做 A．不良思想 B．自动性想法 C．惯性思维 D．倾向性思维 E．固有思维 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 19.认知疗法的最终治疗目标是 A．使来访者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活 B．使来访者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学 C．降低来访者不良情绪体验 D．使来访者克服负性生活事件的困扰 E．使来访者克服情绪波动的影响 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：认知治疗不单是要解决当前事件对来访者 的影响，而且要使来访者能够更加现实、理性地看待 自己和周围的事物，使其在以后的生活中即使遇到了 其他的事情，也能够用这样的方法去处理和理性地看 待事情。 20.以使家庭更加开放、自然、自主和体会他人感情 的为治疗目标的家庭治疗方法属于 A．结构式家庭治疗 B．叙事式家庭治疗 C．体验式家庭治疗 D．系统式家庭治疗 E．策略式家庭治疗 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：体验式家庭治疗认为家庭的问题是因为交 流混乱造成的，治疗师要鼓励家庭成员间的直接清晰 的交流，目标是使家庭更加开放和自然。 21.“我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门 了。”反映的是认知歪曲中的 A．任意推断 B．选择性概括 C．过度引申 D．夸大 E．缩小 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 22.一般家庭治疗程序包括预备性会谈、治疗性会谈 以及 A．真实性检验 B．治疗终止 C．治疗停顿 D．治疗家访 E．联合治疗 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：家庭治疗从电话预约开始，包括三个阶 段：预备性会谈、治疗性会谈以及治疗终止。 23.家庭中一种看不到的半透明性屏障称为 A．结构 B．边界 C．代沟 D．隔膜 E．不确定性 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：边界指家庭中一种看不见的半透明的屏 障，它存在于个体与亚系统的周围。 24.关于家庭治疗的特点，叙述不正确的是 A．坚持以家庭为整体的观念 B．坚持重视家庭系统的观点和看法 C．以人际关系分析成员间的相互作用 D．应重视对家庭成员各自的问题进行单独处理 E．以群体观念了解家庭成员的行为 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：家庭治疗是以家庭为一个整体进行的治 疗，应该以一个家庭为一个治疗单位。 25.鲍恩重视夫妻关系和原来家庭的作用，提出了 A．团体动力理论 B．家庭动力学理论 C．婚姻家庭理论 D．家庭系统理论 E．家庭认识论 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：鲍恩是早期研究家庭治疗的先驱之一，他 重视家庭的作用，提出了家庭系统理论。 26.家庭中以一定的方式建立起来的角色和功能的子 系统，指的是家庭的 A．亚系统 B．结构 C．组成 D．边界 E．构成 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：在家庭中，结构是指某种行为已经持续存 在并建立起习惯模式。亚系统常常表现为一种结盟关 系，每个成员都同时扮演着不同的角色，组成不同的 亚系统。 27.一个病态的配偶支配主管着一切事务，另一方则 常常极端依赖，这个概念是指 A．婚姻分裂 B．婚姻偏斜 C．家庭分裂 D．家庭偏斜 E．以上都不是 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：婚姻分裂是指夫妻长期不能互相配合，角 色不能互相协调。而婚姻偏斜是指一个病态的配偶支 配主管着一切事务，另一方则常常是极端的依赖和软 弱可欺，提出这两个概念的科学家是耶鲁大学的精神 分析学家利兹。 28.下列技术不仅仅应用于认知治疗的是 A．真实性检验 B．放松技术 C．去注意 D．识别自动思维 E．监察焦虑水平 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：放松技术在多种治疗方法中都有运用，并 不仅属于认知治疗。 29.关于体验式家庭治疗的描述错误的是 A．其代表人物有 Satir、Whitaker 等 B．家庭中发生的问题表现了家庭系统中的交流混 乱、家庭规则不灵活、无韧性等特点 C．认为促进个人和家庭成长的最好方式是用强力来 解放情感和冲动 D．其治疗目标是使家庭更加开放、自然，更有自主 性和更能体会到自己和他人的情感 E．结构、亚系统、边界是其基本概念 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 30.认知的特性不包括 A．多层性 B．相对性 C．联想性 D．发展性 E．先占性 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：认知的特性包括：多维性、相对性、联想 性、发展性、先占性、整合性。 31.被称为家庭治疗之父的人是 A．阿克曼 B．贝尔 C．利兹 D．克雷 E．温尼 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：贝尔被人称为家庭治疗之父，他从 1951 年就开始从事家庭治疗。 32.不适合进行家庭治疗的是 A．家庭成员冲突，其他治疗无效 B．症状在某人身上反应，但是反映的却是家庭系统 有问题 C．有一个反复复发、慢性化精神疾病来访者的家庭 D．有重性精神病发作来访者的家庭 E．家庭成员必须参加某个来访者的治疗 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：有重性精神病发作的家庭虽然家庭可能是 引起其疾病发作的原因，但首要的还是要对其重性精 神疾病做治疗。 33.提出家庭系统理论和“三角缠”理论的心理学家 是 A．阿克曼 B．贝尔 C．利兹 D．鲍恩 E．