2019七年级数学上册 1 有理数 1有理数的除法 2页

‎1.4.2‎有理数的除法（二）‎ 班级 小组 姓名 ‎ 一、 学习目标：‎ 目标A：体会除法是乘法的逆运算，熟练进行有理数乘除混合运算.‎ 目标B：掌握有理数乘除混合运算，加减乘除混合运算顺序，并能准确进行计算.‎ 二．问题引领 问题A:体会除法是乘法的逆运算，熟练进行有理数乘除混合.‎ 同学们讨论：如何计算多个有理数连除或乘除混合运算？‎ 根据下面内容进行计算:‎ ‎1、因为有理数的除法可以转化为乘法,所以可以利用乘法的运算性质简化运算.‎ .同级运算按照_________的顺序依次进行.‎ 乘除混合运算先将除法化成乘法，然后确定积的_____，最后确定积的_______. ‎ 训练A： 计算 ‎(1） （-125）÷(-5) （2）-2.5÷×（-） ‎ ‎（3） ( -36 ) ÷9 （4）(-12) ÷(-4) ÷(-1)‎ ‎（5） ( - )×( - ) ÷(-0.25) （6） ‎ 问题B：掌握有理数乘除混合运算，加减乘除混合运算顺序，并能准确进行计算.‎ 请同学们再想一想，小学学过的加减乘除混合运算的运算顺序是怎样规定的？‎ ‎ 2、有理数的加减乘除混合运算,与小学所学的加减乘除混合运算的运算顺序是一样的.‎ ‎ 四则混合运算顺序按照“先乘除，后加减，有括号的先算括号内的”.‎ ‎ 同级运算按照从左到右的顺序依次进行.‎ 训练B： 计算：‎ ‎ （1） -8+4÷(-2) （2） (-7)×(-5)-90÷(-15)‎ ‎ （3） 6-（-12）÷（-3） （4） 3×（-4）+（-28）÷7 ‎ ‎（5） -48÷8-（-25）×（-6） （6） 42×（-）+（-）÷（-0.25） ‎ 三．训练测评 2‎ 计算 ‎(1) -6×(-5)×(-7) (2) (-7)×(-56)×0÷(-13)‎ ‎（3）[(-2)+(-3)]÷(-4)× （4）23×(-5)-(-3)÷ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、 课堂小结 收获与反思： ‎ 五、课后作业： 小组 姓名 作业预留时间15分钟 ‎1.关于0,下列说法不正确的是( )‎ ‎ A.0有相反数 B.0有绝对值 ‎ C.0有倒数 D.0是绝对值和相反数都相等的数 ‎2.计算：的结果为（ ）‎ A.-1 B‎.1 C. D.‎ ‎3.计算 （1） ‎-0.1÷（-0.001）÷（-1） （2） (×(÷( ‎ ‎（3）-66×4-（-2.5）÷（-0.1） （4）-7×(-3)÷(-0.5)＋(-12)×(-2.6) ‎ ‎4.计算(-4)÷2, 4÷(-2), (-4)÷(-2)联系这些具体的数的除法,你认为a ,b是有理数,b≠0,下列式子是否成立?从它们可以总结什么规律?‎ ‎(1)= (2)‎ 2‎