• 1.13 MB
  • 2021-10-22 发布

七年级下语文课件故宫博物院 (1)_鲁教版

  • 58页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
归纳赏析感知 扩展作者 《故宫博物院》 八年级 语文 上册 作者 黄传惕 湖南省平江县人,故宫研究 员,现在是中央人民广播电台 《祖国各地》、《历史故事》 节目的编辑。 听课文录音:整体感知课文,分组讨论问题。 •①故宫有什么特点?试从文中 找出根据来。 •②填好课后练习第一题的图。 思考文章按什么顺序做介绍的? 课文朗读 故宫的特点 a、宏大壮丽: b、建筑精美: c、布局统一: d、风格独特: “占地72万平方米,有大小宫殿七十 多座,房屋九千多间。” “城墙四角上,各有一座玲珑奇巧的角 楼。”  “河上是五座精美的白玉石桥”。 “三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。” “一对威武的铜狮守卫在门的两侧。” • 2、下面是故宫的简略平面图,请根据课文,在 图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。 北 ( 4 ) ( 5 ) ( 1 ) ( ) ( 7 ) ( 6 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 14 ) ( 11 ) ( 12 ) ( 13 ) ( 8 ) ( 9 ) ( 10 ) ( 15 ) 1.午门 2.神武门 3.西华门 4.东华门 5.角楼 6.金水桥 7.太和门 8.太和殿 9.中和殿 10.保和殿 11.乾清宫 12.交泰宫 13.坤宁宫 14.御花园 15.景山 思考: • 2.本文主要按什么顺序介绍故宫? • 空间顺序 文章结构 • 第一部分:概括说明故宫的称属、历史及 现状。(1段) • 第二部分:是全文的重点,概括了故宫博 物院的特点(2—16段) 文章结构 • a.简介故宫总体布局及建筑特色。(2段) • b.紫禁城正门(午门)内外(3段) 天安门——端门——午门(五凤楼)——庭院— —金水河——汉白玉石桥——太和门 文章结构 三大殿(紫禁城中心)外观、规模 (4段) 太和殿 :◆外形 (5段) ◆内景 (6段) ◆位置 (7段) ◆用途 (8段) 中和殿: 概貌、用途 (9段) 保和殿:用途 (10段) “前朝”“内廷”通道(分界地带) (11 段) 太和殿 在湛蓝的天空下, 屋顶格外辉煌;大圆 柱、金琐窗、朱漆门 与台基相互衬映。 朱漆方台、雕龙宝座、 雕龙屏 梁枋间彩色绚丽。 作用:是举行重大典礼 的地方。 中和殿 • 亭子型方殿,殿顶 把四道垂脊攒在一 起,正中安着一个 大圆鎏金宝顶。 作用:是皇帝出席 重大典礼前休息和 接受朝拜的地方 保和殿 • 位置:中和 殿后面 • 作用:皇帝 赐宴和殿试 的场所。 文章结构 乾清宫:用途 (12段) 后三宫 交泰殿: (13段) 坤宁宫:用途 (13段) (与前三殿比较)写后三宫特点 (14段) 御花园 (园林特色) (15段) • c.从景山俯视故宫 (16段) 乾清宫、交泰殿、坤宁宫 • 清初的皇帝均住在乾 清宫,皇后住坤宁宫, 交泰殿则是皇后的活 动场所。清朝中后期, 皇帝和皇后都搬至西 六宫等地去了,最著 名的是养心殿,从雍 正皇帝起,这里就成 为帝王理政和寝居之 所,慈禧太后也在此 垂帘听政,时间长达 40余年 为什么要重点介绍太和殿?介绍太和殿是 按什么顺序说明的? (1)是三大殿的中心, 皇帝的宝座在此,是显 示皇威的地方。 (2)是故宫建筑群的中 心,最全面最突出地体 现了故宫的本质特征 。 顺序:由外到内,由中间到四周。 在介绍太和殿内景时,立足点是什么?在书上圈点 出方位词。按什么顺序介绍的? 立足点1:朱漆方台。 方位词:正中、上面、背后、两旁、中央 立足点2:雕金蟠龙 。 方位词:周围、下面。 说明顺序:外 内、中间 两旁、上 下 太和殿为什么要设在中轴线上?其内景 的主要特点是什么?为什么这样装饰? • 为了强调皇权这个中心 • 其内景的主要特点是彩绘了众 多的龙的图案 • 因为皇帝自命为真龙天子, 这是皇权的象征,所以用龙来 突出皇帝的尊严。 在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫,为什么? 乾清宫 因为是皇帝处理日常政务,批 阅奏章的地方。 乾清宫内景乾清宫大门 “后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法? 后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加,出现了双凤 朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。 交泰殿 坤宁宫 作比较 全文运用了哪些说明方法?举例说 说运用这些说明方法有什么作用? 分类别:如介绍三大殿及后三宫。 使文章层次分明。 列数字:如“御花园面积不大,有大小建筑 二十座”。 说明御花园建筑之多。 作比较:如“这里的建筑布局,环境气氛, 和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。 打比方:如”仿佛进入苏州园林。” 形象、 直观地说明御花园的园林特色。 作者带领我们参观了故宫,你能体会他写本 文的感情吗? • 作者说:感情基调是爱和赞颂,着 眼于建筑文物的精美,劳动人民的 智慧,重要的历史价值。但故宫也 是封建统治的中心,它的建筑是为 封建统治服务的,对他们我是憎恨 和揭露的。 故宫博物院 故宫远眺 中轴线 午门 故宫角楼 太和殿 太和殿内景 坤宁宫 太极殿 翊坤宫 养心殿、西六宫 御花园 神武门和护城河 清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽, 用 金 盒 盛 裝, 黃 綢 覆 蓋。 皇 后 的 寢 宮。 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室, 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。 大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日, 然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。 写作训练 •   作者对“故宫博物院”的介绍可谓 有条不紊,既突出了景物的特点又不蔓 不枝,给了我们深深的启迪,我们也借 鉴的写法写作文。 • ①介绍本校较有特色的一个建筑 物。 • ②介绍教室、微机室。 • 要求:任选一题,注意用空间说明顺序 (运用恰当的方位词语),选定立足点。 再 见  2008年11月