医学考试-心理治疗学心理治疗流派与方法-13 35页

心理治疗学心理治疗流派与方法-13 (总分：100 分，做题时间：90 分钟) 一、{{B}}A1/A2 型题{{/B}}(总题数：43， score:100 分) 1.没有安排固定活动，治疗不是按固定程序进行的集 体心理治疗称为 • 【A】结构式心理治疗 • 【B】非结构式心理治疗 • 【C】封闭式心理治疗 • 【D】开放式心理治疗 • 【E】异质式心理治疗 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 2.催眠的方法有以下一些，但不包括 • 【A】言语暗示加视觉刺激 • 【B】电休克催眠 • 【C】言语暗示加听觉刺激 • 【D】言语暗示加皮肤感觉刺激 • 【E】药物催眠 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 3.森田疗法的基本理论有如下一些，但需除外 • 【A】神经质的发生机制 • 【B】生的欲望 • 【C】客体中心机制 • 【D】精神交互作用 • 【E】疑病性基调 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 4.首次提出催眠一词的心理学家是 • 【A】麦斯默 • 【B】布雷德 • 【C】南锡 • 【D】埃里克森 • 【E】弗洛伊德 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 5.最早关于催眠的专业杂志出现于 • 【A】1786 年 • 【B】1768 年 • 【C】1876 年 • 【D】1806 年 • 【E】1856 年 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 6.关于催眠治疗的原则，不正确的是 • 【A】利用原则 • 【B】去固定化原则 • 【C】经意性原则 • 【D】阶梯式小变化原则 • 【E】保护无意识 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 催眠治疗中，为避免阻抗，要采 取不经意性原则。 7.催眠不适用于 • 【A】心理障碍 • 【B】边缘性人格来访者 • 【C】失眠 • 【D】神经系统障碍 • 【E】性障碍 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 8.弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于 • 【A】潜意识矛盾冲突 • 【B】意识矛盾冲突 • 【C】认知矛盾冲突 • 【D】本我矛盾冲突 • 【E】性矛盾冲突 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 9.不属于精神分析疗法技术的是 • 【A】自由联想 • 【B】顺其自然 • 【C】克服阻抗 • 【D】释梦 • 【E】发泄 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 10.精神分析学寻找解决困扰患者症状的有效途径是 • 【A】临床观察 • 【B】实验室 • 【C】心理评估 • 【D】心理测验 • 【E】统计分析 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 临床观察为寻找病症的一个有效 的方法，特别是观察患者的一些无意识的行为。 11.安娜·弗洛伊德的自我心理学为 • 【A】新弗洛伊德学派 • 【B】后弗洛伊德学派 • 【C】精神分析社会心理学派 • 【D】客体心理学派 • 【E】反弗洛伊德学派 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 根据其发展阶段，精神分析学派 分为弗洛伊德的精神分析理论、新精神分析学派和后 精神分析学派。新精神分析学派主要指阿德勒的个体 心理学和荣格的分析心理学。后精神分析学派主要包 括安娜·弗洛伊德的自我心理学和海默德的自体心理 学派。 12.在精神分析疗法中，患者对治疗过程了解后，治 疗师就应该少讲话，更多地倾听患者的倾诉，此技术 称为 • 【A】倾听 • 【B】节制 • 【C】压抑 • 【D】阻抗 • 【E】释梦 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 13.利他、升华、幽默等心理防御机制属于 • 【A】自恋性防御机制 • 【B】不成熟防御机制 • 【C】神经症性防御机制 • 【D】成熟防御机制 • 【E】正常人防御机制 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 14.压抑、合理化等心理防御机制属于 • 【A】自恋性防御机制 • 【B】不成熟防御机制 • 【C】神经症性防御机制 • 【D】成熟防御机制 • 【E】错误的防御机制 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 15.弗洛伊德将内驱力指向特定客体这一现象叫做心 理能量的 • 【A】投注 • 【B】移情 • 【C】发泄 • 【D】识别 • 【E】修通 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 16.弗洛伊德将人类本能的内驱力分为性驱力和 • 【A】意念驱力 • 【B】攻击驱力 • 【C】内驱力 • 【D】强化驱力 • 【E】行为驱力 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 17.弗洛伊德将 0～1 岁的婴儿期称为 • 【A】肛欲期 • 【B】口欲期 • 【C】性器期 • 【D】生殖期 • 【E】发育期 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 18.由领悟导致行为、态度和结构改变的精神分析技 术称为 • 【A】解释 • 【B】自由联想 • 【C】移情 • 【D】修通 • 【E】领悟 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 19.精神分析疗法中，要求患者毫无保留地诉说他想 要说的一切的做法称为 • 【A】发泄 • 【B】自由联想 • 【C】了解潜意识 • 【D】解释 • 【E】分析 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 20.精神分析治疗中，患者把治疗师当成怨恨等情感 发泄的对象，这是 • 【A】发泄 • 【B】反移情 • 【C】负移情 • 【D】正移情 • 【E】无理取闹 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 21.精神分析疗法中，治疗师通过言语表达使患者的 一个潜意识或前意识中的精神事件意识化，此技术称 为 • 【A】倾听 • 【B】解释 • 【C】压抑 • 【D】阻抗 • 【E】释梦 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 解释是治疗师对患者潜意识的行 为作出判断的过程。 22.弗洛伊德认为威胁的根源来自本我的本能性冲 动，这种焦虑属于 • 【A】现实性 • 【B】客观性 • 【C】神经症性 • 【D】道德性 • 【E】心理性 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 23.