高考化学一轮复习专题11_1化学实验基础知识练含解析 21页

专题 11.1 化学实验基础知识 1．【山西祁县 2016 届 10 月月考】下列说法正确的是 （ ） A．实验室中保存浓硝酸 B．准确量取 9.50 mL 稀硫酸 C．用托盘天平称量 NaOH 固体 D．实验室中保存 Na2CO3 溶液 【答案】D 考点：考查物质的保存及仪器的使用的知识。. 2．【宁夏银川一中 2016 届第三次月考】下列有关安全问题的叙述不正确的是 （ ） A．工业制取硝酸时尾气用氢氧化钠溶液吸收 B．氯气泄露时，应用蘸有肥皂水的湿毛巾捂住口鼻到安全区域 C．家中做卫生保洁时，严禁漂白粉与浓盐酸混合使用，否则会产生有毒气体 D．家中发生天然气泄露时，应立即使用室内电话报警 【答案】D 【解析】 试题分析：A、工业制取硝酸时尾气是氮的氧化物，可以用氢氧化钠溶液吸收，A 正确；B、肥 皂水呈碱性，可与氯气反应降低毒性，所以氯气泄露时，可用蘸有肥皂水的湿毛巾捂住口鼻疏 散到安全地带，B 正确；C、漂白粉的主要成分为次氯酸钠，与浓盐酸相遇会产生有毒气体氯气， C 正确；D、天然气的主要成分是甲烷，遇明火会爆炸，所以家中发生天然气泄露时，不能使用 室内电话报警，D 错误，答案选 D。 考点：考查化学安全问题判断 3．【湖南石门一中 2016 届 10 月月考】化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学 学习中具有极其重要的作用。下列实验中所选用的仪器合理的是 （ ） ①用 50 mL 量筒量取 5.2 mL 稀硫酸 ②用分液漏斗分离苯和四氯化碳的混合物 ③用托盘天平 称量 11.7g 氯化钠晶体 ④用碱式滴定管取 23.10 mL 溴水 ⑤用瓷坩埚灼烧各种钠化合物 ⑥ 用 250 mL 容量瓶配制 250 mL 0.2 mol/L 的 NaOH 溶液 A．①②④ B．③⑥ C．②③④⑥ D．③⑤⑥ 【答案】B 考点： 计量仪器及使用方法，过滤分离的仪器 4．【山东潍坊一中 2016 届 10 月月考】下列有关实验的做法错误的是 （ ） A．分液时，分液漏斗中的上层液体应由上口倒出 B．用 NaOH 固体配制 100g10%的氢氧化钠溶液时，用到玻璃仪器主要有玻璃棒、烧杯、量筒和 胶头滴管 C．配制一定物质的量浓度溶液过程中，玻璃棒的作用主要是搅拌和引流 D．容量瓶在使用前要检查是否漏水，若瓶内残留蒸馏水会导致所得溶液浓度偏低 【答案】D 【解析】 试题分析：A．分液时，分液漏斗中的下层液体从漏斗的下口放出，上层液体从上口倒出，A 项 正确；B．用 NaOH 固体配制 100g10%的氢氧化钠溶液时，用到玻璃仪器主要有玻璃棒、烧杯、 量筒和胶头滴管，B 正确；C．在配制一定物质的量浓度溶液过程中，玻璃棒的作用主要是搅拌 和引流，C 正确；D．容量瓶在使用前要检查是否漏水，若瓶内残留蒸馏水对溶液的浓度无影响， D 错误；答案为 D。 考点：本题考查化学实验知识，意在考查考生的化学实验素养。 5．【福建厦门一中 2016 届上期中】下列物质的保存方法正确的是 （ ） A．氢氟酸保存在用塑料塞的玻璃瓶中 B.液溴盛放在用橡胶塞的玻璃瓶中 C.氯水贮存于棕色玻璃瓶中，密闭保存于阴凉处 D.硅酸钠溶液密封保存在玻璃塞的玻璃瓶中 【答案】C 考点：考查化学药品的物质与保存 6．【黑龙江哈师大附中 2016 届上期中】下列有关仪器的使用正确的是 （ ） A．将固体药品放在蒸发皿中进行高温焙烧 B．六水氯化钙可用作食品干燥剂 C．向试管中滴加液体时胶头滴管一定应悬于试管口的正上方 D．冷凝管中冷却水的流向一定是下口进水、上口出水 【答案】D 【解析】 试题分析：A．将固体药品放在坩埚中进行高温焙烧，浓缩溶液使用蒸发皿，A 错误；B．六水 氯化钙不具有吸水性，不能用作食品干燥剂，B 错误；C．向试管中滴加液体时胶头滴管不一定 应悬于试管口的正上方，例如制备氢氧化亚铁时，C 错误；D．冷凝管中冷却水的流向一定是下 口进水、上口出水，D 正确，答案选 D。 