2019年春七年级语文下册第三单元9阿长与《山海经》教学课件新人教版 27页

教学课件 语文 七年级下册 RJ 第三单元 9 阿长与《山海经》 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 时间就是生命 作者简介:鲁迅，原名周 树人，浙江绍兴人。 他是我国伟大的文学家、 思想家、革命家 。小说《彷 徨》、《呐喊》、散文集 《朝花夕拾》、诗歌《野草》 等。1918年发表我国现代文 学史上第一篇白话小说—— 《狂人日记》。 • 《山海经》是中国先秦古籍。主要记述古 代地理、物产、神话、巫术、宗教，也包括古 史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多 方面的学术价值。 • 《山海经》全书18篇，大致可分为《山 经》、《海经》、《大荒经》三部分。其中保 存了许多神话故事，诸如《精卫填海》、《夸 父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补 天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝 擒蚩尤》等。 《山海经》是什么书？ 夸父逐日 没有头而“以乳 为目，以脐为 口”，还要“执 干戚而舞”的刑 天。 惊骇 惶急 疮疤 掳去 渴慕 霹雳 震悚 诘问 惧惮 疏懒 孤孀 hài huáng chuāng lǔ mù pī lì sǒng dàn lǎn shuāng jié 生字生词 快速浏览课文,概括文章围绕阿长写了哪 些事情,重点写的是什么? 默读课文,说说阿长是一个怎样的人. 整体感知 最讨厌的是常喜 欢切切察察，向人们 低声絮说些什么事， 还竖起第二个手指， 在空中上下摇动，或 者点着对手或自己的 鼻尖。 !@#$ %^&* 阿长喜欢切切察察 又不许我走 动，拔一株草， 翻一块石头，就 说我顽皮，要告 诉我的母亲去了。 对我过分的管 束还告状 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字， 挤得我没有余地地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤地那么热。推她 呢，不动；叫她呢，也不闻。------母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样的 问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我 热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条胳膊还搁在我 的颈子上。我想，这实在是无法可想了。 睡相不好看 第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她 却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时， 只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我 的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜—— 。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！” 她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷 的东西，塞在我的嘴里。 懂得很多规矩 教给我很多道理 过了十多天，或者 一个月罢，我还记得， 是她告假回家以后的四 五天，她穿着新的蓝布 衫回来了，一见面，就 将一包书递给我，高兴 地说道：“哥儿，有画 儿的‘三哼经’，我给 你买来了！”我似乎遇 着了一个霹雳，全体都 震悚起来；赶紧去接过 来，打开纸包，是四本 小小的书，略略一翻， 人面的兽 ，九头的蛇， ------果然都在内。 阿长为我买来《山海经》 感情变化 根据课文内容，完成下列表格。 新的敬意热情善良 关心孩子 为“我”买 《山海经》 空前敬意无知、 淳朴 讲“长毛” 的故事 认为麻烦善良真诚 有点迷信 令人厌烦 的规矩 教“我” 不少道理 粗俗、 不拘小节 摆成“大”字 的睡相 先 抑 后 扬 实在 不大佩服 饶舌多事 切切察察 喜欢“告状” 写作手法阿长性格事 不大佩服 认为麻烦 空前敬意 憎恶怨恨 新的敬意 ①常喜欢切切察察 ②摆成“大”字的睡相 ③元旦的古怪仪式 ⑤讲长毛的故事 ⑥谋害我的隐鼠 ⑦为我买《山海经》 ④一肚子烦琐的道理 我 的 感 情 变 化 主要事例 分析这七件事，可以看出长 妈妈是怎样的一个人？ 阿长是一个很不幸而又渴望一生平 安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事， 而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 分析人物 • “我”渴慕着绘画山海经了. • “这渴慕是从一个远房的叔 祖惹起来的.” •买《山海经》的 起因是什么？ 情系阿长 “我”认为和她说了没什么用处, 但 既然来问,又不好不说. 说明“我”对从她 里得到《山海经》没抱希望,只是说说而 已. 她没有文化，不识字，这表明“我” 对阿长心存隔膜乃至轻视。 当阿长问《山海经》是怎么一回 事时,“我”是怎样想的?这种想法表 现了“我”的什么心理? •当阿长说:“哥儿, 有画的 ‘三哼经’,我给你买来 了”,“我”有什么反映? 表现出怎样的心情? • “我似乎遇着一个霹雳,全体都震惊起来; 赶紧去接过来,打开纸包. ” • 说明“我”听到以后很震惊, 很感动,别人 做不到的事,这样一个不识字的普通人居然 做到了,“我”由此对她“发生新的敬意 了”. •“我”为什么因此 说“她确有伟大的神 力”? • “我”对她根本没抱希望,她却给“我” 弄来了最想要而又最难弄的《山海经》, 这在孩童的眼里,似乎“有伟大的神 力”. •“这四本书,乃是我 最初得到,最为心爱的 宝书”.为什么这么说? • 这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也 想不到的人给我买来的,当时给了“我” 很大的震动;而且也确是当时“我”渴慕 已久的. • 综前所述, 作者详写买山海经的事件, 意图已经非常明显. 同学们, 你们能 说说作者为什么要详写这件事呢? 这件事更能表达作者对长妈妈的 敬佩和感激, 也能表现长妈妈对 一个孩子真诚热情的帮助和关爱. 作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结 尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她 的魂灵”，抒发了怎样的情感？你是怎样理解作者 的这种感情的？ 抒发的是深沉的怀念之情。 文章运用了先抑后扬的写法，是为了突出作 者对长妈妈的敬佩和怀念之情。先写了她名 字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、 繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文 “我”对她的敬佩和怀念。 本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事， 生动地刻画了长妈妈的形象， 赞颂了劳动人民淳朴、 宽厚、善良、热情的品质， 世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情 。 表现了童年时鲁迅内心 中心思想 2、睡觉摆“大” 字 3、繁琐的礼节 5、为我买《山海经》（详写） 4．讲长毛的故事 1、“阿长”的由来 略写：能使人 对长妈妈有个 初步了解 重点：买《山海经》 从中透露出作者对长 妈妈的敬意和怀念 我们要学习本文选取典型事例表现人物性格以 及详写与略写相结合写法。 先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对 “我”的管束严格、繁多的礼节，其实这 一切都是为了反衬后文“我”对她深切的 敬佩感激和怀念之情。 • 文章运用了先抑后扬的写法，突出作 者对长妈妈的敬佩和怀念之情。 2、模仿本文的写法，把自己童年生 活中记忆深刻的人用一二百字写下 来。 1、发挥你的想象和联想，将阿长买《山海经》 的过程补充出来，想象合理即可。 提示 ：她是怎样到处打听，怎样跑书摊书店， 操了多少心等。