认为威胁的根源是超我系统的良心，这种焦虑属 于 • 【A】现实性 • 【B】客观性 • 【C】神经症性 • 【D】道德性 • 【E】心理性 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 24.女性，23 岁，害怕蜘蛛 3 年。来访者的这种焦虑 属于 • 【A】现实性或客观性 • 【B】自我性 • 【C】神经症性 • 【D】道德性 • 【E】心理性 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 弗洛伊德将焦虑分为现实性或客 观性、神经性和道德性焦虑三类。神经性焦虑认为威 胁的根源来自伊特的本能性冲动。道德性焦虑指人们 因为害怕自己的行为和思想不符合理想自我的标准而 受到良心的惩罚。而现实性焦虑指威胁来自外部世 界。 25.对来访者的一切情感、看法和行为，治疗师都不 应该作出评价，这种态度称为 • 【A】倾听 • 【B】节制 • 【C】压抑 • 【D】阻抗 • 【E】中立 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 26.将来访者和他过去的环境中的重要人物置于现实 背景下，这个过程称为 • 【A】倾听 • 【B】解释 • 【C】重建 • 【D】阻抗 • 【E】释梦 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 27.弗洛伊德将 2～4 岁的幼儿期称为性心理发展的 • 【A】肛欲期 • 【B】口欲期 • 【C】性器期 • 【D】生殖期 • 【E】童心期 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 28.精神病性否认、妄想性投射等心理防御机制属于 • 【A】自恋性防御机制 • 【B】不成熟防御机制 • 【C】神经症性防御机制 • 【D】成熟防御机制 • 【E】正常人的防御机制 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：[解析] 精神分析理论将防御机制分为四 类。自恋性防御机制在 5 岁以前的儿童、成人的梦境 中常有发生，主要有精神病性否认、妄想性投射、分 裂作用和歪曲作用等。成熟性防御机制是成年人常用 的防御机制，主要有利他、升华、幽默等。神经症性 防御机制常见于神经症来访者或者成年人应激反应 时，主要有压抑、合理化、置换、退行、隔离、反向 形成、抵消等。不成熟防御机制在 3～16 岁儿童和青 少年、人格障碍者和情感障碍以及神经症来访者中常 见，主要有：非精神病性投射、防御认同、被动攻 击、见诸行动等。 29.不属于神经症性防御机制的是 • 【A】置换 • 【B】退行 • 【C】隔离 • 【D】压抑 • 【E】分裂 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 30.精神分析性的治疗与咨询着重寻找症状背后的 • 【A】本能欲望 • 【B】潜意识动机冲突 • 【C】社会环境压力 • 【D】生物学原因 • 【E】生理原因 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 31.不属于修通工作内容的是 • 【A】重复的解释 • 【B】打破情感隔离 • 【C】重塑来访者个性 • 【D】重建过去 • 【E】促进反应和行为的变化 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 32.不成熟防御机制常见于以下一些情况，但除外 • 【A】3～16 岁儿童 • 【B】青少年 • 【C】人格障碍者 • 【D】神经症来访者 • 【E】成年人 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 33.下列有关心理咨询与心理治疗的相似之处，说法 错误的是 • 【A】两者采用的理论和方法常常是一致的 • 【B】两者进行工作的对象常常是相似的 • 【C】在强调帮助来访者成长和改变方面，两者 是相似的 • 【D】两者都注重建立在帮助者和来访者之间的 良好的人际关系 • 【E】认为建立良好的人际关系是帮助来访者改 变和成长的充分的条件 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 34.下列哪项是心理分析治疗师所确定的心理治疗目 的 • 【A】激发来访者的潜能 • 【B】促进来访者人格的成熟 • 【C】希望来访者产生深层的心理变化 • 【D】希望达到的目标更多为外显行为的改变 • 【E】希望改变来访者的歪曲的认知 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 35.下列哪项不属于心理治疗的基本原则 • 【A】帮助来访者自立的原则 • 【B】客观中立原则 • 【C】尊重来访者的原则 • 【D】合作原则 • 【E】保密原则 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 36.心理治疗师应具备 • 【A】对自我和他人的良好觉察 • 【B】尊重并欣赏自己和他人 • 【C】勇于承认自己的错误 • 【D】真诚的关心他人 • 【E】以上选项都是 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 37.《梦的解析》的作者是 • 【A】弗洛伊德 • 【B】麦斯麦 • 【C】布洛伊尔 • 【D】荣格 • 【E】阿德勒 【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 38.以下哪本书提出了“行为是由环境决定”的观点 • 【A】《癔症研究》 • 【B】《梦的解析》 • 【C】《行为学家眼中的心理学》 • 【D】《咨询与心理》 • 【E】《日常生活心理病理学》 【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： 39.理性情绪疗法的创立者是 • 【A】贝克 • 【B】埃利斯 • 【C】荣格 • 【D】斯金纳 • 【E】罗杰斯 【score:2 分】 【A】 【B】 【此项为本题正确答案】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 40.“导之以其所便，开之以其所苦”属于中国古代 传统心理治疗思想中的 • 【A】义理开导法 • 【B】以情志相胜法 • 【C】习见习闻法 • 【D】消愁怡悦法 • 【E】气功引导法 【score:4 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： 41.下列不属于我国心理治疗事业大致经历的阶段的 是 • 【A】启动阶段 • 【B】空白阶段 • 【C】准备阶段 • 【D】初步发展阶段 • 【E】高度发展阶段 【score:6 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路： 42.张亚林、杨德森所倡导的心理治疗方法是 • 【A】行为疗法 • 【B】精神分析 • 【C】生物反馈 • 【D】道家认知疗法 • 【E】催眠暗示疗法 【score:6 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 43.下列不属于心理治疗师应具备的知识的是 • 【A】心理学的基础知识 • 【B】其他社会学科的基础知识 • 【C】相关的专业基础知识 • 【D】数理化等知识 • 【E】不同心理障碍的诊断与治疗 【score:6 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路：