考点：考查干燥剂、仪器使用的有关判断等 7．【黑龙江哈师大附中 2016 届上期中】下列有关实验的说法不正确的是 （ ） A．为提高高锰酸钾溶液的氧化能力，用盐酸将高锰酸钾溶液进行酸化 B．实验室配制 FeCl3 溶液时，先将 FeCl3 溶于浓盐酸再加水稀释 C．从海带灰中提取碘时，为了使 I－既能完全转化为 I2，又对环境无影响，可选 H2O2 作氧化剂 D．制备硫酸亚铁铵晶体，在蒸发皿中蒸发浓缩溶液时，不能将溶液全部蒸干 【答案】A 【解析】 试题分析：A．高锰酸钾溶液能把盐酸氧化为氯气，应该用稀硫酸酸化，A 错误；B．实验室配 制 FeCl3 溶液时，先将 FeCl3 溶于浓盐酸再加水稀释以防止氯化铁分解，B 正确；C．从海带灰中 提取碘时，为了使 I－既能完全转化为 I2，又对环境无影响，可选 H2O2 作氧化剂，因为双氧水的 还原产物是水，C 正确；D．制备硫酸亚铁铵晶体，在蒸发皿中蒸发浓缩溶液时，不能将溶液全 部蒸干，蒸发时当溶液表面出现晶膜停止加热，D 正确，答案选 A。 考点：考查化学实验基本操作正误判断 8．【百强校·2016 届山东省实验第四次诊断性考试】利用表中提供的仪器和药品，能达到相应 实验目的的是 （ ） 选项 仪器 药品 实验目的 A 烧杯、玻璃棒、胶头滴管 FeCl3 溶液、NaOH 溶液 制 Fe(OH)3 胶体 B 圆底烧瓶、导气管、烧杯、铁架台 干燥的二氧化碳气体、蒸馏水 模拟喷泉实验 C 酸式滴定管、锥形瓶、铁架台（带 铁夹） 已知浓度的盐酸、待测 NaOH 溶液 测定 NaOH 溶液的 物质的量浓度 D 酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、三脚架 NaCl 溶液 蒸发溶液得到晶体 【答案】D 考点：考查化学实验基本操作、仪器、药品正误判断。 9．右图是某同学设计的储气装置（固定装置已略去），下列说法中，不正确．．．的是 （ ） A．打开止水夹 a、b，气体从 d 管导入，储存在下面的集气瓶里 B．取用储存在下面集气瓶里的气体时，通过控制止水夹 a、b C．气体被储存在下面的集气瓶里时，c 导管也必须安装止水夹 D．该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置 【答案】C 【解析】 试题分析：A．打开止水夹 a、b，气体从 d 管导入，气体进入到下面的集气瓶中，把水压入上 面的集气瓶中，气体储存在下面的集气瓶里，正确；B．取用储存在下面集气瓶里的气体时，打 开控制止水夹 a、b，上面的水由于重力作用流下到下面的集气瓶，水把气体赶出，从而被取出， 正确；C．由于 c 导管在水面以上，所以气体被储存在下面的集气瓶里时，c 导管不必安装止水 夹，错误；D．把 CaCO3 放在下面的集气瓶中，稀盐酸放在上面的集气瓶中，当需要制取 CO2 气 体时，打开止水夹 a、b，稀酸流下，与固体接触，二者反应产生 CO2 气体，所以该装置也可作 为制取二氧化碳气体的发生装置，正确。 考点：考查储气装置的应使用方法及应用的知识。 10．【百强校•2016 届安徽师大附中最后一卷】下列实验操作不正确或不能达到目的的是 （ ） A 鉴别碳酸钠和碳酸氢钠 B 钠的燃烧 C 量取 100.00mL 溶液 D 实验室制取蒸馏水 【答案】C 考点：本题主要是考查化学实验方案的评价 1．【百强校·2016 届南开 3 月月考】对实验①中和滴定；②中和热的测定；③实验室制备乙烯； ④实验室用自来水制蒸馏水。下列叙述不正确的是 （ ） A．①④都要用到锥形瓶 B．②③都要用到温度计 C．③④都要用到酒精灯 D．①②都要用到指示剂 【答案】D 【解析】 试题分析：A．中和滴定实验中用锥形瓶盛放待测液，制备蒸馏水的实验中用到锥形瓶接受液体， A 正确；B．中和热测定需要温度计测量溶液温度，制备乙烯时需要控制温度 170℃，因此都要 用到温度计，B 正确；C．实验室制备乙烯和制备蒸馏水均需要加热，即③④都要用到酒精灯， C 正确；D．中和热测定不需要用到指示剂，D 错误，答案选 D。 