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  • 2021-06-16 发布

2016年上海市高考数学试卷(文科)

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2016 年上海市高考数学试卷(文科) 一、填空题(本大题共 14 题,每小题 4 分,共 56 分). 1.(4 分)设 x ∈ R,则不等式|x﹣3|<1 的解集为 . 2.(4 分)设 z= ,其中 i 为虚数单位,则 z 的虚部等于 . 3.(4 分)已知平行直线 l1:2x+y﹣1=0,l2:2x+y+1=0,则 l1,l2 的距离 . 4.(4 分)某次体检,5 位同学的身高(单位:米)分别为 1.72,1.78,1.80,1.69, 1.76.则这组数据的中位数是 (米). 5.(4 分)若函数 f(x)=4sinx+acosx 的最大值为 5,则常数 a= . 6.(4 分)已知点(3,9)在函数 f(x)=1+ax 的图象上,则 f(x)的反函数 f﹣1 (x)= . 7.(4 分)若 x,y 满足 ,则 x﹣2y 的最大值为 . 8.(4 分)方程 3sinx=1+cos2x 在区间[0,2π]上的解为 . 9.(4 分)在( ﹣ )n 的二项式中,所有的二项式系数之和为 256,则常数 项等于 . 10.(4 分)已知△ABC 的三边长分别为 3,5,7,则该三角形的外接圆半径等 于 . 11.(4 分)某食堂规定,每份午餐可以在四种水果中任选两种,则甲、乙两同 学各自所选的两种水果相同的概率为 . 12.(4 分)如图,已知点 O(0,0),A(1,0),B(0,﹣1),P 是曲线 y= 上一个动点,则 • 的取值范围是 . 13.(4 分)设 a>0,b>0.若关于 x,y 的方程组 无解,则 a+b 的取值 范围是 . 14.(4 分)无穷数列{an}由 k 个不同的数组成,Sn 为{an}的前 n 项和,若对任意 n ∈ N*,Sn ∈ {2,3},则 k 的最大值为 . 二、选择题(本大题共有 4 题,满分 20 分,每题有且只有一个正确答案,选对 得 5 分,否则一脸得零分). 15.(5 分)设 a ∈ R,则“a>1”是“a2>1”的( ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分也非必要条件 16.(5 分)如图,在正方体 ABCD﹣A1B1C1D1 中,E、F 分别为 BC、BB1 的中点, 则下列直线中与直线 EF 相交的是( ) A.直线 AA1 B.直线 A1B1 C.直线 A1D1 D.直线 B1C1 17.(5 分)设 a ∈ R,b ∈ [0,2π),若对任意实数 x 都有 sin(3x﹣ )=sin(ax+b), 则满足条件的有序实数对(a,b)的对数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 18.(5 分)设 f(x)、g(x)、h(x)是定义域为 R 的三个函数,对于命题:① 若 f(x)+g(x)、f(x)+h(x)、g(x)+h(x)均是增函数,则 f(x)、g(x)、 h(x)均是增函数;②若 f(x)+g(x)、f(x)+h(x)、g(x)+h(x)均是以 T 为周期的函数,则 f(x)、g(x)、h(x)均是以 T 为周期的函数,下列判断正确 的是( ) A.①和②均为真命题 B.①和②均为假命题 C.①为真命题,②为假命题 D.①为假命题,②为真命题 三、简答题:本大题共 5 题,满分 74 分 19.(12 分)将边长为 1 的正方形 AA1O1O(及其内部)绕 OO1 旋转一周形成圆 柱,如图, 长为 , 长为 ,其中 B1 与 C 在平面 AA1O1O 的同侧. (1)求圆柱的体积与侧面积; (2)求异面直线 O1B1 与 OC 所成的角的大小. 20.(14 分)有一块正方形 EFGH,EH 所在直线是一条小河,收获的蔬菜可送到 F 点或河边运走.