七年级下语文课件一棵小桃树 2_人教版（2016部编版） 11页

　　贾平凹，生于陕西 的一个偏僻落后的小山村。 当代青年作家。父亲是乡 村教师，母亲是农民。 “文革”中，家庭遭到毁 灭性摧残，他沦为“可教 育子女”。1972年以偶然 机会进入西北大学学习汉 语言文字。此后一直生活 在西安，从事文学编辑兼 写作。主要作品有：《浮 躁》、《废都》、《白 夜》、《土门》、《高老 庄》、《满月儿》、《秦 腔》等。 充实词库 矜持： 摇撼： 孱头：　　　　　　　 生灵： 垂垂暮老： 欲绽：　　 悠然： 踏青： 嵬　　　　　 纤纤 （ｗéi） （ｘīāｎ） （ｊīｎ）竭力保持端正严肃的态度。 摇动。 （ｃàｎ）软弱无能的人。 生命。 形容像老人一样没有生气。 将要开放。 悠闲自在的样子。 清明前后到郊外去游玩散步。 　 1、理清文章脉络。　 　2、文章以《一棵小桃树》 为题，那这是一棵怎样的 小桃树？ 　　3、“我”为什么那么 关心爱护小桃树？ 　　　桃核儿埋在角落里——萌芽 （嫩绿）——长到二尺来高（瘦， 黄，没人理会）——有院墙高了 （猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照 顾）——开花（弱小，遭大雨，花 零落，挣扎）——高高的一枝上保 留着一个欲绽的花苞。 ①、看着小桃树，“我”为何 感到“千般儿万般儿地无奈 何”？ ②、看着桃树，“我”为何会 “深深忏悔”？ ③、面对桃树，“我”心里为 何“稍稍有些了安慰”？ 　也许我们并不一定能够实现 自己的梦想，但是有梦想的人 生，不放弃梦想的人生才是幸 福的人生。通过学习本文，你 从小桃树的身上得到了什么启 示？ 　　本文描写了一棵在逆境中诞生， 在逆境中成长的小桃树，历经风雨 仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同 命运抗争的精神。揭示 了一个生活 的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战 胜磨难，创造出美好的未来。 课堂小结 试写美之文 例如：《我的文具盒》，可以抒写“我”对默默 陪伴我刻苦学习的文具盒的深厚感情。 《我的一件毛衣》，可以写“我”的一件 虽破旧但仍穿在身上的毛衣为外婆所织，外婆当 年去世，表达了对外婆深深的怀念之情等等。 　　 　　以“我的……”为题写一段话，要求 写出自己的亲身经历,写出自己的真实感受。