- 80.00 KB
- 2021-10-21 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
5.2探索轴对称的性质
课题
5.2探索轴对称的性质
课型
新授
教学目标
知识与技能:轴对称的性质的探索与应用。
过程与方法:经历探索图形轴对称的性质的过程,进一步体会轴对称的特征,发展空间观念。
情感、态度、价值观:通过学生解决问题的过程,激发学生的创新思维培养学生学习的主动性。
重点
轴对称的性质的探索。
难点
轴对称的性质的应用。
教学用具
多媒体课件
教学环节
说 明
二次
备课
课 程 讲 授
第一环节 复习引入
(1)提问:什么样的图形是轴对称图形 ?怎么判断两个图形成轴对称?
(2)观察动画后回答
1、动画(1)中的两个三角形有什么关系?
2、动画(2)中的三角形是个什么图形?
第二环节 探索发现
各小组派代表展示自己课前所做的“14”,再结合幻灯片引导学生探索得到轴对称的基本性质:
对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等。
第三环节 巩固新知
活动内容:
1.如果两个图形关于某条直线对称,那么对应点所连的线段被对称轴 。
图1
2.图1是轴对称图形,根据轴对称图形的性子,你可以得到相等的线段是 ,相等的角是 。
3.两个图形关于某直线对称,对称点一定在( )
2
A.这直线的两旁 B.这直线的同旁C.这直线上 D.这直线两旁或这直线上
4.轴对称图形沿对称轴对折后,对称轴两旁的部分 ( )
A.完全重合 B.不完全重合 C.两者都有
5.下面说法中正确的是( )
A.设A,B关于直线MN对称,则AB垂直平分MN。
B.如果△ABC≌△DEF,则一定存在一条直线MN,使△ABC与△DEF关于MN对称。
C.如果一个三角形是轴对称图形,且对称轴不止一条,则它是等边三角形。
D.两个图形关于MN对称,则这两个图形分别在MN的两侧。
6. 已知互不平行的两条线段AB,CD关于直线l对称,AB,CD所在直线交于点P,下列结论中:①AB=CD;②点P在直线l上; ③若A,C是对称点,则l垂直平分线段AC; ④若B,D是对称点,则PB=PD 。其中正确的结论有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
7.若直角三角形是轴对称图形,这个三角形三个内角的度数为 。
第四环节 课堂小结
活动内容:师生互相交流总结这节课的体会,重新回顾这节课的知识点以及新知识点应用方面的一些技巧。
作业布置
独立完成习题5.2 知识技能:第1题、第2题;
问题解决第1题、第2题。
板书设计
5.2探索轴对称的性质
结论:在轴对称图形或两个成轴对称的图形中,对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等。
课后反思
2
相关文档
- 初中数学7年级教案:第14讲 等边三角2021-10-2110页
- 初中数学7年级教案:第19讲 期末备考2021-10-217页
- 初中数学7年级教案:第17讲 平面直角2021-10-2110页
- 初中数学7年级教案:第8讲 相交线与2021-10-217页
- 初中7年级语文教案:第8讲 期中考试2021-10-2110页
- 初中7年级语文教案:第6讲 课内文言2021-10-219页
- 初中7年级语文教案:第7讲 课外文言2021-10-218页
- 初中语文七年级下册第一单元自我评2021-10-216页
- 人教版初中七年级下册语文教案2021-10-21161页
- 初中7年级语文教案:第2讲 记叙文标2021-10-2110页