于是,菜地分别为两个区域 S1 和 S2,其中 S1 中的蔬菜运到河 边较近,S2 中的蔬菜运到 F 点较近,而菜地内 S1 和 S2 的分界线 C 上的点到河边 与到 F 点的距离相等,现建立平面直角坐标系,其中原点 O 为 EF 的中点,点 F 的坐标为(1,0),如图 (1)求菜地内的分界线 C 的方程; (2)菜农从蔬菜运量估计出 S1 面积是 S2 面积的两倍,由此得到 S1 面积的经验值 为 .设 M 是 C 上纵坐标为 1 的点,请计算以 EH 为一边,另一边过点 M 的矩 形的面积,及五边形 EOMGH 的面积,并判断哪一个更接近于 S1 面积的“经验值”. 21.(14 分)双曲线 x2﹣ =1(b>0)的左、右焦点分别为 F1、F2,直线 l 过 F2 且与双曲线交于 A、B 两点. (1)若 l 的倾斜角为 ,△F1AB 是等边三角形,求双曲线的渐近线方程; (2)设 b= ,若 l 的斜率存在,且|AB|=4,求 l 的斜率. 22.(16 分)对于无穷数列{an}与{bn},记 A={x|x=an,n ∈ N*},B={x|x=bn,n ∈ N*},若同时满足条件:①{an},{bn}均单调递增;②A∩B= ∅ 且 A∪B=N*,则称{an} 与{bn}是无穷互补数列. (1)若 an=2n﹣1,bn=4n﹣2,判断{an}与{bn}是否为无穷互补数列,并说明理 由; (2)若 an=2n 且{an}与{bn}是无穷互补数列,求数量{bn}的前 16 项的和; (3)若{an}与{bn}是无穷互补数列,{an}为等差数列且 a16=36,求{an}与{bn}的 通项公式. 23.(18 分)已知 a ∈ R,函数 f(x)=log2( +a). (1)当 a=1 时,解不等式 f(x)>1; (2)若关于 x 的方程 f(x)+log2(x2)=0 的解集中恰有一个元素,求 a 的值; (3)设 a>0,若对任意 t ∈ [ ,1],函数 f(x)在区间[t,t+1]上的最大值与最 小值的差不超过 1,求 a 的取值范围. 2016 年上海市高考数学试卷(文科) 参考答案与试题解析 一、填空题(本大题共 14 题,每小题 4 分,共 56 分). 1.(4 分)设 x ∈ R,则不等式|x﹣3|<1 的解集为 (2,4) . 【分析】由含绝对值的性质得﹣1<x﹣3<1,由此能求出不等式|x﹣3|<1 的解 集. 【解答】解:∵x ∈ R,不等式|x﹣3|<1, ∴﹣1<x﹣3<1, 解得 2<x<4. ∴不等式|x﹣3|<1 的解集为(2,4). 故答案为:(2,4). 【点评】本题考查含绝对值不等式的解法,是基础题,解题时要认真审题,注意 含绝对值不等式的性质的合理运用. 2.(4 分)设 z= ,其中 i 为虚数单位,则 z 的虚部等于 ﹣3 . 【分析】利用复数的运算法则即可得出. 【解答】解:z= = =﹣3i+2,则 z 的虚部为﹣3. 故答案为:﹣3. 【点评】本题考查了复数的运算法则、虚部的定义,考查了推理能力与计算能力, 属于基础题. 3.(4 分)已知平行直线 l1:2x+y﹣1=0,l2:2x+y+1=0,则 l1,l2 的距离 . 【分析】直接利用平行线之间的距离公式求解即可. 【解答】解:平行直线 l1:2x+y﹣1=0,l2:2x+y+1=0,则 l1,l2 的距离: = . 故答案为: . 【点评】本题考查平行线之间的距离公式的应用,考查计算能力. 4.(4 分)某次体检,5 位同学的身高(单位:米)分别为 1.72,1.78,1.80,1.69, 1.76.则这组数据的中位数是 1.76 (米). 【分析】将数据从小到大进行重新排列,根据中位数的定义进行求解即可. 【解答】解:将 5 位同学的身高按照从小到大进行排列为 1.69,1.72,1.76,1.78, 1.80. 则位于中间的数为 1.76,即中位数为 1.76, 故答案为:1.76 【点评】本题主要考查中位数的求解,根据中位数的定义,将数据从小到大进行 排列是解决本题的关键. 5.(4 分)若函数 f(x)=4sinx+acosx 的最大值为 5,则常数 a= ±3 . 