2019-2020学年高中历史新同步人教版必修2课时作业20从“战时共产主义”到“斯大林模式” 6页

课时分层作业(二十) (建议用时：45 分钟) [合格基础练] 1．“战时共产主义”政策是在特定历史条件下实行的非常措施。苏俄政府推 行这一政策的主要原因是( ) A．应对严重的战争危机 B．农民群众迫切要求迅速建成共产主义 C．防止农民的利益受到损害 D．加快社会改造的步伐 A [当时，苏俄最紧迫的任务是打退敌人的进攻，确保革命战争的需要。] 2．20 世纪 20 年代初期，俄国农村普遍存在一种现象，即人们想拿鸡蛋等实 物换些盐、面包等物品，却不愿意要卢布。这是因为( ) A．农民交纳粮食税后的余粮归个人所有 B．自由贸易被取消 C．很多人感受到国家垄断贸易的做法已经改变 D．废除实物分配制的影响扩大到各个地区和行业 B [材料信息“20 世纪 20 年代初期”“不愿意要卢布”表明，这是“战时共 产主义”政策中自由贸易被取消所产生的影响。] 3．有人认为(1921 年)苏俄发生的“要苏维埃，不要布尔什维克”的暴动，“是 对正义的胜利丧失了任何希望的劳动农民的暴动”。引发这场暴动的是 ( ) A．工业化和农业集体化方针 B．“战时共产主义”政策继续强化 C．高度集中的经济政治体制 D．临时政府继续帝国主义战争 B [根据时间信息“1921 年”可知，“战时共产主义”政策在农业方面实行余 粮收集制，严重损害农民的利益，在战争结束后，该政策没有及时得到调整，引 发农民对此政策的不满，出现暴动。] 4．“我们承认自己对农民是负了债的。我们用纸币从他们那里换来粮食，我 们向他们借的，我们应当偿还这笔债务，恢复了我们的工业以后，我们一定要偿 还。”为此，当时苏俄政府( ) A．实行余粮收集制 B．实行粮食税政策 C．实行农业集体化 D．取消义务交售制 B [苏俄(联)实行的余粮收集制，严重损害了农民的利益。 因此，在国内战 争结束后，苏俄(联)废除余粮收集制改为粮食税，故选 B 项。] 5．1921 年，苏俄的新经济政策代替“战时共产主义”政策，从根本上说是由 ( ) A．苏俄的社会性质所致 B．帝国主义的经济封锁所致 C．农民对“战时共产主义”政策不满所致 D．苏俄当时生产力发展水平所决定 D [“战时共产主义”政策超越了苏俄商品经济发展的历史阶段，试图直接 实现向社会主义的过渡，但挫伤了农民的生产积极性，引发了严重的经济和政治 危机。新经济政策正适合当时的苏俄“社会经济落后尤其是商品经济不发达、小 农经济占优势”这一基本国情，它调动了人们的积极性，使国民经济迅速恢复和 发展，故选 D 项。] 6．20 世纪 30 年代，苏联农场比美国农场多出 50%的土地和 10 倍的人力， 但其生产量仅相当于美国农场的四分之三；私人土地虽然只占耕地总面积 3%～ 5%，却生产了苏联农产品的 25%～30%。造成这一现象的最主要原因是( ) A．政府重点发展重工业 B．国内外战争破坏农业生产 C．农业机械化水平落后 D．集体化政策挫伤生产积极性 D [斯大林的农业集体化，国家为了累积资金，从农民身上拿走的太多，农 民生产积极性不高，是导致农业长期落后的主要原因，故 D 项正确。] 7．“它在苏联的实行曾经创造过非凡的成就，曾是 20 世纪中叶大多数新诞 生的社会主义国家竞相效仿的社会发展模式。”这里的“它”是指( ) A．“战时共产主义”政策 B．新经济政策 C．“斯大林模式” D．凯恩斯主义 C [斯大林执政时期形成了高度集中的社会主义政治经济体制，被称为“斯 大林模式”，这一模式下苏联的国家工业化迅速实现，成为工业强国，第二次世 界大战后诞生的社会主义国家大都照搬这种模式，故选 C 项。] 8．斯大林时期苏联经济体制的主要特点是( ) A．高度集中的计划经济 B．计划经济与市场经济结合 C．多种所有制经济并存 D．扩大国营企业的自主权 A [斯大林时期苏联经济体制的主要特点是高度集中的计划经济，故 A 项正 确。] 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共 产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活证明我们犯了错误。 ——《列宁选集》 材料二 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清 楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平 材料三 苏联的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交售制等项办法， 把农民生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农民的 生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多下蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得快， 又要马儿不吃草，世界上哪有这样的道理。 ——毛泽东《论十大关系》 (1)材料一中列宁为纠“错”而采取的措施是什么？该政策的主要特点是什 么？ (2)“后来苏联的模式僵化了”，这种模式是什么？ (3)根据材料三并结合所学知识，分析这种模式有哪些弊端。 [解析] 第(1)问，列宁时期纠正“直接用……国家的法令”的方法调整分配 的措施是新经济政策。第(2)问，“模式”是指“斯大林模式”。第(3)问，主要从 “斯大林模式”存在的问题角度来回答。 [答案] (1)措施：新经济政策。特点：把社会主义同市场、商品货币关系和 资本主义直接联系起来。 (2)“斯大林模式”。 (3)国家从农民手中拿走的太多，损害了广大农民的利益；重工业、轻工业和 农业比例失调；片面强调产值和产量，造成产品品种少、质量差；经济发展粗放， 效益低，能源浪费严重。 [等级过关练] 10．十月革命后，苏维埃政权颁布法令，宣布一切土地为全民财产，禁止土 地买卖、出租等。粮食税颁布后的 1922 年，全俄苏维埃中央执行委员会颁布了《土 地劳动使用法》，允许出租土地和使用雇佣劳动。该政策的出台和实施表明当时苏 俄( ) A．以往的土地法令被彻底废除 B．农村个体经济的合法地位得到承认 C．合理利用市场和商品货币关系发展生产 D．商品经济的主导地位得到巩固 C [A 项“彻底”的表述过于绝对，故排除；B 项只是一种改革的尝试，当 时党内还有很多反对意见，故排除；D 项与题意无关，故排除。] 11．有学者认为，苏联的五年计划不过是斯大林的个人幻想，但在相对落后 的国家要实现工业化，五年计划或许并不是唯一的、也不是最好的办法，却是一 条有效的捷径。据此可知，该学者认为，计划经济体制( ) A．是斯大林的创举，应长期坚持 B．是所有社会主义国家经济建设的唯一途径 C．在一定时期适合苏联国情，有一定的合理性 D．阻碍了苏联的社会主义工业化进程 C [由“却是一条有效的捷径”可知，苏联的计划经济体制取得了较大的成 效，因而 C 项正确。] 12．下图是 1929—1938 年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额(%)的变 化趋势图。苏联所占份额上升得益于( ) A．“战时共产主义”政策 B．新经济政策 C．“斯大林模式” D．赫鲁晓夫改革 C [由题图可知，苏联的工业总产值在世界范围内所占份额呈上升趋势，结 合“1929—1938 年”这一时间信息可知，此时苏联实行的是“斯大林模式”，故 C 项正确。] 13．有人认为，苏联发明了“在落后的以农业为主的国家，靠人力劳动投资， 迅速跨过工业化阶段的无情的国家公式”。这一观点( ) A．总体上肯定了农业集体化运动 B．指出了新经济政策的积极作用 C．较为客观地评价了“斯大林模式” D．深刻批判了“斯大林模式”的弊端 C [“斯大林模式”开创了在落后的以小农经济为特征的国家，通过牺牲农 业为代价，迅速实现工业化的经济模式，由此可见材料较客观地评价了“斯大林 模式”，故选 C 项；此题涉及的是“斯大林模式”，与新经济政策无关，故排除 B 项；材料评价的重点是苏联工业化成就，也没有深刻地批判“斯大林模式”的 弊端，故排除 A、D 两项。] 14．世界历史上存在着不同的现代化途径。在苏联的现代化进程中，人们对 “斯大林模式”所起的作用颇有争议。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “斯大林模式”的新型现代化途径则是，在一个经济落后的农业大 国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办 法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。 ——《斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》 材料二 这里就我所知的关于现代化含义的种种说法，大致可以概括为以下 四大类……(二)现代化实质上就是工业化，更确切地说，是经济落后国家实现工业 化的过程……可以说，今天所有在经济上处于欠发达或开发不足的国家都共同致 力于工业化的目标，把它作为根本改变国家面貌和国际地位的战略性措施。 ——罗荣渠《现代化新论》 (1)材料一中苏联采用的“非常手段”是什么？“用行政办法”促使怎样的经 济体制形成？根据材料一并结合所学知识，指出“新型现代化途径”的“新”的 表现。 (2)运用相关史实，以“‘斯大林模式’与苏联现代化”为题，论述材料二的 观点。(要求：观点明确，史论结合；层次分明，行文流畅) [解析] 第(1)问，联系苏联农业集体化的特点等知识回答“非常手段”；根 据所学知识可知“用行政办法”促使高度集中的计划经济体制形成；“新型现代 化途径”的“新”还包括在社会主义工业化过程中优先发展重工业，追求经济发 展高速度等。第(2)问，分析材料二的核心思想，材料二认为，现代化实质上就是 工业化。分析该观点的合理性与不足，联系相关史实回答即可。 [答案] (1)“非常手段”：农业集体化；义务交售制。(任答其中一点即可) 经济体制：高度集中的计划经济体制。 “新”的表现：优先发展重工业；高速度。 (2)材料二的观点：现代化实质上就是工业化。 论据：“斯大林模式”是苏联现代化的新型途径；在短期内推动了苏联的现 代化，使苏联实现了工业化；为赢得反法西斯战争的胜利奠定了基础。 论证：能从材料中提取信息，理由归纳完整；能结合材料与所学知识，从辩 证的视角讨论问题。