考点：考查化学实验基本操作判断 2．下列有关实验装置（装置中略去支撑仪器）进行的相应实验，能达到实验目的的是 （ ） 图 1 图 2 图 3 图 4 A．用图 1 装置制取并收集干燥纯净的 NH3 B．用图 2 所示装置可除去 NO2 中的 NO C．用图 3 所示装置可分离 CH3COOC2H5 和饱和碳酸钠溶液 D．用图 4 装置制备 Fe(OH)2 并能较长时间观察其颜色 【答案】C 考点：化学实验基础 3．【百强校·2016 届西安上学期第四次月考】化学实验时应强化安全意识。下列做法正确的是 （ ） A．金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火 B．加热碳酸氢钠固体时，试管管口倾斜向上 C．实验室制取氯气时，用 NaOH 溶液进行尾气吸收 D．浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗 【答案】C 【解析】 试题分析：A、钠着火生成过氧化钠，泡沫灭火器喷出的泡沫中含有大量二氧化碳，过氧化钠与 二氧化碳反应生成氧气，因此不能用泡沫灭火器灭火，A 错误；B、加热碳酸氢钠固体有水生成， 如果试管口倾斜向上，水倒流使试管炸裂，B 错误；C、氯气有毒，需要尾气处理，因此需要用 氢氧化钠溶液吸收，C 正确；D、浓硫酸溅到皮肤上应立即用干布擦掉，然后再用大量水冲洗， 氢氧化钠具有腐蚀性，不能用稀氢氧化钠溶液冲洗，D 错误，答案选 C。 考点：本题以化学实验的安全常识 4．下列实验操作中，完全正确的一组是 （ ） ①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 ②给盛有液体的体积超过 1/3 容积的试管加热 ③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味 ④将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末，然后竖立试管 ⑤取用放在细口瓶里的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上；倾倒液体时，瓶上的标签对着地面 ⑥将烧瓶放在桌上，再用力塞紧塞子 ⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿 ⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体 ⑨稀释浓 H2SO4 时，把水迅速倒入盛有浓 H2SO4 的量筒中 ⑩检验装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手掌贴住容器的外壁或用微火烘烤 A．①④⑦⑩ B．①④⑤⑦⑩C．①④⑤⑦⑧⑨ D．④⑤⑦⑧⑨ 【答案】A 考点：考查化学实验基本操作 5．【百强校·2016 届西安上学期第四次月考】下列叙述正确的是 （ ） A．使用磨口玻璃瓶、玻璃塞保存 NaOH 溶液 B．加入适量的金属钠除去酒精中少量的水 C．分液时，分液漏斗中的上层液体应由上口倒出 D．能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色的气体一定是 Cl2 【答案】C 考点：考查化学实验基本操作和正误判断 6．【百强校·2016 届扬州中 3 月质检】消防安全与化学科学密切相关，下列有关举措合理的是 （ ） A．KNO3、KClO3 与单质 S、C2H5OH 混搭存放在同一库房间 B．金属钠、电石着火时，直接用高压水枪喷水扑灭 C．燃气中添加具有明显臭味的四氢噻吩杂质，用以警示气体的泄漏 D．剧毒的 NaCN 溶液泄漏时，直接将其冲入下水道，让其自然消解 【答案】C 【解析】 试题分析：A．KNO3、KClO3 有氧化性，单质 S、C2H5OH 易燃烧，放在一起可能发生爆炸，A 错误； B．钠能与水反应生成氢气，氢气易爆炸，B 错误；C．