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- 2021-06-30 发布
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第八章
立体几何
第
1
讲 空间几何体的三视图和直观图
课标要求
考情风向标
1.
利用实物模型、计算机软件观察大量空间
图形,认识柱、锥、台、球及其简单组合体
的结构特征,并能运用这些特征描述现实生
活中简单物体的结构
.
2.
能画出简单空间图形
(
长方体、球、圆柱、
圆锥、
棱柱等的简易组合
)
的三视图,能识别
上述的三视图所表示的立体
模型,会使用材
料
(
如纸板
)
制作模型,会用斜二侧法画出它
们的直观图
.
3.
通过观察用两种方法
(
平行投影与中心投
影
)
画出的视图与直观图,
了解空间图形的不
同表示形式
.
4.
完成实习作业,如画出某些建筑的视图与
直观图
(
在不影响图形特征的基础上,尺寸、
线条等不作严格要求
)
从近几年的高考试题来看,对本节
内容的考查形式比较稳定,多是将
三视图与位置关系融为一体
.“
三
视图”是新课标增加的内容,是近
年高考的热点,重点考查画实物三
视图
(
辨析为主
)
或根据三视图还
原实物,并多与面积、体积的计算
交汇命题
.
备考中,要重点掌握以
三视图为命题背景,研究空间几何
体
的结构特征的题型
.
要熟悉一些
典型的几何体模型,如三棱柱、长
(
正
)
方体、三棱锥等几何体的三视
图
多面体
1.
空间几何体的结构特征
(1)
棱柱的侧棱都平行且相等,上、下底面是全等的多
边形;
(2)
棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点
的三角形;
(3)
棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上、下
底面是相似多边形
(
续表
)
(1)
圆柱可以由矩形绕其任一边所在直线旋转得到;
(2)
圆锥可以由直角三角形绕其直角边所在直线旋转得
到;
旋转体
(3)
圆台可以
由直角梯形绕直角腰所在直线或等腰梯形
绕上、下底中点连线所在直线旋转得到,也可由平行
于底面的平面截圆锥得到;
(4)
球可以由半圆或圆绕直径所在直线旋转得到
三视图
画法规则:长对正,高平齐,宽相等
直观图
空间几何体的直观图常用斜二测画法来画
.
基本步骤是:
①原图形中
x
轴、
y
轴、
z
轴两两垂直,直观图中
x
′
轴、
y
′
轴的夹角为
45°(
或
135°)
,
z
′
轴与
x
′
轴垂直
.
②
原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍平行于
坐标轴
.
平行于
x
轴和
z
轴的线段在直观图中保持原
长度不变,平行于
y
轴的线段在直观图中长度为原来
的一半
2.
三视图与直观图
1.(2017
年陕西延安黄陵中学
)
图
8-1-1
所示几何体各自的三
)
D
视图中,有且仅有两个视图相同的是
(
图
8-1-1
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
解析:
正方体的三视图都相同,三棱台的三视图各不相同,
圆锥、正四棱锥的正视图和侧视图相同,故选
D.
2.
某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是
(
)
A
B
A.
圆柱
B.
圆锥
C.
四面体
D.
三棱柱
3.
如图
8-1-2
,网格纸的
各小格都是正方形,粗实线画出的
)
是一个几何体的三视图,则这个几何体是
(
图
8-1-2
A.
三棱锥
B.
三棱柱
C.
四棱锥
D.
四棱柱
4.
如图
8-1-3
,四面体
ABCD
的四个顶点是长方体的四个顶
点
(
长方体是虚拟图形,起辅助作用
)
,则四面体
ABCD
的三视
图是
(
用图
8-1-4
所示
①②③④⑤⑥
代表图形
)(
图
8-1-4
)
图
8-1-3
A.①②⑥
B.①②③
C.④⑤⑥
D.③④⑤
解析:
正视图应该是边长为
3
和
4
的矩形,其对角线左下
到右上是实线,左上到右下是虚线,因此正视图是
①
;侧视图
应该是边长为
5
和
4
的矩形,其对角线左上到右下是实线,左
下到右上是虚线,因此侧视图是
②
:俯视图应该是边长为
3
和
5
的矩形,其对角线左上到右下实线,左下到右上是虚线
.
因此
俯视图是
③
,故选
B.
答案:
B
考点
1
空间几何体的结构特征
例
1
:
(1)
如图
8-1-5
,模块
①
~
⑤
均由
4
个棱长为
1
的小正
方体构成,模块
⑥
由
15
个棱长为
1
的小正方体构成
.
