教科版《思想品德》七年级（上册）第一课 走进中学 课时练习（及答案） 5页

第一单元 扬帆起航 第一课 走进中学 基础训练 一、填空：‎ ‎1、 _________是学校为了树立良好校风而制定的，要求___________共同遵守的行为规则和规范。‎ ‎2、校训集中反映了一所学校的_____________和_________，体现了学校的________________和_____________。‎ ‎3、结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从________________开始。介绍自己 ‎4、___________________是被尊重和被接纳的体现。‎ 二、单项选择 金秋九月，带着凡多新奇，几多梦想，我们步入了初中校园。回答1-3题。‎ ‎1、初中生活意味着（ ）‎ ‎①站在一个新的起点上 ②走进一个崭新的天地 ‎③没有朋友，很孤单 ④学习肯定很吃力 A、①③ B、②③ C、③④ D、①④‎ ‎2、进人新的班级，面对陌生的同学，正确的做法应该是（ ）‎ A、自我封闭，不理睬同学 B、去认识他们，但不让他们了解自己 ‎ C、炫耀自己，蔑视他人 D、主动认识他们，也让他们认识自己 ‎3、我们在新的班集体中共同学习和生活。对同学相处之道的说法正确的是（ ）‎ ‎①和谐共处，共同进步 ②彼此交流，一起成长 ③自己会的知识不告诉其他同学，以便使自己在考试中取得好的成绩 ④决不能被欺负，相信自己的拳头 A、①②③ B、①② C、①③④ D、①②③④‎ ‎4、王刚的父母在他们家附近开了一个小吃部，正上中学的王刚经常到父母店里去帮忙，以致影响了学习。有一天，王刚在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长到学校。你认为王刚怎么做合适（ ）‎ A、不与老师沟通，继续我行我素 ‎ B、背后说去师坏话 C、主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助 D、谁也不告诉，离家出走 ‎5、北京师范大学第二附属中学是一所声名远播的名校，该校校训是“笃志博学，质朴方正”。在这一校训的指引下，该校师生创造了。由此可见，校训（ ）‎ ‎①是学校为了树立良好的校风而制订的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范②集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌③是学校文化的一部分，深深地影响着一代又一代的学生。④限制了学生的发展自由 A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④‎ ‎6、一个好的班集体应该具备的条件是（ ）‎ ‎①应该有共同期望②能够发挥每个同学的个性③人与人之间应该是团结协作的关系④每个同学不能有自己的个性 A、 ‎①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④‎ 能力提升 一、多项选择 ‎1、宋代著名的文学家韩愈曾经说过：古之学者必有师。师者，所以传遭受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。这说明教师在我们成长道路上有如下作用（ ）‎ A、老师是我们学习生活中的指导者 B、老师是我们人生道路上的领路人 C、老师在我们人生道路上可有可无 D、老师只传授给我们知识 小陈在给同学的来信中说：转学到外地，那里课本不同、讲话。音不同，老师讲课方法也不同，很烦恼。回答2--3题。‎ ‎2、为了帮助他，以下建议中可以采纳的是（ ）‎ A、尽快熟悉新的学校 B、尽快熟悉新的同学和老师并和他们成为好朋友，‎ C、尽快熟悉各科老师的特点和教学方法 D、让父母把他转回原地上学 ‎3、要克服这一困难，小陈应该〔 ）‎ A、课下主动跟同学交流，使同学们熟悉和了解自己 B、请老师课上别叫自己回答问题 C、转到其他班级或学校 D、不要害怕同学们的嘲笑，积极回答闷题 二、材料分析 小丽是一名14岁的女孩子。在她升入七年级的那一年，由于父母工作调动，她转学来到了一个新的学校，性格的内向和坏境的变化，一时使她无所适从，她老是担心同学们对她怀有偏见，生怕同学瞧不起她，因此，她总是独来独往，陷入了孤独和迷茫之中。假如你是小丽的同学，请你告诉她应该怎样走近新同学。‎ 参考答案 基础训练 一、填空：‎ ‎1、校训，全体师生 ‎2、办学宗旨，历史传统，文化追求，精神风貌 ‎3、介绍自己 ‎4、被人记住名字 二、单项选择 ‎1、A 2、D 3、B 4、C 6、C 7、A 能力提升 一、多项选择 ‎1、AB ‎2、ABC ‎3、ABCD 二、材料分析 ‎1、(1)敞开心扉、主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”，给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系（2）结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从介绍自己开始。让别人认识、了解和记住自己的好办法是：在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。(3)被人记住名字是被尊重和被接纳的体现、记住他人的名字，是良好友谊的开端。能很快地记住身边同学的名字是一件很开心也很有学问的事。现在，让我们从彼此的名字开始，相互认识，相互了解吧！‎ 拓展探究 ‎1、(1）结合所学知识，用自己的话回答。如：克服 孤独感、主动与同学交往、结交更多朋友，自我介绍，互相认识…‎ ‎ (2）如：团结友爱，互相帮助，秩序井然，患难与共 ‎ (3）树立共同目标；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结 协作，互助前行。‎