四氢噻吩有臭味，能起警示作用，C 正确； D．剧毒的 NaCN 溶液会污染下水道中的水，造成环境污染，D 错误，答案选 C。 考点：考查化学实验室安全及事故处理 7． “84 消毒液”能有效杀灭甲型 H7N9 病毒，某同学参阅“84 消毒液”说明中的配方， 欲用 NaClO 固体自己配制 480 mL 含 NaClO 25%，密度为 1.2 g•cm －3 的消毒液，下列说法正确 的是 （ ） A．需要称量 NaClO 固体的质量为 144.0 g B．上图所示的仪器中，有四种是不需要的，另外还需一种玻璃仪器 C．配制的溶液在空气中光照，久置后溶液中 NaClO 的物质的量浓度减小 D．容量瓶用蒸馏水洗净后应烘干才能用于溶液配制，否则结果偏低 【答案】C 考点：考查溶液的配制。 8．【百强校·2016 届吉林省实验第八次考试】下列关于实验的叙述,正确的是 （ ） A.滴定管的润洗是向滴定管中加入少量要盛装的溶液,边旋转边倾斜使溶液润湿全部内壁后从 上口倒出 B.中和热的测定需要使用两个量筒分别量取酸碱溶液体积,使用两个温度计分别测定开始和终 点的溶液温度 C.用密度为 1.84g/cm3 的浓硫酸配制 100mL 的 2mol/L 的稀硫酸，需要计算并称量浓硫酸的质量 D.用重结晶法提纯粗苯甲酸时，溶解度较小的杂质趁热过滤时留在了滤纸上，溶解度较大的杂 质冷却结晶时留在了母液里 【答案】D 【解析】 试题分析：A、滴定管的润洗是向滴定管中加入少量要盛装的溶液，边旋转边倾斜使溶液润湿全 部内壁后从下口倒出，A 错误；B.中和热的测定需要使用两个量筒分别量取酸碱溶液体积，使 用一个温度计分别测定开始和反应中的最高温度，B 错误；C、用密度为 1.84g/cm3 的浓硫酸配 制 100mL 的 2mol/L 的稀硫酸，需要计算并量取浓硫酸的体积，C 错误；D.用重结晶法提纯粗苯 甲酸时，溶解度较小的杂质趁热过滤时留在了滤纸上，溶解度较大的杂质冷却结晶时留在了母 液里，D 正确，答案选 D。 考点：考查化学实验基本操作 9．【百强校·2016 届西安市铁一中 12 月月考】下图是某同学用 500 mL 容量瓶配制 0.10 mol·L －1 NaOH 溶液的过程该同学的错误步骤有 （ ） A．1 处 B．2 处 C．3 处 D．4 处 【答案】C 【解析】 试题分析：①天平称量应是左物右码，现在是左码右物，①错误；④玻璃棒引流时，玻璃棒的 下端应在刻度线下边，④错误；⑤读数应平视，不能仰视，⑤错误，答案选 C。 考点：考查配制一定物质的量浓度的实验、实验基本操作等知识。 10．化学是一门以实验为主的科学，化学实验是学习探究物质性质的基本方法之一。 （1）下列有关叙述正确的是__________（填写序号） a．使用托盘天平的第一步操作是将游码移至标尺零刻度处 b．过滤操作过程中，为加快过滤速度可用玻璃棒对漏斗中的溶液进行搅拌 c．用浓硫酸配制稀溶液时，在量筒中衡稀后要冷却至室温再转移到容量瓶中 d．用容量瓶配制溶液时，定容后摇匀液面下降，再加蒸馏水至刻度线处，所得溶液浓度偏低 （2）现有六种气体：H2、O2、NH3、SO2、NO2、NO。可以利用如图所示装置进行收集。 ①若气体从 B 口进入，可收集的气体是_______________； ②若在烧瓶中注满水，则气体应该从___（填写“A”或“B”）口进入，可以收集的气体是_____。 【答案】（8 分）（1）ad（2 分，多选、错选均不得分） （2）①H2、NH3(2 分) ②B（2 分） H2、O2、NO（2 分，多选、错选均不得分） ②若在烧瓶中注满水，则气体应该从 B 口进入，所以收集的气体不能与水反应，也不能溶于水， NH3、SO2、NO2、都和水反应，所以可以收集的气体是 H2、O2、NO。 考点：考查化学实验基本操作、气体的收集 1．【2016 年高考天津卷】下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是 （ ） A B C D 制乙炔的发生装置 蒸馏时的接收装置 除去 SO2 中的少量 HCl 准确量取一定体 积 K2Cr2O7 标准溶 液 【答案】C 破损等。 