七年级上册语文课件《中秋咏月诗词三首 水调歌头》 苏教版（2016） (18) 11页

苏教版七年级语文上册第14课《中秋咏月诗词三首》---《水调歌头》 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。秦时明月汉时关，万里长征人未还。有关“月”的诗，你知道多少？月亮传达思乡、怀人……之情！---李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》---杜甫《出塞》 “中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”清朝词评家胡仔：---《渔隐丛话》 领会诗中美好的意境和委婉的别离思聚的情思。感受作者对人生的感悟及其旷达胸襟。AB学习目标 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称“苏辛”；诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》。 写作背景这首词是公元1076年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州时所作。苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，被贬到各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。公元1074年（熙宁七年）苏轼差知密州。到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年的中秋，皓月当空，银辉遍地，词人与胞弟苏辙分别之后，已七年未得团聚。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上宫阙（què），今夕/是何年。我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠。不应/有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。一起大声齐读这首诗吧！ 再读课文，理解中秋月找出文中不理解的字、词、句讨论解决！ 1、兼怀子由。2、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。3、转朱阁，低绮户，照无眠。4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 永远像明月一样纯洁，用积极的心态来面对我们的人生，不断跨越人生中遇到的各种障碍！老师寄语： THANKS