- 390.50 KB
- 2021-07-01 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
www.ks5u.com
3.2 双曲线
3.2.1 双曲线及其标准方程
学 习 目 标
核 心 素 养
1.理解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程.(重点)
2.掌握双曲线的标准方程及其求法.(重点)
3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的问题.(难点)
1.通过双曲线概念的学习,培养学生的数学抽象的核心素养.
2.通过双曲线标准方程的求解、与双曲线有关的轨迹问题的学习,提升学生的数学运算、逻辑推理及数学抽象等核心素养.
做下面一个实验.
(1)取一条拉链,拉开一部分.
(2)在拉开的两边各选择一点,分别固定在点F1,F2上.
(3)把笔尖放在M处,随着拉链的拉开或闭拢,画出一条曲线.
试观察这是一条什么样的曲线?点M在运动过程中满足什么几何条件?
1.双曲线的定义
文字语言
平面内与两个定点F1,F2的距离的差的绝对值等于非零常数(小于|F1F2|)的点的轨迹.
符号语言
||PF1|-|PF2||=常数(常数<|F1F2|)
焦点
定点F1,F2
焦距
两焦点间的距离
思考:(1)双曲线定义中,将“小于|F1F2|”改为“等于|F1F2|”或“大于|F1F2|”的常数,其他条件不变,点的轨迹是什么?
(2)双曲线的定义中,F1、F2分别为双曲线的左、右焦点,若|MF1|-|MF2|=2a(常数),且2a<|F1F2|,则点M的轨迹是什么?
[提示] (1)当距离之差的绝对值等于|F1F2|时,动点的轨迹是两条射线,端点分别是F1,F2,当距离之差的绝对值大于|F1F2|时,动点的轨迹不存在.
(2)点M在双曲线的右支上.
2.双曲线的标准方程
焦点在x轴上
焦点在y轴上
标准方程
-=1(a>0,b>0)
-=1(a>0,b>0)
焦点
F1(-c,0),F2(c,0)
F1(0,-c),F2(0,c)
a,b,c
的关系
c2=a2+b2
1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)平面内到两定点的距离的差等于常数(小于两定点间距离)的点的轨迹是双曲线. ( )
(2)在双曲线标准方程-=1中,a>0,b>0且a≠b. ( )
(3)双曲线标准方程中,a,b的大小关系是a>b. ( )
[提示] (1)× (2)× (3)×
2.双曲线-=1的焦距为( )
A.3 B.4 C.3 D.4
D [c2=10+2=12,所以c=2,从而焦距为4.]
3.平面内有两个定点F1(-5,0)和F2(5,0),动点P满足|PF1|-|PF2|=6,则动点P的轨迹方程是( )
A.-=1(x≤-4) B.-=1(x≤-3)
C.-=1(x≥4) D.-=1(x≥3)
[答案] D
4.(教材P121练习T3改编)已知方程-=1表示焦点在y轴上的双曲线,则m的取值范围是________.
(-∞,-2) [由双曲线标准方程的特点知2+m<0且-(m+1)>0,解得m<-2.即m的取值范围为(-∞,-2).]
求双曲线的标准方程
【例1】 根据下列条件,求双曲线的标准方程:
(1)a=4,经过点A;
(2)与双曲线-=1有相同的焦点,且经过点(3,2);
(3)过点P,Q且焦点在坐标轴上.
[思路探究] (1)结合a的值设出标准方程的两种形式,将点A的坐标代入求解.
(2)因为焦点相同,所以所求双曲线的焦点也在x轴上,且c2=16+4=20,利用待定系数法求解,或设出统一方程求解.
(3)双曲线焦点的位置不确定,可设出一般方程求解.
[解] (1)当焦点在x轴上时,设所求标准方程为-=1(b>0),把点A的坐标代入,得b2=-×<0,不符合题意;当焦点在y轴上时,设所求标准方程为-=1(b>0),把A点的坐标代入,得b2=9.故所求双曲线的标准方程为-=1.
(2)法一:∵焦点相同,
∴设所求双曲线的标准方程为-=1(a>0,b>0),
∴c2=16+4=20,即a2+b2=20. ①
∵双曲线经过点(3,2),∴-=1. ②
由①②得a2=12,b2=8,∴双曲线的标准方程为-=1.
法二:设所求双曲线的方程为-=1(-4<λ<16).
∵双曲线过点(3,2),∴-=1,
解得λ=4或λ=-14(舍去).
∴双曲线的标准方程为-=1.
(3)设双曲线的方程为Ax2+By2=1,AB<0.
∵点P,Q在双曲线上,
∴解得
∴双曲线的标准方程为-=1.
1.求双曲线标准方程的步骤
(1)定位:是指确定与坐标系的相对位置,在标准方程的前提下,确定焦点位于哪条坐标轴上,以确定方程的形式.
(2)定量:是指确定a2,b2的数值,常由条件列方程组求解.
2.双曲线标准方程的两种求法
(1)定义法:根据双曲线的定义得到相应的a,b,c,再写出双曲线的标准方程.
(2)待定系数法:先设出双曲线的标准方程-=1或-=1(a,b均为正数),然后根据条件求出待定的系数代入方程即可.