2．【2016 年高考新课标Ⅰ卷】下列实验操作能达到实验目的的是 （ ） A．用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物 B．用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的 NO C．配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释 D．将 Cl2 与 HCl 混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的 Cl2 【答案】C 【考点定位】考查化学实验基本操作的知识。 【名师点睛】化学是一门实验性的学科，在进行化学学习的过程中常涉及物质的分离提纯、气 体的制取、除杂、收集、尾气处理、溶液的配制等操作。这就需要掌握物质的物理性质、化学 性质、常见的分离混合物的方法、常见的仪器的名称、使用、化学试剂的使用、分离方法及名 称、操作的先后顺序等，这样才可以得心应手，作出正确的分析与判断。 3．【2016 年高考新课标Ⅱ卷】下列实验操作能达到实验目的的是 （ ） 实验目的 实验操作 A 制备 Fe(OH)3 胶体 将 NaOH 浓溶液滴加到饱和的 FeCl3 溶液中 B 由 MgCl2 溶液制备无水 MgCl2 将 MgCl2 溶液加热蒸干 C 除去 Cu 粉中混有的 CuO 加入稀硝酸溶液，过滤、洗涤、干燥 D 比较水和乙醇中氢的活泼性 分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中 【答案】D 【解析】 试题分析：A．向沸水中滴入饱和氯化铁溶液制备氢氧化铁胶体，A 项错误；B．氯化镁是强酸弱 碱盐，MgCl2 溶液水解产生的 HCl 易挥发，所以由 MgCl2 溶液制备无水 MgCl2 要在 HCl 气流中加热 蒸干，B 项错误；C．铜与稀硝酸反应，应该用稀盐酸，C 项错误；D．分别将少量钠投入到盛有 水和乙醇的烧杯中，反应剧烈的是水，反应平缓的是乙醇，利用此反应比较水和乙醇中氢的活 泼性，D 项正确；答案选 D。 【考点定位】考查化学实验基本操作。 【名师点睛】本题考查化学实验基本操作。借助实验考查物质的基本性质，涉及胶体的制备、 盐类水解的应用、物质的除杂，水和乙醇中氢的活泼性检验，难度不大，只要平时注意基础知 识的积累，复习时牢固掌握实验基础知识，有效结合题中的信息，准确答题即可。 4．【2016 年高考新课标Ⅲ卷】下列有关实验的操作正确的是 （ ） 实验 操作 A. 配制稀硫酸 先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水 B. 排水法收集 KMnO4 分解产生的 O2 先熄灭酒精灯，后移出导管 C. 浓盐酸与 MnO2 反应制备纯净 Cl2 气体产物先通过浓硫酸，后通过饱和食盐水 D. CCl4 萃取碘水中的 I2 先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒 出水层 【答案】D 5．【2016 年高考浙江卷】下列叙述不正确．．．的是 （ ） A．钾、钠、镁等活泼金属着火时，不能用泡沫灭火器灭火 B．探究温度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响时，若先将两种溶液混合并计时，再用水浴加 热至设定温度，则测得的反应速率偏高 C．蒸馏完毕后，应先停止加热，待装置冷却后，停止通水，再拆卸蒸馏装置 D．为准确配制一定物质的量浓度的溶液，定容过程中向容量瓶内加蒸馏水至接近刻度线时，改 用滴管滴加蒸馏水至刻度线 【答案】B 6．【2016 年高考海南卷】下列有关实验操作的叙述错误．．的是 （ ） A．过滤操作中，漏斗的尖端应接触烧杯内壁 B．从滴瓶中取用试剂时，滴管的尖嘴可以接触试管内壁 C．