【分析】利用辅助角公式化简函数 f(x)的解析式,再利用正弦函数的最大值为 5,求得 a 的值. 【解答】解:由于函数 f(x)=4sinx+acosx= sin(x+θ),其中,cosθ= , sinθ= , 故 f(x)的最大值为 =5,∴a=±3, 故答案为:±3. 【点评】本题主要考查辅助角公式,正弦函数的值域,属于基础题. 6.(4 分)已知点(3,9)在函数 f(x)=1+ax 的图象上,则 f(x)的反函数 f﹣1 (x)= log2(x﹣1)(x>1) . 【分析】由于点(3,9)在函数 f(x)=1+ax 的图象上,可得 9=1+a3,解得 a=2.可 得 f(x)=1+2x,由 1+2x=y,解得 x=log2(y﹣1),(y>1).把 x 与 y 互换即可得 出 f(x)的反函数 f﹣1(x). 【解答】解:∵点(3,9)在函数 f(x)=1+ax 的图象上,∴9=1+a3,解得 a=2. ∴f(x)=1+2x,由 1+2x=y,解得 x=log2(y﹣1),(y>1). 把 x 与 y 互换可得:f(x)的反函数 f﹣1(x)=log2(x﹣1). 故答案为:log2(x﹣1),(x>1). 【点评】本题考查了反函数的求法、指数函数与对数函数的互化,考查了推理能 力与计算能力,属于中档题. 7.(4 分)若 x,y 满足 ,则 x﹣2y 的最大值为 ﹣2 . 【分析】作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,进行求最值 即可. 【解答】解:画出可行域(如图),设 z=x﹣2y ⇒ y= x﹣ z, 由图可知, 当直线 l 经过点 A(0,1)时,z 最大,且最大值为 zmax=0﹣2×1=﹣2. 故答案为:﹣2. 【点评】本题主要考查线性规划的基本应用,利用目标函数的几何意义是解决问 题的关键,利用数形结合是解决问题的基本方法. 8.(4 分)方程 3sinx=1+cos2x 在区间[0,2π]上的解为 或 . 【分析】利用二倍角公式化简方程为正弦函数的形式,然后求解即可. 【解答】解:方程 3sinx=1+cos2x,可得 3sinx=2﹣2sin2x, 即 2sin2x+3sinx﹣2=0.可得 sinx=﹣2,(舍去)sinx= ,x ∈ [0,2π] 解得 x= 或 . 故答案为: 或 . 【点评】本题考查三角方程的解法,恒等变换的应用,考查计算能力. 9.(4 分)在( ﹣ )n 的二项式中,所有的二项式系数之和为 256,则常数 项等于 112 . 【分析】根据展开式中所有二项式系数的和等于 2n=256,求得 n=8.在展开式 的通项公式中,令 x 的幂指数等于 0,求得 r 的值,即可求得展开式中的常数项. 【解答】解:∵在( ﹣ )n 的二项式中,所有的二项式系数之和为 256, ∴2n=256,解得 n=8, ∴( ﹣ )8 中,Tr+1= = , ∴当 =0,即 r=2 时,常数项为 T3=(﹣2)2 =112. 故答案为:112. 【点评】本题主要考查二项式定理的应用,二项式展开式的通项公式,求展开式 中某项的系数,二项式系数的性质,属于中档题. 10.(4 分)已知△ABC 的三边长分别为 3,5,7,则该三角形的外接圆半径等于 . 【分析】可设△ABC 的三边分别为 a=3,b=5,c=7,运用余弦定理可得 cosC,由 同角的平方关系可得 sinC,再由正弦定理可得该三角形的外接圆半径为 , 代入计算即可得到所求值. 【解答】解:可设△ABC 的三边分别为 a=3,b=5,c=7, 由余弦定理可得,cosC= = =﹣ , 可得 sinC= = = , 可得该三角形的外接圆半径为 = = . 故答案为: . 【点评】本题考查三角形的外接圆的半径的求法,注意运用正弦定理和余弦定理, 考查运算能力,属于基础题. 11.(4 分)某食堂规定,每份午餐可以在四种水果中任选两种,则甲、乙两同 学各自所选的两种水果相同的概率为 . 【分析】利用分步乘法求出两同学总的选法种数,再求出选法相同的选法种数, 利用古典概型概率计算公式得答案. 【解答】解:甲同学从四种水果中选两种,选法种数为 ,乙同学的选法种数 为 , 则两同学的选法种数为 种. 