提醒:若焦点的位置不明确,应注意分类讨论,也可以设双曲线方程为mx2+ny2=1的形式,注意标明条件mn<0.
[跟进训练]
1.根据下列条件,求双曲线的标准方程.
(1)以椭圆+=1的焦点为顶点,顶点为焦点;
(2)焦距为2,经过点(-5,2),且焦点在x轴上;
(3)焦点为(0,-6),(0,6),且过点A(-5,6).
[解] (1)依题意,得双曲线的焦点在x轴上,且a=,c=2,所以b2=c2-a2=5.
所以双曲线的标准方程为-=1.
(2)因为焦点在x轴上,且c=,
所以设双曲线的标准方程为-=1,0<a2<6.
又因为过点(-5,2),所以-=1,
解得a2=5或a2=30(舍去).
所以双曲线的标准方程为-y2=1.
(3)法一:由已知得c=6,且焦点在y轴上.因为点A(-5,6)在双曲线上,所以2a=|-|=|13-5|=8,则a=4,b2=c2-a2=62-42=20.
所以所求双曲线的标准方程是-=1.
法二:因为焦点在y轴上,所以双曲线方程可以设为-=1.
由题意知
解得a2=16,b2=20.
所以所求的双曲线的标准方程为-=1.
双曲线定义的应用
[探究问题]
1.双曲线的定义中为什么要加条件“常数2a小于|F1F2|”?
[提示] 把常数记为2a,只有当2a<|F1F2|时,其轨迹是双曲线;当2a=|F1F2|时,其轨迹是分别以F1,F2为端点的两条射线;当2a>|F1F2|时,其轨迹不存在.若常数为零,其余条件不变,则动点的轨迹是线段F1F2的垂直平分线.
2.双曲线定义中为什么“距离的差”要加“绝对值”?
[提示] 距离的差要加绝对值,否则只为双曲线的一支.若F1,F2分别表示双曲线的左、右焦点,且点P满足|PF1|-|PF2|=2a,则点P在右支上;若点P满足|PF2|-|PF1|=2a,则点P在左支上.
【例2】 (1)△ABC中,A(-5,0),B(5,0),点C在双曲线-=1上,则=( )
A. B.± C.- D.±
(2)已知F1,F2分别是双曲线-=1的左、右焦点,若P是双曲线左支上的点,且|PF1|·|PF2|=32.试求△F1PF2的面积.
[思路探究] (1)结合三角形中正弦定理及双曲线的定义解题,但要注意||CA|-|CB||=2a.
(2)结合焦点三角形中余弦定理和双曲线的定义,以及三角形面积公式解题.
(1)D [在△ABC中,sin A=,sin B=,sin C==(其中R为△ABC外接圆的半径).
∴==.
又∵|BC|-|AC|=±8,
∴=±=±.]
(2)[解] 因为P是双曲线左支上的点,所以|PF2|-|PF1|=6,两边平方得|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|PF2|=36,所以|PF1|2+|PF2|2=36+2|PF1|·|PF2|=36+2×32=100.
在△F1PF2中,由余弦定理,
得cos∠F1PF2=
==0,所以∠F1PF2=90°,
所以S=|PF1|·|PF2|=×32=16.
1.[变条件,变设问]若本例(2)中双曲线的标准方程不变,且其上一点P到焦点F1的距离为10.求点P到F2的距离.
[解] 由双曲线的标准方程-=1,
得a=3,b=4,c=5.
由双曲线定义得||PF1|-|PF2||=2a=6,
∴|10-|PF2||=6,
解得|PF2|=4或|PF2|=16.
2.[变条件]若本例(2)条件“|PF1|·|PF2|=32”改成“|PF1|∶|PF2|=2∶5”其他条件不变,求△F1PF2的面积.
[解] 由|PF1|∶|PF2|=2∶5,
||PF2|-|PF1||=6,
可知|PF2|=10,|PF1|=4,
∴S=×4×4=8.
3.[变条件]本例(2)中,将条件“|PF1|·|PF2|=32”改为“∠F1PF2=60°”,其他条件不变,求△F1PF2的面积.
[解] 由-=1,得a=3,b=4,c=5.
由定义和余弦定理得|PF1|-|PF2|=-6,
|F1F2|2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1||PF2|cos 60°,
∴102=(|PF1|-|PF2|)2+|PF1|·|PF2|,
∴|PF1|·|PF2|=64,
∴S=|PF1|·|PF2|·sin ∠F1PF2
=×64×=16.
求双曲线中的焦点△PF1F2面积的方法
(1)①根据双曲线的定义求出||PF1|-|PF2||=2a;②利用余弦定理表示出|PF1|、|PF2|、|F1F2|之间满足的关系式;③通过配方,整体的思想求出|PF1|·|PF2|的值;④
利用公式S=×|PF1|·|PF2|·sin∠F1PF2求得面积.
(2)利用公式S=×|F1F2|×|yP|求得面积.
与双曲线有关的轨迹问题
【例3】 如图所示,在△ABC中,已知|AB|=4,且三个内角A,B,C满足2sin A+sin C=2sin B,建立适当的坐标系,求顶点C的轨迹方程.