滴定接近终点时，滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁 D．向容量瓶转移液体时，导流用玻璃棒可以接触容量瓶内壁 【答案】B 【解析】A．过滤操作中，漏斗的尖端应接触烧杯内壁，使液体顺利流下，正确；B．从滴瓶中 取用试剂时，滴管的尖嘴可以接触试管内壁，容易造成试剂污染，错误；C．滴定接近终点时， 滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁，可以使残余在滴定管的尖嘴的液体进入到锥形瓶，正确； D．向容量瓶转移液体时，用玻璃棒引流可以接触容量瓶内壁，正确。故选 B。 考点：考查实验基本操作 【名师点睛】化学是一门实验性的学科，在进行化学学习的过程中常涉及物质的分离提纯、气 体的制取、除杂、收集、尾气处理、溶液的配制等操作。这就需要掌握物质的物理性质、化学 性质、常见的分离混合物的方法、常见的仪器的名称、使用、化学试剂的使用、分离方法及名 称、操作的先后顺序等，这样才可以得心应手，作出正确的分析与判断。 7 ．【 2015 山 东 理 综 化 学 】 进 行 化 学 实 验 时 应 强 化 安 全 意 识 。 下 列 做 法 正 确 的 是 （ ） A．金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火 B．用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上 C．浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗 D．制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片 【答案】D 8．【2015 新课标Ⅰ卷理综化学】下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系 的是 （ ） 选 项 实 验 现 象 结 论 A． 将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应 后滴加 KSCN 溶液 有气体生成，溶液呈血 红色 稀硝酸将 Fe 氧化为 Fe3＋ B． 将铜粉加 1.0 mol·L－1 Fe2(SO4)3 溶液 中 溶液变蓝、有黑色固体 出现 金属铁比铜活泼 C． 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨 过的铝箔在酒精灯上加热 熔化后的液态铝滴落下 来 金属铝的熔点较低 D． 将 0.1mol·L－1MgSO4 溶液滴入 NaOH 溶 液至不再有沉淀产生，再滴加 0.1mol·L－1CuSO4 溶液 先有白色沉淀生成后变 为浅蓝色沉淀 Cu(OH)2 的溶度积比 Mg(OH)2 的小 【答案】D 9．【2015 浙江理综化学】下列说法正确的是 （ ） A．为测定新制氯水的 pH，用玻璃棒蘸取液体滴在 pH 试纸上，与标准比色卡对照即可 B．做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中应加入沸石，以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石，应立 即停止加热，冷却后补加 C．在未知溶液中滴加 BaCl2 溶液出现白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解，说明该未知溶液中存 在 SO4 2－或 SO3 2－ D．提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的 方法 【答案】B 【解析】A、新制氯水具有漂白性，可氧化 pH 试纸上的指示剂而使颜色变浅或褪色，测定结果 不准确，A 不正确；B、做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中应加入沸石或碎瓷片，以防暴沸，如果忘 记加入，应立即停止加热，冷却后补加，B 正确；C、若该未知溶液中含有 Ag+，滴加 BaCl2 溶液 可生成 AgCl 溶液，加稀硝酸沉淀不溶解，C 不正确；D、提纯混有少量硝酸钾的氯化钠的正确 操作是：蒸发结晶、趁热过滤、洗涤、干燥，D 不正确。