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- 2021-10-22 发布
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核舟记
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿(mǐn) 、
人物,以至鸟兽、木石,罔(wǎng)不因势象形,各具情态。尝
贻(yí)余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有(yòu)奇(jī),高可二黍(shǔ)许。中轩
敞者为舱,箬(ruò)篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启
窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左
刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁(sǎn)之。
船头坐三人,中峨冠(guān)而多髯(rán) 者为东坡,佛印居
右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直
背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现
左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶(zhě)中。佛印绝类
弥(mí)勒,袒胸露乳,矫(jiǎo)首昂视,神情与苏、黄不属。卧右
膝,诎(qū) 右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可
历历数也。
舟尾横卧一楫(jí)。楫左右舟子各一人。居右者椎髻(jì)仰面,左
手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手
抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷(yí),则题名其上,文曰“天启壬(rén)戌(xū)
秋日,虞(yú)山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。
又用篆(zhuàn)章一,文曰“初平山人”,其色丹。
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为
手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四;而计其
长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
核
舟
记
魏
学
洢
本文的作者要给我们介绍
的是什么?
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、
器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具
情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
译:明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远,他能够用
直径一寸的细小圆形木块,雕刻出宫殿,杯、盘、碗、
碟等生活用具,人物,以至飞鸟走兽,树木石头,没有
一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状,各
有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的船,
刻的是苏轼乘船游赤壁。
用 雕刻
杯、盘、碗、碟等生活用具 树木 无、没有 根据
模拟,指雕刻
具有
曾经
赠送 表示推测的句首语气词,原来是 语末助词,无义
原指古代一种前顶
较高而有帷幕的车子,
这里是高起。
开
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,
箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而
观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落
石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
译:核舟首尾长约八分多一点,高度大约有两分上下,中间高
起而宽敞的部分是船舱,用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边
开小窗,左边右边各有四扇,共计八扇。打开窗户来看,雕刻
着花纹的栏杆左右相对。关上窗户,就看见右边刻着“山高月
小,水落石出”八个字,左边刻着“清风徐来,水波不兴”八
个字,用石青涂在刻着字的凹处。
是
它,代指船舱
开,打开
相向,相对 助词,可不译
关 窗户
涂抹
用石青 字迹
同“又” 零数
大约
上下
用箬篷
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印
居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。
胡须
是
位于
戴着高高的帽子
译:船头坐着三个人,中间
戴着高高的帽子、胡须浓
密的是苏东坡,佛印位于
右边,黄鲁直位于左边。
苏东坡,黄鲁直共同看着
一幅书画长卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左
手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现
右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比
者,各隐卷底衣褶中。
译:东坡右手拿着画幅的右端,
左手轻按在鲁直的背上。鲁直
左手拿着画幅的左端,右手指
着画幅,好像在说什么似的。
东坡露出右脚,鲁直露出左脚,
身子都略微侧斜着,他们互相
靠近的两膝,都被遮蔽在手卷
下边的衣褶里。
拿 轻按
好像
说话
露出
他们的 靠近
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情
与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖
其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
极,很 相似,像
类似
举
译:佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨,
袒胸露怀,抬头仰望,神情跟苏、
黄两个人不相关联。佛印卧倒右膝,
弯曲着右臂支撑在船上,竖着他的
左膝,左臂上挂着一串念珠靠在左
膝上——念珠可以一粒粒清清楚楚
地数出来。
同“屈”,弯曲
竖起的左膝
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者
椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若
啸呼状。
译:舟尾横放着一只船桨。
桨的左右两旁各有一名撑船的
人。位于右边的撑船的人,梳
着锥形发髻,仰着脸,左手倚
着一根横木,右手扳着右脚趾
头,好像在大声呼叫的样子。
船桨 撑船的人
锥形发髻 同“横” 好像
大声呼叫
居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,
其人视端容寂,若听茶声然。
拿 抚摸
这里指眼神、眼光
脸上的神情、气色,神色
安详、静寂 ……的样子
译:位于左边的撑船的人,
右手拿着一把蒲葵扇,左手
抚摸着火炉,炉上有一把水
壶,那个人眼光正视着茶壶,
神色平静,好像在听茶水声
音似的。
其船背稍夷,则题名其上,文曰:“天启壬戌秋日,
虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色
墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
译:那只船的船顶稍平,就在上面刻上名字,文
字是:“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,字
迹细得像蚊子脚,笔画清清楚楚,颜色是黑的。还
刻着一方篆刻图章,文字是“初平山人”,字的颜
色是红色的。
那
船顶
平 写、刻 为、是
清清楚楚
黑 这里指“刻” 王叔远的别号
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为
念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉。
译:总计一只核舟上,刻了五个人,刻了八扇
窗户;刻了竹蓬、船桨、火炉、水壶、手卷、
念珠各一件;对联、题名和图章的篆字,刻的
字共三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。
是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻,这技艺也真
灵巧奇妙啊!