温尼 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：鲍恩提出的另外一个理论是“三角缠关 系”，指家庭中情感的联系常常由一系列三角连接的 网络来保持平衡。 34.家庭治疗的原则不包括 A．忽视理由与道德，重视感情与行为 B．摒弃过去，关注现在 C．给来访者提供正确的建议指导 D．淡化缺点，强化优点 E．只提供辅导、协助 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：家庭治疗的原则是治疗师的中立原则，要 求治疗师在任何情况下不要给家庭提任何指导性的意 见。 35.家庭中的成员从原来家庭中间独立出来，个体接 受亲子的分离，这个阶段在家庭周期中称为 A．独立成人阶段 B．新婚成家阶段 C．养育新人阶段 D．子女成长阶段 E．家庭空巢阶段 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 36.以下是协助家庭寻找和发现解决问题的方式，但 需除外的是 A．会谈前的询问 B．例外问题 C．应付问题 D．历史问题 E．奇迹出现问题 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：家庭治疗关注的是家庭的现在和未来。 37.去注意是为了让来访者 A．认识到很少有人会注意他的言行 B．减少对身体状况的关注 C．将注意力集中到自己的表现上 D．改变注意过分集中的情况 E．多关心他人 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：去注意是为了改变来访者认为自己的一言 一行都是他人关心的目标的观点，并不是其注意力本 身的问题。 38.认知自控法不包括 A．停下来 B．等一下 C．怎样更好 D．专心注意周围环境 E．向前继续 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 39.认知疗法的基本过程不包括 A．建立求助动机 B．预防症状恶化 C．改变有关自我的认知 D．培养新观念 E．识别不良认知 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 40.认知治疗的研究对象不包括 A．不良认知方式 B．不良思维方式 C．情绪产生的深层原因 D．自我挫败行为 E．思考过程 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：在认知治疗中，自我挫败行为是结果 (C)，而认知治疗的研究对象是信念(B)。 41.第一个经过正规家庭治疗训练的治疗师是 A．阿克曼 B．贝尔 C．利兹 D．克雷 E．温尼 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：温尼 1952 年来到美国国立精神卫生研究 所，研究人际交流与家庭角色在精神分裂症来访者发 病中的作用，经过正规的家庭治疗训练。 42.关于现代催眠治疗的基本观点，错误的是 A．每个人都是独特的、无与伦比的 B．每个人都有发展的潜力 C．恍惚状态能加强和拓宽人的资源 D．恍惚状态是一种非自然现象 E．无意识过程可以是创造性地、自主地起作用 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 43.耶鲁大学精神分析学家提出：夫妻长期不能互相 配合，角色不能互补协调，这个概念是指 A．婚姻分裂 B．婚姻偏斜 C．家庭分裂 D．家庭偏斜 E．以上都不是 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 44.家庭治疗领域的第一份国际性杂志的创刊，标志 着家庭治疗的正式确立。这份国际性杂志是 A．《家庭进步》 B．《家庭周期》 C．《家庭进程》 D．《家庭结构》 E．《家庭系统》 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 45.去注意技术主要应用于 A．个体对自己的身体状况过度敏感 B．表演型人格者的寻求关注倾向 C．多动症儿童的注意障碍 D．偏执型人格障碍者对某件事的过分执著 E．抑郁和焦虑者认为自己是人群关注的对象 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 46.家庭成员从两人到三人，调整婚姻关系，给新的 家庭成员留出空间，这个阶段称为 A．独立成人阶段 B．新婚成家阶段 C．养育新人阶段 D．子女成长阶段 E．家庭空巢阶段 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：独立成人阶段的关键原则是要接受亲子的 分离。养育新人阶段的关键原则是要接受从两人对偶 关系到三人之间的关系。家庭空巢阶段父母要接受子 女的离家，同时不可避免的夫妻又回到两人对偶的婚 姻状态。 47.在家庭的晚景夕阳阶段，家庭的核心是 A．老一代 B．中间一代 C．下一代 D．上一代 E．最年轻的一代 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：在晚景夕阳阶段，中间一代是家庭事件的 主要决策者，也是家庭经济的主要来源，所以他们是 家庭的核心。 48.其治疗过程就是一个故事的创作过程的家庭治疗 是 A．结构式家庭治疗 B．叙事式家庭治疗 C．精要式家庭治疗 D．系统式家庭治疗 E．策略式家庭治疗 【score:1 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：叙事式家庭治疗认为，治疗师要帮助来访 者重新定义、重新组织、重新讲述一个新的故事，治 疗性的过程也就是一个家庭生活故事的重新创作的过 程。 49.森田治疗的禁忌证不包括 A．追求完美的焦虑症 B．常借用酒精或药物来解决问题的人 C．急性、严重抑郁状态 D．严重自杀倾向者 E．曾有过暴力和犯罪以及性变态者 【score:1 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 50.自我管理中靶行为目标的选择应该做到 A．重要 B．可测量 C．能够达到 D．积极 E．上述都是 【score:1 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：自我管理行为中目标的选择应该是重要、 可测量、能够达到和积极的。