两同学相同的选法种数为 . 由古典概型概率计算公式可得:甲、乙两同学各自所选的两种水果相同的概率为 . 故答案为: . 【点评】本题考查古典概型概率计算公式的应用,考查了组合及组合数公式,是 基础题. 12.(4 分)如图,已知点 O(0,0),A(1,0),B(0,﹣1),P 是曲线 y= 上一个动点,则 • 的取值范围是 [﹣1, ] . 【分析】设出 =(x,y),得到 • =x+ ,令 x=cosθ,根据三角函数的 性质得到 • =sinθ+cosθ= sin(θ+ ),从而求出 • 的范围即可. 【解答】解:设 =(x,y),则 =(x, ), 由 A(1,0),B(0,﹣1),得: =(1,1), ∴ • =x+ , 令 x=cosθ,θ ∈ [0,π], 则 • =sinθ+cosθ= sin(θ+ ),θ ∈ [0,π], 故 • 的范围是[﹣,1, ], 故答案为:[﹣1, ]. 【点评】本题考查了向量的运算性质,考查三角函数问题,是一道基础题. 13.(4 分)设 a>0,b>0.若关于 x,y 的方程组 无解,则 a+b 的取值 范围是 (2,+∞) . 【分析】根据方程组无解可知两直线平行,利用斜率得出 a,b 的关系,再使用 基本不等式得出答案. 【解答】解:∵关于 x,y 的方程组 无解, ∴直线 ax+y﹣1=0 与直线 x+by﹣1=0 平行, ∴﹣a=﹣ ,且 . 即 a= 且 b≠1. ∵a>0,b>0.∴a+b=b+ >2. 故答案为:(2,+∞). 【点评】本题考查了直线平行与斜率的关系,基本不等式的应用,属于基础题. 14.(4 分)无穷数列{an}由 k 个不同的数组成,Sn 为{an}的前 n 项和,若对任意 n ∈ N*,Sn ∈ {2,3},则 k 的最大值为 4 . 【分析】对任意 n ∈ N*,Sn ∈ {2,3},列举出 n=1,2,3,4 的情况,归纳可得 n >4 后都为 0 或 1 或﹣1,则 k 的最大个数为 4. 【解答】解:对任意 n ∈ N*,Sn ∈ {2,3},可得 当 n=1 时,a1=S1=2 或 3; 若 n=2,由 S2 ∈ {2,3},可得数列的前两项为 2,0;或 2,1;或 3,0;或 3,﹣ 1; 若 n=3,由 S3 ∈ {2,3},可得数列的前三项为 2,0,0;或 2,0,1; 或 2,1,0;或 2,1,﹣1;或 3,0,0;或 3,0,﹣1;或 3,1,0;或 3,1, ﹣1; 若 n=4,由 S3 ∈ {2,3},可得数列的前四项为 2,0,0,0;或 2,0,0,1; 或 2,0,1,0;或 2,0,1,﹣1;或 2,1,0,0;或 2,1,0,﹣1; 或 2,1,﹣1,0;或 2,1,﹣1,1;或 3,0,0,0;或 3,0,0,﹣1; 或 3,0,﹣1,0;或 3,0,﹣1,1;或 3,﹣1,0,0;或 3,﹣1,0,1; 或 3,﹣1,1,0;或 3,﹣1,1,﹣1; … 即有 n>4 后一项都为 0 或 1 或﹣1,则 k 的最大个数为 4, 不同的四个数均为 2,0,1,﹣1,或 3,0,1,﹣1. 故答案为:4. 【点评】本题考查数列与集合的关系,考查分类讨论思想方法,注意运用归纳思 想,属于中档题. 二、选择题(本大题共有 4 题,满分 20 分,每题有且只有一个正确答案,选对 得 5 分,否则一脸得零分). 15.(5 分)设 a ∈ R,则“a>1”是“a2>1”的( ) A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分也非必要条件 【分析】根据不等式的关系,结合充分条件和必要条件的定义进行判断即可. 【解答】解:由 a2>1 得 a>1 或 a<﹣1, 即“a>1”是“a2>1”的充分不必要条件, 故选:A. 【点评】本题主要考查充分条件和必要条件的判断,利用不等式的关系结合充分 条件和必要条件的定义是解决本题的关键,比较基础. 16.(5 分)如图,在正方体 ABCD﹣A1B1C1D1 中,E、F 分别为 BC、BB1 的中点, 则下列直线中与直线 EF 相交的是( ) A.