蒙昧中的觉醒高中历史人民社课标必修三 33页

《 蒙昧中的觉醒 》 人民版 • 必修三 • 高三年级 什么叫 “ 人文精神 ” 人类三大哲学命题 我来自何方 我归往何处 我是谁 3 ．我的出现对这个世界意味着什么？ 1 ．我是谁？ 肯定人 2 ．宇宙是否有尽头？时间是否有长短？ 核心 : 肯定人、人性和人的价值 肯定人性 肯定人的生命价值 —— 我是人！ 人文精神的三大内涵 人是怎样发现自己的？ 人类觉醒经历四个过程 人类蒙昧时代，不认识自己 原始社会岩画 神灵主宰人类 宙斯 神话时代 ( 公元前 11 世纪 ) 戴尔菲神庙神谕：没有人可以逃避命运！ 世界是一团永恒的火 水是万物之本，万物终归于水 “ 哲学之父”泰勒斯 赫拉克利斯 自然哲学时代 ( 公元前 8 世纪 ) 由数而形，由形而物。 毕达哥拉斯 自然主宰人类 人是万物的尺度 普罗塔戈拉 ( 前 481- 前 411) 古典时代 ( 公元前 5 世纪 ) 智者学派 蒙昧时期 蒙昧时期 神是万物的尺度 人是万物的尺度 物是万物的尺度 人类发现了自己！人文精神诞生了！ 西方人文精神的起源与发展 1. 起源 : 古希腊人文精神的产生，发现了人与人性。 2. 发展 : 文艺复兴和宗教改革，发现了人文主义价值观。 3. 成熟 : 启蒙运动，发现了理性主义价值观。 1. 人文精神产生 : 普罗塔戈拉提出 “ 人是万物的尺度 ” ，发现了人。 2. 人文精神升华 : 苏格拉底提出 “ 认识你自己 ” ，发现了人的理性。 3. 人文精神顶峰 : 斯多亚学派提出 “ 人生而平等 ” ，发现人的社会性。 （感性意识觉醒） （理性意识觉醒） （社会意识觉醒） 古希腊文精神的起源 一 . 古希腊人文精神产生的背景 ① 希腊工商业繁荣 ③ 平民地位提高，个人主义成长 ② 民主政治进入高峰时期 海洋文明 二 . 普罗塔戈拉和苏格拉底思想主张有何异同点？ 人是万物的尺度 …… 万物存在于否 , 全在人的感觉。 至于神，我 …… 不知道他们到底长什么样子，有许 多东西是我们认识不了的。 —— 普罗塔戈拉 材料一： 材料二： 认识你自己 有思想力的人才是万物的尺度 唯有理性最为可贵 知识即美德 —— 苏格拉底 相同点 : 都以人为研究对象 都体现人文精神 不同点 : 重感性 —— 重理性 都怀疑神灵 重功利 —— 重美德 否定神 —— 立新神 人是万物的尺度 …… 万物存在于否 , 全在人的感觉。 至于神，我 …… 不知道他们到底长什么样子，有许 多东西是我们认识不了的。 —— 普罗泰戈拉 材料一： 材料二： 认识你自己 …… 有思想力的人才是万物的尺度。 唯有理性最为可贵 知识即美德 —— 苏格拉底 这是一句伟大的话 —— 黑格尔 智慧的化身 —— 马克思 把人置于世界中心，是人类自我意识的第一次觉醒。 第一次在哲学意义上发现了自我，是人文精神的升华。 主张 / 评价 三 . 苏格拉底的智慧 不惑之年的苏格拉底 耄耋之年的普罗塔戈拉 苏格拉底 ( 前 469- 前 399 年） 普罗塔戈拉自称智慧的人 苏格拉底自称无知的人 普罗塔戈拉 ( 前 481- 前 411) 论战 三 . 苏格拉底的智慧 万物是不断变化的，每个人的感觉都不一样。 世界是相对的主观的，没有真理与定律。 关于感性与理性的论战 普罗塔戈拉 : 感觉是衡量万物的标准 苏格拉底：理性是衡量万物的标准 世间有永恒、绝对的真理，通过理性智慧 ( 神 ) 人类可以找到这一定律。只是现在还不知道它 是什么，所以我知我无知。 一 . 班上同学都不一样，每位同学都是不断变化的 冷热的感觉不一样；喜欢的颜色不一样；喜欢的人也不一样。 