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- 2022-03-31 发布
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第二章相交线与平行线3.平行线的特征(第1课时)
第一环节:复习回顾,逆向猜想(1)∵∠1=∠5(已知)∴a∥b(____)(2)∵∠4=∠(已知)∴a∥b(内错角相等,两直线平行)(3)∵∠4+∠=1800(已知)∴a∥b()同位角相等,两直线平行56同旁内角互补,两直线平行
新课探究:(1)用前面学过的画平行线的方法画两条平行线:a∥b(3)在你所作的图中找出其中一对同位角,并用量角器去测量,你发现了什么?活动1:(2)用一条直线c去截这两条平行线。性质1:两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等。简称:两直线平行,同位角相等.
解:∠4=∠5理由:∵a∥b(已知)∴∠1=∠5()又∵∠1=∠(对顶角相等)∴∠4=∠5(等量代换)两直线平行,同位角相等4活动2:运用与推理(1)如图,如果直线a∥b,那么∠4与∠5相等吗?请说明理由。性质2:两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等。简称:两直线平行,内错角相等.
活动3:运用与推理(2)如图,如果直线a∥b,那么∠3与∠5的大小有什么关系呢?请说明理由。性质3:两条平行直线被第三条直线所截,同旁内角互补。简称:两直线平行,同旁内角互补.解:∵a∥b∴∠1=∠5∵∠1+∠3=1800∴∠3+∠5=1800
(第2题)C学以致用:cab12(第1题)1.如图,已知直线a,b被直线c所截,若a//b,∠1=120°,则∠2等于()A、30°B、60°C、120°D、150°Cc2.如图,已知直线a,b被直线c所截,若a//b,∠1=60°,则∠2等于()A、30°B、60°C、120°D、150°12ab60°
3.20°20°
4、如图所示,点B,C,D在同一条直线上,CE∥AB,∠ACB=90°,如果∠ECD=36°,那么∠A=54°ABCED36°?
5.如图,已知直线a∥b,直线c∥d,∠1=110°,求∠2,∠3的度数。解:∵a∥b(已知)∴∠=∠1()∵∠1=110°()∴∠2=°∵c∥d()∴∠3=∠=°()两直线平行,内错角相等2已知2110已知110两直线平行,同位角相等请补充完整小明的做法:dcab123
6.如图,一束平行光线AB与DE射向一个水平镜面后被反射,此时∠1=∠2,∠3=∠4.(1)∠1与∠3的大小有什么关系?∠2与∠4呢?(2)反射光线BC与EF也平行吗?解:解:(1)∵AB∥DE(已知)∴∠1=∠3()∵∠1=∠2(已知)∠3=∠4(已知)∴∠2=∠4()两直线平行,同位角相等等量代换(2)由(1)知∠2=∠4∴BC∥EF()同位角相等,两直线平行
联系拓广,综合应用1.如图,已知D是AB上的一点,E是AC上的一点,∠ADE=60°,∠B=60°,∠AED=40°。(1)DE和BC平行吗?为什么?(2)∠C是多少度?为什么?
2.如图,AE∥BC,∠B=∠C,试说明∠1=∠2.DAEBC12
1、平行线的3条性质:两直线平行同旁内角互补内错角相等同位角相等3、平行线的性质与判定的区别。通过这节课的学习你有什么收获?2、平行线的性质的应用。课堂小结:
课本第51页习题2.5第1、2题。布置作业: