部编版《道德与法治》七年级（上册）第一单元测试卷（及答案） 14页

部编版《道德与法治》七年级（上册）第一单元测试卷 ‎（时间：60分钟　满分：100分） ‎ 一、选择题(每题3分，共45分)‎ ‎1．参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，万里长江的起点是涓涓的细流。中学时代(　　)‎ ‎①意味着新的机会、新的可能、新的乐趣、新的规则和要求 ‎②见证着一个人由少年到青年的发展变化 ‎③是生命历程中的一个重要支点 ‎④是人生学习活动的起点和基石 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎2．快乐的时光转眼间过去了，我依依惜别小学的大门，告别了快乐的童年，步入了中学的校园，一切都是那样的陌生，看着周围陌生的面孔，我的心中不免有一些忐忑。上述材料中的“我”应该(　　)‎ ‎①学会从自己过去的经历中学习 　‎ ‎②与陌生的同学始终保持距离 ‎③明确当下的任务，在正确的时间做正确的事情 ‎ ‎④努力学习，追逐梦想 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎3．少年时代是一次放飞梦想的机会，下列对梦想认识不正确的是(　　)‎ A．少年时代的梦想，反映了我们对生命的态度 B．有没有梦想是因人而异的，梦想也是各不相同的 C．少年的梦想，与生活的时代和祖国需要息息相关 D．少年的梦想，是我们对人生美好生活的盼望 ‎4．王选院士总结自己取得成就的原因有：扎实的数学基础；长期在第一线上拼命干活；选定目标后能锲而不舍地长期拼搏……自信而不自负，认识自己的不足，懂得要依靠团队等。王选院士的总结告诉我们(　　)‎ ‎①把梦想变成现实，需要付出努力 ‎②通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴 ‎③努力是一种生活态度，是对自我的坚定信念，对美好的不懈追求 ‎④相信自己的潜能，发掘自己的潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④‎ ‎5．鲁迅说：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”这句话告诉同学们应该学会(　　)‎ ‎①勤奋学习而不分昼夜 ②珍惜时间，勤于并善于学习 ‎③学会学习，做到一张一弛 ④提高时间的利用效率 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎6．进入初中后，中学生小敏对学习不感兴趣，提不起精神，学习成绩一降再降。作为她的好朋友，你的下列做法错误的是(　　)‎ A．以自己亲身经历向她介绍培养学习兴趣的方法 B．在考试时想尽一切办法帮助她提高分数 C．帮助她树立理想，挖掘内在的学习动机 D．与她一起商讨她学习提不起精神的原因 ‎7．荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话启示我们在学习时要(　　)‎ A．积极探索世界的奥秘 ‎ B．掌握有效的方法 C．善于积累，把握好现在的学习 ‎ D．明确学习的意义 ‎8．中学生李萌说：“学习是艰苦的，但是经过努力战胜学习中的困难后，我们就会感受到成功的喜悦。我爱学习，我更希望战胜学习生活中的困难。”李萌的这段话表明(　　)‎ ‎①学习对我们每个人来说都是苦乐交织的 ‎②克服学习中的困难，努力学习，我们就能获得一种超越自我的快乐 ‎③学习永远是痛苦的，我们应尽力避免学习中的不愉快 ‎④学习永远是快乐的，我们应该充分享受学习的快乐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎9．考试结束后，王硕有感而发，做了一幅自画像，如下图，老师请你帮他转变观念，你会这样说(　　)‎ ‎①哎！没办法，现在最苦的就是咱学生 ‎②别过分在乎考试分数，不断超越自己就能获得快乐 ‎③学习是一个苦乐交织的过程，享有学习的权利和机会是令人快乐的 ‎④别泄气，学习是一个探究和发现的过程，需要有克服困难的勇气 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④‎ ‎10．列宁说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一是学习；第二是学习；第三还是学习。”列宁之所以这样说是因为(　　)‎ ‎①学习点亮生命 ‎②我们是在不断学习中造就自己的 ‎③学习可以让我们有更充实的生活 ‎④学习是我们生命的全部 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ ‎11．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这里的“不识庐山真面目”是指(　　)‎ A．不能正确地认识他人 B．不能正确地认识自己 C．能悦纳自己 D．能正确认识自己 ‎12．两只一模一样的小狗，站在不同的哈哈镜前。于是，一只高大起来，从此自命不凡，神气十足；另一只畏首畏尾，自惭形秽。这则寓言故事中两只小狗(　　)‎ A．都适当地展示了自己的优点，发挥了自己的长处 B．都没有正确地认识对方 C．都迷失了真正的自我，没有正确认识自己 D．都能从对方身上吸取优点，完善自己 ‎13．俗话说：“人贵有自知之明。”这就要求我们(　　)‎ ‎①明确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标 ‎②一味地拿自己的长处和别人的短处相比 ‎③总拿自己的不足和别人的长处相比 ‎④既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎14．很多年轻父母都把襁褓中的孩子送到专业早教机构进行“潜能开发”。