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  • 2022-03-31 发布

七年级上数学课件《从问题到方程》 (4)_苏科版

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4.1从问题到方程七年级(上册)初中数学 【学习目标】1、探索实际问题中的等量关系,并用方程描述;2、通过对多种实际问题中数量关系的分析,使学生初步感受方程是刻画现实世界的有效模型.3、通过观察,归纳一元一次方程的概念。本节课的学习任务: 【学习重点】引导学生自主探索实际问题中的等量关系,感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义.【学习难点】改变用算术方法解应用题的习惯,学习如何从实际问题转化为方程 活动1知识准备叫做方程1.下列各式中,是方程的有()个.(1)2x+3(2)2+5=7(3)-2x=3x+2(4)-3+0.4y=8(5)x+1>3A.2B.3C.4D.52.设某数为x,根据下列条件列方程.(1)某数的65%与-2的差等于它的一半;(2)(2)某数的与5的差等于它的相反数.【自主先学】含有未知数的等式A 1:如图,天平的左盘中有两个相同的小球和一个质量为1g的小球,右盘中有一个5g的砝码.可以怎样来描述天平平衡时数量之间的相等关系?问题1.用什么表示这个等量关系?问题2.怎么列方程?活动2教材导学 如果设蓝色小球的质量是x克,你能得到一个关于x的等式吗?活动2教材导学2x+1=5 2.篮球联赛规则规定:胜一场得2分,负一场得1分。该队赛了12场,共得20分。怎样描述其中数量之间的相等关系?根据:胜场得分+负场得分=20,可列出方程:2x+(12-x)=20设该队胜x场,那么该队负(12-x)场,如果我们设该队胜了x场,你能列出方程吗?活动2教材导学 3.我国古代问题:以绳三折测之,绳多四尺;若将绳四折测之,绳多一尺.绳长、井深各几何?意思是:用绳子量井深,把绳三折来量,井外余绳四尺;把绳四折来量,井外余绳一尺.绳长、井深各几尺?活动2教材导学 3.我国古代问题:以绳三折测之,绳多四尺;若将绳四折测之,绳多一尺.绳长、井深各几何?意思是:用绳子量井深,把绳三折来量,井外余绳四尺;把绳四折来量,井外余绳一尺.绳长、井深各几尺?如果设绳长为x尺,则井深为则可得方程活动2教材导学尺尺或 4.小红今年5岁,爸爸今年32岁,如果设x年后小红的年龄是爸爸的¼,那么如何用方程来描述数量间的相等关系?数量关系为:_____________________________________x年后小红的年龄是_________;x年后爸爸的年龄是_________.可得方程:___________________5+x=1/4(32+x)x年后小红的年龄=¼x年后爸爸的年龄(5+x)(32+x)活动2教材导学 议一议:下列方程它们有什么共同特征?1.方程两边都是整式;2.方程中只含有未知数,并且未知数的指数是;一个12x+1=52x+(12-x)=205+x=1/4(32+x)活动2教材导学 1.定义:只含有一个未知数(元),并且未知数的次数都是1(次)的方程,叫做一元一次方程.2.“从问题到方程”一般要经历哪些步骤?(1)审清题意找出相等关系;(2)设未知数;(3)根据相等关系列出方程.活动2教材导学 1.下列各式中,哪些是一元一次方程?①x=1,②3x+2=8x-7,③,④,⑤-2x-3=0.练一练思考:如何判断一个方程是一元一次方程? 2.若关于x的方程(k-1)x2+x-1=0是一元一次方程,则k=. 1.甲乙两队开展足球对抗赛,规定每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场,甲队保持了不败的记录,一共得了22分。求甲队胜了多少场?【交流展示】 2.某班学生39人到公园划船,共租用9艘船,每艘大船可坐5人,每艘小船可坐3人,每艘船都坐满。问:大船.小船各租了多少艘?【交流展示】 1.用方程描述下列问题中数量之间的等量关系:某校七年级共有216名师生参加某次活动,用一辆面包车和若干辆客车接送,已知这一辆面包车只能坐16人,还需用多少辆40座的客车?解:设还需用x辆40座的客车.根据题意,得40x+16=216.【质疑拓展】 变式用方程描述下列问题中数量之间的等量关系:(1)某校七年级共有216名师生参加某次活动,用四辆轿车和若干辆客车接送,已知一辆轿车只能坐4人,还需用多少辆40座的客车?(2)某校七年级共有216名师生参加某次活动,用轿车和客车共9辆车接送,已知一辆轿车只能坐4人,还需用多少辆轿车和多少辆40座的客车?【质疑拓展】 2:水资源短缺令人担忧,为鼓励节约用水,我市制定了居民用水标准,标准依一户的人口数定的,超过标准部分加价收费.设三口之家用水标准内部分每立方米水费为1.3元,超过标准部分每立方米水费为2.9元.某三口之家某月用水12立方米,交水费22元,为求该市三口之家每月的标准用水量,请列出方程.【质疑拓展】 【当堂检测】+6=xC、3x+2y=5D、2x-1=3x21、下列方程中,是一元一次方程的是()A、5+x=0B、2、若方程是一元一次方程,则m=3、用方程描述下列问题中数量之间的相等关系:(1)、设某数为x,它的4倍是它的3倍与7的差,则列出的方程为______________.(2)、一头半岁的蓝鲸体重22吨,90天后体重为30.1吨.设蓝鲸体重平均每天增加x吨,可得方程_________________. (3)、买3支钢笔,5支圆珠笔共用了26.8元,一支钢笔是3.6元,请写出圆珠笔的价格x满足的方程_________________.(4)、七年级(1)班分两组参加学校某项活动,第一组22人,第二组34人,现在要重新分组,使两组人数相同.如果从第二组调x人到第一组去,那么可得方程.【当堂检测】 4、解答:(1)、小张去商店买练习本,回来后问同学们:“店主告诉我,如果多买一些就给我八折优惠,我就买了20本,结果便宜了1.6元,你猜原来每本价格多少元?”这里如果设每本价格x元,则列方程得什么?你能写出所列方程吗?(2)市出租车收费标准是:起步价为7元,3千米后每千米为1.8元。某人某次乘坐出租车花费18元,求他乘坐出租车走了多少千米?【当堂检测】 你能由你的生活感受编一个为下列方程的应用问题吗?1、2x+3=102、2x+3(x-1)=10【当堂检测】思维拓展 【课堂小结】谈谈收获,交流心得你今天一定有不少感受吧,谈一谈你有哪些收获? 小结用方程表达实际问题的步骤:(1)找出相等关系;(2)设未知量x;(3)根据相等关系列方程.关键是找相等关系 作业课本P98习题1、2、3、4. 谢谢!