直线 AA1 B.直线 A1B1 C.直线 A1D1 D.直线 B1C1 【分析】根据异面直线的定义便可判断选项 A,B,C 的直线都和直线 EF 异面, 而由图形即可看出直线 B1C1 和直线相交,从而便可得出正确选项. 【解答】解:根据异面直线的概念可看出直线 AA1,A1B1,A1D1 都和直线 EF 为异 面直线; B1C1 和 EF 在同一平面内,且这两直线不平行; ∴直线 B1C1 和直线 EF 相交,即选项 D 正确. 故选:D. 【点评】考查异面直线的概念及判断,平行直线和相交直线的概念及判断,并熟 悉正方体的图形形状. 17.(5 分)设 a ∈ R,b ∈ [0,2π),若对任意实数 x 都有 sin(3x﹣ )=sin(ax+b), 则满足条件的有序实数对(a,b)的对数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 【分析】根据三角函数恒成立,则对应的图象完全相同. 【解答】解:∵对于任意实数 x 都有 sin(3x﹣ )=sin(ax+b), 则函数的周期相同,若 a=3, 此时 sin(3x﹣ )=sin(3x+b), 此时 b=﹣ +2π= , 若 a=﹣3,则方程等价为 sin(3x﹣ )=sin(﹣3x+b)=﹣sin(3x﹣b)=sin(3x ﹣b+π), 则﹣ =﹣b+π,则 b= , 综上满足条件的有序实数组(a,b)为(3, ),(﹣3, ), 共有 2 组, 故选:B. 【点评】本题主要考查三角函数的图象和性质,结合三角函数恒成立,利用三角 函数的性质,结合三角函数的诱导公式进行转化是解决本题的关键. 18.(5 分)设 f(x)、g(x)、h(x)是定义域为 R 的三个函数,对于命题:① 若 f(x)+g(x)、f(x)+h(x)、g(x)+h(x)均是增函数,则 f(x)、g(x)、 h(x)均是增函数;②若 f(x)+g(x)、f(x)+h(x)、g(x)+h(x)均是以 T 为周期的函数,则 f(x)、g(x)、h(x)均是以 T 为周期的函数,下列判断正确 的是( ) A.①和②均为真命题 B.①和②均为假命题 C.①为真命题,②为假命题 D.①为假命题,②为真命题 【分析】①举反例说明命题不成立; ②根据定义得 f(x)+g(x)=f(x+T)+g(x+T),f(x)+h(x)=f(x+T)+h(x+T), h(x)+g(x)=h(x+T)+g(x+T), 由此得出:g(x)=g(x+T),h(x)=h(x+T),f(x)=f(x+T),即可判断出真 假. 【解答】解:对于①,举反例说明:f(x)=2x,g(x)=﹣x,h(x)=3x; f(x)+g(x)=x,f(x)+h(x)=5x,g(x)+h(x)=2x 都是定义域 R 上的增函 数, 但 g(x)=﹣x 不是增函数,所以①是假命题; 对于②,根据周期函数的定义,f(x)+g(x)=f(x+T)+g(x+T), f(x)+h(x)=f(x+T)+h(x+T), h(x)+g(x)=h(x+T)+g(x+T), 前两式作差可得:g(x)﹣h(x)=g(x+T)﹣h(x+T), 结合第三式可得:g(x)=g(x+T),h(x)=h(x+T), 同理可得:f(x)=f(x+T),所以②是真命题. 故选:D. 【点评】本题考查了函数的单调性与周期性、简易逻辑的判定方法,考查了推理 能力与计算能力,属于基础题目. 三、简答题:本大题共 5 题,满分 74 分 19.(12 分)将边长为 1 的正方形 AA1O1O(及其内部)绕 OO1 旋转一周形成圆 柱,如图, 长为 , 长为 ,其中 B1 与 C 在平面 AA1O1O 的同侧. (1)求圆柱的体积与侧面积; (2)求异面直线 O1B1 与 OC 所成的角的大小. 【分析】(1)直接利用圆柱的体积公式,侧面积公式求解即可. (2)设点 B1 在下底面圆周的射影为 B,连结 BB1,即可求解所求角的大小. 【解答】解:(1)将边长为 1 的正方形 AA1O1O(及其内部)绕 OO1 旋转一周形 成圆柱,圆柱的体积为:π•12•1=π. 