答案选 B 【考点定位】本题主要是考查化学实验基本操作，涉及氯水性质、pH 测定、蒸馏实验安全操作 注意事项、硫酸根离子、亚硫酸根离子、氯离子检验、氯化钠提纯等 【名师点晴】化学实验考试旨在考查考生对化学实验基础知识、基本技能的掌握情况和所应具 有的观察能力、分析能力、思维能力和自学能力。萃取、分液、蒸馏、重结晶等都是分离、提 纯混合物的基本实验操作都是高考要求考生必须掌握的基本方法和技能。能对常见的物质进行 检验、分离和提纯也是必须要求掌握的知识。该类试题考查了学生对物质性质、实验现象的掌 握情况，结合物质的性质考察了学生实验操作能力。充分体现了化学的实用性，化学是一门实 验性学科的特点。 10．【2015 重庆理综化学】下列实验中，所使用的装置(夹持装置略)、试剂和操作方法都正确 的是 （ ） 【答案】A 11．【2015 四川理综化学】下列操作或装置能达到实验目的的是 （ ） 【答案】C 12 ．【 2015 福 建 理 综 化 学 】 下 列 实 验 操 作 正 确 且 能 达 到 相 应 实 验 目 的 的 是 （ ） 实验目的 实验操作 A 称取 2.0gNaOH 固体 先在托盘上各放一张滤纸，然后在右盘上添加 2g 砝码， 左盘上添加 NaOH 固体 B 配制 FeCl3 溶液 将 FeCl3 固体溶解于适量蒸馏水 C 检验溶液中是否含有 NH4 + 取少量试液于试管中，加入 NaOH 溶液并加热，用湿润 的红色石蕊试纸检验产生的气体 D 验证铁的吸氧腐蚀 将铁钉放入试管中，用盐酸浸没 【答案】C 【解析】A. NaOH 有腐蚀性，不能在天平上直接称量，应该在烧杯等仪器中称量，错误。B. FeCl3 是强酸弱碱盐，Fe3+发生水解反应产生溶解度小的 Fe(OH)3 使溶液显浑浊，所以配制 FeCl3 溶液 时，应该将 FeCl3 固体溶解于适量的稀盐酸中，然后再加水稀释，错误。C. 检验溶液中是否含 有 NH4 +的方法是取少量试液于试管中，加入 NaOH 溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生 的气体，若湿润的红色石蕊试纸变为蓝色，就证明产生的气体是 NH3，原溶液中含有 NH4 +，正确。 D.要验证铁的吸氧腐蚀，应该将铁钉放入试管中，用中性电解质食盐的水溶液浸没，而不能使 用酸性物质，否则发生的就是析氢腐蚀，错误。 【考点定位】考查化学实验操作正与相应实验目的的正误判断的知识。 【名师点睛】化学是一门实验性学科。称量物质、配制溶液、物质成分的检验、物质反应的原 理探究都是化学实验的基本知识和能力的掌握。进行定量实验就要称量物质，一般的原则是左 物右码，对于有腐蚀性的药品为防止腐蚀天平，要将药品放在烧杯等仪器中称量；配制溶液时 除了得到相应的符合要求的浓度的溶液外，还要考虑溶剂的种类、物质是否会水解变质，使溶 液变浑浊或是否会被氧化或还原，要采取什么措施，使用什么方法得到澄清的溶液，要根据常 见物质的微粒的性质，掌握其检验方法。了解钢铁等常见的金属制品发生金属腐蚀的类型及保 护措施。金属腐蚀类型有化学腐蚀、电化学反应；电化学腐蚀又可根据电解质的酸碱性的不同 分为在酸性环境发生析氢腐蚀，在中性或碱性环境发生吸氧腐蚀。无论什么环境都是金属失去 电子被氧化而引起腐蚀，只有了解了变质原理，才可以对金属进行有效的保护。了解反应原理、 使用原则、物质的性质是解决问题的关键。 13．【2015 广东理综化学】准确移取 20.00mL 某待测 HCl 溶液于锥形瓶中，用 0.1000mol·L-1NaOH 溶液滴定，下列说法正确的是 （ ） A．滴定管用蒸馏水洗涤后，装入 NaOH 溶液进行滴定 B．随着 NaOH 溶液滴入，锥形瓶中溶液 pH 由小变大 C．