现在的你不是刚才的你：聪明了漂亮了但是老了！ 普罗塔戈拉支持的观点 二 . 赫拉克利特说：一个人不可能两次趟进同一条河。 但水分子结构 H 2 O 永恒不变 人类基因体都一样 ( 由 22 对体染色体和 XY 染色体组成 ) 质量一样 三 . 苹果掉了 / 花谢了 / 雨下了 , 但太阳月亮却不掉下来。 万有引力定律 能量守恒定律 阴阳五行说 四 . 万物都在变，花开花落，人去楼空。 普罗塔戈拉支持的观点 易经内涵： 变易、简易、不易 7000 年前的 《 易经 》 早已证明！ 时空是相对变化的 E=MC 爱因斯坦的相对论： 2 意思是物质的能量 E 等于质量乘以光速平方 即能量 ( 如光 ) 可以转化为相应的具有质量的物质 苏菲的古希腊之旅 —— 场景三 苏格拉底谈话式教学法 ( 反诘法 ) 论证我知我无知 为了真理勇敢向死！ 罪名 : “ 不敬神，腐化青年 ” 苏格拉底挑战了权威，被雅典法庭处死 三 . 苏格拉底的智慧 1. 承认自己错了，表示从此不说。 2. 携带家属 痛哭流涕向法官求情。 3. 越狱逃跑。 4. 发动暴动。 为了思想自由 为了人格尊严 为了法律正义 为了理性精神 意义 : 捍卫了思想自由、人格尊严和理性精神， 使人文精神得到升华。 苏格拉底为真理而献身 有四种逃生办法 苏格拉底死因探索 1. 在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！ 2. 人的一切都是神安排的，神无处不在，真正的知是服从神。 唯美主义者，追求灵魂自由 心中有神 他是唯美主义者，由于灵魂堕落，导致社会堕落，他想拯救世界，而要拯救世界，终极是灵魂，拯救灵魂有两大措施：一是完善自我；二是点化他人。 点化他人需要唯美的榜样，而悲剧往往是最美的，所以只有死才能造就完美，去点亮人们心中那盏永恒的灯，苏格拉底正是那盏人类永恒的心灵之灯，在人们最彷徨、最黑暗、最无助的时候，永恒地亮在人们的心灵深处。 苏格拉底死因探索 史铁生在 《 我与地坛 》 里说 : 死是一个必然会降临的节日！然而成事在天，谋事在人。面对社会沉沦道德崩塌，多少伟人殚精竭虑，出生入死，在顺我者昌逆我者亡的历史大法则面前他并非唯唯诺诺，而是义无返顾地慷慨赴死，他可歌可泣的壮举，灿烂了人类文明的星空。苏格拉底勇敢向死，捍卫了理性自由和人格尊严，是人文精神的最好注解，人文精神在苏格拉底身上得到了最高体现。 所以有理性美德才是万物的尺度！ 苏格拉底死因探索 1. 人文精神产生 : 普罗塔戈拉提出 “ 人是万物的尺度 ” ，发现了人。 2. 人文精神升华 : 苏格拉底提出 “ 认识你自己 ” ，发现了人的理性。 3. 人文精神顶峰 : 斯多亚学派提出 “ 人生而平等 ” ，发现人的社会性。 （感性意识觉醒） （理性意识觉醒） （社会意识觉醒） 《 蒙昧中的觉醒 》 部分古希腊哲学家科学家年表 科学精神的起源地 自由学术的起源地 今天大学中的主要学科， 几乎都可以追溯到古希腊。 促进人们思想解放，激发人类创造力 人文精神产生的意义 帕提农神庙 柱式建筑 : 崇尚人体美和数学美，体现了人文精神 依瑞克提翁神殿 服饰宽松自由 ，体现了人文精神 展示人体美以及对人性的思考，体现人文精神 断臂的维纳斯 掷铁饼者 《 俄狄浦斯与斯芬克斯 》 神派怪物问人类，什么动物早上是四条腿，中午两条腿，傍晚是三条腿？ 人类开始自己主宰命运！ 《 俄狄浦斯王 》 《 俄狄浦斯与斯芬克斯 》 俄狄浦斯，竭力逃避 “ 杀父娶母 ” 的命运，但最终失败了，但他勇于自我惩罚。 促进人们思想解放，激发人类创造力 谢谢！ 福州第一中学 / 陈玉钗