侧面积为:2π•1=2π. (2)设点 B1 在下底面圆周的射影为 B,连结 BB1,OB,则 OB∥O1B, ∴∠AOB= ,异面直线 O1B1 与 OC 所成的角的大小就是∠COB, 大小为: ﹣ = . 【点评】本题考查几何体的体积侧面积的求法,考查两直线所成角的大小的求法, 是中档题,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养. 20.(14 分)有一块正方形 EFGH,EH 所在直线是一条小河,收获的蔬菜可送到 F 点或河边运走.于是,菜地分别为两个区域 S1 和 S2,其中 S1 中的蔬菜运到河 边较近,S2 中的蔬菜运到 F 点较近,而菜地内 S1 和 S2 的分界线 C 上的点到河边 与到 F 点的距离相等,现建立平面直角坐标系,其中原点 O 为 EF 的中点,点 F 的坐标为(1,0),如图 (1)求菜地内的分界线 C 的方程; (2)菜农从蔬菜运量估计出 S1 面积是 S2 面积的两倍,由此得到 S1 面积的经验值 为 .设 M 是 C 上纵坐标为 1 的点,请计算以 EH 为一边,另一边过点 M 的矩 形的面积,及五边形 EOMGH 的面积,并判断哪一个更接近于 S1 面积的“经验值”. 【分析】(1)设分界线上任意一点为(x,y),根据条件建立方程关系进行求解 即可. (2)设 M(x0,y0),则 y0=1,分别求出对应矩形面积,五边形 FOMGH 的面积, 进行比较即可. 【解答】解:(1)设分界线上任意一点为(x,y),由题意得|x+1|= , 得 y=2 ,(0≤x≤1), (2)设 M(x0,y0),则 y0=1, ∴x0= = , ∴设所表述的矩形面积为 S3,则 S3=2×( +1)=2× = , 设 五 边 形 EMOGH 的 面 积 为 S4 , 则 S4=S3 ﹣ S △ OMP+S △ MGN= ﹣ × × 1+ = , S1﹣S3= = ,S4﹣S1= ﹣ = < , ∴五边形 EMOGH 的面积更接近 S1 的面积. 【点评】本题主要考查圆锥曲线的轨迹问题,考查学生的运算能力,综合性较强, 难度较大. 21.(14 分)双曲线 x2﹣ =1(b>0)的左、右焦点分别为 F1、F2,直线 l 过 F2 且与双曲线交于 A、B 两点. (1)若 l 的倾斜角为 ,△F1AB 是等边三角形,求双曲线的渐近线方程; (2)设 b= ,若 l 的斜率存在,且|AB|=4,求 l 的斜率. 【分析】(1)由题意求出 A 点纵坐标,由△F1AB 是等边三角形,可得 tan∠ AF1F2=tan = ,从而求得 b 值,则双曲线的渐近线方程可求; (2)写出直线 l 的方程 y﹣0=k(x﹣2),即 y=kx﹣2k,与双曲线方程联立,利用 弦长公式列式求得 k 值. 【解答】解:(1)若 l 的倾斜角为 ,△F1AB 是等边三角形, 把 x=c= 代入双曲线的方程可得点 A 的纵坐标为 b2, 由 tan∠AF1F2=tan = = ,求得 b2=2,b= , 故双曲线的渐近线方程为 y=±bx=± x, 即双曲线的渐近线方程为 y=± x. (2)设 b= ,则双曲线为 x2﹣ =1,F2(2,0), 若 l 的斜率存在,设 l 的斜率为 k,则 l 的方程为 y﹣0=k(x﹣2),即 y=kx﹣2k, 联立 ,可得(3﹣k2)x2+4k2x﹣4k2﹣3=0, 由直线与双曲线有两个交点,则 3﹣k2≠0,即 k . △=36(1+k2)>0. x1+x2= ,x1•x2= . ∵|AB|= •|x1﹣x2|= • = • =4, 化简可得,5k4+42k2﹣27=0,解得 k2= , 求得 k= . ∴l 的斜率为 . 【点评】本题考查直线与圆锥曲线位置关系的应用,考查了双曲线的简单性质, 考查弦长公式的应用,体现了“设而不求”的解题思想方法,是中档题. 22.