用酚酞作指示剂，当锥形瓶中溶液由红色变无色时停止滴定 D．滴定达终点时，发现滴定管尖嘴部分有悬滴，则测定结果偏小 【答案】B 【考点定位】本题主要考查了酸碱中和滴定的操作和误差分析。 【名师点睛】酸碱滴定前的操作主要有：检漏、洗涤、润洗、注液、赶气泡、调液。滴定过程 中操作有左手控制滴定管的活塞 ，右手摇动锥形瓶 目视锥形瓶中溶液颜色的变化。指示剂的 选择方法： 酸碱指示剂一般选用酚酞和甲基橙，石蕊试液由于变色不明显,在滴定时不宜选用， 强酸与强碱滴定用 酚酞或甲基橙， 强酸与弱碱滴定用 甲基橙 ，弱酸与强碱滴定用 酚酞。终 点的判断：溶液颜色发生变化且在半分钟内不再变色。酸碱中和滴定中的误差分析根据 H+和 OH— 的物质的量相等，C 标·V 标= C 待·V 待，在讨论操作对标准液体积的影响，确定滴定误差。 14．【2015 江苏化学】下列实验操作正确的是 （ ） A．用玻璃棒蘸取 CH3COOH 溶液点在水湿润的 pH 试纸上，测定该溶液的 pH B．中和滴定时，滴定管用所盛装的反应液润洗 2～3 次 C．用装置甲分液，放出水相后再从分液漏斗下口放出有机相 D．用装置乙加热分解 NaHCO3 固体 【答案】B 15．【2014 年高考新课标Ⅰ卷第 12 题】下列有关仪器的使用方法或实验操作正确的是 （ ） A．洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干 B．酸式滴定管装标准液前，必须先用该溶液润洗 C．酸碱滴定实验中，用待测溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 D．用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，立即用滴定管吸出多余液体。 【答案】B 【解析】做本题，首先要对常见仪器的用途及使用方法有所了解、掌握，对一些化学所以基本 操作如酸碱中和滴定、物质的量浓度的溶液配制过程中应该注意的问题、误差分析有个统一的、 准确的掌握。然后对各个选项考查的内容和知识逐一进行剖析，然后各个击破。A、容量瓶等量 器是不可以烘干的；一般定量分析中的烧杯、锥形瓶等仪器洗净即可使用。因此洗净的锥形瓶 和容量瓶不能放进烘箱中烘干，否则仪器不准。错误；B、酸式滴定管装标准液前，必须先用该 溶液润洗，正确；C、酸碱滴定实验中，不能用待测溶液润洗锥形瓶，否则浓度测定偏高，错误； D．用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，有关倒掉重新配。错误。 【命题意图】化学是一门实验学科。学化学、做实验，都有一个使用仪器、规范操作等基本实 验能力的考查。不仅要定性实验，有时还需要进行定量实验。这就涉及到仪器的润洗、干燥、 读数、误差分析等内容的学习、了解和掌握。本题考查了仪器的干燥、润洗、误差分析的知识。 考察了学生对化学实验基本操作的掌握，对常见仪器使用方法的掌握情况。考察了应用所学知 识进行必要的分析、推理的能力。准确把化学实验基础知识和基本操作技能运用到某些定量实 验中去，解决一些原理和操作较简单的定量问题。它充分体现了“源于教材又不拘泥于教材” 的指导思想，在一定程度上考查了学生的知识的灵活运用能力和分析问题解决问题的能力。 16．【2014 年高考新课标Ⅱ卷第 10 题】下列图示实验正确的是 （ ） 【答案】D 裂试管，试管口应略向下倾斜，与题给装置不符，错误；C、除去 CO 气体中的 CO2 气体，应将 混合气体通入盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，气流方向应为长管进气，短管出气，与题给装置不 符，错误；D、本选项考查乙酸乙酯的制备演示实验，结合教材相关实验装置与题给装置比对、 分析，正确。 【命题意图】考查化学实验基本操作、实验装置的评价。高考化学试题对化学实验基本操作的 考查是每年的必考点，今后的复习备考中一定要抓牢相关的化学实验基本操作。