七年级上数学课件《2-6有理数的乘法和除法》 (2)_苏科版 13页

初中数学七年级(上册)2.6有理数的乘法与除法(1) 创设情境-问题在水文观测中，常遇到水位上升与下降的问题．请根据日常生活经验．回答下列问题：（1）如果水位每天上升4cm，那么3天后的水位比今天___（填“高”或者“低”）___cm；3天前的水位比今天______cm．（2）如果水位每天下降4cm，那么3天后的水位比今天__________cm；3天前的水位比今天__________cm． 试一试请填写下表：（＋4）×（＋3）＝_____，（＋4）×（＋2）＝_____，（＋4）×（＋1）＝_____，（－4）×（－3）＝_____，（－4）×（－2）＝_____，（－4）×（－1）＝______，＋12＋8＋4＋12＋8＋4（－4）×0＝________,0（＋4）×0＝_____,0（＋4）×（－1）＝_____，（＋4）×（－2）＝____，（＋4）×（－3）＝_____．（－4）×（＋1）＝____，（－4）×（＋2）＝____，（－4）×（＋3）＝_____．－1－8－12－4－8－12 概括请同学们观察上述式子，思考并回答下列问题：(1)积的符号与因数的符号有什么关系？(2)积的绝对值与因数绝对值有什么关系？ 探究归纳有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．任何数与零相乘，都得零． 实践应用1．（口答)：确定下列两数的积的符号． 实践应用2.例题计算：注意：应先确定积的符号，再把绝对值相乘． 练一练 练一练：2.计算： 练一练：3.计算： 试一试1、计算（1）1×2×3×4=（2）1×2×3×（-4）=（3）1×2×（-3）×（-4）=（4）1×（-2）×（-3）×（-4）=（5）（-1）×（-2）×（-3）×（-4）=想一想：多个有理数相乘最后结果的符号是什么呢？-2424-242424 2.计算： 1．已知两个有理数的和与积都是负数，你能说出这两个有理数的有关信息吗？2．a、b是什么有理数时，等式ab＝|ab|成立．延伸与提高