(16 分)对于无穷数列{an}与{bn},记 A={x|x=an,n ∈ N*},B={x|x=bn,n ∈N*},若同时满足条件:①{an},{bn}均单调递增;②A∩B= ∅ 且 A∪B=N*,则称{an} 与{bn}是无穷互补数列. (1)若 an=2n﹣1,bn=4n﹣2,判断{an}与{bn}是否为无穷互补数列,并说明理 由; (2)若 an=2n 且{an}与{bn}是无穷互补数列,求数量{bn}的前 16 项的和; (3)若{an}与{bn}是无穷互补数列,{an}为等差数列且 a16=36,求{an}与{bn}的 通项公式. 【分析】(1){an}与{bn}不是无穷互补数列.由 4 ∉ A,4 ∉ B,4 ∉ A∪B=N*,即可判 断; (2)由 an=2n,可得 a4=16,a5=32,再由新定义可得 b16=16+4=20,运用等差数 列的求和公式,计算即可得到所求和; (3)运用等差数列的通项公式,结合首项大于等于 1,可得 d=1 或 2,讨论 d=1, 2 求得通项公式,结合新定义,即可得到所求数列的通项公式. 【解答】解:(1){an}与{bn}不是无穷互补数列. 理由:由 an=2n﹣1,bn=4n﹣2,可得 4 ∉ A,4 ∉ B, 即有 4 ∉ A∪B=N*,即有{an}与{bn}不是无穷互补数列; (2)由 an=2n,可得 a4=16,a5=32, 由{an}与{bn}是无穷互补数列,可得 b16=16+4=20, 即有数列{bn}的前 16 项的和为 (1+2+3+…+20)﹣(2+4+8+16)= ×20﹣30=180; (3)设{an}为公差为 d(d 为正整数)的等差数列且 a16=36,则 a1+15d=36, 由 a1=36﹣15d≥1,可得 d=1 或 2, 若 d=1,则 a1=21,an=n+20,bn=n(1≤n≤20), 与{an}与{bn}是无穷互补数列矛盾,舍去; 若 d=2,则 a1=6,an=2n+4,bn= . 综上可得,an=2n+4,bn= . 【点评】本题考查新定义的理解和运用,考查等差数列的通项公式和求和公式的 运用,考查运算和推理能力,属于中档题. 23.(18 分)已知 a ∈ R,函数 f(x)=log2( +a). (1)当 a=1 时,解不等式 f(x)>1; (2)若关于 x 的方程 f(x)+log2(x2)=0 的解集中恰有一个元素,求 a 的值; (3)设 a>0,若对任意 t ∈ [ ,1],函数 f(x)在区间[t,t+1]上的最大值与最 小值的差不超过 1,求 a 的取值范围. 【分析】(1)当 a=1 时,不等式 f(x)>1 化为: >1,因此 2, 解出并且验证即可得出. (2)方程 f(x)+log2(x2)=0 即 log2( +a)+log2(x2)=0,( +a)x2=1,化为: ax2+x﹣1=0,对 a 分类讨论解出即可得出. (3)a>0,对任意 t ∈ [ ,1],函数 f(x)在区间[t,t+1]上单调递减,由题意 可得 ﹣ ≤1,因此 ≤2,化为:a≥ =g (t),t ∈ [ ,1],利用导数研究函数的单调性即可得出. 【解答】解:(1)当 a=1 时,不等式 f(x)>1 化为: >1, ∴ 2,化为: ,解得 0<x<1, 经过验证满足条件,因此不等式的解集为:(0,1). (2)方程 f(x)+log2(x2)=0 即 log2( +a)+log2(x2)=0,∴( +a)x2=1, 化为:ax2+x﹣1=0, 若 a=0,化为 x﹣1=0,解得 x=1,经过验证满足:关于 x 的方程 f(x)+log2(x2) =0 的解集中恰有一个元素 1. 若 a≠0,令△=1+4a=0,解得 a= ,解得 x=2.经过验证满足:关于 x 的方程 f (x)+log2(x2)=0 的解集中恰有一个元素 1. 综上可得:a=0 或﹣ . (3)a>0,对任意 t ∈ [ ,1],函数 f(x)在区间[t,t+1]上单调递减, ∴ ﹣ ≤1, ∴ ≤2, 化为:a≥ =g(t),t ∈ [ ,1], g′(t)= = = ≤ <0, ∴g(t)在 t ∈ [ ,1]上单调递减,∴t= 时,g(t)取得最大值, = . ∴ . ∴a 的取值范围是 . 【点评】本题考查了对数函数的运算法则单调性、不等式的解法、利用导数研究 函数的单调性极值与最值,考查了分类讨论方法、推理能力与计算能力,属于难 题.