七年级上语文课件社戏 (4)_鲁教版 17页

社戏鲁迅 教学目标：1.识记理解文中的生字新词。2.理解文章思路，把握文章主要内容3.能够根据关键语句分析人物形象。4.领会文章主题 第一课时【学习目标】了解作者及本课的知识背景识记、理解本课的生字词初读课文，理清课文思路，把握课文主要内容 解题在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。什么是社戏呢？ 作者简介鲁迅（1881-1936），中国现代伟大的文学家思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，《故事新编》杂文集《坟》、《二心集》等。 给下列加点的字注音归省行辈惮撺掇凫水蕴藻家眷桕树撮xǐnghángdàncuānduofúzǎojuàncuōjiù··········· 词语解释：归省：回家探望父母。犯上：冒犯长辈或上级。撺掇：从旁鼓动人做某事。弥散：扩散，布满。漂缈：高远隐约的样子。 自学指导1细读课文，依据故事的发展，本文可以分为几个部分？文章的中心情节是什么？围绕这一中心写了哪些事件？ 线索与层次社戏社戏社戏盼看念第一部分：1－4写“我”在平桥村随母亲归省的生活，突出“我”对社戏的盼望。第二部分：5－30写“我”和小伙伴到赵庄去看社戏。第三部分：31－40写看社戏后的余波和“我”对社戏的怀念。 看戏1、戏前波折2、夏夜行船3、船头看戏4、月夜归航 自学指导2再读课文，想一想，为什么有的情节详写，有的情节略写?课文开头与结尾与中心情节有什么关系？ 开头：随母亲归省平桥村乐事：钓虾、放牛等。除了看戏，还写了什么活动？结尾：六一公公送豆 课文写了这几件事，哪些事详写?哪些事略写?⑴随母亲归省小住平桥村；⑵钓虾放牛的乡间生活；⑶看社戏前的波折；⑷夜航去看社戏途中；⑸去赵庄看社戏；⑹看社戏后归航偷豆；⑺六一公公送豆。详略 为什么说平桥村是“我”的乐土?得到优待免念“秩秩斯干幽幽南山”许多小朋友伴我来游戏；一家的客，几乎也就是公共的可以钓虾、放牛大家钓的虾“照例是归我吃”可以看“社戏” 平桥村极偏僻的小渔村“我”的乐土与看戏间关系为盼看戏作铺垫看戏对我吸引力大 结尾：六一公公送豆突出老人的宽厚仁慈，进一步说明“我”之所以爱平桥村，正是因为平桥村的人善良可爱，从而深化了主题。 当堂训练1．师：请同学们拿出练习本，把课后“读一读，写一写”抄写两遍，4分钟后默写。比谁速度最快，字体最好，正确率最高。2．学生练习，师巡视，找出学生抄写错或不规范的字，并及时板书到黑板上。3．学生默写。