刻
和,连同 然而,可是 尚、还
满挑选
长而窄 相当于“了啊”
研读第一段:
能概括全文,总括王叔远技艺高超的词是:
找出表现核舟主题的句子。
找出原料小而表现题材广的句子。
说明构思巧妙、技艺精湛的句子。
盖大苏泛赤壁云。
能以径寸之木,为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。
罔不因势象形,各具情态。
奇巧
说明对象:
说明对象的特征:
体积上:小
构思上:巧
雕刻的人、物、字数量上:多
奇巧
研读第2-----5段,思考讨论:
核舟
第1段,概括介绍雕刻艺人王叔远的精
湛技艺,点明“核舟”主题——大苏泛赤
壁。 第2段,说明核舟大小,结构布局,
依次写了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。
第3段,介绍船头部分,着力表现苏
轼、黄鲁直和佛印三人的动作、神情。
第4段,介绍船尾部分,着重刻画了
撑船人的动作、表情。
第5段,介绍船背上的题名和篆章。
第6段,总结说明了核舟上所刻的人、
窗和其他物品的数量以及所刻文字的字数。
整体感知:
1.本文按照什么顺序来写的?
2.课文可以划分为几部分?归纳每部分的意思。
本文采用了总—分—总结构方式,从整
体到局部,又从局部到整体,按照核舟各部
分的位置和人物的主次依次描述。
一、(1)概述雕刻家王叔远的精湛技艺,点出
了核舟所雕刻的内容。
二、(2-5)介绍核舟的各部分。
三、(6)阐述作者对雕刻家技巧的赞美 。
概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明
雕刻品“核舟”的主题及其来历.
总
详写核舟的大小、结构、舟上
的人物和题名。
分
总 小结总计全核舟的人、物、文字的
数目,赞叹核舟的雕刻技艺。
(1段)
(2—5段)
用事实说明雕刻者技艺精湛
(6段)
请你细读课文、掌握结构
先写船中间的船舱部分,叙述它的
窗子数量、位置,特别点明右窗扇上刻
的是苏轼的《后赤壁赋》中的“山高月
小,水落石出”两句,左窗扇刻的是
《前赤壁赋》中“清风徐来,水波不兴”
两句,和第一段末句的“大苏泛赤壁”
相照应,突出了雕刻品的主题。
说明顺序
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
船头坐三人
中轩敞者
舟尾横卧一楫
其船背稍夷
整体
局部
中间
两边
船背
逻
辑
顺
序
空
间
顺
序
核
舟
轩敞;箬篷;八扇小窗开关;
雕栏相对;对联;字的颜色
如何具体说明奇巧:
游览者的外貌;姿态;神情; 衣
褶 ;念珠
舟子的神情和姿态
题字.篆文的笔画细,清楚
长、高体积:
船舱:
船头:
船尾:
船背:
描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围?
一舟子“若啸呼状”,显得悠
然自得;另一舟子“视端容寂,若
听茶声然”,显得从容自若。
两舟子共同营造了一种愉悦、
轻松、自由自在的气氛。加上舟尾
横卧的舟楫,更加暗示了一种放任
自流的悠闲境界。
研读末段,作者为什么要统计“核
舟”上的物品、文字的数目?
使读者得出核舟容量大、所刻景物
甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸”
与之对比,使人们更强烈地感到这个玲
珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工
之妙。以此突出雕刻精湛的技艺,自然
引出下句的赞叹语句。与第一自然段相
照应,突出中心。
诎右臂之船:
手倚一衡木:
虞山王毅叔远甫刻:
舟首尾长约八分有奇:
通“屈”,弯曲
通“横”,横着
通“又”,用来连
接整数和零数。
通“父”,男子美称。
词类活用
(1)中轩敞者为舱,箬篷覆之
(2)石青糁之
(3)中峨冠而多髯者为东坡
箬篷:名词作状语,用箬篷
石青:名词作状语,用石青。
峨冠:名词用作动词,戴着高高的帽子
表示并列,
并且、而且。
表示承接,不译。
表示转折,却、但是。
助词,的。
代词,代“核舟”。
“有”通“又”,还有零头。
“诎”通“屈”,弯曲。
“衡”通“横”,横。
“简”通“拣”,挑选。
奇异、罕见。
零数、余数。
有。
通“又”。
雕刻成。
是。
有。
类似。
类。
那。
它的。
直、正。
开头一边
文曰“出平山人” 写的是
明有奇巧人曰王叔远 叫
佛印绝类弥勒 极,非常
率妻子邑人来此绝境
(《桃花源记》)
与世隔绝
表并列,
并且、而且。
表承接,不译。
表转折,却、但是。
助词,的。
代词,这。
大约
清楚明白
的样子
如:若啸呼状 若听茶声然
幅 个
张 把
把 块
枚 条
个 扇
五、词类活用
ß 箬篷覆之 (箬篷,名词作动词,用箬篷。)
ß 中峨冠而多髯者为东坡 (峨冠,名词作动
词,戴着高高的帽子。)
ß 石青糁之 (名词作状语,用石青。)
ß 右刻"山高月小,水落石出"(右,名词作状
语,在右边)
作业:
1、反复朗读课文。
2、思考并完成课后练习、练习册。
3、预习下一课。
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