现从模块
①
~
⑤
中选出三个放到模块
⑥
上,使得模块
⑥
成为一个棱长
为
3
的大正方体,则下列方案中,能够完成任务的为
(
)
图
8-1-5
A.
模块
①②⑤
C.
模块
②④⑤
B.
模块
①③⑤
D.
模块
③④⑤
解析:
本小题主要考查空间想象能力
.
如果补
①
,那么后续
两块无法补
齐,
∴
先补齐中间一层,即用
⑤
补中间一层,然后
补齐其他两块
.
答案:
A
(2)
在正方体上任意选择
4
个顶点,它们可能是如下各种几
何体的
4
个顶点,这些几何形体是
__________(
写出所有正确结
论的编号
).
①
矩形;
②
不是矩形的平行四边形;
③
有三个面为等腰直
角三角形,有一个面为等边三角形的四面体;
④
每个面都是等
边三角形的四面体;
⑤
每个面都是直角三角形的四面体
.
解析:
如图
D67
,四边形
AA
1
C
1
C
为矩形;三棱锥
B
1
-
A
1
BC
1
就是有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四
面体;三棱锥
D
-
A
1
BC
1
就是每个面都是等边三角形的四面体;
三棱锥
A
1
-
ABC
就是每个面都是直角三角形的四面体
.
图
D67
答案:
①③④⑤
(3)
如图
8-1-6(1)
,在正方体
ABCD
-
A
1
B
1
C
1
D
1
中,
E
,
F
分别
是
AA
1
,
C
1
D
1
的中点,
G
是正方形
BCC
1
B
1
的中心,则四边形
AGFE
在该正方体的各个面上的投影可能是图
8-1-6(2)
中的
____________.
(1)
(2)
图
8-1-6
解析:
在平面
ABCD
上的投影是题图
8-1-6(2)①
;在平面
ADD
1
A
1
上的投影是图
(2)②
;在平面
DCC
1
D
1
上的投影是图
(2)
③.
答案:
①②③
考点
2
几何体的三视图
例
2
:
(1)
(2018
年新课标
Ⅲ
)
中国古建筑借助榫卯将木构件
连接起来,构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木
构件右边的小长方体是榫头
.
若如图
8-1-7
摆放的木构件与某一
带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯
视图可以是
(
)
图
8-1-7
A
B
C
D
解析:
若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成
长方体,则卯眼在木构件的左中下部,看不见,应该选
A.
答案:
A
(2)(2017
年新课标
Ⅰ
)
某多面体的三视图如图
8-1-8
,其中正
视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边
长为
2
,俯视图为等腰直角三角形
.
该多面体的各个面中有若干
)
个是梯形,这些梯形的面积之和为
(
图
8-1-8
A.10
B.12
C.14
D.16
解析:
由题意该几何体的直观图是由一个三棱锥和三棱柱
构成,如图
D68
,则该几何体只有两个相同的梯形的面,则这
些梯形的面积之和为
2×
(
2
+
4
)
×2
2
=
12.
故选
B.
图
D68
答案:
B
(3)
如图
8-1-9
,某几何体的
三视图是三个半径相等的圆及每
28π
3
,则它的
个圆中两条相互垂直的半径
.
若该几何体的体积是
表面积是
(
)
图
8-1-9
A.17π
B.18π
C.20π
D.28π
图
D69
答案:
A
(4)(2017
年新课标
Ⅱ
)
如图
8-1-1
0
,网格纸上小正方形的边
长为
1
,粗实线画出的是某几何体的三视图,
该几何体由一平
)
面将一圆柱截去一部分所得,则该几何体的体积为
(
图
8-1-10
A.90π
B.63π
C.42π
D.36π
解析:
构造相同的几何体互补成一个底面半径为
3
,高为
14
的圆柱,其体积为
π×3
2
×14
=
126π
,
∴
该几何体的体积为
63π.
故选
B.
答案:
B
(5)(2019
年北京
)
某几何体是由一个正方体去掉一个四棱柱
所得,其三视图如图
8-1-11.
如果网格纸上小正方形的边长为
1
,
那么该几何体的体积为
__________.
图
8-1-11
解析:
如图
D70
,在棱长为
4
的正方体中,三视图对应的
几何体为正方体去掉棱柱
MPD
1
A
1
-
NQC
1
B
1
之后余下的几何体,
图
D70
答案:
40
(6)(2019
年浙江
)
祖暅是我国南北朝时代的伟大科学家
.
