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  • 2021-10-22 发布

2020七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》教案新人教版

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名著导读 《西游记》‎ 知识目标 了解《西游记》的主要故事内容,培养阅读兴趣。‎ 能力目标 结合故事情节和环境描写理解人物特点,感受人物形象。‎ 情感目标 认识《西游记》的现实意义。‎ 一、导入新课 请大家倾听一首歌曲(放歌曲《敢问路在何方》)。在四大古典名著当中,《西游记》是最受青少年喜爱的,它被拍成了电视剧,制成了卡通片,绘成了连环画,可谓是妇孺皆知,但“看”代替不了阅读。这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界,去感悟,去欣赏。‎ 二、教学新课 目标导学一:走近作者、走近作品 ‎1.学生介绍作者及写作背景,教师补充。‎ ‎2.介绍《西游记》,整体感知。‎ ‎3.请同学们用“我认为……情节好。因为……比如……”简述你喜欢的故事情节。‎ 示例:我认为第四、五、六、七回很好。这可以概括为“大闹天宫”。因为它很曲折,比如:先封他为弼马温,他听说是“没有品从”下界了,自称“齐天大圣”,招安后让他看管蟠桃园,结果他乱了蟠桃会,反了天宫。我认为这段好,因为它最能反映孙悟空的反抗精神,是孙悟空叛逆性格的集中体现。‎ 目标导学二:联系作品,探讨人物形象 ‎1.请学生上台讲有关孙悟空的小故事。(任选一个)‎ ‎①大闹天宫 ②三借芭蕉扇 ③智擒红孩儿 ④赌胜车迟国 ⑤三打白骨精 ⑥真假美猴王 ‎2.组织学生结合小说分析孙悟空、猪八戒、唐僧、沙悟净的形象。‎ 明确:孙悟空:在“大闹天宫”中,孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神;在“西天取经”中,孙悟空身上又表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。‎ 2‎ 猪八戒:他有许多优点,不怕脏、不怕累,战斗勇敢。也有许多小毛病,爱占便宜、好吃贪睡、嫉妒心强,喜欢拨弄是非,一遇困难就打退堂鼓。他有时耍点小聪明,结果反而坏了大事。但他是一个好人,他憨厚纯朴,没有害人之心,并且坚持到最后的胜利。‎ 唐僧:目标坚定、信念执着,慈悲忠善。有时糊涂,人妖不分。‎ 沙僧:任劳任怨,忠心不二;心地善良、敦厚朴实,老实忠诚,默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见。‎ 目标导学三:结合小说情节,分析环境描写 ‎1.小说中有哪些环境描写?‎ 明确:小说中提到了海外仙山,天上凌霄宝殿,水中龙王宫,地下阎罗城,这一切都光怪陆离,每一处都极尽了描摹功夫。小说中还有很多的自然景物的描写,比如第五回中,对蟠桃园内景色的描写,把熟的桃子说成是“簇胭脂”“酡颜醉脸”非常形象。‎ ‎2.揣摩句子,发现其内在的技巧。‎ 示例:《大闹五庄观》中“推开两扇门,抬头观看,——呀!却是一座花园”;“又见一层门,推开看处,却是一座菜园”;“走过菜园,又见一层门”。‎ 这里有一种悬念,把主要的写在后面,层层推进,能吸引读者。有一种“千呼万唤始出来”的感觉。‎ 总结:神话小说《西游记》通过神话的形式表现了丰富的社会内容,曲折地反映出现实的社会矛盾,表达了人民的愿望和要求。对《西游记》这部名著,我们今天只不过进行了一个初步的了解,更精彩的故事等着我们去品味。希望大家利用课余时间,认真阅读原著内容。‎ 2‎