2020高中生物第三章第三节物质的跨膜运输第2课时探究植物细胞的吸水和失水作业 4页

第2课时　探究植物细胞的吸水和失水 一、选择题 ‎1．用半透膜制成的小袋，E、F体积相同，G体积较大。开始时3个小玻璃管内的液面高度相同，且三种溶液的浓度关系为溶液甲<溶液乙<溶液丙，则1小时后，管e和管f的液面升降变化是(　　)‎ A．管e下降，管f下降　　　 　B．管e下降，管f上升 ‎ C．管e上升，管f上升 D．管e上升，管f下降 ‎ 解析：选A　由于三种溶液的浓度关系为溶液甲<溶液乙<溶液丙，所以各管液面均下降。‎ ‎2．将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在‎0.3 g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如右图。下列叙述错误的是(　　)‎ A．图中L是细胞壁，M是细胞质，N是液泡 B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质层会逐渐复原 C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异 D．原生质层比细胞壁的伸缩性大 解析：选A　图示细胞处于质壁分离状态，L是细胞壁，M是进入到细胞壁和细胞膜间的蔗糖溶液，不是细胞质。‎ ‎3.右图为显微镜下紫色洋葱细胞在‎0.3 g/mL蔗糖溶液中的示意图。下列叙述错误的是(　　)‎ A．若将细胞置于清水中，a大小基本保持不变 B．观察b部分，紫色逐渐加深 C．b/a比值能表示细胞失水的程度 D．a、b分别表示细胞和液泡的长度 解析：选D　由图可知a是细胞的长度，植物细胞有细胞壁，无论在清水中还是较高的蔗糖溶液中，其变化不会太大。在‎0.3 g/mL的蔗糖溶液中该细胞会发生质壁分离，原生质层收缩，液泡中的颜色加深。b/a的比值越小细胞失水越多。b代表的是原生质层长度而不是液泡长度。‎ ‎4．关于“观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原”实验的叙述，正确的是(　　)‎ A．原生质层的伸缩性和通透性均大于细胞壁 B．随着质壁分离的进行，液泡的颜色变浅 ‎ 4‎ C．用盐酸处理表皮细胞，更容易观察到质壁分离现象 ‎ D．实验过程中，至少需要对装片进行三次观察并记录结果 ‎ 解析：选D　原生质层的伸缩性大于细胞壁，而通透性小于细胞壁。随着质壁分离的进行，细胞由于失水导致细胞液浓度上升，液泡的颜色变深。盐酸处理表皮细胞，细胞死亡，不能观察到质壁分离现象。第一次观察原生质层紧贴细胞壁，第二次观察质壁分离，第三次观察质壁分离复原。‎ ‎5．以洋葱表皮细胞为材料，分别用不同的溶液加以处理。m时开始用不同溶液分别处理洋葱表皮细胞，n时再用清水处理之前被处理过的洋葱表皮细胞，测得洋葱表皮细胞原生质体体积的变化如图所示，下面说法正确的是(　　)‎ A．加入溶液后，发生d曲线的变化，则液泡的颜色逐渐变浅 B．对于a曲线加入溶液后，再用清水处理没有变化，证明细胞已经死亡了 C．发生b曲线变化，加入的溶液中溶质可能是尿素 ‎ D．c曲线表明经m时加入的溶液处理后细胞已死亡 ‎ 解析：选C　加入溶液后，发生d曲线的变化，表明细胞失水，则液泡的颜色逐渐变深；a曲线表示加入溶液后细胞吸水，表示外界溶液浓度低于细胞液浓度，由于植物细胞存在细胞壁，限制了细胞的进一步吸水，故原生质体体积增加一段时间后不再变化；如果溶液是尿素溶液，刚开始由于外界溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失水，但尿素分子可以进入细胞内，故一段时间后，由于尿素进入导致细胞液浓度加大，细胞又开始吸水；c曲线与b曲线相似，不能说明细胞已死亡。‎ ‎6．质壁分离实验除了可以证明细胞能吸水和失水之外，还有多种用途。下列各项中，质壁分离实验所不能证明的是(　　)‎ A．测定细胞液的浓度大小 ‎ B．原生质层相当于半透膜 ‎ C．水分子进出细胞的方式 ‎ D．测定细胞是否为活细胞 ‎ 解析：选C　质壁分离实验不能证明水分子进出细胞的方式。‎ ‎7．当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质层不再继续收缩时，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是(　　)‎ A．转入‎0.25a浓度的蔗糖溶液中 ‎ B．转入‎3a浓度的蔗糖溶液中 4‎ C．转入‎2a浓度的蔗糖溶液中 ‎ D．转入‎4a浓度的蔗糖溶液中 解析：选A　对于发生质壁分离的植物细胞使其发生复原，通常是把其放入清水或浓度低于细胞液的溶液中。‎ ‎8．为探究某植物生长调节剂对离体培养的成熟水杉细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如下表。下列叙述错误的是(　　)‎ 组别 培养液中另添加的成分 结果 NaCl 植物生长调节剂 ‎①‎ ‎＋‎ ‎－‎ 部分细胞质壁分离 ‎②‎ ‎＋‎ ‎＋‎ 细胞正常，无质壁分离 ‎③‎ ‎－‎ ‎－‎ 细胞正常，无质壁分离 注：“＋”表示有添加，“－”表示无添加。‎ A．水杉细胞可与外界溶液发生渗透作用 B．NaCl为自变量，植物生长调节剂为因变量 C．质壁分离的水杉细胞液泡体积变小 D．植物生长调节剂对NaCl引起的水杉细胞质壁分离有抑制作用 解析：选B　成熟水杉细胞具有相当于半透膜的原生质层，将其置于低浓度或高浓度溶液中，就会通过渗透作用吸水或失水。据表格中实验处理可知，该探究实验的自变量是培养液中另添加的成分NaCl和植物生长调节剂，因变量是细胞是否发生质壁分离。发生质壁分离时，由于外界溶液浓度高，细胞不断失水，导致液泡的体积变小。由对照实验①②可得，植物生长调节剂对NaCl引起的水杉细胞质壁分离有抑制作用。‎ 二、非选择题 ‎9. [实验探究] 下图中甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图，请根据甲、乙、丙三图(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后的状态)回答下列问题：‎ ‎(1)比较甲图中①和②处溶液浓度的大小：____________________。丙图中④结构的名称为________________。‎ ‎(2)若把根毛细胞放在‎0.3 g 4‎ ‎/mL的蔗糖溶液中，它的液泡体积将会逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”)，吸水能力逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”)。‎ ‎(3)若把根毛细胞先放在质量分数为8%的盐酸中一段时间后，再放在‎0.3 g/mL的蔗糖溶液中，根毛细胞会发生质壁分离吗？________，为什么？__________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(4)土壤中的矿质元素离子以________________方式进入根毛细胞，该方式需要能量和__________________。‎ 解析：(1)据乙图漏斗中水柱上升，说明漏斗内溶液浓度高于外侧，渗透压大，吸水能力强，则①处溶液浓度小于②；据丙图分析，④结构的名称为原生质层。(2)因液泡中的溶液浓度小于‎0.3 g/mL的蔗糖溶液浓度，则液泡将会失水而使其体积逐渐变小，吸水能力因溶质浓度逐渐增加而变大。(3)若把根毛细胞先放在质量分数为8%的盐酸中一段时间后，细胞将被盐酸杀死，原生质层成为全透性，再放在‎0.3 g/mL的蔗糖溶液中，细胞不会发生质壁分离。(4)土壤中的矿质元素离子以主动运输方式进入细胞，需要能量和相应的载体蛋白。‎ 答案：(1)②的溶液浓度大于①的浓度　原生质层　(2)变小　变大　(3)不会　盐酸杀死细胞，原生质层变成全透性，不能发生渗透失水，不会出现质壁分离　(4)主动运输　载体蛋白 4‎