他
提出的“幂势既同,则积不容易”称为祖暅原理,利用该原理
可以得到柱体体积公式
V
柱体
=
Sh
,其中
S
是柱体的底面积,
h
是柱体的高,若某柱体的三视图如图
8-1-12
,则该柱体的体积
是
(
)
图
8-1-12
A.158
B.162
C.182
D.32
解析:
由三视图得该棱柱的高为
6
,底面可以看作是由两
个直角梯形组合而成的,
其中一个上底为
4
,下底为
6
,高为
3
,另一个的上底为
2
,
下底为
6
,高为
3
,
答案:
B
【
规律方法
】
(1)
画三视图应遵
循
“长对正、高平齐、宽相
等
”
的
原则,即
“
正、俯视图一样长,正、侧视图一样高,俯、
侧视图一样宽
”
,看得见的线条为实线,被遮挡的为虚线
.
(2)
由三视图还原几何体的方法:
考点
3
几何体的直观图
图
8-1-13
答案:
8 cm
2
(2)
已知正
△
ABC
的边长为
a
,那么
△
ABC
的平面直观图
A ′
B
′
C
′
的面积为
(
)
解析:
图
8-1-14(1)(2)
所示的是
△
ABC
的实际图形和直观图
.
图
8-1-14
答案:
D
【
规律方法
】
用斜二测画法画直观图,关键是掌握水平放
置的平面图形直观图的画法,而其中的关键是确定多边形顶点
的位置;将直观图还原为其空间几何体时,应抓住斜二测画法
的规则
.
本题采用斜二测画法作其直观图时,底不变,第三个顶
点在
y
′
轴上,长度为原高的一半,但它还不是高
(
夹角为
45°)
,
易错、易混、易漏
⊙
将三视图还原成几何体时对数据的判断产生错误
例题:
(1)
在如图
8-1-15
所示的空间直角坐标系
O
-
xyz
中,
一个四面体的顶点坐标分别是
(0,0,2)
,
(2,2,0)
,
(1,2,1)
,
(2,2,2).
给出编号为
①
、
②
、
③
、
④
的四个图
(
图
8-1-16)
,则该四面体的
正视图和俯视图分别为
(
)
图
8-1-15
图
8-1-16
A.①
和
②
B.③
和
①
C.④
和
③
D.④
和
②
解析:
在图
8-1-17
所示空间直角坐标系中,构建棱长为
2
的正方体,设
A
(0,0,2)
,
B
(2,2,0)
,
C
(1,2,1)
,
D
(2,2,2)
,则
ABCD
即为满足条件的四面体,得出正视图和俯视图分别为
④
和
②
,
故选
D.
图
8-1-17
答案:
D
【
名师点评
】
对于简单几何体的组合体,在画其三视图时
首先应分清它是由哪些简单几何体组成的,再画其三视图
.
另外
要注意交线的位置,可见的轮廓线都画成实线,存在但不可见
的轮廓线一定要画出,但要
画成虚线,即一定要分清可见轮廓
线与不可见轮廓线,避免出现错误
.
(2)
刍甍,中国古代算术中的一种几何形体,
《
九章算术
》
中记载“刍甍者,下有袤有广,而上有袤无广
.
刍,草也
.
甍,屋
盖也
.”
翻译为“底面有长有宽为矩形,顶部只有长没有宽为一
条棱,刍甍字面意思为茅草屋顶”,如图
8-1-18
为一刍甍的三
视图,其中正视图为等腰梯形,侧视图为等腰三角形,则搭建
)
它
(
无底面,不考虑厚度
)
需要的茅草面积至少为
(
图
8-1-18
答案:
B
【
失误与防范
】
应注意侧面等腰三角形的高、等腰梯形的
高、该几何体的高,这三者不一样,侧面等腰三角形的高可以
在正视图中利用勾股定理求解,侧面等腰梯形的高可以在侧视
图中求解,转化的基本思路就是把空间问题转化为平面问题进
行求解
.
1.
要明确柱体、锥体、台体和球的定义,定义是处理问题
的关键;认识和把握空间几何体的结构特征是认识几何体的基
础
.
旋转体是一个平面封闭图形绕一个轴旋转生成的,一定要清
楚圆柱、圆锥、圆台和球分别是由哪一种平面图形旋转形成的,
从而掌握旋转体中各元素的关系,也就掌握了它们各自的性质
.
2.
同一物体放置的位置不同,所画的三视图可能不同
.
3.
在绘制三视图时,分界线和可见轮廓线都用实线画出,
被遮挡的部分的轮廓线用虚线表示出来,即“眼见为实、不见
为虚”
.
在三视图的判断与识别中要特别注意其中的虚线
.
4.
在斜二测画法中,要确定关键点及关键线段“平行于
x
轴的线段平行性不变,长度不变;平行于
y
轴的线段平行性不
变,长度减半
.”
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