家长之所以关注孩子的潜能开发，是因为(　　)‎ ‎①人的潜能蕴藏丰富 ‎②只有在实践中才能激发潜能 ‎③许多人对自己的潜能并不了解 ‎④发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④‎ ‎15．下列名句与漫画所蕴含的道理一致的是(　　)‎ A．苔花如米小，也学牡丹开 B．量小失众友，度大集群朋 C．我生待明日，万事成蹉跎 D．读书破万卷，下笔如有神 二、非选择题(16题12分，17题15分，18题12分，19题16分，共55分)‎ ‎16．1911年，毛泽东在长沙求学，此时辛亥革命爆发，他决定响应孙中山推翻清王朝的号召，去学习军事技术，加入了湖南新军。1912年清帝退位后，他决定离开军队，回去读书。当时，“实业救国论”风行一时，对立志救国的青年毛泽东产生了巨大影响。1921年年底，已经是共产党员的毛泽东在补填《少年中国学会会员终身志业调查表》时，在“终身欲从事之事业”一栏中，填写了“教育事业”‎ 四个字。毛泽东还想当一名新闻记者，解放战争期间，新华社播发的《中原我军占领南阳》《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》《别了，司徒雷登》《将革命进行到底》等著名篇章，都出自毛泽东的手笔。‎ ‎(1)梦想给青年时代的毛泽东带来了什么？(6分)‎ ‎(2)你怎样看待毛泽东青年时代的梦想？(6分)‎ ‎17．观察漫画，回答问题。‎ ‎(1)漫画中的这个学生认为功课太多了，请帮助他认识学习的意义。(5分)‎ ‎(2)学习需要付出很大的努力，你是怎样看待这种“累”的？(5分)‎ ‎(3)作为中学生，我们应该怎样对待学习？(5分)‎ ‎18．观察下面漫画，回答问题。‎ ‎(1)请你说说漫画中的人物在认识自我过程中出现了怎样的问题。(4分)‎ ‎(2)我们要学会接纳自己，欣赏自己。请你谈谈接纳自己、欣赏自己的表现。(4分)‎ ‎(3)如果你是漫画中的同学，你会怎样改变现状？(4分)‎ ‎19．阅读短文，回答问题。‎ 一只雏鹰从小被猎人带回家，把他和一群小鸡放到一起来喂养，天长日久，雏鹰和小鸡们慢慢长大了，小鸡们一直把雏鹰当作同类，雏鹰也一直认为自己就是一只鸡，他们相亲相爱地过着安宁而又平和的日子，每当有鹰在天空翱翔，他总会羡慕地想：“我要能飞起来多好啊！——可惜我是一只鸡。”后来一次偶然的机会，他重新回到了大山。‎ 他在林间草地上吃草籽、捉虫，过着鸡的生活。悬崖说：“鹰啊！你飞吧，我高高的肩头是你栖息的屋檐。”‎ 风说：“你飞吧！你是一只鹰，有我的帮助你会傲视苍穹。”‎ 听了悬崖和风的话，鹰尝试着张开了他的翅膀，他终于飞起来了。‎ ‎(1)这只鹰开始为什么飞不起来？(4分)‎ ‎(2)这只“鸡”是通过什么途径，认识到自己原来是一只“鹰”的？(4分)‎ ‎(3)在现实生活中，我们常常也会犯类似的错误，这种错误的心态对我们的成长有什么危害？(4分)‎ ‎(4)我们如何才能由“鸡”变成“鹰”，振翅高飞？(4分)‎ 参考答案 一、1.A　2.C　3.B　4.D　5.B　6.B　7.C　8．A　9.D　10.A ‎11．B　点拨：我们之所以不识庐山真面目，是因为我们身在庐山里，这启示我们，人往往难以做到认识自己，故选B。‎ ‎12．C　点拨：两只小狗都不能正确认识自己，其实它们是一样的，只是面对的镜子不同，本题应选C。‎ ‎13．D　点拨：人贵有自知之明，是说我们既要认识到自己的长处，也要认识到自己的不足，②③是错误的，①④符合题意，应选D。‎ ‎14．D　点拨：关注孩子的潜能开发，一方面说明挖掘潜能的重要性，另一方面也说明我们对自己的潜能不了解，需要借助外界的力量，帮助我们发现，所以①②③④都是正确的，故选D。‎ ‎15．A 二、16.(1)梦想让青年时代的毛泽东对自己的人生有了清晰的目标，即使付出再多，也能够坚持。‎ ‎(2)毛泽东青年时代的梦想，与时代的脉搏紧密相连，他所处的年代正是民族危难之时，他的梦想与救国救民连在一起。毛泽东青年时代的梦想，与个人的人生目标紧密相连，即使条件和环境再艰苦，梦想也能帮助他找准前进的方向。‎ ‎17‎ ‎．(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。‎ ‎(2)学习需要付出很大的努力，这种“累”反映了学习中的苦，当我们通过艰苦的付出而收获成功时，我们会感到由衷的喜悦，体会学习的快乐，学习是一个苦乐交织的过程，它像生活，可以痛并快乐着。‎ ‎(3)我们要学会享受学习，接受学习中的各种困难，享受学习的过程，欣赏学习的结果，不断提升自己的学习能力，为将来的终身学习打下坚实的基础。‎ ‎18．(1)他没有正确认识自我，不能正确接纳自己的不完美，缺少接纳自己、欣赏自己的意识。‎ ‎(2)①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己现在，也接纳自己的过去。②欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。‎ ‎(3)积极向老师、同学请教，在学习上多下功夫，提高学习成绩等。‎ ‎19．(1)因为他没有正确认识自己，不能全面客观地看待自己。‎ ‎(2)通过他人对自己的评价来认识了自己。‎ ‎(3)在现实生活中，如果不能正确认识自己，我们就会看不到自己的优势，制订不出符合自己实际的目标，不利于发掘自己的潜能，缩小了自我发展的空间，对自己的成长、成才极为不利。‎ ‎(4)①要学会实事求是、全面客观地看待自己。②对自己作出正确的认识和评价，积极接纳自我，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；既接纳自己的优秀，也接纳自己的不完美；既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身材、相貌；既接纳自己与他人的相似之处，也接纳自己与他人的不同之处。③学会欣赏自己，为自己的优点感到高兴，为自己的努力感到骄傲，为自己的独特感到欣喜，为体验到自己的价值而更加珍视自己。④要发现并充分运用自己拥有的资源。⑤要主动改正自己的缺点。⑥要学会探索未知的自己，发掘自己的潜能等。‎