[思路探究] →→
→
[解] 以AB边所在的直线为x轴,AB的垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系,如图所示,
则A(-2,0),B(2,0).
由正弦定理,得sin A=,sin B=,sin C=(R为△ABC的外接圆半径).
∵2sin A+sin C=2sin B,∴2|BC|+|AB|=2|AC|,
即|AC|-|BC|==2<|AB|.
由双曲线的定义知,点C的轨迹为双曲线的右支(除去与x轴的交点).
由题意,设所求轨迹方程为-=1(x>a),
∵a=,c=2,∴b2=c2-a2=6.
即所求轨迹方程为-=1(x>).
求解与双曲线有关的点的轨迹问题,常见的方法有两种:
(1)列出等量关系,化简得到方程;
(2)寻找几何关系,结合双曲线的定义,得出对应的方程.
求解双曲线的轨迹问题时要特别注意:(1)双曲线的焦点所在的坐标轴;(2)检验所求的轨迹对应的是双曲线的一支还是两支.
[跟进训练]
2.如图所示,已知定圆F1:x2+y2+10x+24=0,定圆F2:x2+y2-10x+9=0,动圆M与定圆F1,F2都外切,求动圆圆心M的轨迹方程.
[解] 圆F1:(x+5)2+y2=1,圆心F1(-5,0),半径r1=1.
圆F2:(x-5)2+y2=42,圆心F2(5,0),半径r2=4.
设动圆M的半径为R,则有|MF1|=R+1,|MF2|=R+4,∴|MF2|-|MF1|=3<10=|F1F2|.
∴点M的轨迹是以F1,F2为焦点的双曲线的左支,且a=,c=5,于是b2=c2-a2=.
故动圆圆心M的轨迹方程为-=1.
1.双曲线与椭圆的比较
曲线
椭圆
双曲线
定义
|PF1|+|PF2|=2a
||PF1|-|PF2||=2a
(|F1F2|=2c,2a>2c)
(|F1F2|=2c,2a<2c)
标准方程
+=1或+=1(a>b>0)
-=1或-=1(a>0,b>0)
图形特征
封闭的连续曲线
分两支,不封闭,不连续
根据标准方程确定a,b的方法
以大小分a,b(如+=1中,9>4,则,a2=9,b2=4)
以正负分a,b (如-=1中,a2=9,b2=4)
a,b,c的
关系
a2=b2+c2(a最大)
a2+b2=c2(c最大)
2.用待定系数法求双曲线的标准方程时,要先判断焦点所在的位置,设出标准方程后,由条件列出关于a,b,c的方程组.如果焦点不确定要分类讨论,采用待定系数法求方程或用形如mx2+ny2=1(mn<0)的形式求解.
1.动点P到点M(1,0)的距离与点N(3,0)的距离之差为2,则点P的轨迹是( )
A.双曲线 B.双曲线的一支
C.两条射线 D.一条射线
D [由已知|PM|-|PN|=2=|MN|,所以点P的轨迹是一条以N为端点的射线.]
2.已知m,n∈R,则“mn<0”是“方程+=1表示双曲线”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
C [方程+=1表示双曲线,必有mn<0;当mn<0时,方程+=1表示双曲线,所以“mn<0”是“方程+=1表示双曲线”的充要条件.]
3.已知双曲线方程为2x2-y2=k,焦距为6,则k的值为________.
±6 [若焦点在x轴上,则方程可化为-=1,所以+k=32,解得k=6;
若焦点在y轴上,则方程可化为-=1,所以-k+=32,
即k=-6.
综上所述,k的值为6或-6.]
4.已知F1,F2分别为双曲线C:x2-y2=1的左、右焦点,点P在C上,∠F1PF2=60°,则|PF1|·|PF2|等于________.
4 [在△PF1F2中,|F1F2|2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|PF2|·cos 60°=(|PF1|-|PF2|)2+|PF1|·|PF2|,即(2)2=22+|PF1|·|PF2|,
解得|PF1|·|PF2|=4.]
5.已知双曲线与椭圆+=1有共同的焦点,且与椭圆相交,一个交点A的纵坐标为4,求双曲线方程.
[解] 因为椭圆+=1的焦点为(0,-3),(0,3),A点的坐标为(,4)或(-,4),
设双曲线的标准方程为-=1(a>0,b>0),
所以解得
所以所求的双曲线的标准方程为-=1.
相关文档
- 高中数学必修5:6_示范教案(1_2_2 解2021-07-014页
- 2020高中数学第二章函数第5节指数2021-07-019页
- 高中数学第8章圆锥曲线方程(第10课2021-07-018页
- 高中数学必修3教案:1_3算法案例(教2021-07-019页
- 2020秋新教材高中数学第五章三角函2021-07-0114页
- 2020_2021学年新教材高中数学第一2021-07-0137页
- 高中数学北师大版新教材必修一课时2021-07-0110页
- 2020高中数学 课时分层作业17 向量2021-07-016页
- 高中数学第四章函数应用4_1_1利用2021-07-015页
- 2020-2021学年高中数学新教材人教B2021-07-0115页